Clase De Medicina Com Unit Aria

Hospital Municipal B. Houssay Curso de Medicina Familiar

Medicina Comunitari a Dra. Laura Gastaldi.

COMUNIDAD “Grupo de personas que tienen algo en común, que comparten un espacio social, cultural y geográfico determinado, y que tienen una serie de valores e intereses en común”.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA MEDICINA (PARADIGMAS) MEDICINA CLíNICA

MEDICINA SOCIAL o COMUNITARIA

Paradigma Restrictivo

Paradigma Social Expansivo

Centrado en el INDIVIDUO

Centrado en la POBLACIÓN

HOMBRE ENFERMO

HOMBRE SANO

CAUSALIDAD BIOLÓGICA O

MULTI –CAUSALIDAD

PSICOLÓGICA

(Modelo BIO-PSICO-SOCIAL)

MEDICINA COMUNITARIA (Conceptos) • Medicina social: “..ubica al hombre dentro de un contexto social (modelo bio-psicosocial)…”, “…toma importancia la responsabilidad del estado en el cuidado de la salud de la población…” “…privilegia las estrategias de protección y promoción de la salud y

MEDICINA COMUNITARIA (Conceptos)

Promoción de la Salud: “proceso que proporciona a las

poblaciones los medios necesarios para ejercer un mayor control sobre su Salud y así poder mejorarla…”(Otawa, canada, 1986) “… para el mejor control sobre los

MEDICINA COMUNITARIA (Conceptos)

Educación para la Salud (EPS): “… instrumento para la promoción de la salud” “… formar y responsabilizar al individuo con el fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la defensa y la promoción de

EL ICEBERG DE LA ENFERMEDAD MORTALIDAD Y MORBILIDAD CONOCIDAS Personas que acuden al sistemas salud, solicitando atención.

MORBILIDAD DESCONOCIDA Personas enfermas que no acuden al sistema de salud. GRUPO VULNERABLE Personas sanas, vulnerables a la enfermedad.

Lo que el Sistema ve

Lo que el Sistema no ve

¿DÓNDE PUEDE REALIZARSE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD? •Comunidad en general •Medios de comunicación •Sociedades de fomento •Comedores •Clubes de Jubilados •Escuelas •Lugares de trabajo •Grupos Pacientes Crónicos (talleres) •Hospitales ( Salas de espera, charlas, Jornadas, Etc)

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA • Definir la comunidad población en la que se va a realizar la intervención. • Diagnóstico de Situación (Evaluación del •

área y las personas de la comunidad) Determinar las necesidades (Capacidad que tiene un individuo o una población de beneficiarse con una intervención)

• Establecer los objetivos de la intervención. • Diagnóstico administrativo y económico. • Planificar la intervención, establecer estrategias educativas. • Ejecución y evaluación.

TIPOS DE NECESIDAD  NECESIDAD NORMATIVA: es la establecida por expertos, normas y criterios.  NECESIDAD SENTIDA: Surge cuando los integrantes de una comunidad manifiestan qué quieren.  NECESIDAD EXPRESADA: equivales a demanda de servicios de Salud por parte de la comunidad.  NECESIDAD COMPARATIVA: Consiste en evaluar los resultados de los servicios de salud

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS “COMBINACIÓN DE MÉTODOS DE COMUNICACIÓN: • Conferencia- debate, Asesorías individuales, Medios masivos de comunicación. DE CAPACITACIÓN: •Desarrollo de habilidaddes, juegos, debates en grupos, modificación de conductas. ORGANIZACIONALES: •Desarrollo comunitario, acción y planificación social, desarrollo organizacional

MÉTODOS Y TÉCNICAS” TÉCNICAS DINÁMICAS O VIVENCIALES: •De animación (obras de títeres) •De análisis (casos problema para resolver en grupo) CON ACTUACIÓN: •Socio drama •Roll-Playing •Cuento dramatizado AUDITIVAS O AUDIVISUALES: •Cines debate •Charlas o conferencias VISUALES:

“… La medición de la eficacia de la promoción y la educación de la salud se parece a esperar que los cultivos de primavera crezcan después de preparar la tierra en otoño o invierno…” (OMS, 1983)

Fin...

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Preguntas…

¿¿¿Nos tomamos un recreo???