5b

PROGRAM KERJA OPERASIONAL DAN PEMBIAYAAN TAHUN PELAJARAN 2008 RINTISAN SKM/SSN SMA ………………………………………………….. UNSUR YG TERLIBAT NO

ASPEK DAN URAIAN KEGIATAN

TANGGAL

JABATAN

PERAN

HASIL KEGIATAN TUJUAN KEGIATAN

URAIAN OUT PUT

JUMLAH

SUMBER DANA BLOCK SEKOLAH GRANT (Rp)

PELAKS.

(Rp)

1. Pemenuhan Standar Isi dan SKL 1.1. Penyusunan/ Penyempurnaan KTSP 1.1.1.

1.1.2. 1.1.3.

Penyelesaian dan Pengesahan Dokumen KTSP

Penyemp. Komponen KTSP Sesuai dg. Acuan operasional dan Mekanisme yg ditetapkan

Kasek … Wakasek …. Guru

N. sumber PJP Penyusun

- Menyusun program kerja penyelesaian dan pengesahan Penyelesaian/PengesahKTSP an KTSP

Program kerja penyelesaian dan Penyelesaian/pepengesahan KTSP ngesahan KTSP

1 Nsk

- Menyelesaikan dan memproses pengesahan KTSP

Dok. KTSP yang telah disahkan Dinas Pend. Prov

1 Nsk

1 Nsk

Kasek … Wakasek …. Guru

N. sumber PJP Penyusun

-Menyempurnakan Komp. KTSP sesuai acuan operasional dan mekanisme yg. Ditetapkan

KTSP yang telah disempurnakan

Kasek ... Wakasek Sel. Guru

N. sumber PJP Penyusun

- Menyemp. Tujuan Sek - Menyusun Rencana Pencapaian KKM per MP ≥ 75 % - 100%

- Tujuan Sek yg. disempurnakan - Rencana Pencapaian KKM ≥ 75 % - 100%

Pengembangan Silabus secara Mandiri, melalui proses: Penjabaran SK/KD menjadi Indikator, materi pembelajaran, dan rancangan penilaian. Berdasarkan SI dan SKL

Kasek ... Wakasek Sel. Guru

PJP Penyusun

Mengembangkan silabus secara mandiri, dengan menggunakan contoh silabus dr Dit. PSMA seb. referensi Catatan: *) sesuai Prog. Yg. Diselenggarakan Sek

penyempurnaan Silabus sel. MP secara mandiri (Sistem Paket) - IPA, IPS, Bhs - IPA & IPS - IPA & Bhs

Pengkajian perbedaan SK/ KD SI dan SKL dg. PB/SPB Kur'94

...Wakasek Sel. Guru

Mengkaji perbedaan SK/KD dan SKL dgn PB/

Naskah Kajian Perbedaan SK/KD

……………….

-

1.2 Penyempurnaan Komponen KTSP 1.2.1. 1.2.2.

1.3

Penyemp. Tujuan Sat. Pend. Struktur & muatan KTSP Mencakup: - KKM Sel. MP ≥ 75 %, dilengkapi dg. Renc. Pencapaian KKM ideal 100%

1 komp

………….

-

………………..

-

………………..

-

1 Nsk.

Penyusunan / Pengembangan 1.3.1 1.3.2. 1.3.4.a. 1.3.5.a

1.3.3

Koordinator Penyusun

26 MP *) 18 MP *) 18 MP *) S.D.A

1

atau SK/KD Kur' 2004 1.3.4. Pengembangan Silabus b. melalui Proses: Identifikasi SK/KD per MP utk. menentukan beban belajar Tatap Muka, Penugasan Terstruktur, dan Keg. Mandiri

1.3.5. Penyempurnaan Silabus b. sesuai hasil identifikasi pembelajaran TM, Keg. Terstruktur & Keg.Mandiri

2

SPB atau SK/KD Kur' 04

Kasek Wakasek Sel. Guru Dosen PT

Kasek Wakasek Sel. Guru Dosen PT

N.Sumber PJP Peserta N.Sumber

N.Sumber PJP Peserta N.Sumber

Menyusun program, dan pembagian tugas pelaks. Identifikasi/ penetapan pembelajaran TM dan NTM

Lap. Kegiatan workshop, Persiapan, Pembahasan dan Finalisasi hasil Identifikasi SK/KD

Penugasan Guru MP Mengidentifikasi SK/ KD utk. Pembelajaran TM dan NTM

Hasil Identifikasi SK/KD utk pembelajaran TM dan NTM Kelas X

Menyusun program, dan pembagian tugas pelaks. Penyempurnaan silabus utk pembelajaran TM dan NTM

Lap. Kegiatan workshop, Persiapan, Pembahasan dan Finalisasi hasil pengemb. Silabus

Penugasan Guru MP utk menyempurnakan Silabus TM dan NTM (Persiapan SKS)

Silabus utk. pembelajaran TM dan NTM Kelas X

Menyusun program, dan pembagian tugas pelaks. Pengembangan RPP sesuai silabus yang telah dikembangkan oleh sekolah (Sistem Paket) Penugasan Guru MP utk pengembangan RPP (sistem paket)

Lap. Kegiatan workshop, Persiapan, Pembahasan dan Finalisasi hasil pengemb. RPP Naskah RPP seluruh MP, pada kelas X, XI dan atau XII Lap. Kegiatan workshop,

3 Nsk

……………

………..

……………

………..

26 MP*) 18 MP*)

3 Nsk

26 MP*) 18 MP*)

Pemenuhan Standar Proses

2.1 Penyiapan Perangkat Pembelajaran 2.1.1 Pengembangan RPP, yang 2.1.2 mencakup: a. RPP Sesuai silabus yang telah dikembangkan oleh sekolah (Sistem Paket)

b. RPP utk pembelajaran tatap muka, penugasan

Kasek ...Wakasek Sel. Guru

Kasek ..Wakasek

N.Sumber PJP Peserta

N.Sumber PJP

Menyusun program, dan pembagian tugas

3 Nsk

26 MP*) 18 MP*) ……Nsk 5 KD/MP 3 Nsk

………………..

