Bab Ii Dau.docx

BAB II PEMBAHASAN

A. Gambarn Umum Dinas Pendidikan untuk wilayah Kabupaten Boyolali, Jawa Tengah merupakan instansi pemerintah yang bertanggungjawab tentang semua hal yang berkaitan dengan pendidikan di wilayahnya. Bertugas melaksanakan urusan pemerintahan Kabupaten Boyolali bidang pendidikan berdasarkan azas otonomi dan tugas pembantuan, serta melaksanakan tugas-tugas lain berkaitan dengan pendidikan yang diberikan oleh Walikota / Bupati sesuai dengan bidang tugasnya. Melalui kantor dinas pendidikan ini, pemerintah daerah bidang pendidikan melakukan tugasnya pada wilayah kerjanya. Tugas tersebut mencakup pembantuan urusan pendudukan, pengawasan, penyusunan program pendidikan daerahnya, menyusun strategi, perumusan kebijakan pendidikan, hingga memberikan layanan umum dalam hal pendidikan. Dinas pendidikan ini juga menjadi pembina dan pemberi izin sekolah dari taman kanak-kanak, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, hingga lembaga bimbel. Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Boyolali Nomor 16 Tahun 2016 Tentang Pembentukan Dan Susunan Perangkat Daerah (Lembaran Daerah Kabupaten Boyolali Tahun 2016 Nomor 16, Tambahan Lembaran Daerah Kabupaten Boyolali Nomor 183) pada pasal 2 disebutkan bahwa dibentuk Perangkat Daerah, dengan susunan, pada huruf d Dinas Daerah, angka 1 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tipe A, menyelenggarakan urusan pemerintahan bidang pendidikan dan bidang kebudayaan.

Penjabaran Tugas Pokok dan Fungsi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali sebagaimana Peraturan Bupati Boyolali Nomor 55 Tahun 2016 tentang Uraian Tugas Jabatan Eselon Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali (Berita Daerah Kabupaten Boyolali Tahun 2016 Nomor 55) adalah: 1) Disdikbud

mempunyai

tugas

membantu

Bupati

melaksanakan

Urusan

Pemerintahan yang menjadi kewenangan Daerah dan Tugas Pembantuan yang diberikan kepada Daerah di bidang pendidikan dan bidang kebudayaan 2) Disdikbud sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipimpin oleh Kepala Disdikbud yang mempunyai tugas memimpin pelaksanaan Urusan Pemerintahan yang menjadi kewenangan Daerah dan Tugas Pembantuan yang diberikan kepada Daerah di bidang pendidikan dan bidang kebudayaan. 3) Uraian tugas Kepala Disdikbud sebagaimana dimaksud pada ayat (2), adalah sebagai berikut: a. Merumuskan kebijakan teknis urusan pemerintahan di bidang pendidikan dan bidang kebudayaan sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dan pertimbangan teknis bidang pendidikan dan bidang kebudayaan sebagai pedoman pelaksanaan tugas. b. Menyusun perencanaan penyelenggaraan pemerintahan dan anggaran di bidang pendidikan dan bidang kebudayaan sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan Perundang-undangan berdasarkan rencana pembangunan daerah dan data perencanaan yang dapat dipertanggungjawabkan agar tersusun dokumen perencanaan yang sesuai dengan rencana strategis. c. Mengoordinasikan penyelenggaraan pemerintahan dan anggaran di bidang pendidikan

dan

bidang

kebudayaan

berdasarkan

kewenangan

dan

mempertimbangkan sumber daya agar penyelenggaraannya berjalan efektif sesuai dengan sasaran dan tujuan yang telah ditentukan. d. Memberikan saran, pendapat, dan pertimbangan kepada atasan sesuai bidang tugasnya sebagai bahan pertimbangan pengambilan kebijakan; e. Mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk, dan arahan kepada bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran; f. Memberikan layanan informasi dalam bidang pendidikan dan kebudayaan; g. Melaksanakan pembinaan terhadap UPT; h. Melaksanakan

