Criterios De Evaluacion De Exposiciones

EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES (NOTA INDIVIDUAL) CRITERIOS

Contenido

Léxico utilizado

Actitud

Administraci ón del tiempo

Comprensió n del tema

Excelente (4 ) Incluye todos los aspectos relacionados con el tema a tratar, incluyendo otros interesantes. Usa un lenguaje técnico apropiado al tema expuesto. Utiliza palabras poco usuales. Seguridad en cuanto a: - Tono de voz - Volumen de voz - Uso del escenario Verbalización fluida. Se ajustó exactamente al tiempo asignado

El estudiante puede contestar exactamente a todas las preguntas planteadas por los compañeros y/o profesor sobre el tema.

Deficiente (1 ) Expone escasos aspectos relevantes en su exposición

Bueno (3)

Regular (2)

Incluye casi la totalidad de los aspectos relacionados con el tema a tratar

Deja de incluir aspectos interesantes en su exposición

El lenguaje utilizado contiene los términos más importantes del tópico.

Deja de usar términos importantes en la exposición.

Utiliza muy pocos términos importantes para explicar los aspectos de la disertación.

Seguridad en cuanto a: - Tono de voz. - Volumen de voz Verbalización fluida

Seguridad en cuanto a: - Tono de voz. - Volumen de voz (Verbalización titubeante).

Desempeño no acorde con los requisitos. Lee su exposición.

El tiempo empleado estuvo en el rango de +_ 5 minutos del asignado

El tiempo empleado estuvo en el rango de +_ 10 minutos del asignado

El estudiante puede contestar exactamente a la mayoría de las preguntas planteadas por los compañeros y/o profesor sobre el tema.

El estudiante puede contestar exactamente a algunas preguntas planteadas por los compañeros y/o profesor sobre el tema.

No pudo concluir porque el tiempo excedió de 10 minutos de lo establecido El estudiante no puede contestar exactamente a las preguntas planteadas por los compañeros y/o profesor sobre el tema.

PUNTAJE TOTAL

PUNTAJE

ELABORACIÓN DE MATERIALES DE APOYO (NOTA GRUPAL) CRITERIOS

Excelente (4 )

Bueno (3)

Regular (2)

Ortografía

El uso de mayúsculas y puntuación es consistente.

Hay 2 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación.

Hay 3 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación.

ContenidoPrecisión

Presenta más de la información requerida.

Presenta la información solicitada.

No presenta la información requerida en forma completa.

Organizador

El organizador muestra buena jerarquía en la información, calidad y cantidad adecuados, uso correcto de conectores y existe una relación clara entre conceptos.

El organizador presenta una jerarquización , calidad, cantidad, conectores y relación entre conceptos aceptable. Falta orden.

El organizador carece de jerarquización , calidad, buen uso de conectores.

Limpieza

El trabajo esta presentado de forma impecable.

El trabajo está limpio pero con arrugas.

Fuentes

Citan y utilizan al menos 3 fuentes bibliográficas u otros.

Citan y utilizan al menos 2 fuentes bibliográficas u otros

El trabajo muestra sectores descuidados y manchados. Citan y utilizan al menos 1 fuente bibliográfica u otros.

Deficiente (1 ) Hay más de 3 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación. Presenta menos de la información requerida y en desorden.

El organizador carece de todos los elementos evaluados.

El trabajo esta sucio, desordenado y descuidado. No citan ninguna fuente bibliográfica.

PUNTAJE TOTAL

PUNTAJE