Ceneval 6.docx
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CENEVAL BIENVENIDOS
Instrucciones:
Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en el espacio asignado en la columna de la derecha, la opción que corresponda.
Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en corres
DIAGNOSTICO. Para el estudiante: Lee y señala con los siguientes ejercicios. PARTE UNO. ESCALA DE MEMORIA. Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en el espacio asignado en la columna de la derecha, la opción que corresponda. miércoles, 10 de febrero de 2016
22 Marzo 2019 Sus olvidos: 1. ¿Han aumentado últimamente? 2. ¿Interfieren en sus actividades? 3. ¿Se olvida más lo reciente que lo pasado?
SI
NO
4. ¿Olvida, confunde los nombres de las personas conocidas? 5. ¿Tiene la palabra en la punta de la lengua y no puede decirla? 6. ¿Impiden decir lo que quiere o siente? 7. ¿Limitan el aprendizaje de nueva información?
Hola a todos los que entren al blog, que no
responder.
PARTE DOS. ESCALA DE ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, RENDIMIENTO ESCOLAR. Instrucciones: Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurre las siguientes situaciones. Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con cierta frecuencia. A menudo:
PARTE DOS. ESCALA DE ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, RENDIMIENTO ESCOLAR. 1. ¿Lee algo y se da cuenta que no recuerda lo que acaba de leer? 2. ¿Se distrae fácilmente? 3. ¿No termina o cambia constantemente de actividades? 4. ¿Mira al vacío, parece que no hiciera caso o no escuchara? 5. ¿Comete errores por falta de cuidado o por hacer las cosas muy rápido? 6. ¿Constantemente mueve sus manos, pies o se mueve de su asiento? 7. ¿No puede parar de hacer cosas o hablara en exceso? 8. ¿Tiene dificultad para esperar su turno en los juegos, en una cola, o en una conversación? 9. ¿Da respuesta precipitadas antes de que se termine de formular la pregunta? 10. ¿No mide las consecuencias de sus actos? 11. ¿Se lleva mal con la mayoría de sus compañeros? 12. ¿Molesta frecuentemente a otros niños o suele hacer bromas de mal gusto? 13. ¿Se aburre con facilidad y se encoleriza rápidamente? 14. ¿A menudo tiene dificultad para organizarse, o medir sus tiempos?
Instrucciones:
v Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurre las siguientes situaciones. Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con cierta frecuencia. PARTE TRES. ESCALA DE AUTOESTIMA. Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en el espacio asignado en la columna de la derecha, la opción que corresponda.
Para el estudiante: Lee y señala con los siguientes ejercicios. NO
SI
1. Siento que los compañeros que conozco son mejores que yo. 2. Con frecuencia me culpo, incluso hasta cuando no soy el (la) que tengo la culpa. 3. Con frecuencia me siento avergonzado(a) de mí mismo(a). 4. Con frecuencia pienso que no le caigo bien a mis compañeros o amigos. 5. Si otros me desaprueban me siento fuera de lugar.
P A RT E U N O.
6. Tengo la sensación de ser una persona sin ningún atractivo físico. 7.- No estoy a gusto con mi imagen física. 8. Con frecuencia me asusta ser rechazado (a) por mis amigos. 9. Con frecuencia pienso que mis trabajos no son tan buenos como los de mis compañeros. 10. Con frecuencia siento que tengo demasiadas responsabilidades que no puedo cumplir. 11. Con frecuencia siento que no tengo ningún talento en especial.
MEMORIA. Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en el columna de la derecha, la opción que corresponda.
E S C AL A D E
PARTE CUATRO. ESCALA DE IMPULSOS. Instrucciones: Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurre las siguientes situaciones. Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con cierta frecuencia
PARTE DOS. ESCALA DE ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, NO 1.- Me resulta difícil esperar en una cola. 2.- Hago cosas impulsivamente. 3.- Gasto dinero impulsivamente. 4.- Me cuesta planear las cosas con anticipación. 5.- Pierdo con frecuencia la paciencia. 6.- Me resulta difícil concentrarme en situaciones monótonas o que no me interesan mucho. 7.- Me resulta difícil controlar los impulsos sexuales o eróticos. 8.- Con frecuencia digo lo primero que se me viene a la cabeza. 9.- Acostumbro comer aun cuando no tenga hambre. 10.- Me considero impulsivo/a. 11.- Tengo problemas para terminar las cosas que empiezo. 12.- Me resulta difícil controlar mis emociones. 13.- Me distraigo fácilmente. 14.- Me resulta difícil quedarme quieto(a). 15.- Con frecuencia soy poco cuidadoso(a) o cauteloso (a) con mis acciones.
