Clasa 9 Testeee.doc

Direcția Învățământ Hîncești Lucrare de evaluare la istoria românilor și universală clasa IX anul școlar 2014-2015 Dragi elevi! În baza surselor propuse și a competențelor formate prin intermediul educației istorice răspundeți în scris la sarcinile ce urmează . Timp de lucru - 90 minute. Numele, Prenumele_____________________________________ I.

Studiază materialul suport și realizează sarcinile de activitate.

TERMEN: Sistemul de la Versailles – noua ordine internațională edificată de statele învingătoare după primul război mondial prin semnarea tratatelor de pace cu statele învinse. Repere cronologice (Sursa A.): a 1919: fondarea Societății Națiunilor

h

b

1936: semnarea (Italia și Germania) Pactul Anticomintern 1936: ocuparea zonei demilitarizate renane

1919: Tratatul de pace cu Austria (Saint- i Germain) c 1920:Tratatul de pace cu Ungaria (Trianon) j 1938: anexarea Austriei (”Anschluss-ul”) d 1932: lansarea programului ”Noul curs” l 1938: adoptarea Constituției lui Carol al II-lea e 1933: Hitler este numit cancelar al Germaniei m 1939: Tratatul de neagresiune soveto-german f 1935: Italia atacă Etiopia n 1920: Tratatul de pace de la Paris g 1935:Hitler introduce serviciul militar obligatoriu Sursa B. Art.42,43: Este interzis Germaniei să mențină sau să construiască fortificări în stînga Rinului, iar în dreapta fluviului pînă la distanța de 50 km. Art.80,81,87:Germania recunoaște independența și frontierele Austriei, Cehoslovaciei, Poloniei. Art.160: Armata germană nu poare depăși cifra de 100 000 de oameni. Art.171: Fabricarea tancurilor este interzisă. Art.173: Serviciul militar este abolit. Art.198: Forțele militare ale Germaniei nu vor trebui să cuprindă nici o aviație militară sau marină. Sursa C. Europa an.1914

Europa an 1919

Europa, an.1919

Sursa D. ,,În 1940, totalul pierderilor teritoriale reprezenta aproximativ 1/3 din teritoriul României. Un stat care nu a participat pînă atunci la război și a păstrat o atitudine strict pacifistă și defensivă fiind fidel angajamentelor internaționale, în perioada iunie-septembrie 1940, a fost victima agresiunii majorității vecinilor săi și obiect de schimb între Moscova și Berlin ...,, T. Nagnibeda I. Studiază repere cronologice (Sursa A.) 1) Identifică tratatele componente ale Sistemului de la Versailles.

Studiază art. din sursa B. 2) Definește termenul tratat.______________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3)

Descrie contextul în care a fost semnat Tratatul de la Versailles, din 28 iunie 1919

4) Determină consecințele tratatului pentru dezvoltarea Germaniei în plan: militar_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ politic _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Studiază sursele C și D. 5) Demonstrează ca harta politică a Europei, conform Sistemului de la Versailles, cunoaște schimbări importante. Scrie cel puțin două argumente.

Studiază sursele A și B. 6) Identifică în reperele cronologice propuse trei evenimente ce reflectă procesul de distrugere a sistemului de la Versailles.(le marchezi cu literele respective) Formulează cel puțin două raţionamente despre aceste decizii.

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 7)Realizează un fragment de axă cronologică, plasează pe ea prin literele care le corespund evenimentele identificate în p.6 ________________________________________________________________________________ 8)Studiază sursa D. Valorifică materialul-suport, conținuturile studiate, exprimă-ți opinia despre situația României în 1940 şi dacă erau alte alternative decît cedarea teritoriilor…. Argumentează-ți răspunsurile prin situația internă și externă a țării după rapturile teritoriale din anul 1940 și evenimentele timpului. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Barem de corectare 1.

Răspuns corect: 1 Tratatul de pace cu Austria (Saint-Germain) 2 Tratatul de pace cu Ungaria (Trianon) 3 etc. 2. Definiția termenului tratat.

3. Descrie contextul:  Șfîrșitul primului război;  Puterile centrale pierd războiul;  Destrămarea Marilor Imperii  etc. 4. Determină consecințele tratatului în plan:  Militar;  Politic.

5. Demonstrează schimbări:  formarea noi state;  modificări teritoriale pentru unele state (reîntregire);  dispariția imperiilor…;  etc. 6. Identifică trei evenimente:  Hitler introduce serviciul militar obligatoriu;  Italia și Germaniasemnează Pactul Anticomintern;  ocuparea zonei demilitarizate renane;  anexarea Austriei (”Anschluss-ul”). Argumentează alegerea (pentru fiecare din cele două evenimente selectate).

7. Realizează … axa cronologică

0p – pentru un răspuns greșit/lipsă; 1p.x2 – cîte un punct pentru fiecare document identificat.

2 puncte

0p – pentru un răspuns greșit/lipsă; 1p. – definiția parțială, fără terminologie adecvată; 3p. – definiție deplină, terminologie adecvată 0p – pentru un răspuns greșit/lipsă 1p. – descriere explicită, fără greșeli științifice.

0p – pentru un răspuns greșit/lipsă; 1p.x2 – argumentare parțială, fără trimitere la sursă sau selectări din sursă fără apreciere; 3p.x2 – explicație deplină, axată pe informație din sursă (corespunde domeniului respectiv). 0p – pentru un răspuns greșit/lipsă; 1p.x2 – argumentare parțială, fără trimitere la sursă (exemple fără raționamente sau raționamente fără exemple); 2p.x2 – argumentare deplină, corectă din punct de vedere științific. 0p – pentru un răspuns greșit/lipsă 1p. – pentru identificarea a (cel puțin) trei evenimente, fără a include alte evenimente. Argumentare: 0p – pentru un răspuns greșit/lipsă; 1p. – argumentare parțială, fără trimitere la sursă (Tratatul de la Versailles); 2p.x3+1– argumentare deplină (raționament exemplu), cu trimitere la sursă. 0p – pentru un răspuns greșit/lipsă; 1p. – pentru plasarea corectă a evenimentelor pe axa cronologică; 2p. – pentru construcția corectă a axei împr. cu scara

3 puncte

3 puncte

6 puncte

4 puncte

7 puncte

5 puncte

Barem de notare 10 45-44

9 43-42

8 41-37

7 36-29

6 28-23

5 22-15

4 14-10

3 9-6

2 5-3

1 2-1