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La Escuela de Medicina UD Campus Chihuahua, inicia actividades: Agosto 2010. REVOE: Oficio 152/2010 CEIFCRHIS: Opinión técnica-académica favorable: 0100201 sep. 2010 DIRECCIÓN GENERAL DE PROFESIONES: Título: Licenciado(a) en Medicina General, acuerdo SECyD 031/2012. Clave DGP 411326 MISIÓN: Formar integralmente profesionales de la Medicina, competitivos, innovadores, eficientes y humanistas, generadores cambios sociales y culturales en el ámbito nacional e internacional , a través de la construcción y aplicación de conocimientos,, habilidades, actitudes y valores para mejorar la salud y la calidad de vida. VISIÓN: Ser una escuela de medicina con un nivel de excelencia, con alto espíritu de competencia, humanismo y ética profesional, formadora de médicos íntegros, eficientes, humanitarios y capaces de ubicarse en cualquier escenario profesional, acreditada y certificada en calidad, acad émicamente consolidada, en instalaciones modernas y con un impacto social relevante para mejorar la salud y la calidad de vida. ORGANIGRAMA: Rector: Gerardo Martín Soriano Sariñana. Vicerrectora: MC Araseli Villanueva Ortega. Director de División: Dr. Julio Díaz Luna. Directora de Campus: Dra. Lorena Lozoya Rubio. Director Escuela: Dr. Octavio R. Martínez Pérez. Secretario Académico: Dr. Saúl G. Esparza Reyes. Coordinadora Área Básica: Dra. Gabriela E. Terán Barrera. Coordinadora Área Clínica: Dra. Victoria E. Terrazas Lara. Coordinador Área Sociomédica: Dra. Yolanda García Valerio. Coordinador Investigación: Dr. Rene Gameros Gardea. Coordinador Internado y servicio Social: Dr. Héctor Manuel Manzo Bañales. Encargado de Laboratorio: QBP. Brenda Sarahi Porras Arzola Encargado de Anfiteatro: Javier Nevárez Hernández Coordinadora de Bibilohemeroteca y Simulación: Liliana Muro Salazar Docentes de tiempo completo: Dr. Juan de Dios Ochoa y QBP. David Mata Enríquez Tutores: QBP. Oscar Enríquez Armendáriz, Dra. Alejandra Maldonado, Dr. José Antonio Zamudio, Dr. Iván Atila Mendoza Pérez, Dra. Adriana González Gómez, Dra. Blanca Janine Álvarez Reyes, Dr. Manuel Ojeda Chavarría, Dra. Griselle Muñoz, Dr. José Carlos Beltrán Vega y Dr. David Adrián Romero Pérez. ESTRUCTURA DE GOBIERNO: Central: Consejo General de la Universidad.- Fomento Educativo y Cultural Francisco de Ibarra AC. Reunión Mensual. Campus: Consejo Técnico de la Licenciatura de Medicina General.- Rector y Directores de Campus de Medicina (Director General, Director Medicina y Secretario Académico, y Director de la División de Medicina de la Universidad. Reunión semestral. Escuela: Consejo Técnico del Campus.- Director de Campus, Secretaria Académica de Campus, Director Medicina, Secretaría Académica medicina, coordinadores de área medicina, administrador de campus, mercadotecnia, bibliohemeroteca, C. escolar. Reunión Mensual. COMITÉS: 1.- Bioética.- Presidente: Dr. Miguel Ángel Robles Silva 2.- Investigación.- Presidente: Dr. René Alberto Gameros Gardea 3.- Seguridad e Higiene.- Presidente: Dra. Yolanda García Valerio 4-. Seguimiento de Egresados.- Presidente: Lic. Sandra Guadalupe Ochoa Chacón 5.- Admisión y Cambios.-Presidente: QBP. David Enríquez Mata 6.- Autoevaluación.- Presidente: Ing. Rossy Garza MANUAL DE ORGANIZACIÓN: Documento que respalda los procesos técnicos y administrativos en el quehacer institucional. Establece las funciones/actividades de los integrantes de la Institución. CTLMG(Consejo).- Es el máximo órgano Institucional de las Escuelas y Facultades de Medicina. Es un órgano COLEGIADO. CTC.- Máximo órgano Institucional dentro del Campus. Integrado por: Directora General, Director Medicina, Cpo. De Gobierno, Administrador de campus, Control escolar, Mercadotecnia, bibliohemeroteca. En sus diferentes capítulos establece las funciones de integrantes de Cuerpo de Gobierno, laboratorio, Anfiteatro, Psicopedagogía, docentes de tiempo completo, por horas, Tutores, Asesores, Comité de Bioética, de Investigación, de Seguridad e Higiene, de Admisión y Cambios, de seguimiento de Egresados, Órgano Académico. PLAN DE ESTUDIOS: SED(CH).- Los propósitos que se atenderán durante el proceso educativo, son los aspecto genéricos de la Licenciatura de Médico General. Establece las Competencias y los propósitos a perseguir del estudiante, habla del perfil de ingreso, perfil del egresado así como sus rasgos y conocimientos (saber, saber hacer, saber ser y estar), lista de asignaturas.