……………

-

……….. 2

terstruktur dan kegiatan mandiri (Persiapan SKM/SKS)

2.1.3.1

Pengembangan Bahan Ajar dalam bentuk cetakan (Modul, Hand out, LKS) utk: a. Pembelajaran Sistem Paket

b. Pembelajaran SKM/SKS

2.1.3.2

Pengembangan Bahan Ajar berbasis TIK/ICT (Modul, Hand out, LKS) utk: a. Pembelajaran Sistem Paket

Sel. Guru

Kasek ...Wakasek Sel. Guru

Kasek ..Wakasek Sel. Guru Dosen PT

Kasek ...Wakasek Sel. Guru

Peserta

N.Sumber PJP Peserta

N.Sumber PJP Peserta N.Sumber

N.Sumber PJP Peserta

Pengembangan RPP utk pembelajaran TM dan NTM

Persiapan, Pembahasan dan Finalisasi hasil pengemb. RPP

Penugasan Guru MP utk pengembangan RPP pembelajaran TM dan NTM, dgn. Pengintegrasian pemanfaatan Perpustakaan Menyusun program, dan pembagian tugas pelaks. Pengembangan bahan ajar sesuai silabus yang dikembangkan oleh sekolah (Sistem Paket)

Naskah RPP seluruh MP utk pembelajaran TM dan NTM pd. Kelas X, XI dan atau XII Lap. Kegiatan workshop, Persiapan, Pembahasan dan Finalisasi hasil pengemb. Bh.Ajar Cetak

26 MP*) 18 MP*) ….Nsk 5 KD/MP

Penugasan Guru MP utk pengembangan bahan ajar cetak (sistem paket)

Naskah Bh. Ajar seluruh MP, pada kelas X, XI dan atau XII

26 MP*) 18 MP*) …..Nsk 5 KD/MP

Menyusun program, dan pembagian tugas utk Pengembangan bahan ajar pembelajaran TM dan NTM (Persiapan SKS)

Lap. Kegiatan workshop, Persiapan, Pembahasan dan Finalisasi hasil pengemb. Bh.Ajar Cetak Naskah Bahan Ajar cetak utk pembelajaran TM dan NTM kelas X Lap. Kegiatan workshop, Persiapan, Pembahasan

Penugasan Guru MP utk pengembangan b. ajar cetak utk. Pembelajaran TM & NTM (Persiapan SKS) Menyusun program, dan pembagian tugas pelaks. Pengembangan bahan ajar sesuai silabus yang dikembangkan oleh sekolah (Sistem Paket)

dan Finalisasi hasil pengemb. Bh.Ajar berbasis TIK/ICT

Penugasan Guru MP

Naskah Bh. Ajar

3 Nsk

3 Nsk

………………..

……………

-

………..

26 MP*) 18 MP*) …..Nsk 5 KD/MP 3 Nsk

………………..

-

26 MP*) 3

utk pengembangan bahan ajar berbasis TIK (Sistem paket)

berbasis TIK/ICT seluruh MP, pada kelas X, XI dan

18 MP*) …..Nsk 5 KD/MP

atau XII b. Pembelajaran SKM/SKS

Kasek ..Wakasek Sel. Guru Guru Inti

N.Sumber PJP Peserta Fasilitator

Menyusun program, dan pembagian tugas utk Pengembangan bahan ajar pembelajaran TM dan NTM Berbasis TIK/ICT (Persiapan SKS)

Lap. Kegiatan workshop, Persiapan, Pembahasan dan Finalisasi hasil pengemb. Bh.Ajar berbasis TIK/ICT

3 Nsk

Penugasan Guru MP utk pengembangan b. ajar berbasis TIK untuk pembelajaran TM & NTM (Persiapan SKS)

Naskah Bahan Ajar berbasis TIK, untuk pembelajaran TM dan NTM kelas X

26 MP*) 18 MP*) …..Nsk 5 KD/MP

……………

………..

2.2 Pelaksanaan Pembelajaran ………………..

2.2.1 Penerapan Pembelajaran TM dan NTM

…Guru MP

Pelaksana

Melaksanakan Pembelajaran TM dan NTM

Terlaksananya pembelajaran TM dan NTM

26 MP*) 18 MP*)

2.2.2 Penyusunan Rencana pembelajaran dg. Sistem siswa pindah kelas (Moving Class)/Kelas MP

Kasek ..Wakasek …. Guru Dosen PT

N.Sumber PJP Peserta N.Sumber

Menyusun rencana pembelajaran sistem moving class

Naskah rancangan Sistem moving class

1 Nsk

……………

………..

Penyusunan program layanan konsultasi bagi siswa baik akademik maupun non akademik

Kasek ..Wakasek …. Gr. MP …Gr. BK Dosen PT

N.Sumber PJP Penyusun Penyusun N.Sumber

Menyusun rencana penyelenggraan Layan an Konsultasi bagi siswa

Naskah rencana penyelengga raan layanan konsultasi akademik dan non akademik

1 Nsk

……………

………..

Penyusunan Rencana Peman-

..Wakasek

PJP

Menyusun Rencana Pe-

-Rencana Peman-

1 Nsk

faatan Laboratorium

…. Gr. MP …. Laboran

Penyusun Penyusun

manfaatan Laboratorium

faatan Lab. - Lap. Pemanfaat an Laboratorium

1 NSk

2.2.3

2.2.4

-

………………..

-

4

2.2.5 Pemanfaata Perpustakaan: a. Penyusunan rancangan pemanfaatan perpustakaan berupa rekapitulasi jadwal penggunaan perpustakaan utk. Setiap MP b. Penerapan Pemanfaatan Perpustakaan dlm Pembelajaran 2.2.7 Penyusunan Program dan Pelaks Remedial mencakup: a. Penyus. Prog. Remedi b. Penyiapan Perangkat Remedial c. Penerapan Remedial 2.2.8 Penerapan pembelajaran Berbasis TIK

Kasek ..Wakasek …. Gr. MP Pustakawan

N.Sumber PJP Penyusun Penyusun

Menyusun Rencana pemanfaatan perpus takaan, berupa rekapitulasi jadwal penggunaan perpustakaan per MP

Naskah rencangan pemanfaatan Perpustakaan per MP

1 Nsk

….Guru MP ..Pustakawan

Pelaksana Pengelola

Memanfaatkan Perpustakaan melalui keg. Pembelajaran

Laporan keg. Pemanfaatan perpus takaan

….MP …Nsk

Kasek ..Wakasek …. Gr. MP …Gr. BK Dosen PT

N.Sumber PJP Penyusun Penyusun N.Sumber

Menyusun program & pelaksanaan pembelajaran remedial, kelas X, XI dan XII

- Naskah Prog. remedial - Nsk. Perangk remedial - Lap. Keg. remedial

1 Pkt

Laporan pelak sanaan pembelajar an berbasis TIK

…..MP …..Nsk

………………..