pengendalian

dan

evaluasi

pelaksanaan

kinerja

urusan

pemerintahan di bidang pendidikan dan bidang kebudayaan sesuai dengan perencanaan dan indikator sistem pengendalian internal yang telah ditetapkan dalam rangka perbaikan kinerja; i. Merumuskan laporan di bidang pendidikan dan bidang kebudayaan berdasarkan data dan analisa sebagai informasi dan pertanggungjawaban pelaksanaan tugas; j. Membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan k. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam rangka mendukung kinerja organisasi. Berikut adalah Struktur Organisasi pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali : Berdasarkan Peraturan Bupati Boyolali Nomor 55 Tahun 2016 tentang Uraian Tugas Jabatan Eselon Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

Kabupaten Boyolali (Berita Daerah Kabupaten Boyolali Tahun 2016 Nomor 55). Susunan Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, terdiri dari: 1. Kepala Disdikbud. 2. Sekretariat terdiri dari : a. Subbagian Umum dan Kepegawaian. b. Subbagian Keuangan. c. Subbagian Perencanaan dan Pelaporan. 3. Bidang Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan terdiri dari: a. Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal b. Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar c. Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama. 4. Bidang Sekolah Dasar terdiri dari: a. Seksi Kurikulum Sekolah Dasar. b. Seksi Sarana Prasarana Sekolah Dasar. c. Seksi Pengendalian Mutu Sekolah Dasar. 5. Bidang Sekolah Menengah Pertama terdiri dari: a. Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama. b. Seksi Sarana Prasarana Sekolah Menengah Pertama. c. Seksi Pengendalian Mutu Sekolah Menengah Pertama. 6. Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal, terdiri dari: a. Seksi Pendidikan Anak Usia Dini. b. Seksi Pendidikan Non Formal dan Informal.

7. Bidang Kebudayaan, terdiri dari: a. Seksi Kesenian, Bahasa, dan Film. b. Seksi Sejarah, Nilai Budaya, dan Kepurbakalaan. 8. Unit Pelaksana Teknis (UPT) pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Yang terdiri dari: a. UPT Pendidikan Dasar dan Luar Sekolah (sebanyak 19 UPT). b. UPT Sekolah Menengah Pertama (sebanyak 48 UPT) c. UPT Sekolah Menengah Pertama Negeri Satu Atap, sebanyak 4 UPT. d. UPT Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) (sebanyak 1 SKB) Visi dan misi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali, sebagaimana tercantum dalam dokumen Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali sebagai berikut: 1. Visi Visi

Dinas

Pendidikan

dan

Kebudayaan

Kabupaten

Boyolali

sebagaimana Visi Bupati Boyolali yang tertuang dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Kabupaten Boyolali Tahun 2016-2021 yang merupakan rumusan umum mengenai keadaan yang diinginkan pada akhir periode perencanaan, yaitu: Pro Investasi Mewujudkan Boyolali Yang Maju dan Lebih Sejahtera. Visi tersebut merupakan gambaran arah pembangunan atau kondisi masa depan yang ingin dicapai melalui penyelenggaraan tugas dan fungsi, juga dalam upaya mencapai kinerja pembangunan daerah pada aspek kesejahteraan, layanan, dan peningkatan daya saing daerah dengan mempertimbangkan permasalahan dan isu strategis yang relevan.