RENDIMIENTO ESCOLAR. Instrucciones:
SI
Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurren las siguientes situaciones: INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada cuestión. Por medio del presente me permito saludarle y expresarle la más cordial bienvenida. Para lograr un mejor desempeño académico: ESTUDIANTE: _____________________________________________________________________________________________ __________
a le ocurre las siguientes situaciones. SoloA menudo:
PARTE TRES. _____________________________________________________________________________________________ __________ 1.
¿Quieres seguir estudiando?: ¿Por qué SI? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________
2.
¿Qué libros o guías estas revisando para el examen COMIPENS? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________
3.
Tienes manera de revisar un blog (computadora en casa o algún otro medio) SI NO
4.
¿A qué tipo de escuela deseas entrar y sabes que puntaje necesitas? Escuela: _____________________________ Puntaje: ________
5.
Las preguntas que realizan en las guías COMIPENS están relacionadas con las siguientes materias, subraya la que no esta: ESPAÑOL HISTORIA
INGLES GEOGRAFIA FORMACION CIVICA MATEMATICAS FISICA QUIMICA BIOLOGIA 6.
Haz realizado algún examen de simulación para ingreso a sistema educativo medio superior SI NO
7. a. b. c. d.
¿Qué requisitos se indica en el comprobante credencial para la aplicación del examen a nivel medio superior, que se te entrego? _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ ¿Qué fecha tienes para hacer el examen? ____________________________________________________________ ¿Estás en algún curso de COMIPENS fuera de la escuela? SI NOMBRE DEL CURSO ____________________________________________________________ ESCUELA ____________________________________________________________ NO NOTA: Traer un cuaderno de notas. Lápiz Goma. Regla. La guía para el ingreso a nivel medio superior En el cuaderno de notas escribir un aviso por parte de los padres de familia que autorizan traer a la escuela celular durante el tiempo que dure COMIPENS, en Biología.
¿Puedes traer material para experimento? SI NO
FOTO DEL PERMISO.
ESCALA DE AUTOESTIMA. Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en el espacio asignado en la columna de la derecha, la opción que corresponda.
PARTE CUATRO. ____________________________________________ ____________________________________________ _______________ 1.
¿Quieres seguir estudiando?: ¿Por qué SI? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ______ 2.
¿Qué libros o guías estas revisando para el examen COMIPENS?
____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ______ 3. Tienes manera de revisar un blog (computadora en casa o algún otro medio) SI NO 4.
¿A qué tipo de escuela deseas entrar y sabes que puntaje necesitas? Escuela: _____________________________ Puntaje: ________
5. Las preguntas que realizan en las guías COMIPENS están relacionadas con las siguientes materias, subraya la que no esta: ESPAÑOL HISTORIA INGLES GEOGRAFIA FORMACION CIVICA MATEMATICAS FISICA QUIMICA BIOLOGIA
6. Haz realizado algún examen de simulación para ingreso a sistema educativo medio superior SI NO 7. ¿Qué requisitos se indica en el comprobante credencial para la aplicación del examen a nivel medio superior, que se te entrego? a. ____________________________________________ ____________________________________________ ______________ b. ____________________________________________ ____________________________________________ ______________ c. ____________________________________________ ____________________________________________ ______________ d. ____________________________________________ ____________________________________________ ______________ ¿Qué fecha tienes para hacer el examen? ____________________________________________ ________________
¿Estás en algún curso de COMIPENS fuera de la escuela? SI NOMBRE DEL CURSO ____________________________________________ ________________ ESCUELA ____________________________________________ ________________ NO
NOTA: Traer un cuaderno de notas. Lápiz Goma. Regla. La guía para el ingreso a nivel medio superior En el cuaderno de notas escribir un aviso por parte de los padres de familia que autorizan traer a la escuela celular durante el tiempo que dure COMIPENS, en Biología. ¿Puedes traer material para experimento? SI NO
FOTO DEL PERMISO.
NOMBRE DEL BLOG: APRENDIZAJE101VESPERTINO.bolgsport.com
Instrucciones para la realización de cada ejercicio: En una hoja la clasificara en 4 partes, utilizando una escuadra y un color: Primer parte: nombre de la materia Segunda parte: ejercicio a realizar Tercera parte: solución en forma individual Cuarta parte: solución con apoyoESCALA DE IMPULSOS. Instrucciones: Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurre las siguientes situaciones. Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con cierta frecuencia
EJERCICIO: INFORMATIVO PARA ASESORAMIENTO AL NIVEL MEDIO SUPERIOR.
