Daftar Judul Rencana Penelitian.docx

DAFTAR JUDUL RENCANA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA ANGKATAN 2015 No. 1

2

Nama Afany Tawwab

Afiani Liya Khusrin

3

Agni Adhika Puteri

4 5

Ahmad Fawaid Ridwan Ahmad Rifai Nurdiansyah

6

Angrista Permana Putri

7

Anis Niswatul Maula

8

Anisa Nur Fitri

9

Aprilia Mustopa

10

Avista Apriliyani

11

Ayi Ina

12

Ayun Sri Rahmani

Judul Penggunaan Software Winplot Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Kemandirian Belajar Melalui Pembelajaran Challenge Based Learning Berbantuan Software Graphmatica Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Permainan Roda Putar Berbantuan Aplikasi Wingeom Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Dan Self Confidence

Ket ACC

Pengembangan Soal Soal Matematika Model PISA (Programme International Student Assessment) Pada Konten Change And Relationship Untuk Mengukur Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

ACC SUP

ACC SUP

ACC

Kemampuan Penalaran Matematis ACC Siswa Melalui Pemanfaatan Software Microsoft Mathematics Dalam Pembelajaran Matematika Pembelajaran Berbantuan Aplikasi ACC The Geometers Skatchpad Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Kepercayaan Diri Siswa Pengaruh Penggunaan Permainan ACC Ular Tangga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dan Motivasi Siswa, Penerapan Model Pem Visual ACC Thinkeing Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi

No.

Nama

13

Betty Oktaviani

14 15

Dadan Hidayat Dadan Sulaeman

16

17

18

Dea Karina

Dedah Jubaedah

Dela Ambarwati

19

Desi Susilawati

20

Dewi Fitriliyani

21

22

Dhea Sri Rahayu

Diana Anggraini

23

Dina Danawiyah

24 25

Dina Marlina Nur Fadillah Eka Septiyani Jamal

26

Elin Karlina

Ket Judul Matematis Berbabtu Softtware Geometry Pad ACC Pengaruh Penggunaan KODIMAT (Komik Digital Matematika) Terhadap Peningkatan Komunikasi Matematis Siswa

Penerapan Model Pembelajaran MAPOS Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Penerapan Model Pembelajaran IKRAR (Inisiasi KontruksiRekontruksi Aplikasi Dan Refleksi) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Peningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Self Concept Siswa Melalui Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (Laps) Heuristik Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Berbantu Alat Peraga BolaBola Statistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

ACC

Pencapaian Pemahaman Matematis Siswa Tunarungu Smalb-B Melalui Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Pengembangan Soal Cerita Matematika Bernuansa Islami Dengan Menggunakan Komik Pada Materi Aritmatika Sosial. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Website Pada Materi Program Linear

ACC

ACC

ACC

ACC SUP

ACC SUP

ACC

Penggunaan Bahan Ajar Dengan ACC Menggunakan 3 Dimension Pageflip Professional Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan

No.

Nama

Kemampuan Matematis Siswa. 27

Eva Setyaningrum

29

Faizar Hidayatulloh

30

Fanny Putri

31

Fina Muflihatunnisa

32 33 34 35

Fitri Rahmawati Dewi Fitriani Setiawati Fitriyanti Ganda Risalam

36

Gina Martina Dewi

37

Halimah

38

Iin Indiana

39

Imaduddin Abdurrahim

40

Ira Nur Rokhmatillah

42

Pemahaman

Erika Puspita Rahmat

28

41

Ket

Judul

Ira R Khairiyyah

Kartika Dewi

Meningkatkan Kemampuan ACC Penalaran Dan Self Confidence Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Penggunaan Media "Kotak Ajaib" ACC Dalam Meningkatkan Pemahaman Matematis Dan Minat Belajar Siswa Pengaruh Laswell Comunication ACC Model Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Self Confidence Siswa

Penerapan pembelajaran hybrid ACC learning berbasis edmodo untuk SUP meningkatkan representasi dan kemandirian matematis siswa Penerapan Model Pembelajaran ACC Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Keaktifan Matematis Siswa. Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa melalui model pembelajaran inkuiri alberta Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Aktif Tipe GGE (Group To Group Exchange) Dalam Pengajaran Matematika SMP. Identifikasi Miskonsepsi Siswa Menggunakan CRI Dalam Materi Geometri Pembelajaran challenge based learning berbantuan aplikasi kahoot dengan format soal examination for japanese university untuk

ACC SUP

ACC

ACC SUP

No.

