Cuestionario Para Padres
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- Words: 854
- Pages: 6
CUESTIONARIOS PARA PADRES PSC – R Nombre del niño:__________________________________________________ Dirección: _______________________________________________________ Fecha: _________________________________________________________ A continuación, marque con un círculo la alternativa que corresponda a la situación de su familia. No usar ( ) DATOS DE LA FAMILIA A. Edad de la madre
Menor de 25 años
25 – 49 años
50 o más
()
B. El padre del niño vive con él
SI
NO
()
C. El niño tiene una enfermedad que necesita control permanente o que lo hace faltar al colegio más de una vez al mes.
SI
NO
()
SI
NO
()
NO
()
D. Algún familiar que vive con el niño ha sido hospitalizado o necesita tratamiento o recibe pensión de invalidez por enfermedad mental o psicológica.
E. La familia participa habitualmente en actividades de la iglesia, centro de madres, SI junta de vecinos, clubes deportivos, agrupaciones culturales, políticas o recreativas.
CUESTIONARIO DE CONDUCTAS: Por favor marque con un círculo la alternativa que corresponda mejor a lo que observa en su hijo. No usar ( ) Nunca
A veces
Muy seguido
1. Se queja de malestares y dolores
()
2. El niño tiende a aislarse y a estar solo.
()
3. Tiene poca energía, se cansa fácilmente.
()
4. Le cuesta estar sentado tranquilo.
()
5. Tiene malas relaciones con su profesor.
()
6. Manifiesta interés por la escuela.
()
7. Es inquieto.
()
8. Sueña despierto, está en su propio mundo.
()
9. Se distrae fácilmente.
()
10. Teme a las situaciones nuevas
()
11. Se siente triste.
()
12. Es irritable y enojón.
()
13. Se siente pesimista, piensa que las cosas son difíciles y le van a salir mal.
()
14. Le cuesta concentrarse.
()
15. Está desinteresado de los amigos.
()
16. Pelea con otros niños.
()
17. Tiene malas notas.
()
18. Se siente poca cosa.
()
19. Consulta médico y no le encuentra
()
nada.
20. Le cuesta quedarse dormido, duerme mal.
()
21. Le cuesta separarse de Usted.
()
22. El niño piensa que es malo.
()
23. Es arriesgado.
()
24. Sufre heridas frecuentemente.
()
25. Se aburre.
()
26. Actúa como si fuera más chico, llora con facilidad.
()
27. Ignora las órdenes.
()
28. Expresa sus sentimientos.
()
29. Comprende los sentimientos de los demás.
()
30. Molesta a los demás.
()
32. Toma cosas ajenas.
()
33. Es egoísta.
()
FICHA DE SALUD PRE – ESCOLAR Detección de niños con riesgo psicosocial y conductas desadaptativas. Nombre: _______________________________________________________ Fecha de nacimiento: _______________________ Edad: _________________ Escuela: _________________________________ Curso: ________________ Cuestionario respondido por: ________________________________________ CONTROL DE SALUD: Marque la alternativa que corresponda. El niño ha sido controlado: a) En un consultorio. b) En forma particular. c) Ha recibido todas las vacunas d) No ha sido controlado En la atención del niño se ha registrado: a) Desnutrición. b) Retraso del desarrollo. c) Enfermedad crónica. EXAMEN DE SALUD ESCOLAR – JUNAEB. (Estos datos se obtienen de ficha de salud de la escuela) __ Deficiencia visual. __ Deficiencia auditiva. __ Problema motor de columna y /o pie.
ESCALA PARA MEDIR ASPECTOS ESTRESANTES Esta escala sirve para hacer una medición de algunos aspectos recientes de nuestra vida, para darnos cuenta de los inductores de estrés y lo que nos proporciona agrado, para entender mejor el rol que juegan los eventos estresantes y los agrados en nuestras vidas. Instrucciones: Marque en la siguiente escala, tomando en cuenta las cuatro semanas, eligiendo la columna que mejor interpreta cada uno de los aspectos señalados que van desde el 0 al 4. ¿Cuán estresante son los siguientes aspectos para usted?
¿Cuán subidores de ánimo son los siguientes aspectos para usted?