-

..Guru MP

Pelaksana

Melaksanakan pembelajaran berbasis TIK, utk MP tertentu

……………

………..

………………..

……………

-

………..

26 MP*) 18 MP*) 1 Nsk

Catatan : MP yang dipilih disesuaikan dengan kesiapan masing2 sekolah

3

2.2.9 Pelaksanaan Pembelajaran 2.2.10 yg. Efektif, sesuai tuntutan 2.2.11 standar proses

..Guru MP

Pelaksana

Melaksanakan pembelajaran sesuai tuntutan standar proses

Laporan pelaksanaan pembelajar an sesuai standar

26 MP*) 18 MP*) ….Nsk

………………..

-

2.2.12 Penyusunan rancangan pembelajaran dg. Mempertimbang kan jumlah maksimal peserta didik sesuai dg. SNP (32 siswa per kelas)

Kasek ..Wakasek …. Gr. MP

N.Sumber PJP Penyusun

Rancangan Pembelajaran berdasarkan jumlah maksimal siswa sesuai SNP

Naskah Program optimalisasi pembelajaran berdajumlah maksimal siswa sesuai SNP

1 Nsk

………………..

-

Kasek

Korrd.

Meningkatkan kemam-

Meningkatnya

….Org/

Pemenuhan Standar Pend dan Tenaga Kependidikan

3.1. Pemenuhan Kualifikasi & Spesialisasi Akademik Tenaga Pendidik 3.1.1. Kualifikasi (Min. D IV atau S1) 3.1.2. Penyesuaian Ltr. Belakg Pend. 3.1.3 Program Sertifikasi Guru 3.1.4 Pemenuhan Guru BK 3.1.5. Peningkatan Kemampuan

……………

……….. 5

3.1.7.

Guru BK, dalam bidang: a. Penyusunan prog. Layanan konseling b. melaksanakan layanan

…Wakasek … Gr. BK …Dosen/ Ahli BK

PJP Peserta N. Sumber

puan guru BK dalam penyus. Program dan pelaksnaan layanan konseling, melalui: Workshop/IHT

kemampuan gr BK dalam penyu sunan prog dan pelaksanaan lay, konseling

Peningkatan Kemampuan Guru melalui berbagai kegiatan IHT yang dilaksanakan oleh

Sel. Guru + Min. 15 Gr

Peserta

Peningakatan kemampuan guru melalui kegiatan

Meningkatnya kemampuan guru

IHT, dalam bidang:

dlm. Bidang:

a. Mengembangkan silabus utk. Pembelajaran

a. Mengembangkan silabus utk.

Sekolah Ybs.

dari 5 SMA lain ...Dosen PT ...Guru Inti

N. Sumber Fasilitator

TM dan NTM

Gr.BK

…Org Gr (sel. gr)

………..

………

pembelajaran TM dan NTM

b. Mengembangkan Silabus & RPP Utk pembelajaran TM dan NTM

b. Mengembang RPP untuk pem belajaran TM dan NTM

…Org Gr (sel. gr)

………..

………

c. Mengembangkan bhn. ajar cetak untuk pembelajaran TM & NTM

c. Mengembang bh. ajar cetak utk pembelajar

…Org Gr (sel. gr)

………..

………

an TM & NTM d. Mengembangkan bhn. ajar berbasis TIK

d. Mengembang kan bh. Ajar berbasis TIK

…Org Gr (sel. gr)

………..

………

e. Menyusun rancangan pembelajaran sistem moving class

e. Menyus. Renc. pembelajaran moving class

…Org Gr (sel. gr)

………..

………

f. Menyusun rancangan pemanfaatan perpusta kaan

f. Menyusun rancangan peman faatan Perpus takaan g. Mengembang. & Mengelola SIM sekolah

…Org Gr (sel. gr)

………..

………

…Org Gr (sel. gr)

………..

………

h. Mengemb.

…Org Gr ………..

………

g. Mengembangkan dan Mengelola SIM sekolah h. Mengembangkan & Mengelola PSB sekolah (Khusus Rintisan PSB)

& Mengelola PSB sekolah

(sel. gr)

6

h. Mengembangkan soal/ bahan ujian

h. Mengembang. bahan ujian

…Org Gr (sel. gr)

………..

a. Pegadaan buku re-

Buku referensi

…..Jdl

……………

………..

Perpustakaan berbasis TIK

1 PKT

……………

………..

a. Laptop

Laptop

1 Unit

……………

………..

b. LCD c. Server

LCD Server

1 unit 1 Unit

……………

……….. ………..

………

4 Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana 4.1 Ruang Kelas (Sesuai kebutuhan) 4.2 Ruang Perpustakaan 4.2.1

(Sesuai Kebutuhan)

4.2.2

Kelengkapan Ruang

..Wakasek

Koord

Perpustakaan

...pustakw

Anggota

(Khusus bagi Sek. Yg. Th. 2007 belum mengadakan)

ferensi umum SKM

umum dan MP

dan Mata Pelajaran b. Software berbasis TIK

4.3. R. Lab. Biologi (sesuai Kebutuhan) 4.4. R. Lab. Fisika (sesuai Kebutuhan) 4.5. R. Lab. Kimia (sesuai kebutuhan) 4.6. Ruang Lab. Komputer 4.6.3 Pemenuhan Lab. Komputer (Khusus utk. Sek. Yg th. 2007 belum mengadakan)

Melengkapi Peralatan media pembelajaran yang terdiri dari:

……………

dst. Sesuai kebutuhan sekolah

5 Pemenuhan Standar Pengelolaan 5.1 Penyusunan Progker Sekolah

5.2

Penyusunan berbagai Pedoman pengelolaan sekolah (Sesuai komponen 5.2.10 ) Pengelolaan Sekolah 5.2.10 Pedoman Pelaksanaan SKM

Kasek ...Wakasek ...Tim Guru

N. Sumber Penyusun Penyusun

Menyusun Program kerja sekolah

Nsk. Progker

Kasek Wakasek Guru Dosen PT

N. Sumber Koord Penyusun N. Sumber

Menyusun Draf Pedoman Pelaksanaan : a. Penyelengg. SKM

Draf Panduan Pelaksanaan a. Pengelolaan SKM b. Pembelajar

b. Pembelajaran SKM

1 Nsk

………..