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada cuestión. Por medio del presente me permito saludarle y expresarle la más cordial bienvenida. Para lograr un mejor desempeño académico: ESTUDIANTE: _____________________________________________________________________________________________ __________ 1.
¿Quieres seguir estudiando?: ¿Por qué SI? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________
2.
¿Qué libros o guías estas revisando para el examen COMIPENS? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________
3.
Tienes manera de revisar un blog (computadora en casa o algún otro medio) SI NO
4.
¿A qué tipo de escuela deseas entrar y sabes que puntaje necesitas? Escuela: _____________________________ Puntaje: ________
5.
Las preguntas que realizan en las guías COMIPENS están relacionadas con las siguientes materias, subraya la que no esta: ESPAÑOL HISTORIA INGLES GEOGRAFIA FORMACION CIVICA MATEMATICAS FISICA QUIMICA BIOLOGIA
6.
Haz realizado algún examen de simulación para ingreso a sistema educativo medio superior
SI NO 7. a. b. c. d.
¿Qué requisitos se indica en el comprobante credencial para la aplicación del examen a nivel medio superior, que se te entrego? _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ ¿Qué fecha tienes para hacer el examen? ____________________________________________________________ ¿Estás en algún curso de COMIPENS fuera de la escuela? SI NOMBRE DEL CURSO ____________________________________________________________ ESCUELA ____________________________________________________________ NO NOTA: Traer un cuaderno de notas. Lápiz Goma. Regla. La guía para el ingreso a nivel medio superior En el cuaderno de notas escribir un aviso por parte de los padres de familia que autorizan traer a la escuela celular durante el tiempo que dure COMIPENS, en Biología. ¿Puedes traer material para experimento? SI NO
FOTO DEL PERMISO.
NOMBRE DEL BLOG: APRENDIZAJE101VESPERTINO.bolgsport.com
Instrucciones para la realización de cada ejercicio:
En una hoja la clasificara en 4 partes, utilizando una escuadra y un color: Primer parte: nombre de la materia Segunda parte: ejercicio a realizar Tercera parte: solución en forma individual Cuarta parte: solución con apoyo INICIO:
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Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en corres
DIAGNOSTICO. Para el estudiante: Lee y señala con los siguientes ejercicios. PARTE UNO. ESCALA DE MEMORIA. Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en el espacio asignado en la columna de la derecha, la opción que corresponda. miércoles, 10 de febrero de 2016
22 Marzo 2019 Sus olvidos: 1. ¿Han aumentado últimamente? 2. ¿Interfieren en sus actividades? 3. ¿Se olvida más lo reciente que lo pasado?
SI
NO
4. ¿Olvida, confunde los nombres de las personas conocidas? 5. ¿Tiene la palabra en la punta de la lengua y no puede decirla? 6. ¿Impiden decir lo que quiere o siente? 7. ¿Limitan el aprendizaje de nueva información?
Hola a todos los que entren al blog, que no
responder.
PARTE DOS. ESCALA DE ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, RENDIMIENTO ESCOLAR. Instrucciones: Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurre las siguientes situaciones. Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con cierta frecuencia. A menudo:
PARTE DOS. ESCALA DE ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, RENDIMIENTO ESCOLAR. 1. ¿Lee algo y se da cuenta que no recuerda lo que acaba de leer? 2. ¿Se distrae fácilmente? 3. ¿No termina o cambia constantemente de actividades? 4. ¿Mira al vacío, parece que no hiciera caso o no escuchara? 5. ¿Comete errores por falta de cuidado o por hacer las cosas muy rápido? 6. ¿Constantemente mueve sus manos, pies o se mueve de su asiento? 7. ¿No puede parar de hacer cosas o hablara en exceso? 8. ¿Tiene dificultad para esperar su turno en los juegos, en una cola, o en una conversación? 9. ¿Da respuesta precipitadas antes de que se termine de formular la pregunta? 10. ¿No mide las consecuencias de sus actos? 11. ¿Se lleva mal con la mayoría de sus compañeros? 12. ¿Molesta frecuentemente a otros niños o suele hacer bromas de mal gusto? 13. ¿Se aburre con facilidad y se encoleriza rápidamente? 14. ¿A menudo tiene dificultad para organizarse, o medir sus tiempos?