Nama

43

Lailatul Fazriyah

44

Liah Febrian Nur Azizah

Ket

Judul

meningkatkan kemampuan penalaran dan self efficacy matematis siswa Penerapan Pembelajaran SSCS ACC berbasis Microsoft mathematics SUP Untuk Meningkatkan Penalaran Adaptif Dan Self-Regulated Learning matematis Siswa. Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay - Two Stray (TS-TS) Terhadap Kemampuan

Komunikasi

Matematis Siswa

45

Liatya Herawati

46

Luthfi Abdul Majid R.

47

Luthfi Fulqiah Zafirah

48

M. Abdul Aziz Fasya

49

50

Minda Amalya

Moch Aldian Maulana

51

Muhammad Idris

52

Muhammad Nurul Iman

53

Muthia Aulia

Implementasi Model Pembelajaran ACC Quantum Learning Dalam Upaya Peningkatan Pemecahan Masalah Matematika siswa. ACC SUP Penerapan Model Pembelajaran ACC Artikulasi terhadap kemampuan komunikasi matematis dan Kecemasan Matematis Siswa. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan self regulated learning Matematis Siswa Melalui Model Example Non Example berbasis wingeom. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan pembelajaran CBL Upaya Meningkatkan daya Representasi dan self directed learning Matematis Siswa. Peningkatan kemampuan pemahaman matematis dan self regulated learning melalui pembelajaran TGT berbasis kartu trimino matematika Penerapan Metode Cooperatif Script Untuk Memecahkan Masalah Komunikasi Antar Siswa Dikelas Dalam Mata Pelajaran Matematika. penerapan Pendekatan Model Eliciting Activities (Meas) berbasis geogebra Untuk Meningkatkan

ACC SUP

ACC SUP

ACC SUP

ACC SUP

No.

Nama

54

Neng Rika Siti Zakiah

55

Niatul Mubarokah

56

57

58

59

Nida Kusmawati

Nida Umami

Nisa Rahmi Fadhilah

Novi Kartiwi

60

Nur Fazrin

61

Nur Saadah Fauziah

62

Nurjanah

63

Nurul Fauziah Shiddiq

64

Permanik Ahni Sriwulan

Ket Judul Kemampuan Koneksi Dan Disposisi Matematis Siswa. Penggunaan Media Pembelajaran ACC Geomath Untuk Meningkatkan SUP Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa. Penerapan Pembelajaran Teq (Thinking Empowerment By Question) berbasis konflik kognitif untuk meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah, pengajuan masalah Matematika dan self efficacy Siswa. Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping Dalam Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. Penerapan Model Pembelajaran MASTER untuk meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Dan Self Efficacy Siswa. Penerapan Model Pembelajaran Write Pair Switch untuk meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa. Penerapan Pembelajaran ATI berbasis konflik kognitif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA Pada Materi Trigonometri Dengan Menggunakan Pendekatan Visual Thinking. Penggunaan media Microsoft powerpoint game melalui pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (Poe) Berbantuan Dengan Aplikasi Construct 2 Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Penerapan e-learning berbasis moodle terhadap kemampuan

ACC SUP

ACC SUP

ACC SUP

ACC SUP

ACC SUP

ACC SUP

ACC SUP

ACC SUP

No.

Nama

65

Putri Gita Puspita

66

Qurotul Uyun

67

Rahmawati

68

Ismi Nurmillah Hasanah

69 70

Ramdan Rismanto Ratih Widiastuti

71

Rena Imtihana

72

Reny

73

Restu Ahmad Suparman

74

Rian

75

Rifki Ahmad Fauzi

76

Rinna Sabriena

77

Riska Azzahra

78

Risma Muniroh

Judul pemahaman matematis siswa Pengaruh media pembelajaran Edmodo Terhadap Kemampuan berfikir Kreatif matematis Dan Habits Of Mind Siswa Analisis technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) Mahasiswa Calon Guru Matematika Pembelajaran saintifik berbasis prezi dan lectora inspire untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa Penerapan pendekatan open ended dan pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa dan resiliensi matematis siswa

