Ambitos De Evaluacion En Los Centros Educ.

CENTROS EDUCATIVOS¨ C. CISCAR Y URIA ”La evaluación es el proceso de obtener información y usarla para tomar juicios que a su vez se utilizarán en la toma de decisiones La evaluación como función directiva Cuadro deámbito textogeneral y abarca cuatro tiene un sectores que son; 1. Evaluación del centro escolar 2.Evaluación conjunta de los alumnos 3. Evaluación del profesor 4. Evaluación de recursos y programas

AMBITOS DE EVALUACIÓN 

1.- Evaluación del centro escolar, necesaria dentro de la organización ya que en ella no se podría conocer de una manera global si la marcha del centro educativo es eficaz. Para evaluar el centro debemos considerar a esta evaluación como sistemática, estructurada que se vale de técnicas y métodos , tendiendo a uniformar el punto de vista de los evaluadores y de los evaluados, ateniéndose a un conjunto de reglas conocidas.



2.- Evaluación conjunta de los alumnos., se consideran dos aspectos muy importantes: el rendimiento que los alumnos deben alcanzar atendiendo a sus posibilidades entre su capacidad y rendimiento, estimulando a los alumnos para obtener buenos resultados. Otro aspecto es el rendimiento alcanzado de acuerdo al currículum que debe ser alcanzado en los alumnos evaluados (85%)



3. Con respecto a los docentes, según Harris, facilita la integración y coordinación de los miembros del grupo protege a cada individuo, y cada uno se responsabiliza en su trabajo. Tomando en cuenta que todo individuo debe tener creatividad, imaginación responsabilidad, etc.



4. En esta evaluación de recursos y programas es muy importante ya que se trata de puntos relacionados directamente con la consecución de sus fines.