-

1 Nsk

……………

………..

1 Nsk

……………

……….. 7

c. Pengembangan Diri d. Panduan Pelaks.

5.3 Penyempurnaan Struktur Organisasi

an SKM c. Pengembang an Diri d. Pelaksanaan

Mulok e. Panduan lain yang diperlukan

Mulok e………..

1 Nsk

……………

………..

1 Nsk

……………

………..

Kasek ...Wakasek ...Tim Guru

N. Sumber Penyusun Penyusun

Menyempurnakan struktur Organisasi sekolah

Nsk. Struktur Org

1 Nsk

………..

-

Kasek ...Wakasek ...Tim Guru …Siswa/Osis

N. Sumber Penyusun Penyusun Penyusun

Menyusun Program Kesiswaan

Nsk. Prog. Kesiswaan

5 Nsk

………..

-

Kasek ...Wakasek ...Tim Guru …Pengawas

Koordinator PJP Penyusun Pelaksana

Menyusun program dan perangkat dan melaksana kan pengawasan pembelajaran

- Prog. Pengawasan -Perangkat Penga wasan -Lap. Pengawasan

1 Nsk

………..

-

1 PKT

………..

-

….Nsk

………..

-

4 Nsk

………..

-

5.4. Sesuai kebutuhan sekolah 5.5. Penyusunan Program Kesiswaan: 5.5.1. PSB dan Prog. Kesiswaan 5.5.2. Layanan Konseling 5.5.3 Kreativitas Siswa 5.5.4. Prestasi unggulan 5.5.5. Penelusuran Lulusan 5.6. Pengawasan Pembelajaran 5.6.1. 5.6.2. 5.6.3.

Penyusunan Prog. Pengawasan Penyus. Perangkat pengawasn Pelaksanaan Pengawasan (…..Kali/Tahun)

5.7. Penyusunan Prog. Evaluasi: 5.7.1. 5.7.2. 5.7.3. 5.7.4.

Kinerja Sekolah Pengembangan KTSP Tenaga Pendidik & Ten. Kepdd Peningkatan Status Akreditasi menjadi A

5.8. Pengemb. Sistem Informasi Manajemen 5.8.1 Peningkatan Pengelolaan Sistem Informasi Manajemen Berbasis TIK mencakup: a. Pengelolaan Administra si dan Bahan Ajar b. Pusat Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK

Kasek ...Wakasek ...Tim Guru …Pengawas

Koordinator PJP Penyusun Pelaksana

Menyusun Program Evalu asi Kinerja, KTSP, Ketenagaan dan peningkatan status akreditasi A

Naskah Program

Kasek …wakasek …..Tim TIK

PJP Koord Pelaksana

- Menyusun Program Pengelolaan SIM

Nsk. Prog. Pengelolaan SIM

... Nsk

……………

………..

- Mengelola SIM Sekolah

Laporan Pelaks pengelolaan SIM Nsk. Prog. Pengelolaan PSB

12 Bln 12 Nsk

……………

………..

... Nsk

……………

………..

- Menyusun Program Pengelolaan PSB

(bagi sek. Rintisan PSB)

8

5.8.2

Pengembangan Jaringan LAN (internet & intranet) (Khusus Sek. Yg. Belum mengadakan th. 2007)

- Mengelola PSB Sekolah

Laporan Pelaks pengelolaan PSB

12 Bln 12 Nsk

……………

………..

1Pkt

……………

………..

Kasek …wakasek …..Tim TIK

PJP Koord Pelaksana

Mengembangkan Jaringan/infrastr. LAN (Intrenet/Internet)

Jaringan LAN Internet dan Intranet

Kasek …wakasek …Guru

PJP Penyusun

Menyusun Rancangan Biaya Pendidikan

Naskah Rencana Pembiayaan

2 Nsk

………..

-

Kasek …wakasek …Guru

PJP Penyusun Penyusun

Menyusun Rancangan penggalian Biaya Pend. dan Pengelolaan Investasi

Naskah Rencana Pembiayaan

2 Nsk

………..

-

...Wakasek ...Guru ….staf TU

Koordinator Penyusun Panitia

Mengembangkan Perangkat Penilaian

Perangkat Peni laian per MP Kelas X, XI, XII

26 MP*) 18 MP*)

……………

-

Pengembangan Bahan

...Wakasek

Koordinator

Mengembangkan

Kumpulan sol

26 MP*)

……………

………..

ujian/ulangan

...Guru ….staf TU

Penyusun Panitia

bahan/soal ujian

Ujian/ulangan Kelas X, XI, XII

18 MP*)

Penyusunan Laporan Hasil Belajar Siswa (Raport)

Kasek …Wakasek …Guru

N. Sumber PJP Penyusun

Menyusun Raport

Nask. Raport

1 Nsk

……………

-

Kasek …Wakasek …Guru

N. Sumber PJP Penyusun

Melaksanakan penilaian sesuai standar penilaian

Laporan Pelaksanaan Penilaian

26 MP*) 18 MP*)

……………

-

Kasek …Wakasek …Guru

N. Sumber PJP Penyusun

Melaksanakan penilaian sesuai standar penilaian TM dan NTM

Laporan Pelaksanaan Penilaian TM dan NTM

26 MP*) 18 MP*)

……………

-

……………

………..

Wakasek …..Guru

Koordinator Penyusun

Menganalisa daya serap hasil UN dan Menyusun Prog. Tindak lanjut

Nsk. Analisis Daya serap hsl. Ujian

3 MP *) 4 MP *)

6 Pemenuhan Standar Pembiayaan 6.1 Penyusunan Rancangan Pembiayaan 6.1.1 6.1.2

Penyusunan RAPBS Prog. Optimalisasi Sumber

6.2 Program Pembiayaan 6.2.1 Penggalian Biaya Operasional 6.2.2. Pengelolaan Investasi

Penyusun

7 Pemenuhan Standar Penilaian pendidikan 7.1 Penyusunan Perangkat penilaian 7.1.2. Penyusunan Perangkat Penilaian 7.1.3

7.1.4

7.2. Pelaksanaan Penilaian 7.2.1.a Penerapan penilaian berbasis kompetensi (sistem paket)

7.2.1.b Penerapan Penilaian TM dan NTM (Bagi yang sudah siap) 7.3. Peningkatan Nilai Hasil Ujian 7.3.1 Analisa daya serap soal ujian dan penyusunan program tindak lanjut

9

7.3.2.

