Analisis De Sistemas.docx

Tomás Andrés Torres Caicedo

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ANALISIS DE SISTEMAS – MUNDO IMMANUEL WALLERSTEIN

-Comprender el mundo en el que vivimos:



Los medios Concuerdan que



Dos cosas dominan al mundo

Los científicos sociales

Últimos decenios del siglo XX 1. La globalización 2. El terrorismo

-

Rebosante de esperanza De peligros temibles

Tomás Andrés Torres Caicedo

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El Gobierno de los Estados Unidos  

Juega un papel central en el avance de uno y la lucha contra el otro, estas realidades no son meramente estadounidenses si no mundiales. Fenómenos: no son capaces de comprender el significado de estos fenómenos, sus orígenes, su trayectoria, su lugar, ignoramos su historia.

1. Micro 2. Macro

Comportamientos estancos: 

Estancos

   

Política Economía Estructura social Cultura

Cada uno acepta el otro Cada uno afecta el otro

El Sistema Mundo: Relaciones con las instituciones

Estados Sistemas interestatales Compañías de producción Marcas Clases

Forman una matriz

Estimulan Los Conflictos Las contradicciones que calan en el sistema

El mecanismo

Necesita ser advertida Ser delineados

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1. ORIGENES HISTORICOS DEL ANALISIS DE SISTEMAS-MUNDO: DE LAS DISCIPLINAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS CIENCIAS HISTORICAS El análisis de sistemas-mundo se originó a principios de los 70´s con una nueva perspectiva de la realidad social. Protesta Las nuevas perspectivas Barrera Cuando se dice que una perspectiva es nueva, esto bien solo puede significar que por primera vez el mundo está listo para considerar seriamente las ideas que encarna.

SISTEMAS-MUNDO Inicio a mediados del siglo XVIII

La historia del análisis de sistema-mundo está implicada en la historia del sistema-mundo moderno y sus estructuras de saber.

ECONOMÍA – MUNDO CAPITALISTA

Acumulación de capital

Cambio tecnológico

Expansión de fronteras

Autoridades religiosas La necesidad de saber cómo sabemos y debatir acerca de cómo debemos saber. Alternativas seculares Filósofos

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FILÓSOFOS Y CIENTÍFICOS Finales del siglo XVII, “Divorcio” entre la filosofía y la ciencia. El saber era considerado aún un campo unificado. Nació la Universidad, con profesores de tiempo completo, “facultades”, “departamentos” o “cátedras”. Cada departamento es el lugar de una “Disciplina”. La Universidad Medieval tenía 4 Facultades: Teología, Medicina, Leyes y Filosofía. C.P. Snow, la universidad institucionalizo, las “dos culturas”, ambas en guerra entre sí.

Ciencias

Otras

Humanidades Artes

1. Filosofía: busca lo bueno y lo bello.

Letras

2. Ciencia: Busca lo verdadero, neutral ante los valores la división del saber en dos culturas devino en la creación de un alto muro divisorio entre la búsqueda de la verdad y la búsqueda de lo bueno y lo bello.

SIGLO XIX Las Ciencias se dividen en disciplinas

Humanidades

Idiomas

Zoología

Física Química

Geología Astronomía

Revolución Francesa

Soberanía: Decisiones autónomas

1789

Filosofía

Estudios Clásicos

Historia Lenguas del arte Nacionales

Ideas Cambio Político

¿Cómo llegaba la “gente” a esas decisiones que decía que tomaba? = Origen de las Ciencias Sociales

Literatura

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SIGLO XX Historiadores: Con más perfil “científico”, no eligieron ubicarse en la facultad de ciencias si no de humanidades; no les interesaba llegar a leyes científicas, ni si quiera formular hipótesis, insistiendo con frecuencia en que cada “suceso” particular tenía que ser analizado en función de su propia historia particular. CIENCIA SOCIAL E HISTORIA: Ubicados: Francia, Gran Bretaña, E.U, Alemania. Historiadores

Limitarse al estudio del pasado

Líderes políticos Necesidad de obtener más información sobre el presente Economía Creación Ciencias políticas Sociología

Ciencias Nomotéticas: -

Economía Ciencias Políticas Sociología

Ciencias ideográficas: Busca leyes científicas

-

Singularidad del fenómeno social Filosofía

Antropología: -

Tribus Pueblos primitivos Observación participante, etnografía

1945 a. Estados Unidos se convirtió en la potencia hegemónica indiscutida del sistema mundo. b. Los países del denominado tercer mundo se habían convertido en escenarios de conflictos políticos y auto-afirmación geopolítica. c. La combinación de una economía mundo en expansión con un fuerte incremento de las tendencias democratizantes llevaron a una expansión increíble del sistema universitario mundial. d. Estudios de áreas. e. Concepto de Desarrollo “Sociedades Nacionales”, se desarrollaban todas fundamentalmente de la misma manera.

Tomás Andrés Torres Caicedo

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1945 – 1970 4 debates importantes 1. 2. 3. 4.

Concepto de Centro- Periferia Marx, modo asiático de producción Debate de la historia total Escuela historiográfica de los anuales de Francia

TIEMPO-ESPACIO Para los analistas del sistema mundo, el compuesto Tiempo-Espacio no son realidades inmutables si no que son construcciones reales que se encuentran en constante evolución.

2. EL SISTEMA MUNDO-MODERNO COMO ECONOMIA-MUNDO CAPITALISTA: PRODUCCIÓN, PLUSVALÍA Y POLARIZACIÓN. Sistema mundo-moderno: Ubicación siglo XVI Características

Es una economía mundo-capitalista

Zona geográfica División del trabajo Intercambio de bienes Flujo de capital y de trabajo

INSTITUCIONES DE LA ECONOMÍA MUNDO CAPITALISTA Mercado

Compañías

Unidades domesticas

Múltiples estados

Clases

Identidades

Unidad Domestica: Variables Sexo

Etnia Genero

Clase

Identidad Religión Nacionalidad