Aplikasi Kemahiran Maklumat 2

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MALAYSIA 08/11/09

1

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

APLIKASI KEMAHIRAN MAKLUMAT melalui PUSAT SUMBER SEKOLAH dalam PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

08/11/09

2

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

PENGENALAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Bahan pengajaran dan pembelajaran

Perkhidmatan perpustakaan dan maklumat

BUDAYA MEMBACA PEKERJA DAN PEMIMPIN BERJAYA 08/11/09

3

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

SKOP  Pemasalahan  Konsep  Rasional  Kemahiran Maklumat  Punca Sumber Pencarian  Program Kemahiran Maklumat di PSS

08/11/09

4

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

SKOP  Meningkatkan PSS melalui P&P  Aktiviti-Aktiviti menggalakkan penggunaan

PSS  Aktiviti galakkan lain  Kesimpulan dan Penutup  Sesi soalan dan jawapan

08/11/09

5

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

PEMASALAHAN  Buta Maklumat (Information Illiterate)  Tidak suka membaca  Tidak tahu mengakses maklumat

 PSS perlu ada objektif dan matlamat untuk:      

08/11/09

Membantu pelajar Membantu guru-guru Menyokong konsep sekolah bestari Memberi kemahiran perpustakaan Memberi kemahiran IT Memupuk tabiat membaca 6

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Bilik

Menyediakan koleksi bahan dan pembacaan 08/11/09

Learning & educational technology centre

Institusi pasif 7

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Era IT Agen mengubah rakyat ke arah celik maklumat dan ilmu pengetahuan

08/11/09

8

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

INDIVIDU YANG KAYA MAKLUMAT

Membina ilmu agama Berkomunikasi Berbahas Bertutur dengan lancar Membuat bandingan Meramal Berfikir secara kritikal Memberi pelbagai contoh 08/11/09

9

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

INDIVIDU YANG KAYA MAKLUMAT

Memberi contoh terkini Membuat keputusan Menjadi bebas Berani bercakap Berani, enhadi apa-apa situasi topik dan krisis Percaya diri sendiri Tidak hipokrit Berfikiran terbuka 08/11/09

10

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

PSS YANG UNGGUL

Kemudahan fizikal Pelbagai jenis maklumat Sistem pentadbiran dan pengurusan yang teratur Kakitangan yang terlatih Dasar yang standard Pelbagai jenis perkhidmatan 08/11/09 sokongan

11

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

RASIONAL “Education in Malaysia therefore has to incorporate the latest trends in education to meet national needs. Assessment has to change in order to support and reinforce these changes to ensure effective teaching and 08/11/09

12

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

RASIONAL CIRI-CIRI YANG PERLU DICAPAI OLEH SETIAP PELAJAR

 Berfikiran

secara kritikal  Membaca sepanjang hayat  Tinggi jati diri  Maya maklumat  Berpengetahuan dan mempunyai kebijaksanaan (wisdom)  Mahir teknologi maklumat

08/11/09

13

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

RASIONAL CIRI-CIRI YANG PERLU DICAPAI OLEH SETIAP PELAJAR

 Berinovatif dan menghasilkan reka cipta  Berani berkomunikasi  Berciri global/glokal  Bertanggungjawab sosial  Adil dan tidak hipokkrit  Membuat keputusan yang saksama  Boleh membuat keputusan sendiri

08/11/09

14

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

RASIONAL CIRI-CIRI YANG PERLU DICAPAI OLEH SETIAP PELAJAR

 Mengikut perkembangan semasa

 Menyumbang terhadap maklumat

pembangunan negara  Membuat penyelidikan

08/11/09

15

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

KEMAHIRAN MAKLUMAT Siapakah yang perlu memainkan peranan utama untuk mengatasi masalah buta literasi maklumat ?

SEKOLAH

08/11/09

ATAU

IPT

16

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Kemahiran maklumat  Kemahiran

yang diperlukan untuk menghadapi dunia berasaskan maklumat.

 Kemahiran

yang dimaksudkan adalah kemahiran yang membolehkan seseorang mengakses, menilai dan menggunakan maklumat dari sumber yang berbagai untuk memenuhi keperluan maklumat.

