Com 1 Trabalho

Comentário ao trabalho de Helena Silva, relativo à primeira tarefa.

Começaria por dizer que os elementos apresentados nas diferentes categorias revelam consistência, coerência e continuidade. Significa que, com propriedade vocabular, identifica e define os conceitos que pretende expor, de forma coesa e sequente. Os diagnósticos apresentados revelam reflexão persistente sobre os vários documentos que compõem as formalidades BE e a sua articulação com os documentos estruturantes da Escola. Identifica cabalmente os objectivos da BE, a sua missão na escola, e patenteia ter uma visão estruturada da BE que pretende para o seu agrupamento. Conhece o papel que a BE deve desempenhar na escola e na comunidade, propondo actividades de envolvimento e de parceria. Indicia claramente os papéis dos diferentes actores da BE. Diagnostica as debilidades dos diferentes actores, das instalações e das competências, que pretende superar. Em conclusão, diria que as debilidades apresentadas ao nível de aspectos técnicos não obstam a um trabalho que se prevê sistemático e persistente, nem as carências materiais parecem ser impeditivo para a realização das tarefas a que propõe. Há neste trabalho uma projecção daquilo que se pretende no futuro, assim como uma latente motivação para as tarefas que se propõem realizar. Há ainda uma asserção clara das realizações a desenvolver, quer no plano individual (formação técnica) no plano da equipa (desenvolvimento relacional) e no plano de trabalho. Bom Trabalho!