Dalam Rangka Melakukan Pengumpulan Data Untuk Menganalisis Kebutuhan Instruktional Maka Guru Perlu Melakukan Identifikasi Terhadap Kemampuan Awal Peserta Didik.docx

Dalam rangka melakukan pengumpulan data untuk menganalisis kebutuhan instruktional maka guru perlu melakukan identifikasi terhadap kemampuan awal peserta didik. Lakukanlah identifikasi kecakapan dasar spesifik peserta didik anda dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut ini: 1. Tuliskan daftar kompetensi dasar yang telah berhasil dibuat dalam kegiatan analisis instruktional.

Tes Awal yang Disesuaikan dengan Perilaku Khusus No 1

Kompetensi Dasar

Perilaku Khusus

Tes Awal

4.2 Memproduksi teks Memahamai prosedur secara lisan 1. Simple Present Tense, 1. Change these following sentences atautulis dengan 2. memerhatikan 3. struktur dan kebahasaan

Imperative sentences, into Simple Present Tense! Connector of Sequence, a. I (make) a cake b. He (sell) his car. 2. Complete this following dialog with a good imperative sentence! a. Deni : I am very tired. Dono : ………………….. a. Take a rest! b. Why are you working hard! c. Are you really tired? 3. Complete these following sentences with a good order!  Finally, start the conversation.  First, press the "power" button.  Then, press the number you want to call - Second, wait until the signals are full. 

Next, wait until the other says "Hello".

2. Buatlah tabel hasil penilaian tes awal HASIL PENILAIAN TES AWAL No

Perilaku Khusus

Dimiliki

Belum Dimiliki

V

X

X

V

V

X

1. Change these following sentences into Simple Present Tense! a.

I (make) a cake

b.

He (sell) his car.

2. Complete this following dialog with a good imperative sentence! Deni : I am very tired. Dono : ………………….. a. Take a rest! b. Why are you working hard! c. Are you really tired? d. Taking a rest! 3. Complete these following sentences with a good order! 

Finally, start the conversation.



First, press the "power" button.



Then, press the number you want to call - Second, wait until the signals are full.



Next, wait until the other says "Hello".

3. Kelompokkan perilaku yang mendapat nilai cukup, sedang, kurang, rendah No Perilaku Khusus 1 1. Change these following sentences into Simple Present Tense! c.

I (make) a cake

d.

He (sell) his car.

Nilai Cukup Baik

2

2. Complete this following dialog with a good imperative sentence!

Kurang

Deni : I am very tired. Dono : ………………….. a. Take a rest! b. Why are you working hard! c. Are you really tired? d. Taking a rest! 3

3. Complete these following sentences with a good order!



Finally, start the conversation.



First, press the "power" button.



Then, press the number you want to call - Second, wait until the signals are full.



Next, wait until the other says "Hello".

Sedang

4. Buatlah garis batas antara kedua kelompok perilaku tersebut pada bagan hasil analisis instruktional untuk menunjukkan dua hal sebagai berikut : a. Perilaku yang ada digaris batas adalah prilaku yang dikuasai oleh siswa sampai tingkat cukup baik. b. Perilaku yang ada di atas garis batas adalah perilaku yang belum dikuasai oleh populasi sasaran atau baru dikuasai dari tingkat sedang, kurang, dan buruk. Perilaku-perilaku itulah yang akan di ajarkan kepada siswa. Garis

Batas

5. Buatlah susunan urutan perilaku yang ada diatas garis batas untuk dijadikan pedoman dalam menentukan urutan materi pembelajaran! susunan urutan perilaku yang ada diatas garis batas 1. Memahami Connector of Sequence 2. Memahami Imperative sentences, 3. Memproduksi teks prosedur secara lisan atau tulis dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan