Bahan Ajar Kelas 1.docx

Kelas/Semester Tema Subtema Pembelajaran

: I (Satu) /II ( dua ) : 7 Benda hewan dan tanaman disekitarku : 3 Tanaman di sekitarku :6

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8.1

Membedakan

pemberian

pujian,

pemberitahuan,

ungkapan ajakan,

perintah,

dan

petunjuk dengan tepat

4.8.1 mempraktikkan ungkapan pemberian

pujian,

pemberitahuan,

ajakan,

perintah,

dan

petunjuk dengan tepat

MARI KITA BELAJAR CARA MERAWAT DAN MERAPIKAN TANAMAN

53

Ibu dan Dayu senang berkebun. Mereka menanam sayuran dalam pot. Pot yang digunakan terbuat kaleng bekas. Ibu dan

dari Dayu

menyusun pot dengan rapi. yang disusun berjajar di rak. pot Ada juga pot

Ada atas yang

digantung. Setiap hari dan Dayu merawat kebun sayuran. Sayuran tumbuh

Ibu subur

dan hijau. Keindahannya membuat suasana rumah tambah indah. Hasil tanaman sayuran sangat bermanfaat. SETELAH ITU BERTERIMA KASIHLAH PADA IBU

MULAI HARI INI KALIAN HARUS BISA MERAWAT DAN MERAPIKAN TANAMAN BAIK DI RUMAH

ATAU TEMAN YANG MEMBENTUMU MERAWAT DAN MERAPIKAN

MAUPUN DI SEKOLAH!

TANAMAN SEBAGAI PUJIAN.

APAKAH UNGKAPAN PUJIAN ITU?

UNGKAPAN YANG MEMBUAT ORANG YANG MENDENGARNYA MERASA TERSANJUNG, SEHINGGA DAPAT JUGA MEMBERIKAN MOTIVASI KEPADA ORANG YANG DI PUJINYA.

54

Indikator Pencapaian Kompetensi 1.2.1 Melaksanakan aturan-aturan yang ada di rumah dengan tepat

2.2.1 Melaksanakan perilaku sesuai aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah 3.2.1

menjelaskan aturan merawat

tanaman di rumah dengan benar. 4.2.1 Menuliskan aturan merawat hewan

55

56

Indikator Pencapaian Kompetensi 3.4.1 mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal menggunakan benda konkret dengan benar. 4.4.1

menyelesaikan

masalah

dalam

kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan 2 bilangan cacah dengan hasil maksimal 100 dengan benar. 4.4.2

menentukan hasil penjumlahan dua

bilangan cacah dengan hasil maksimal 100 dengan bantuan benda konkret dengan benar. 4.4.3

mengidentifikasi masalah sehari-hari

yang melibatkan penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal menggunakan benda konkret dengan benar.

57

58