08/11/09

17

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

KOMPONEN MODEL LITERASI MAKLUMAT  Proses

pemikiran pencari maklumat: kenapa maklumat diperlukan?  Proses penyelidikan: menentukan keperluan maklumat  Strategi pencarian: kaedah yang akan digunakan untuk mendapat maklumat. 08/11/09

18

Terminology of information literacy Started as:  Library orientation  Library instruction  Bibliographic instruction  INFORMATION LITERACY

08/11/09

19

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

KOMPONEN KEMAHIRAN 

Kitaran maklumat: penghasilan, penyebaran, perolehan, pemerosesan, penyimpanan dan penggunaan.



Penilaian maklumat: kewibawaan, kesahihan, kejituan, kesesuaian.



Menganalisis & mengsintesis maklumat



Pengolahan dan penyampaian maklumat

08/11/09

20

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

ELEMEN DALAM BUDAYA KEMAHIRAN MAKLUMAT

inovatif

organisasi bercetak individuiBudaya o maklumat

keusahawan

08/11/09

kreatif Sumber elektronik

21

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

PERKARA-PERKARA YANG PERLU DILAKSANAKAN OLEH PSS



Pelaksanaan program kemahiran maklumat  Pengetahuan  Kemahiran mencari maklumat



Pendokumentasian.  Faham menggunakan dokumen  Aplikasi dan akses kepada maklumat

08/11/09

22

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

08/11/09

23

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

PENGENALAN Model pengajaran Michael Eisenberg dan Bob Berkowitz (1998) •

08/11/09

Model Enam Kemahiran Besar (The Big 6 skills information problem-solving approach to library and information skills instruction) – cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kemahiran maklumat 24

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

ENAM KEMAHIRAN BESAR 1.

Menentukan

2.

Mencari

3.

Memilih

4.

Menggunakan / Menguruskan

5.

Menyampaikan

6.

Menilai Kembali

08/11/09

25

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

MENENTUKAN 1. Pelajar perlu memikir dan menentukan tajuk kajian 2. Untuk memulakan pembelajaran, pelajar harus menentukan apa yang ingin mereka pelajari dan capai

08/11/09

26

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

MENCARI 1. Pelajar perlu mencari tempat atau kawasan kajian yang sesuai 2. Pelajar juga perlu mencari mencari sumber-sumber rujukan yang bersesuaian

08/11/09

27

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

MEMILIH 1. Ia membolehkan pelajar menumpukan pada bahan yang khusus dan menepikan bahanbahan yang kurang sesuai 2.

Pelajar akan dapat lebih fokus pada bahan yang bersesuaian dengan tajuk kajian dan matlamat yang telah ditetapkan 08/11/09

28

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

MENGGUNAKAN / MENGURUSKAN 1. Ia melibatkan proses pelajar menukarkan data-data yang telah diperolehi kepada apa yang boleh digunakan 2.

08/11/09

Proses ini menjadikan maklumat itu sebagai suatu pengetahuan kepada pelajar 29

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

MENYAMPAIKAN 1. Maklumat dan pengetahuan yang telah diperolehi boleh disampaikan kepada sesiapa dalam format yang sistematik seperti :

08/11/09

•

folio

•

buku skrap

•

catatan nota

•

dalam diskette

•

transperensi dll

30

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

MENILAI KEMBALI 1. Satu refleksi ke atas apa yang telah dilakukan 2. Pelajar menilai kembali apa yang telah dibuat untuk mengetahui kekuatan dan kelemahannya 3. Pelajar boleh membaiki diri , kajian dan pengetahuan seterusnya 08/11/09

31

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

DAPATAN 1. Jabatan Pendidikan New South Wales, Australia mengamalkan pendekatan ini. 2. Dawson & Kallenberger (1988) mendapati: •

pelajar menambah ilmu mereka

• pelajar tahu menggunakan sumber maklumat • pelajar dapat memproses maklumat dengan berkesan • pelajar yakin menggunakan maklumat yang diperolehi 08/11/09

32

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

BENTUK SUMBER MAKLUMAT BERCETAK Contohnya buku (monograf),terbitan berkala (jurnal, majalah, suratkhabar), laporan dan lain-lain lagi.