Penyusunan Prog. Tindak Lanjut berupa: a. Prog. Bimb. Belajar b. Penyusunan Bahan Ujian

Wakasek …..Guru

Koordinator Penyusun

Menyusun Prog.Tindak Lanjut : a. Prog. Bimb. Belajar b. Penys. Bahan Ujian

Naskah Prog. Tindak Lanjut

3 MP *) 4 MP *) 2 Nsk

……………

8 Dukungan Internal dan eksternal 8.1

8.2

Dukungan Internal 8.1.1 Sosialisasi dg. Seluruh warga sekolah 8.1.2 Sosialisasi dg. Guru 8.1.3 Sosialisasi dg. Karyawan Dukungan eksternal 8.2.1 8.2.2. 8.2.3 8.2.4 8.2.5

Koordinasi dg. Kom. Sek Koordinasi Dg. Ortu siswa Konsultasi dg. Dinas Pend Koord. Dg. Lemb. Pend Koord. Dg. MGMP/MKKS

Kasek ..wakasek ..Guru ..Karyawan

N.Sumber PJP Peserta Peserta

Kasek ..wakasek

N.Sumber PJP

…Komite …Ortu ..Dinas

Peserta Peserta Peserta

Melaksanakan Sosialisasi dan sinkronisasi Program Pengemb. SKM untuk meningkat kan dukungan

Naskah Lap.

3 Nsk

Nsk. Lap. Dan Kerjasama

3 Nsk

………..

CATATAN 1. Secara Umum seluruh kegiatan yang tercantum dalam program kerja harus dilaksanakan oleh Sekolah Rintisan pada tahun 2008, baik bagi sekolah Baru maupun lama 2. Perbedan progker yang disusun oleh sekolah lama dan baru, hanya terjadi pada penentuan sasaran: a. Untuk Sekolah Rintisan SKM baru, sasaran kegiatan sesuai dengan progker rintisan tahun 2007. b. Untuk sekolah Rintisan SKM Lama (441 Sek), sasaran disesuaikan dengan rencana tahun 2008 ( yang telah ditetapkan pada tahun 2007). Apabila target yang telah ditetapkan pada tahun 2007 tidak tercapai, sekolah harus menambahkan pada sasaran kegiatan tahun 2008 (carry Over) Kepala Sekolah,

……..., ………….. 2008 Penanggung Jawab Program SKM/SSN

NIP………

NIP ……………………….

10

R DANA LAINNYA Ket

(Rp)

-

-

-

-

11

-

-

-

12

-

-

-

13

-

-

-

-

-

14

-

-

-

-

-

-

15

………

………

………

………

………

………

………

……… 16

………

-

-

……….. ……….. ………..

………

17

………

………

……… ……… ……… ………

18

………

………

………

………

………

………

19

SSN

20

PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG (3 TAHUNAN) SEKOLAH KATEGORI MANDIRI/SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SKM/SSN) - TAHUN 2008 - 2010 SMA ………………………………………………… NO

KOMPONEN

1 Pemenuhan standar isi dan standar kompetensi lulusan

KEGIATAN

URAIAN KEGIATAN

SASARAN

1.1. Penyempurna an dokumen KTSP

1.1.1.

Penyempurnaan dan pengesahan Dokumen KTSP

1 dok

1.1.2. 1.1.3.

Penyempurnaan dok. KTSp mengacu pada acuan operasional Penyempurnaan mekanisme/proses penyusunan dokumen KTSP

1 Dok 1 Dok

1.2. Penyempurna an komponen KTSP

1.2.1 1.2.2.

Penyempurnaan komponen tujuan satuan pendidikan (sekolah) Struktur dan muatan KTSP - Sistem Satuan Kredit Semester (SKS) - KKM seluruh MP >= 75% dan dilengkapi dengan rencana pencapaian kriteria ketuntasan ideal 100% - Kriteria kenaikan kelas, penjurusan, kelulusan, kecakapan hidup, Keunggulan Lokal dan kalender pendidikan Pengembangan silabus secara mandiri dengan melibatkan seluruh guru dengan menggunakan contoh silabus (Disesuaikan dg. Program yg. Dibuka, sbb: *) pilih salah satu sesuai dg prog. Yg dibuka di sekolah sbb: 3 Prog = 26 MP dan 2 Prog. = 17/18 MP (termasuk agama lain) Adanya hasil pengkajian perbedaan SK/KD pada SI dengan PB/SPB Kurikulum'94 atau SK/KD Kurikulum 2004 *) pilih salah satu sesuai dg prog. Yg dibuka di sekolah sbb: 3 Prog = 26 MP dan 2 Prog. = 17/18 MP (termasuk agama lain)

1.3. Pengembangan Silabus

1.3.1. 1.3.2.

1.3.3.

1.3.4.

Pengembangan silabus melalui proses: a. Penjabaran SK/KD menjadi Indikator, Matari pembelajaran, kegiatan pembelajaran dan rancangan penilaian b. Identifikasi SK/KD untuk menentukan beban belajar TM, penugasan terstruktur, kegiatan mandiri tidak terstruktur melalui Workshop, Forum diskusi, dan lain-lain

1 komp 1 komp 1 komp 6 komp 26 MP*) 18 MP*)

26 MP*) 18 MP*)

26 MP*) 18 MP*) 26 MP*) 18 MP*)

21

1.3.5.

Penyempurnaan silabus seluruh mata pelajaran yang mencakup: a. Mata Pelajaran yang SK/KD-nya disiapkan oleh pemerintah maupun yang disusun oleh sekolah sesuai kebutuhan sekolah (Sistem Paket) b. Penyempurnaan silabus sesuai hasil identifikasi beban belajar tatap muka penugasan terstruktur dengan kegiatan mandiri tidak terstruktur (persiapan pembelajaran SKM/SKS)

2 Pemenuhan standar proses

2.1. Penyiapan Perangkat Pembelajaran

2.1.1. 2.1.2

Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) a. Sesuai dengan silabus yang telah dikembangkan oleh sekolah untuk seluruh mata pelajaran (program IPA/IPS/Bhs), sekurang-kurangnya mencakup: Tujuan, materi dan metode pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar siswa. *) Jml. MP disesuaikan dg. Kesiapan guru pd. Masing2 sekolah **) Diisi dg. Jml MP X 5 nsk, target utk tiap tahun dijumlah secara kumulatif b. Untuk pembelajaran kegiatan tatap muka, penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur (Persiapan SKM/SKS), mencakup: Tujuan, materi dan metode pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar siswa.

