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PRÁCTICAS DE RETROALIMENTACIÓN

Aspectos

1. ¿Cuándo, cómo y de qué modo retroalimentamos? 2. Clima del aula (relaciones personales, interpersonales) 3. Expectativa de los estudiantes 4. Construir los criterios con los estudiantes 5. Oportunidades para el aprendizaje. 6. Focalizar aspectos para la retroalimentación. 7. Ofrecer ejemplos de trabajos para retroalimentar. 8. Valorar lo positivo y preguntar para generar reflexión. 9. ¿Qué esperamos que el otro haga con la retroalimentación? 10. Redes de conversación: tres preguntas: ¿a dónde voy? ¿Cómo me está yendo? ¿Cómo sigo?

Carol Dweck

Rebeca Anijovich

Currículo Nacional de la Educación Básica