Instrucciones:
v Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurre las siguientes situaciones. Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con cierta frecuencia. PARTE TRES. ESCALA DE AUTOESTIMA. Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en el espacio asignado en la columna de la derecha, la opción que corresponda.
Para el estudiante: Lee y señala con los siguientes ejercicios. NO
SI
1. Siento que los compañeros que conozco son mejores que yo. 2. Con frecuencia me culpo, incluso hasta cuando no soy el (la) que tengo la culpa. 3. Con frecuencia me siento avergonzado(a) de mí mismo(a). 4. Con frecuencia pienso que no le caigo bien a mis compañeros o amigos. 5. Si otros me desaprueban me siento fuera de lugar.
P A RT E U N O.
6. Tengo la sensación de ser una persona sin ningún atractivo físico. 7.- No estoy a gusto con mi imagen física. 8. Con frecuencia me asusta ser rechazado (a) por mis amigos. 9. Con frecuencia pienso que mis trabajos no son tan buenos como los de mis compañeros. 10. Con frecuencia siento que tengo demasiadas responsabilidades que no puedo cumplir. 11. Con frecuencia siento que no tengo ningún talento en especial.
MEMORIA. Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en el columna de la derecha, la opción que corresponda.
E S C AL A D E
PARTE CUATRO. ESCALA DE IMPULSOS. Instrucciones: Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurre las siguientes situaciones. Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con cierta frecuencia
PARTE DOS. ESCALA DE ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, NO 1.- Me resulta difícil esperar en una cola. 2.- Hago cosas impulsivamente. 3.- Gasto dinero impulsivamente. 4.- Me cuesta planear las cosas con anticipación. 5.- Pierdo con frecuencia la paciencia. 6.- Me resulta difícil concentrarme en situaciones monótonas o que no me interesan mucho. 7.- Me resulta difícil controlar los impulsos sexuales o eróticos. 8.- Con frecuencia digo lo primero que se me viene a la cabeza. 9.- Acostumbro comer aun cuando no tenga hambre. 10.- Me considero impulsivo/a. 11.- Tengo problemas para terminar las cosas que empiezo. 12.- Me resulta difícil controlar mis emociones. 13.- Me distraigo fácilmente. 14.- Me resulta difícil quedarme quieto(a). 15.- Con frecuencia soy poco cuidadoso(a) o cauteloso (a) con mis acciones.
RENDIMIENTO ESCOLAR. Instrucciones:
SI
Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurren las siguientes situaciones: INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada cuestión. Por medio del presente me permito saludarle y expresarle la más cordial bienvenida. Para lograr un mejor desempeño académico: ESTUDIANTE: _____________________________________________________________________________________________ __________
a le ocurre las siguientes situaciones. SoloA menudo:
PARTE TRES. _____________________________________________________________________________________________ __________ 1.
¿Quieres seguir estudiando?: ¿Por qué SI? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________
2.
¿Qué libros o guías estas revisando para el examen COMIPENS? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________
3.
Tienes manera de revisar un blog (computadora en casa o algún otro medio) SI NO
4.
¿A qué tipo de escuela deseas entrar y sabes que puntaje necesitas? Escuela: _____________________________ Puntaje: ________
5.
Las preguntas que realizan en las guías COMIPENS están relacionadas con las siguientes materias, subraya la que no esta: ESPAÑOL HISTORIA
INGLES GEOGRAFIA FORMACION CIVICA MATEMATICAS FISICA QUIMICA BIOLOGIA 6.
Haz realizado algún examen de simulación para ingreso a sistema educativo medio superior SI NO
7. a. b. c. d.
¿Qué requisitos se indica en el comprobante credencial para la aplicación del examen a nivel medio superior, que se te entrego? _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ ¿Qué fecha tienes para hacer el examen? ____________________________________________________________ ¿Estás en algún curso de COMIPENS fuera de la escuela? SI NOMBRE DEL CURSO ____________________________________________________________ ESCUELA ____________________________________________________________ NO NOTA: Traer un cuaderno de notas. Lápiz Goma. Regla. La guía para el ingreso a nivel medio superior En el cuaderno de notas escribir un aviso por parte de los padres de familia que autorizan traer a la escuela celular durante el tiempo que dure COMIPENS, en Biología.
¿Puedes traer material para experimento? SI NO
FOTO DEL PERMISO.
ESCALA DE AUTOESTIMA. Instrucciones: Por favor, lee cuidadosamente cada afirmación y escribe en el espacio asignado en la columna de la derecha, la opción que corresponda.
PARTE CUATRO. ____________________________________________ ____________________________________________ _______________ 1.