2.1.3.1. Pengembangan Bahan Ajar dalam bentuk cetakan (modul, handout, LKS, dll) a. Untuk pembelajaran sistem paket

b. Untuk pembelajaran Tatap Muka, Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (Persiapan SKM/SKS) *) Jml. MP disesuaikan dg. Kesiapan guru pd. Masing2 sekolah **) Diisi dg. Jml MP X 5 nsk, target setiap tahun dijumlah secara kumulatif

26 MP*) 18 MP*) 26 MP*) 18 MP*)

26 MP*) 5 KD/MP

26 MP*) 5 KD/MP

26 MP*) 5 KD/MP 26 MP*) 5 jdl/MP

22

2.1.3.2. Penyusunan dan pengembangan bahan ajar berbasis TIK (modul, handout, LKS)

2.2. Pelaksanaan Pembelajaran

a. Untuk pembelajaran sistem paket

26 MP*) 5 KD/MP

b. Untuk pembelajaran Tatap Muka, Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (Persiapan SKM/SKS) *) Jml. MP disesuaikan dg. Kesiapan guru pd. Masing2 sekolah **) Diisi dg. Jml MP X 5 nsk, target setiap tahun dijumlah secara kumulatif

26 MP*) 5 jdl/MP

2.2.1.

Penerapan pembelajaran dengan pendekatan Tatap Muka, Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur *) Jml. MP disesuaikan dg. Kesiapan guru pd. Masing2 sekolah

26 MP *) 18 MP *)

2.2.2.

a. Penyusunan rancangan pembelajaran dengan sistem siswa pindah kelas (moving class)/sistem kelas mata pelajaran

1 nsk

b. Rintisan penyelenggaraan pembelajaran dengan sistem siswa pindah kelas (moving class)/kelas mata pelajaran *) Pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan sekolah a. Penyusunan program layanan konsultasi/penasihat akademik bagi siswa dalam rangka pelaksanaan remedial berkelanjutan

…rombel

b. Rintisan pelaksanaan program layanan konsultasi/penasihat akademik bagi siswa dalam rangka pelaksanaan remedial berkelanjutan *) Pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan sekolah Penyusunan jadwal pemanfaatan laboratorium

26 MP*) 18 MP*)

a. Penyusunan rancangan pemanfaatan perpustakaan secara terintegrasi dalam RPP dalam bentuk rekapitulasi jadwal penggunaan perpustakaan

26 MP*) 18 MP*)

*) Pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan sekolah b. Peningkatan pemanfaatan perpustakaan melalui proses pembelajaran *) Pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan sekolah Pembentukan penasihat akademik *) Pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan sekolah

26 18 26 18

2.2.3.

2.2.4. 2.2.5.

2.2.6.

1 nsk

1 nsk

MP*) MP*) MP*) MP*)

23

2.2.7.

Pelaksanaan Remedial secara berkelanjutan (Untuk Sistem Paket) a. Penyusunan program remedial berkelanjutan b. Penyiapan perangkat pembelajaran dan penilaian remedial c. Penerapan remedial secara berkelanjutan

26 MP*) 18 MP*)

2.2.8.

Penerapan Pembelajaran berbasis TIK *) Pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan sekolah

26 MP*) 18 MP*)

2.2.9. 2.2.10. Melaksanakan pembelajaran yang efektif, sesuai dg tuntutan standar proses 2.2.11.

3 Pemenuhan Standar Pendidik & Tenaga Kependidikan

3.1. Pemenuhan Kualifikasi dan Spesialisasi Akademik

26 MP*) 18 MP*)

2.2.12.

Penyusunan Rancangan pembelajaran mempertimbangkan jumlah maksimal peserta didik per kelas dan beban belajar per pendidik sesuai dengan SNP

1 nsk

3.1.1. 3.1.2. 3.1.3. 3.1.4.

Pemenuhan Kualifikasi guru (Minimum D IV atau S 1) Pemenuhan guru MP sesuai latar belakang pendidikan Peningkatan kualitas guru melalui sertifikasi Pemenuhan guru Bimbingan Konseling

… … … …

3.1.5.

Peningkatan kemampuan Guru Bimbingan Konseling dalam penyusunan program layanan konseling bagi siswa (akademik dan non akademik) Worksho (ITH) yang dilaksanakan di Sekolah

1 org/gr … org/gr

3.1.7.

Peningkatan kemampuan guru dalam pengembangan model dan perangkat pembelajaran/bahan ajar sesuai dengan mata pelajaran yang diampu, dalam bidang:

org/gr org/gr org/gr org/gr

24

a. Penyempurnaan silabus untuk Pembelajaran Tatap Muka, Penugasan terstruktur, kegiatan mandiri tidak terstruktur melalui kegiatan IHT b. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kegiatan tatap muka, penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur, melalui kegiatan IHT c. Penyusunan dan pengembangan bahan ajar dalam bentuk cetakan (modul, hand out, LKS, dll) untuk pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur, melalui kegiatan IHT d. Penyusunan dan pengembangan bahan ajar berbasis TIK Cetakan (modul, hand out, LKS, dll) , melalui IHT f. Penyusunan rancangan pembelajaran dengan sistem siswa pindah kelas (moving class)/sistem kelas mata pelajaran melalui kegiatan IHT di sekolah g. Penyusunan program dan bahan remedi berkelanjutan, melalui kegiatan IHT di sekolah h. Peningkatan pengelolaan Sistem Informasi Manajemen berbasis TIK, melalui kegiatan IHT i. Pengembangan dan Pengelolaan PSB Tk. Sekolah (Khusus Rintisan PSB) i. Analisis Daya Serap hasil UN dan penyusunan program tindak lannjut dalam rangka peningkatan mutu lulusan, melalui kegiatan IHT j. Penyusunan Rancangan Penilaian dan Bahan/Soal Ujian melalui kegiatan IHT 3.2. Pemenuhan Tenaga Kependidikan

3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4.

