THOMAS JEFFERSON SCHOOL SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación
Miss. Karla Rodríguez Araya 5º Básico
Técnicas comunicativas: Publicidad y Propaganda
Capacidad: Comprender la estructura de la Publicidad y la Propaganda, además de sus diferencias. Actividad: Expresar ideas fundamentales relacionadas con la Publicidad y la Propaganda.
La publicidad y la propaganda son técnicas de comunicación persuasiva que pretende informar y, sobre todo, convencer a los destinatarios para que actúen de una forma determinada. La publicidad y la propaganda. Es necesario distinguir entre ambos, pues muchas veces utilizan los mismos recursos, provocando efectos similares. Sin embargo, sus propósitos son totalmente distintos. Mientras la publicidad busca que los receptores adquieran determinado producto, la propaganda apunta a modificar una visión de mundo o una idea.
Publicidad Ejemplos de publicidad los puedes encontrar en los innumerables “reclames” que promocionan algún producto y que aparecen mientras escuchas radio, ves televisión o lees una revista.
Observa con atención las imágenes anteriores ¿Qué información escrita entrega? ¿Qué imágenes muestra?
Propaganda Un ejemplo de propaganda puede ser un afiche de alguna campaña social (prevención de drogas, mejoramiento de calidad de vida en tu barrio) o de un candidato presidencial.
¿Por qué se habrán usado ese tipo de imágenes? ¿Qué mensaje entrega? Según el texto y las imágenes ¿a qué público está dirigido? ¿Te parece que está tratando de vender algún producto? ¿Por qué?
Clasifica los siguientes anuncios en propagandísticos o publicitarios, Fundamenta tu respuesta. ¡Transportes aéreos Transmundo, lo desconocido a tu alcance! ¡No juegues con fuego, el bosque también es tuyo! Limpiacristales Diamante deja el cristal muy brillante. Mantén limpia la ciudad. ¡Es tan bonita...!
Receptor La publicidad intenta llegar al receptor para persuadirlo a comprar u obtener algún servicio. Está orientada a convertir a su receptor en consumidor. El color En la percepción del color es fundamental la reacción emotiva, porque ésta se desenvuelve en relación al proceso de la visión
- ¿Cuál fue tu primera impresión al observar el anuncio? ¿Qué elementos la provocaron? Publicidad en tu cuaderno responde - ¿Cuál es el mensaje del anuncio? - ¿Quién es el receptor de este anuncio?
- ¿Qué producto se ofrece? ¿Cómo está presentado? Descríbelo. - ¿Qué necesidades y anhelos
Relación entre el texto argumentativo y la publicidad:
El texto argumentativo como ya sabemos debe defender una idea aportando razones que la justifiquen. Para esto este tipo de texto tiene la Capacidad de argumentar = capacidad de influir. Tiene el propósito de convencer o persuadir. Mediante éste, se presentan argumentos a favor de una idea, punto de vista o persona. Para convencer se hace necesario informar, presentar datos y hechos verificables. Es así como la publicidad ha necesitado usar argumentos "válidos" para convencer a sus clientes potenciales
Afiche: Es una publicación que generalmente se utiliza para promocionar un producto o un evento, su dimensión varía de acuerdo a su utilización.
Características
Relación función/diseño. Combinación texto e imagen. Organización visual en función del contenido del mensaje y del público destinatario. Comunicabilidad.
Estrategia de comprensión de un afiche A primera vista, ¿qué elementos de él llaman tu atención? ______________________________________________ ______________________________________________ ¿A quién crees que se dirige? ¿Para qué? ______________________________________________ ______________________________________________ Observa si la información que se entrega es atractiva, llamativa y sugerente. ______________________________________________ ______________________________________________ Revisa cómo se ha utilizado: La tipografía.__________________________________ Los colores.___________________________________ Las líneas.____________________________________ Si tú hubieses tenido que transmitir esta información en un afiche, ¿cómo lo habrías hecho? Crea un Afiche publicitario: Recuerda seguir el ejemplo.