TIDAK BERCETAK Bahan media (filem, video, kaset, disk laser), mikrofom (mikrofilem, mikrofis), pita magnetik dan lain-lain.

ELEKTRONIK Boleh di akses secara on-line dan off-line. Contoh sumber maklumat ialah pangkalan data NSTP on-line, cakera padat, Internet dan lain-lain 08/11/09

33

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

CD-ROM DATABASES

KATALOG ABSTRAK

ATLAS

JOURNAL

PATEN PUNCA SUMBER PENCARIAN

BIBLIOGRAFI

INTERNET

DIREKTORI 08/11/09

KAMUS

INDEK

KERTAS SEMINAR

34

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

SUMBER-SUMBER MAKLUMAT

1. SUMBER PRIMER Sumber ini merupakan dokumen yang mempamerkan idea asal yang belum ditapis. Ia wujud dari rekod asal penyelidikan samada individu atau kumpulan.

Sumber primer mempunyai ciri-ciri berikut :1. Merupakan penemuan baru atau ilmu pengetahuan baru 2. Melaporkan penyelidikan yang asli 3. Memberi ulasan baru atau intrepretasi yang berbeza kepada ilmu pengetahuan yang terdahulu * Sumber primer sukar dicapai kerana tidak disusun dan disenarai dengan sempurna atau berada di merata tempat. 08/11/09 35

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Contoh sumber primer yang diterbitkan :1. Terbitan berkala/Terbitan bersiri/Jurnal 2. Laporan penyelidikan 3. Penerbitan kerajaan/Penerbitan rasmi 4. Paten 5. Piawaian 6. Disertasi/Tesis (jika diterbitkan sebagai artikel/buku) 7. Proseding Contoh sumberkonferen primer yang tidak diterbitkan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 08/11/09

:-

Kertaskerja (seminar, konvensyen, persidangan dll.) Fail syarikat Fail peribadi Surat menyurat Diari, memo Temuramah Lukisan Rakaman Radio 36

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

2. SUMBER SEKUNDER Ianya merupakan bahan-bahan yang disusun dan diterbitkan semula dalam bentuk yang berlainan berdasarkan maklumat-maklumat dan dokumen dari sumber pertama

Ciri-ciri sumber sekunder :1. Ia bukan maklumat atau ilmu pengetahuan baru 2. Ia menyusun sumber primer dengan lebih sistematik supaya senang di akses. 3. Ia lebih merupakan penilaian, komen, ringkasan dll terhadap penyelidikan seseorang mengenai sesuatu perkara dan sebagainya. 4. Ianya wujud dalam format bercetak dan tidak bercetak 08/11/09

37

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Contoh Sumber-Sumber Sekunder :-

1. Terbitan berkala/Terbitan Bersiri/Jurnal - ianya memberi laporan tentang perkembangan sumber pri 2. Perkhidmatan Indek dan Abstraks 3. Ulasan (Review) 4. Buku teks/Monograf 5. Buku panduan 6. Jadual 7. Pangkalan data (Databases) dll.

08/11/09

38

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

SUMBER TERTIARI Sumber ini dihasilkan bagi membantu, mengesan sumber primer dan sekunder dalam mendapatkan kembali maklumat dari kedua-dua bahan-bahan tersebut. Dengan kata lain, sumber ini merupakan alat panduan kepada sumber lain.

Contoh Sumber Tertiari :1. 2. 3. 4. 5. 6. 08/11/09

Buku tahunan Direktori Bibliografi kepada Bibliografi Panduan kepada perpustakaan Panduan kepada organisasi Panduan kepada penerbitan dll. 39

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Program Kemahiran Maklumat di PSS     

 

 

Memperkenalkan kemahiran maklumat Memberi kemahiran maklumat Mempertingkatkan kemahiran maklumat Menyediakan program kemahiran tambahan Perkhidmatan secara individu di meja maklumat Orientasi untuk pelajar baru Arahan bibliografik penggunaan PSS dan alatalat bibliografik Klinik maklumat Program “outreach”

08/11/09

40

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Langkah-langkah meningkatkan PSS melalui proses P&P 1. 2. 3. 4. 5. 6.