Pemenuhan Pemenuhan Pemenuhan Pemenuhan

tenaga Kependidikan … dst. Nya Kualifikasi tenaga kependididkan ….dst.nya jumlah tenaga kependidikan sesuai kebutuhan sekolah …..dst.nya jumlah wakasek

… org/gr (sel. Guru) … org/gr (sel. Guru) … org/gr (sel. Guru) … org/gr (sel. Guru) … org/gr (sel. Guru) … org/gr (sel. Guru) … org/gr (sel. Guru) … org/gr … org/gr (sel. Guru) … org/gr (sel. Guru) … org … org … org

25

4 Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana

4.1. Pemenuhan R. Kelas

4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. 4.1.4.

4.2. Pemenuhan Perpustakaan

4.2.1. 4.2.2.

Disesuaikan dengan kebutuhan sekolah , bila tidak ada penambahan dapat dihilangkan Pemenuhan Ruang perpustakaan minimum seluas rG kelas dg lebar ruangan 5 m Pemenuhan sarana ruang perpustakaan a. Pembelian buku refrensi guru MP b. Pengembangan Software Perpustakaan berbasis TIK (Khusus yang belum mengadakan tahun 2007)

….Rg ….Rg ….Rg ….Rg ….Rg … jdl/MP 1 set

4.3. Pemenuhan Lab. Biologi

4.3.1. 4.3.2. 4.3.3.

Disesuaikan dengan kebutuhan sekolah , bila tidak ada penambahan dapat dihilangkan

….Rg ….Rg ….Rg

4.4. Pemenuhan Lab. Fisika

4.4.1. 4.4.2. 4.4.3.

………… ………… Pemenuhan sarana laboratorium Fisika (Media Pressentasi)

….Rg ….Rg … unit

4.5. Pemenuhan Lab. Kimia

4.5.1. 4.5.2. 4.5.3.

………… ………… Pemenuhan sarana laboratorium Kimia (Media Pressentasi)

….Rg ….Rg … unit

4.6. Pemenuhan Lab. Komputer

4.6.1. 4.6.2. 4.6.3.

Penambahan ruang komputer ………… a. Penambahan komputer b. Pengadaan laptop c. Pengadaan LCD d. Pengadaan server (Khusus yang belum mengadakan pd. Tahun 2007)

….Rg ….Rg … unit ...unit ...unit ….unit

26

4.7. 4.8. 4.9. 4.10. 4.11. 4.12. dst. 5 Pemenuhan Standar Pengelolaan

Lab. Bahasa R. Pimpinan R. Guru R. Tata Usaha Temp. Ibadah R. Konseling

5.1. Perencanaan Program 5.2. Penyusunan Pedoman Pengelolaan Sekolah

DISESUAIKAN DENGAN KEBUTUHAN SEKOLAH (BILA TDK ADA PROGRAM DAPAT DITIADAKAN)

5.1.

Penyempurnaan program kerja sekolah, mencakup: Visi, Misi, tujuan dan renpro

1 nsk

5.2.1. 5.2.2. 5.2.3. 5.2.4. 5.2.5. 5.2.6. 5.2.7. 5.2.8. 5.2.9. 5.2.11.

Dokumen KTSP Kalender Pendidikan Struktur Organisasi Sekolah Pembagian Tugas/Jadwal Mengajar Guru Pembagian Tugas Tenaga Kependidikan Penyusunan Peraturan Akademik Penyusunan Tata Tertib Sekolah Penyusunan kode etik sekolah Pengadaan pedoman biaya operasional sekolah Pemilihan mata pelajaran sesuai dengan potensi dan minat siswa (persiapan SKM/SKS) Penelusuran potensi peserta didik Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar Siswa a. Draf Panduan Pengelolaan SKM/SSN b. Draf Panduan Pembelajaran SKM/SSN c. Draf Panduan Pelaksanaan Pengembangan Diri (layanan Konseling dan Pembinaan Kreativitas Siswa) Penyempurnaan Struktur Organisasi Sekolah

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

nsk nsk nsk nsk nsk nsk nsk nsk nsk nsk

1 1 1 1 1

nsk nsk nsk nsk nsk

12 Bln 1 nsk

5.4.3. 5.4.4. 5.4.5.

Pelaksanaan Kegiatan sesuai dg. Progker tahunan Penyusunan/penyepakatan program kerjasama dengan instansi/lembaga pendidikan dalam rangka pelaksanaan program Penyusunan program penyelenggaraan MBS Penyusunan program pertemuan rutin dengan guru penyusunan program pertemuan rutin dengan ortu siswa

5.5.1.

Penyusunan Panduan PSB dan Program Kesiswaan

5.2.12. 5.2.13. 5.2.10.

5.3. Perencanaan Program 5.4. Pelaksanaan Kegiatan Sekolah

5.5. Program

….Rg ….Rg ….Rg ….Rg ….Rg ….Rg ….Rg

5.3. 5.4.1. 5.4.2.

1 nsk

1 1 1 1 1

nsk nsk nsk nsk nsk

27

Kesiswaan

5.5.2. 5.5.3.

5.6. Pengawasan

5.5.4. 5.5.5. 5.6.1. 5.6.2. 5.6.3.

5.7. Penyusunan Kegiatan Evaluasi

5.7.1. 5.7.2. 5.7.3. 5.7.4. 5.7.5.

5.8. Pengembangan Sistem Informasi

5.8.1.

5.8.2.

Penyusunan Program Pengembangan Diri yang berupa layanan konseling kepada peserta didik Penyusunan Program Pengembangan Diri yang berupa Pengembangan Kreativitas Siswa Pembinaan Prestasi unggulan siswa Penyusunan Program Pelacakan terhadap alumni Penyusunan Program pengawasan kegiatan pembelajaran Penyusunan Perangkat Pengawasan kegiatan pembelajaran Pelaksanaan Pengawasan dan penyusunan program tindak lanjut (…..kali/tahun) Penyusunan program kegiatan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah Penyusunan program kegiatan evaluasi dan pengembangan KTSP Penyusunan program kegiatan evaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan Penyusunan Program Peningkatan status Akreditasi Hasil Akreditasi A (Sertifikat) Peningkatan Pengelolaan Sistem Informasi Manajemen berbasis TIK, untuk mendukung: a. Pengelolaan Administrasi Pendidikan dan Bahan Ajar b. Pusat Pengembangan bahan ajar dan bahan ujian berbasis TIK (Khusus rintisan Web Based Learning/WBL SMA) Pengembangan jaringan/infrastruktur LAN (Intranet dan Internet)

1 nsk 1 nsk 1 nsk 1 nsk 1 nsk 1 nsk ….nsk 1 nsk 1 nsk 1 nsk 1 nsk 1 nsk

1 pkt 1 pkt

1 pkt

(Khusus yang belum mengadakan tahun 2007)

28

5.8.3.

