Copia De Propuesta Pedagogic A Productiva Y Com Unit Aria

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” MAESTRIA ROBINSONIANA

PROPUESTA PEDAGOGICA PRODUCTIVA Y COMUNITARIA Integrantes: Gladys Parra de Valero Elizabeth Pérez Teresita V. de Vásquez Xiomara Briceño Valera, marzo 2009

DIAGNÓSTICO

o y la ñ i n l e idad d : Neces de

valorar el desarrollo endógeno dentro del desarrollo integral de la comunidad

niña

Valorar los productos que se obtienen sin deteriorar el medio ambiente Aprender a convivir y a reflexionar sobre los resultados

ión c olu

tiva a ern t l A

eS d s

Proyecto agroecológico

o e abon ra” d n ó i cc tu Produ “lombricul ico Orgán

e ión d oras c c u Prod s poned na Galli

Contextualización • El Proyecto de Producción Agro-ecológica “Ezequiel Zamora”, se realiza en el Centro de Educación Inicial (CEIB) “Gotita de Agua”, ubicado en la Av. Las Acacias, del Municipio Mercedes Diaz del Municipio Valera del Estado Trujillo, el CEIB es de dependencia Nacional con una matrícula de 165 niños y niñas, atendidos por siete maestras y seis auxiliares y un maestro Técnico especialista en agrobiología con experiencia en proyectos de desarrollo endógeno. La Comunidad pertenece a clase media y es colaboradora con la Institución. La sede del CEIB, posee en la parte posterior un amplio terreno donde funciona el área del gallinero y el área de Lombricultura.

Justificación y Fundamentación Teórica Social

Beneficia a los niños y niñas y Comunidad

Práctico

Son actividades prácticas que generan Experiencias y aprendizajes significativos

Científico y Tecnológico

Porque se da un conocimiento científico a través de la utilización de tecnología acorde a los proyectos.

Vigente

Promueve la formación del hombre nuevo enmarcado dentro del socialismo agrario

Fundamentación Teórica

Desarrollo Endógeno, Calendarios productivos, Producción Agro-Ecológica, Educación Inicial

UNIDAD DE PRODUCCIÓN AGRO ECOLOGICA “EZEQUIEL ZAMORA” • Objetivo General: Crear espacios pedagógicos-productivos donde

• • • • • • •

el niño y la niña de Educación Inicial tenga la oportunidad de participar, valorar, desarrollar conocimientos a través de procesos de producción orgánica de diferentes especies para que reflexione con actitud positiva la necesidad de un sano convivir con su entorno familiar y comunitario. Objetivos Específicos: Desarrollar conocimientos sobre la producción de abono orgánico. Producir huevos de consumo que satisfagan la demanda de la Institución Incentivar en los niños y niñas el amor y el cuidado hacia los seres vivos Propiciar actividades para conocer la cría, cuidados y desarrollo de los animales domésticos. Crear una fuente generadora de recursos alimenticios y económicos para consumo de la Institución. Promover el desarrollo endógeno y el trabajo cooperativo en el Centro de Educación Inicial Bolivariano.

METODOLOGÍA

• Es proyecto social, con método de aprendizaje inductivo, con estrategias de participación activa, con implicaciones afectivas, cognitivas, trabajos cooperativos, reflexión en grupo, formulación de preguntas, formulación y comprobación de hipótesis, indagación en su familia y en la comunidad sobre diversos tópicos.

PROYECTOS EN EJECUCION

Producción de abono Orgánico:”Lombricultura”

Actividades

Resultados

Promover la autogestión a través de la Producción abono orgánico y ecológico Utilizando la lombriz roja californiana •Construcción de 2 mts., cúbicos de instalaciones para la cría de la lombriz roja californiana. •Adquisición de sustrato para la alimentación de la lombriz. •Inoculación de canteros •Producción Procesamiento y venta de abono orgánico Aprendizaje significativo de los niños (as) Transferencia de la experiencia a través de Talleres teórico práctico a otras Instituciones.

Producción de gallinas ponedoras

Actividades

Resultados

Promover la autogestión a través de la cria de gallinas ponedoras para la producción de huevos con un alto valor nutritivo que satisfaga la demanda de la Institución. •Construcción de un espacio para la cría de Gallinas productoras de huevos de consumo. •Equipamiento para el manejo de las aves, comederos y bebedores. •Adquisición de aves •Compra de alimento concentrado Producción de huevos que satisface la demanda de la Institución, los cuales son vendidos al proveedor del PAE para costear la alimentación de las gallinas. Al culminar el período de postura, las gallinas son utilizadas en la alimentación de los niños y niñas del Centro de Educación Inicial