Cth Pendekatan Kognitif

Berikut adalah beberapa orang kanak-kanak dan pizza yang sama saiz. Seramai 7 orang kanak-kanak perempuan akan berkongsi adil 2 pizza dan 3 orang kanakkanak lelaki akan berkongsi adil 1 pizza. a. Adakah setiap kanak-kanak perempuan akan mendapat sama banyak pizza berbanding dengan kanak-kanak lelaki?Terangkan bagaimana anda memperolehi jawapan ini. b. Jika setiap kanak-kanak perempuan tidak mendapat pizza yang sama banyak dengan setiap kanak-kanak lelaki, siapa yang dapat lebih?Terangkan bagaimana anda memperolehi jawapan ini.

Sebelum pelajar menjawab... Dalam pendekatan dan pengajaran kognitif,guru dikehendaki meramalkan terlebih dahulu -apakah penyelesaian-penyelesaian yang mungkin akan pelajar lakukan apabila menyelesaikan soalan diatas Guru boleh membaca melalui penyelidikan dan kajian yang pernah dijalankan mengenai tajuk tersebut untuk mendapatkan gambaran dan persediaan

Apabila pelajar menjawab soalan - Guru perlu menggalakkan pelajar cuba menyelesaiakn soalan melalui perbincangan dalam kumpulan dan mewujudkan pembelajaran koperatif - Pelajar perlu berhujah dan memberi penerangan terhadap jawapan mereka. Mereka perlu juga mendengar hujaah rakan-rakan yang lain. -Guru cuba mentaksir dan menganalisisj awapan pelajar dan membaca pemikiran pelajar dari jawapan yang diberikan

-Jika ada pelajar yang melakukan kesialpan, guru perlu membimbing mereka dengan memberikan soala-soalan supaya mereka sedar kesialapan mereka dan membina pengetahuan yang betul dari kesialapn mereka tadi. Pembelajaran akan menjadi lebih bermakna . - Guru perlu menekankan konsep dan prosedur sewaktu penyelesaian masalah berlangsung.

Setelah masalah diselesaikan.. -Guru perlu berbincang dengan pelajar jawapan yang dikemukakan -Guru melontarkan soalan-soalan lain atau memberikan masalah lain yang serupa dengan masalah tadi supaya pelajar berasa lebih yakin dan bermotivasi untuk meneyelsaikan masalah laian. - Guru perlu mencungkil pemikiran pelajar dan memandu mereka kepada masalah lanjutan yang memerlukan pemikiran aras tinggi. http://www.geocities.com/cubecute2002/Contohpengajarandanpendekatankognitifnisak.h tm