¿Quieres seguir estudiando?: ¿Por qué SI? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ______ 2.
¿Qué libros o guías estas revisando para el examen COMIPENS?
____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ______ 3. Tienes manera de revisar un blog (computadora en casa o algún otro medio) SI NO 4.
¿A qué tipo de escuela deseas entrar y sabes que puntaje necesitas? Escuela: _____________________________ Puntaje: ________
5. Las preguntas que realizan en las guías COMIPENS están relacionadas con las siguientes materias, subraya la que no esta: ESPAÑOL HISTORIA INGLES GEOGRAFIA FORMACION CIVICA MATEMATICAS FISICA QUIMICA BIOLOGIA
6. Haz realizado algún examen de simulación para ingreso a sistema educativo medio superior SI NO 7. ¿Qué requisitos se indica en el comprobante credencial para la aplicación del examen a nivel medio superior, que se te entrego? a. ____________________________________________ ____________________________________________ ______________ b. ____________________________________________ ____________________________________________ ______________ c. ____________________________________________ ____________________________________________ ______________ d. ____________________________________________ ____________________________________________ ______________ ¿Qué fecha tienes para hacer el examen? ____________________________________________ ________________
¿Estás en algún curso de COMIPENS fuera de la escuela? SI NOMBRE DEL CURSO ____________________________________________ ________________ ESCUELA ____________________________________________ ________________ NO
NOTA: Traer un cuaderno de notas. Lápiz Goma. Regla. La guía para el ingreso a nivel medio superior En el cuaderno de notas escribir un aviso por parte de los padres de familia que autorizan traer a la escuela celular durante el tiempo que dure COMIPENS, en Biología. ¿Puedes traer material para experimento? SI NO
FOTO DEL PERMISO.
NOMBRE DEL BLOG: APRENDIZAJE101VESPERTINO.bolgsport.com
Instrucciones para la realización de cada ejercicio: En una hoja la clasificara en 4 partes, utilizando una escuadra y un color: Primer parte: nombre de la materia Segunda parte: ejercicio a realizar Tercera parte: solución en forma individual Cuarta parte: solución con apoyoESCALA DE IMPULSOS. Instrucciones: Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué frecuencia le ocurre las siguientes situaciones. Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con cierta frecuencia
EJERCICIO: INFORMATIVO PARA ASESORAMIENTO AL NIVEL MEDIO SUPERIOR.
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada cuestión. Por medio del presente me permito saludarle y expresarle la más cordial bienvenida. Para lograr un mejor desempeño académico: ESTUDIANTE: _____________________________________________________________________________________________ __________ 1.
¿Quieres seguir estudiando?: ¿Por qué SI? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________
2.
¿Qué libros o guías estas revisando para el examen COMIPENS? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________
3.
Tienes manera de revisar un blog (computadora en casa o algún otro medio) SI NO
4.
¿A qué tipo de escuela deseas entrar y sabes que puntaje necesitas? Escuela: _____________________________ Puntaje: ________
5.
Las preguntas que realizan en las guías COMIPENS están relacionadas con las siguientes materias, subraya la que no esta: ESPAÑOL HISTORIA INGLES GEOGRAFIA FORMACION CIVICA MATEMATICAS FISICA QUIMICA BIOLOGIA
6.
Haz realizado algún examen de simulación para ingreso a sistema educativo medio superior
SI NO 7. a. b. c. d.
¿Qué requisitos se indica en el comprobante credencial para la aplicación del examen a nivel medio superior, que se te entrego? _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________________________________ _ ¿Qué fecha tienes para hacer el examen? ____________________________________________________________ ¿Estás en algún curso de COMIPENS fuera de la escuela? SI NOMBRE DEL CURSO ____________________________________________________________ ESCUELA ____________________________________________________________ NO NOTA: Traer un cuaderno de notas. Lápiz Goma. Regla. La guía para el ingreso a nivel medio superior En el cuaderno de notas escribir un aviso por parte de los padres de familia que autorizan traer a la escuela celular durante el tiempo que dure COMIPENS, en Biología. ¿Puedes traer material para experimento? SI NO
FOTO DEL PERMISO.
NOMBRE DEL BLOG: APRENDIZAJE101VESPERTINO.bolgsport.com
Instrucciones para la realización de cada ejercicio:
En una hoja la clasificara en 4 partes, utilizando una escuadra y un color: Primer parte: nombre de la materia Segunda parte: ejercicio a realizar Tercera parte: solución en forma individual Cuarta parte: solución con apoyo INICIO:
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