Ket ACC

ACC SUP ACC SUP

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Self Regulated Learning Melalui Interaktif Setting Kooperatif (PISK) Berbasis Sparkol Videoscribe ACC Pengaruh Strategi Means Ends Analysis (Mea) Berbasis Software Cabri 3d Terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi Dan Self Efficacy Matematis Siswa Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Untuk Kemampuan Generalisasi Kemampuan Matematis Trigonometri Pengaruh Metode Socrates Dialetika Berbasis Fx Calculus Problem Solver Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Matematis Analisis Kemampuan PCK Calon ACC Guru Matematika Pada Proses Penelitian Berbasis Teknologi Informasi Di SLTP Penerapan Model MMP (Missouri Mathematics Project) Berbasis

No.

Nama

79

Riva Nursahidah

80

Rosa Duniana

81

Rosi Oktaviani Saputri

82

83

Ryanda Oktaviani

Siti Farisa

84

Siti Ikryma Ramdhaniah

85

Siti Marhamah Zakiyah

86

87

Solihat A. Damhuri

Sri Sulastri

88

Syifa Hapsyah Fauziah

89

Syifa Unisya

90

Tessya Noorachmi Dwi Jayanty

Ket Judul Geometryx Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Dan Self Efficacy Siswa ACC Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Anchored Instruction (AI) Pengaruh Pembelajaran CIRC ACC Berbasis Metakognisi Terhadap SUP Kemampuan Koneksi Dan Self Regulated Learning Matematis Siswa Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Flipped Classroom Penerapan Model Pembelajaran CMID Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Penerapan Model Pembelajaran Blanded Problem Solving Berbasis Edmodo Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemacahan Masalah Matematis Peserta Didik,

ACC SUP

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction (Pbi) Terhadap Kemampuan Komunakasi Siswa Penerapan Model Pembelajaran Buzz Group Berbantuan Aplikasi Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Curiosity Siswa Analalisis Jenis Kesalahan Mahasiswa Dalam Mengerjalan Soal Matematika Diskrit Penerapan metode bamboo dancing berbasis karakter untuk meningkatkan kemampuan penalaran siswa. Penerapan Pembelajaran Picture And Picture Dengan Teknik Probing Prompting Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Disposisi Matematis Siswa

ACC

ACC SUP

ACC

ACC

ACC

ACC SUP

No.

91

92

93

94

95

96

Nama

Tiara Cahya Perdana

Ulfa Najiya Hanifa

Ulpiyanti

Vina Munipatul Hasanah

Vina Najiatul Ummah

Widia Nurbaeti Inayah

97

Wiji Astuty

98

Winda Muhdiana

99

Yoga Erlangga

100

Yuli Wahyuni Nursyamsiah

101

Yulia Fauzianty

Judul Penerapan Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Dengan Teknik Scaffolding Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Dan SelfEsteem Siswa Perbedaan Tingkat Akurasi Dengan Menggunakan Theodolit Dan Mizwala Qibla Finder Dalam Menentukan Nilai Sudut Arah Kiblat Analisis Tes Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Dengan Menggunakan Generalized Partial Credit Model (Gpcm) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran PACE (Project Activity Cooperative And Exercise) Penerapan Model Pembelajaran Osborn Parne Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Analisis Kesalahan Dalan Mengerjakan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Newman's Error Analysis (NEA) Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Matematis Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Terhadap Soal Olimpiade Sains Nasional (OSN) Bidang Studi Matematika Berdasarkan Dimensi Kognitif

Ket ACC SUP

Analisis Proses Kognitif Pserta Didik Dlm Pngambilan Kputusan Penyelesaian Soal Mtk

ACC SUP

Strategi Penerapan Sejarah Matematika Untuk Memperkuat Kemampuan Pemahaman Matematis Dan Pembuktian Geometri Siswa Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Metaphorical Thinking Untuk

ACC SUP

ACC

ACC SUP

ACC SUP

ACC

ACC SUP

ACC

ACC SUP

No.

Nama

102

Yulyani Firdaus

103

Yuni Eka Fauziah

104

Zya Nur Azizah

Judul

Ket

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa ACC Penerapan Model Connected Mathematics Task (Cmt) Dengan Pemanfaatan Media Web Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik Siswa Penerapan model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika Siswa ACC Penggunaan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Tunarungu