2. Misi Misi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali adalah rumusan

umum

mengenai

upaya-upaya

yang

akan

dilaksanakan

untuk

mewujudkan visi. Rumusan misi yang baik membantu lebih jelas penggambaran visi yang ingin dicapai, serta menguraikan upaya-upaya apa yang harus dilakukan. Penjabaran misi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali dengan mengacu pada Visi dan Misi Bupati Boyolali yang tertuang dalam RPJMD Kabupaten Boyolali tahun 2016-2021 adalah sebagai berikut : 1. Boyolali sehat, produktif dan berdaya saing (misi ke-4). Orientasi misi ini yang terkait dengan tugas pokok dan fungsi bidang pendidikan adalah untuk mewujudkan masyarakat yang sehat, produktif, berdaya saing. Misi ini bertujuan untuk Meningkatkan kualitas pembangunan manusia mendukung produktivitas dan daya saing daerah. Sasaran yang akan diwujudkan dari tujuan meningkatkan kualitas pembangunan manusia mendukung produktivitas dan daya saing daerah yaitu meningkatnya tingkat pendidikan penduduk. 2. Boyolali lebih maju dan berteknologi (misi ke-7). Orientasi misi ini yang terkait dengan tugas pokok dan fungsi urusan kebudayaan adalah untuk meningkatkan popularitas daya tarik produk dan potensi daerah Boyolali dengan tujuan untuk meningkatkan pemasaran citra daerah dan pelayanan publik melalui teknologi informasi menuju Kabupaten Cerdas (Smart City). Sasaran yang akan diwujudkan dari tujuan Meningkatkan pemasaran citra daerah dan pelayanan publik melalui teknologi informasi menuju Kabupaten Cerdas (Smart City) yaitu meningkatnya popularitas dayatarik produk dan potensi daerah Boyolali.

3. Tujuan dan Sasaran Tujuan dan sasaran adalah tahap perumusan sasaran strategis yang menunjukkan tingkat prioritas tertinggi dalam perencanaan pembangunan jangka menengah Dinas Pendidikan dan Kebudayaan yang selanjutnya akan menjadi dasar penyusunan kinerja selama lima tahun. Tujuan adalah pernyataan-pernyataan tentang hal-hal yang perlu dilakukan untuk mencapai visi dan misi sehingga rumusannya dapat menunjukkan suatu kondisi yang ingin dicapai di masa mendatang. Sasaran adalah hasil yang diharapkan dari suatu tujuan yang diformulasikan secara terukur, spesifik, mudah dicapai, rasional untuk dapat dilaksanakan dalam jangka waktu 5 (lima) tahun ke depan. Adapun keterkaitan antara misi, tujuan dan sasaran yang ingin dicapai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali adalah sebagai berikut: Tabel. 2.1. Misi, Tujuan dan Sasaran Misi 1 : Boyolali sehat, produktif dan berdaya saing Tujuan

Sasaran

Meningkatkan

kualitas

pembangunan manusia

Meningkatnya pendidikan

mendukung

produktivitas dan daya saing daerah

penduduk

tingkat

Misi 2 : Boyolali lebih maju dan berteknologi Tujuan

Sasaran

Meningkatkan pemasaran citra

Meningkatnya popularitas daya

daerah dan pelayanan publik

tarik produk dan potensi daerah

melalui

Boyolali

teknologi informasi menuju Kabupaten

Cerdas

(Smart

City)

Sasaran strategis-sasaran strategis tersebut memiliki 23 indikator kinerja dengan target kinerja setiap tahun selama 5 tahun perencanaan secara lengkap sebagaimana terlampir. Seluruh indikator kinerja dalam dokumen Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali merupakan lndikator Kinerja Utama (Key Performance Indicator, yaitu ukuran keberhasilan dari suatu tujuan dan sasaran strategis organisasi. Indikator dalam dokumen IKU berlaku 5 tahunan menyesuaikan dokumen renstra dan RPJMD yang digunakan sebagai acuan. Semua sasaran strategis dengan indikator capaiannya dijabarkan lebih lanjut ke dalam sejumlah program. Di dalam setiap program terkumpul sejumlah kegiatan yang memiliki kesamaan perspektif dikaitkan dengan maksud, tujuan dan karakteristik program. Penetapan program diperlukan untuk memberikan fokus pada penyusunan kegiatan dan pengalokasian sumber daya organisasi. Dengan demikian kegiatan merupakan penjabaran lebih lanjut dari program. Rencana Kinerja Tahun 2017 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali,

disusun mengacu pada Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali 2016-2021 dengan mengambil target tahun 2017.