08/11/09

Dasar yang menyeluruh Pelajar dan guru dilatih menggunakan PSS dalam P&P Latihan penggunaan PSS Program kesedaran Merancang menggunakan PSS dalam semua matapelajaran Merancang program menggalakkan penggunaan PSS 41

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Peranan Guru Penyelaras PSS  Pengurus

dan pengelola bahan sumber  Pakar dalam pengurusan maklumat

08/11/09

42

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Senario PSS Abad 21 Guru Geografi

Pelajar Tingkatan 4 CD-ROM Internet Buku Pita Video 08/11/09

Laporan tahunan Peta Dunia Laser disc Memo

Guru Penyelaras PSS Pusat Sumber Sekolah

43

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Penambahan Nilai Bahan Sumber Pembelajaran berasaskan pelbagai sumber

08/11/09

44

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Bahan bercetak & bahan pandang dengar digabungkan dengan sumber berasaskan komputer

08/11/09

45

CONT OH P ER IS IA N C D-ROM

08/11/09

46

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Buku Elektronik Mudahalih Mudah guna Skrin sentuh

08/11/09

Internet Perisian aplikasi Kalendar Pengurusan 47

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Buku Elektronik Keseluruhan kandungan buku dimasukkan ke dalam CD - Interaktif - Mudah dirujuk

08/11/09

48

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Buku Elektronik Menambah nilai buku cerita: Ciri-ciri multimedia -Metafora, animasi,video, audio

Nilai ilmu Nilai murni

08/11/09

49

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Projek Kajian Sekolah & Penghasilan Buku Skrap Lawatan Kajian

VR (Klik)Contoh VR KLCC

08/11/09

Buku Skrap -gambar-gambar -teks -lukisan grafik Perisian aplikasi -pemerosesan perkataan -Hamparan kerja -Pangkalan data -Grafik dll 50

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Video Pendidikan ASTRO TV VHS TV Video Capture Card

08/11/09

KOMPUTER Video CD

51

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Audio Pendidikan •Radio Pendidikan di Internet •Audio di bilik darjah •Muzik •Nyanyian •Lakonan drama

08/11/09

52

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

Audio Pendidikan Pita Kaset Piring Hitam Pita Reel

Audio CD

Pemain kaset/CD Audio CD Recorder

Punca media 08/11/09

CDRW 53

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

AKTIVITI-AKTIVITI MENGGALAKKAN PENGGUNAAN PSS 1.

Penyediaan prasarana  Pondok bacaan  Taman bacaan  Laluan ilmu  Sudut-sudut ilmu  Laman bicara/pidato

08/11/09

54

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

AKTIVITI-AKTIVITI MENGGALAKKAN PENGGUNAAN PSS

2. Aktiviti menggalakkan penggunaan koleksi bahan bercetak  Aktiviti promosi melalui pameran  Aktiviti peminjaman dan pemulangan  Program banci bacaan

08/11/09

55

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

AKTIVITI GALAKKAN LAIN Mengadakan program mingguan o Mengadakan Minggu PSS o Aktiviti “sumber hunt” o Menukar bahan bacaan kepada bentuk grafik o Mengadakan ceramah yang menarik o Mencipta lagu dan puisi akademik 08/11/09 56 o

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

AKTIVITI GALAKKAN LAIN o o o o o

Bengkel kemahiran membaca dan mencari maklumat Bengkel kemahiran rujukan Bengkel kemahiran perpustakaan Bengkel penghasilan bahan Aktiviti syarahan, pidato, bahas, diskusi dan lain-lain

08/11/09

57

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

KESIMPULAN Peranan PSS telah berubah  Ia mesti menjadi pusat maklumat  Nadi rangkaian maklumat sesebuah sekolah  Menyediakan akses kepada pelbagai sumber pengajaran dan pembelajaran  Membantu pelajar menjadi pembelajar sepanjang hayat (life-long learner)  PSS yang berkesan dapat memperkukuhkan pengajaran dan pembelajaran 08/11/09 58  Khidmat sempurna dalam kemahiran

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

SESI

SOALAN & JAWAPAN

08/11/09

59

SEKTOR PERKHIDMATAN SUMBER PENDIDIKAN

08/11/09

60