Contextualizacion - Copia

CONTEXTUALIZACION La Inducción corresponde al punto de partida en el que se reconoce la estrategia de formación y de aprendizaje que el SENA ofrece. La estrategia, es la formación por proyectos, que permite estructurar la respuesta de formación a necesidades específicas, y que conduce a garantizar eficiencia, eficacia y calidad en los procesos y productos de la formación Descripción Actividades: Conozca, como Arturo a partir de una idea de negocio, pudo estructurarla y formular un proyecto el cual le permitirá desarrollarse en el mundo laboral productivo. Así como Arturo, a partir de una serie de actividades, logró estructurar su proyecto, su grupo, tiene el reto de presentar una propuesta inicial en la definición de un proyecto que permita dar respuesta a las necesidades, oportunidades o requerimientos de la región orientada al del Programa de formación escogido por usted; el cual se irá perfeccionando durante el proceso de formación. Desafíos: • • • • •

Identificar las ideas de proyectos. Identificar los estudios necesarios que soportan la formulación del proyecto. Identificar la estructura organizacional para el desarrollo del proyecto formulado. Identificar fuentes de financiación para el proyecto. Identificar como se gestión para la ejecución del proyecto

Descripción: De acuerdo con los grupos definidos, deberán ingresar al espacio en plataforma e ingresar a la carpeta Ejes temáticos- Gestión de proyectos y hacer clic en el enlace “ Formulación de proyectos”. Para realizar el análisis al caso y resolver los interrogantes definidos. Cada Grupo ingresa en el enlace Formulación de la idea del proyecto y hace clic en la opción " Caso" aquí se encuentra la descripción de quien es Arturo, y que hizo para definir su idea de proyecto. Los grupos leen detenidamente el caso y cada una de

las situaciones allí presentadas propuestos.

para dar respuesta a los siguientes interrogantes

Interrogantes: 1. Qué enseñanzas le deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del grupo? La enseñanza supone que para hacer un proyecto hay que adquirir jerarquía, liderazgo, gestión, emprendimiento, ambición y aprender a tomar riesgos calculados. También es importante observar y analizar profundamente el planteamiento del proyecto. Además que no expuso sus competencias y habilidades para aumentar la capacidad de oportunidades que le puede presentar la idea de proyecto.

2. Consideras que las variables definidas para recolectar la información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo? Arturo pudo haber hecho un estudio de las demás empresas de cultivo de plátano que en un futuro llegarían a ser competencia de el, también ver la debilidad de ellas y que aspecto podría superarlas y llegar a tener la mejor calidad de la región. 3. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de su proyecto, enumérelos. Para tener claro el enfoque de la definición de un proyecto, debemos analizar el documento " Aspectos generales del proyecto", publicado en documentos. 1. planteo el problema 2. planteo el problema 3. documento la idea 4. formulo los objetivos

Productos a entregar •

Documento con la solución a los interrogantes presentados. El documento se envía en el enlace definido para compartirlo con el equipo de instructores.