Total horas docente: 5516. Horas independientes: 2852. Total Horas: 8368 Total créditos: 523 La UD, contempla cuatro esferas: MODELO EDUCATIVO, MODELO PEGADÓGICO, MODELO CURRICULAR, MODELO ACADÉMICO. 1.- MODELO EDUCATIVO: Constructivista, humanista y centrado en el alumno. Es el documento de análisis por el sector universitario, reformado en el PDI 2015-20. Promueve la participación de la comunidad Universitaria, se enfoca en la persona, de formación integral, favorece los espacios de interrel ación educativa, promueve formación ética y de investigación, desarrolla competencias profesionales, involucra diferentes escenarios de aprendizaje y promueve el desarrollo personal, se encuentra conformado por: Filosofía Institucional, Principios Institucionales, Misión, Visión, Propuestas de valor, Compromisos de gestión. 2.-MODELO PEDAGÓGICO: Centrado en el Alumno, procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación, investigación los Pilares de Jaques Delors (conocer, hacer, ser, convivir). Investigación, Integrador, estudiante activo, docente formador, ambiente de aprendizaje diversos, responsabilidad social, liderazgo, uso de TIC. 3.- MODELO CURRICULAR: Curriculum abierto y flexible, así como su plan de estudios, que favorece un pensamiento crítico, reflexivo, humanista, de competencias, investigador, liderazgo, innovador, emprendedor, cultura, deporte, compromiso social, internacionalización y globalización. 4.- MODELO ACADÉMICO: favorece la formación integral, por competencias, disciplinar, de formación ética, responsable, asume trabajo independiente y de equipo, resolutivo, fomenta bienestar, multicultural, creativo, en escenarios reales. REGLAMENTO ACADÉMICO: Establece la normatividad general respecto al Alumno, con sus obligaciones y derechos, inscripción, reinscripción, carga académica, equivalencias, exámenes y sus tipos, ciclos básicos y clínicos, inasistencias, calificaciones, permanencia, titulación, calendario. REGLAMENTO DISCIPLINARIO: Establece los derechos y obligaciones de la Comunidad Universitaria, las prohibiciones, sanciones disciplinarias, comportamie nto en las diferentes áreas de la institución, uniforme, ciclos clínicos, trabajo comunitario. La comisión disciplinaria y sus procedimientos. REGLAMENTO DEL PERSONAL ACADÉMICO: Rige la relación entre docentes y la Institución, su ingreso, su promoción, obligaciones, estímulos, funciones y actividades, evaluación. Sus funciones como docentes o investigación, su clasificación acorde al tiempo disponible REGLAMENTO DE ÁREAS E INSTALACIONES: Establece el comportamiento y disciplina de áreas y recintos universitarios. La prohibición, introducción, tráfico, posesión y consumo de alcohol y drogas, o acudir bajo sus efectos, armas, actos delictivos, daños a las instalaciones, respetar reglamento de bibliohemeroteca, anfiteatro y laboratorio. REGLAMENTO DE EVALUACIÓN: Habla sobre los diferentes tipos de evaluaciones, los procesos de enseñanza-aprendizaje, la evaluación institucional. Evaluaciones ordinarias y extraordinarias, inasistencias, porcentaje de faltas, a título de suficiencia, calificaciones, evaluación formativa y sumativa. Evaluación Institucional.- tres formas: Autoevaluación, evaluación interna y seguimiento y monitoreo. REGLAMENTO DE INTERNADO: Se refiere a las sedes, sus características, programas académicos/operativos, horarios, calendarización, rotaciones, reglamentos. REGLAMENTO DE SERVICIO SOCIAL: Asignación de plazas, derechos y obligaciones, reglamentos, sanciones, y terminación. REGLAMENTO DE TITULACIÓN: Establece los requisitos y las condiciones y los diferentes tipos de exámenes que deben de presentar los alumnos para el proceso de titulación REGLAMENTO DE TRABAJO COMUNITARIO: Determina actividades, sedes, sanciones y restricciones. REGLAMENTO GENERAL DE TUTORÍAS y ASESORÍAS: Establece los datos generales sobre la selección de tutores, asesores y el programa del mismo. Se presenta la iniciativa de por al menos tres miembros de la comunidad universitaria con CV, se registrarán, tendrán plan de trabajo, productividad, proyectos, evaluación, perfiles, organización, renovación anual,