Categorias Ssss.docx

1.1.1 OBJETIVO GENERAL Conocer los antecedentes de la educación en el proceso del posconflicto y sus características que intervienen en la transición de la democracia en la República de Colombia .

1.1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ●

Identificar los antecedentes históricos del conflicto armado interno de Colombia

● Categoría -Antecedentes del conflicto armado interno por parte de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia

para explicar el nacimiento del Posconflicto. Subcategorías Propósito de la palabra conflicto -Papel histórico de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia -Antecedentes del conflicto interno armado en Colombia. Análisis de la palabra Posconflicto. 2Categoría

Uso adecuado de los antecedentes del conflicto interno armando por parte de la jurisdicción especial para la paz, para aplicar justicia a las graves violenciones de los derechos fundamentales y humanos. Subcategorías -Problemática de la creación de la jurisdicción especial para la paz.

-Perspectiva de los Antecedentes éticos en la aceptación de la aplicación de la justicia transiciónal . Perspectiva de los procedimientos de la jurisdicción especial para la paz, para la aplicación de la verdad, justicia reparación y no repetición.

Categoría 1 Antecedentes de los hechos más relevantes en el conflicto interno armado. Análisis de la época de la violencia.. (Upc) genocidio Cartel de las drogas Masacres Falsos. Positivos

Antecedentes históricos de los acuerdos de paz para la solución del conflicto interno armado en Colombia. A clasificación de los acuerdos. De paz que hayan existido Habana 2016

Categoría ● Caracterizar el desempeño de la educación en el proceso del posconflicto en Colombia Catedra de la paz

Analizar la problemática

de la educación en el proceso del posconflicto en Colombia

Categoría. 1. Definición de las diferentes problemáticas de la educación en Colombia Subcategorías:

✔ Relación de las diferentes problemáticas en la educación rural y urbana en el posconflicto en Colombia. ✔ Enunciar la problemática del reducido acceso a la educación superior en las zonas rurales de Colombia ✔ Indicar las altas tasas de deserción escolar en zonas rurales causa del conflicto interno armado de Colombia 2 categoría. 1 .Identificar la problemática de financiación para la educación superior en Colombia. Subcategorías; ✔ indicar la problemática con la distribución de la financiación educativa para los departamentos de Bogotá y Antioquia . ✔ problemática en el gasto público con la educación superior en Colombia ✔ problemática en la educación en la comuna uno (1), de Medellín. 2. Categoría. Definición de los diferentes índices bajos de aprendizaje en la educación media del departamento de la guajira. Subcategorías. ✔ Mostrar las problemáticas con la calidad y permanecía en la educación media del departamento de la guajira. ✔ Relación de las diferentes problemáticas de corrupción con el programa de alimentación escolar en la guajira. ✔ Problemática con la infraestructura educativa de implementación de aulas para jornada única en Riohacha.