0
1
2
3
4
Tu(s) hijo(s)
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
Tiempo con la familia
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
Sexo
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
Compañeros de trabajo
0
1
2
3
4
0
1
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Cantidad de trabajo
0
1
2
3
4
0
1
2
3
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Tiempo (reloj)
0
1
2
3
4
0
1
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3
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Cumplir con plazo limite
0
1
2
3
4
0
1
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3
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Conflictos o agrados con 0 el dinero
1
2
3
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2
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Apariencia física
0
1
2
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El tiempo meteorológico
0
1
2
3
4
0
1
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3
4
Quehaceres domésticos
0
1
2
3
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0
1
2
3
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Invitar a tu casa
0
1
2
3
4
0
1
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4
Cantidad de tiempo
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
Personas significativas
0
1
2
3
4
ESCALA PARA MEDIR ASPECTOS ESTRESANTES Hacer una reflexión individual sobre los aspectos marcados en la escala. A continuación comentar en el grupo asignado qué descubrió con este ejercicio anotando las conclusiones generales. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________
Menor de 25 años
25 – 49 años
50 o más
()
B. El padre del niño vive con él
SI
NO
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C. El niño tiene una enfermedad que necesita control permanente o que lo hace faltar al colegio más de una vez al mes.
SI
NO
()
SI
NO
()
NO
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D. Algún familiar que vive con el niño ha sido hospitalizado o necesita tratamiento o recibe pensión de invalidez por enfermedad mental o psicológica.
E. La familia participa habitualmente en actividades de la iglesia, centro de madres, SI junta de vecinos, clubes deportivos, agrupaciones culturales, políticas o recreativas.
CUESTIONARIO DE CONDUCTAS: Por favor marque con un círculo la alternativa que corresponda mejor a lo que observa en su hijo. No usar ( ) Nunca
A veces
Muy seguido
1. Se queja de malestares y dolores
()
2. El niño tiende a aislarse y a estar solo.
()
3. Tiene poca energía, se cansa fácilmente.
()
4. Le cuesta estar sentado tranquilo.
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5. Tiene malas relaciones con su profesor.
()
6. Manifiesta interés por la escuela.
()
7. Es inquieto.
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8. Sueña despierto, está en su propio mundo.
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9. Se distrae fácilmente.
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10. Teme a las situaciones nuevas
()
11. Se siente triste.
()
12. Es irritable y enojón.
()
13. Se siente pesimista, piensa que las cosas son difíciles y le van a salir mal.
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14. Le cuesta concentrarse.
()
15. Está desinteresado de los amigos.
()
16. Pelea con otros niños.
()
17. Tiene malas notas.
()
18. Se siente poca cosa.
()
19. Consulta médico y no le encuentra
()
nada.
20. Le cuesta quedarse dormido, duerme mal.
()
21. Le cuesta separarse de Usted.
()
22. El niño piensa que es malo.
()
23. Es arriesgado.
()
24. Sufre heridas frecuentemente.
()
25. Se aburre.
()
26. Actúa como si fuera más chico, llora con facilidad.
()
27. Ignora las órdenes.
()
28. Expresa sus sentimientos.
()
29. Comprende los sentimientos de los demás.
()
30. Molesta a los demás.
()
32. Toma cosas ajenas.
()
33. Es egoísta.
()
FICHA DE SALUD PRE – ESCOLAR Detección de niños con riesgo psicosocial y conductas desadaptativas. Nombre: _______________________________________________________ Fecha de nacimiento: _______________________ Edad: _________________ Escuela: _________________________________ Curso: ________________ Cuestionario respondido por: ________________________________________ CONTROL DE SALUD: Marque la alternativa que corresponda. El niño ha sido controlado: a) En un consultorio. b) En forma particular. c) Ha recibido todas las vacunas d) No ha sido controlado En la atención del niño se ha registrado: a) Desnutrición. b) Retraso del desarrollo. c) Enfermedad crónica. EXAMEN DE SALUD ESCOLAR – JUNAEB. (Estos datos se obtienen de ficha de salud de la escuela) __ Deficiencia visual. __ Deficiencia auditiva. __ Problema motor de columna y /o pie.
ESCALA PARA MEDIR ASPECTOS ESTRESANTES Esta escala sirve para hacer una medición de algunos aspectos recientes de nuestra vida, para darnos cuenta de los inductores de estrés y lo que nos proporciona agrado, para entender mejor el rol que juegan los eventos estresantes y los agrados en nuestras vidas. Instrucciones: Marque en la siguiente escala, tomando en cuenta las cuatro semanas, eligiendo la columna que mejor interpreta cada uno de los aspectos señalados que van desde el 0 al 4. ¿Cuán estresante son los siguientes aspectos para usted?
¿Cuán subidores de ánimo son los siguientes aspectos para usted?
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Tu(s) hijo(s)
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Tiempo con la familia
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Compañeros de trabajo
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Cantidad de trabajo
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Conflictos o agrados con 0 el dinero
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Quehaceres domésticos
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ESCALA PARA MEDIR ASPECTOS ESTRESANTES Hacer una reflexión individual sobre los aspectos marcados en la escala. A continuación comentar en el grupo asignado qué descubrió con este ejercicio anotando las conclusiones generales. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________
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