Conferencia 1

Conferencia: El concepto de competencias desde la Cartografía Conceptual

Sergio Tobón, Ph.D.

http://www.cife.ws Quito: Cife, 2007

Proceso: Comprender qué son las competencias

1. Tomar la decisión acerca de si Juan, un estudiante de tercer semestre de Administración de Empresas es ético. 2. Cristina sabe, comprende y analiza el concepto de integración en cálculo. 3. Pedro, desarrolló el concepto de derecho mediante el empleo de la Cartografía Conceptual y esto le permite entender diversos materiales relacionados con esta área.

4. Diana ha aprendido a asumir con reto y alta motivación la utilización del diseño, y comprende los conceptos esenciales del diseño básico. 5. Carlos, con perseverancia y conocimiento del área, aplicó una novedosa estrategia para posicionar el producto de una microempresa, que ha llevado a mejorar las ventas en dicha empresa

Respuesta correcta: 5 Querer Conocer Aplicar Calidad-idoneidad

Carlos, con perseverancia y conocimiento del área, aplicó una novedosa estrategia para posicionar el producto de una microempresa, acorde con el sector, que ha llevado a mejorar las ventas en dicha empresa

2. Caracterización Trilogía: Ser, conocer y hacer Idoneidad Calidad, resultados

1. Noción: *Competir *Competere

3. Categorización Desarrollo humano

COMPETENCIAS (Cartografía Conceptual, 23 de agosto de 2007)

4. Diferenciación

Capacida des Objetivos

7. Ejemplificación:

“querer, comprender y aplicar con calidad el derecho civil en conflictos de propiedad horizontal

5. Clasificación Básicas Específic as Genérica s

6. Vinculación: sociedad del conocimiento

Técnica: Cartografía Conceptual de un concepto

1. Noción:

COMPETENCIAS

*Competir *Competere

Cambio histórico en el concepto.

2. Caracterizac ión: Trilogía e idoneidad

COMPETENCIAS HUMANAS

Comprender el funcionamiento cerebral y la idoneidad

L a Parietal

Prefrontal parieto

C. Motora temporo occipital occipital temporal

Referencia: Pedagogía Conceptual. Profesor M. de Zubiria, 2007

c o r t e z a

Macro funciones de la mente y Competencias

Q U E R E R

Percepción táctil

V A L O R A R

C H A O C M E U R N I C A R

Percepción espacial

CONOCER

Percepción auditiva

Percepción visual

Adaptado de: Pedagogía Conceptual. Profesor M. de Zubiria, 2007

¿Qué es más significativo para la vida? 1– ¿Conocer el nombre de las ciudades de América o comprender qué es “ciudad”? Conocimiento e Instrumento de conocimiento

2– ¿Saber cuál es el P.I.B. de Colombia o comprender el concepto de PIB en Economía? Conocimiento e Instrumento de conocimiento

3– ¿Saber el nombre de las

¿Qué es más importante para la vida? 1– ¿Valorar que Sandra no es solidaria, o aprender a analizar la solidaridad en si misma y en los demás? Valoración o Instrumento afectivo

2– ¿Valorar a un profesor como generoso y excelente, o lograr analizar esto en si mismo y en los demás? Valoración o Instrumento afectivo

3– ¿Determinar cuando Carmen es

?

3. Categorización Desarrollo humano

COMPETENCIAS (Cartografía Conceptual, 23 de agosto, 2007)

4. Diferenciación

Capacidade s

Objetivos

Motivacion es

Competencia Aplicación Hacer

Valoraciones

Apropiación del conocimiento

Conocimientos específicos

Adaptado de: Pedagogía Conceptual. Profesor M. de Zubiria, 2007

COMPETENCIA querer- saber –hacer

CON IDONEIDAD

Desarrollo progresivo de la idoneida

Nivel avanzado de idoneidad Nivel Medio de idoneidad Nivel básico de idoneidad

Creatividad, innovación, problemas complejos

Resolución de problemas de mediana complejidad, dominio de la mayoría de conceptos Algunos conceptos Motivaciones Nociones, aplicación en actividades sencillas

2. Caracterización Trilogía: Ser, conocer y hacer Idoneidad Calidad, resultados

1. Noción: *Competir *Competere

3. Categorizació n Desarrollo humano

COMPETENCIAS (Cartografía, 23 de agosto de 2007)

4. Diferenciación

Capacida des Objetivos

7. Ejemplificación:

“querer, comprender y aplicar con calidad el derecho civil en conflictos de propiedad horizontal

5. Clasificación Básicas Genérica s Específic as

6. Vinculación: sociedad del conocimiento

Técnica: Cartografía Conceptual de un concepto

COMPETENCIAS (Cartografía, 23 de agosto de 2007)

7. Ejemplificación:

“querer, comprender y aplicar con calidad el derecho civil en conflictos de propiedad horizontal

5. Clasificación BásicasGenérica Específic s as

6. Vinculación: sociedad del conocimiento

Técnica: Cartografía Conceptual de un concepto

Técnica: Cartografía Conceptual de un concepto

COMPETENCIAS (Cartografía, 23 de agosto de 2007)

5. Clasificación Básicas Genéri cas Específi cas

COMPETENCIAS (Cartografía, 23 de agosto de 2007)

6. Vinculación: sociedad del conocimiento

Técnica: Cartografía Conceptual de un concepto

COMPETENCIAS (Cartografía, 23 de agosto de 2007)

7. Ejemplificación:

“querer, comprender y aplicar con calidad el derecho civil en conflictos de propiedad horizontal

Técnica: Cartografía Conceptual de un concepto