6 Pemenuhan Standar Pembiayaan

6.1. Penyusunan Rancangan Pembiayaan Sekolah

6.2. Program Pemberdayaan Berbagai Sumber Biaya 7. Pemenuhan Standar Penilaian

7.1. Penyusunan Perangkat Penilaian Berbasis TIK

7.2. Pelaksanaan Penilaian

Pembentuk Tim Pengelola SIM Sekolah: a. Administrasi sekolah b. Pengelola Pusat Layanan Informasi dan Komunikasi c. Pusat Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK (Web Based Learning/WBL)

6.1.1.

Penyusunan Program Pengalokasian Biaya Pendidikan untuk biaya investasi (penyediaan sarana prasarana, pengembangan SDM dan modal kerja tetap), operasional, bahan dan personal

… nsk

6.1.2.

Penyusunan Program optimalisasi sumber-sumber pembiayaan pendidikan untuk memenuhi kebutuhan pembiayaan pendidikan secara mandiri

… nsk

6.2.1.

Penyusunan Program Penggalian, Pengelolaan dan Pemanfaatan Dana dari beragai sumber (orang tua siswa, masyarakat, pemerintah, donatur, dll)

… nsk

6.2.2.

Penyusunan program pengelolaan biaya investasi dan operasional yang mengacu pada standar pendidikan

… nsk

7.1.2.

26 MP*) 18 MP*)

7.1.4.

Penyusunan Perangkat Penilaian *) Pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan sekolah Penyusunan Soal Ujian untuk: a. Pelaksanaan ulangan harian, remedial, UTS dan UAS, dll (berdasarkan SI dan SKL) b. Untuk Pembelajaran Tatap Muka dan Non Tatap Muka (Persiapan SKM/SSN) Pembuatan dokumen laporan hasil belajar siswa (raport)

7.2.1.

a. Penerapan penilaian berbasis kompetensi sesuai dengan karakteristik MP

26 18 26 18

7.1.3.

b. Rintisan penerapan penilaian Tatap Muka dan non Tatap Muka (Persiapan SKM/SKS) *) Pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan sekolah 7.3. Peningkatan Nilai Hasil Ujian Nasional

2 org 2 org 6 Org

7.3.1

Analisis Daya serap hasil Ujian Nasional

7.3.2.

Penyusunan Program Tindak Lanjut, berupa: a. Program bimbingan belajar

26 MP*) 18 MP*) 26 MP*) 18 MP*) 1 Nsk MP*) MP*) MP*) MP*)

26 MP*) 18 MP*) 1 Nsk

29

8 Peningkatan Dukungan Internal dan Eksternal

8.1. Peningkatan Dukungan Internal

8.2. Peningkatan Dukungan Eksternal

b. Penyusunan bahan bimbingan belajar berdasarkan hasil analisis daya serap (contoh-contoh soal) Koordinasi dan sinkronisasi/sosialisasi umum tentang konsep/strategi Pengemb. SKM bagi warga sekolah (Guru, Staf TU, Komite Sekolah, Perwakilan Osis)

… nsk … org

8.1.2.

Koordinasi dan sinkronisasi/sosialisasi konsep/strategi Pengembangan SKM di lingkungan sekolah dengan guru (…..kali/tahun)

… nsk … org

8.1.3.

Koordinasi dan sinkronisasi/sosialisasi konsep/strategi Pengembangan SKM di lingkungan sekolah dengan karyawan (…kali/tahun)

… nsk … org

8.2.1.

Koordinasi dan sinkronisasi/sosialisasi konsep/strategi Pengembangan SKM di lingkungan sekolah dengan Komite Sekolah (….kali/tahun)

… nsk … org

8.2.2.

Koordinasi dan sinkronisasi/sosialisasi konsep/strategi Pengembangan SKM di lingkungan sekolah dengan Orang Tua (…kali/tahun)

… nsk … org

8.1.1.

1 Pkt

30

8.2.3.

Penggalangan dukungan Pemerintah (Dinas P dan K Kab. Dan Dinas P dan K Provinsi (….kali/tahun)

… nsk … org

8.2.4.

Penggalangan dukungan dari Perguruan Tinggi, LPMP, P4TK/PPPG dalam rangka pendampingan dan pembimbingan proses pengembangan sekolah kategori mandiri (persiapan, pelaksanaan dan evaluasi)

… nsk … org

8.2.5.

Penggalangan dukungan asosiasi profesi, organisasi non struktural (MKKS, MGMP, Dewan Pendidikan dan lembaga pendidikan lain) dalam proses pengembangan dan pelaksanaan sekolah kategori mandiri

… nsk … org

CATATAN 1. Secara Umum seluruh kegiatan yang tercantum dalam program kerja harus dilaksanakan oleh Sekolah Rintisan pada tahun 2008, baik bagi sekolah Baru maupun lama 2. Perbedan progker yang disusun oleh sekolah lama dan baru, hanya terjadi pada penentuan sasaran: a. Untuk Sekolah Rintisan SKM baru, sasaran kegiatan sesuai dengan progker rintisan tahun 2007. b. Untuk sekolah Rintisan SKM Lama (441 Sek), sasaran disesuaikan dengan rencana tahun 2008 ( yang telah ditetapkan pada tahun 2007). Apabila target yang telah ditetapkan pada tahun 2007 tidak tercapai, sekolah harus menambahkan pada sasaran kegiatan tahun 2008 (carry Over)

Mengetahui

………………., ………………

Kepala Sekolah

Penanggungjawab Pro

NIP.

NIP.

31

2007 1

TAHUN 2008 1

2009 1

1 1

1 1

1 1

1

1

1

1

1

1 1

6

6

6

26

26

26

26

-

-

26

26

26

17

26

26

(Kls. X) (Kl. X, XI) X,XI,XII)

32

26

26

26

17

26

26

(Kls. X) (Kl. X, XI) X,XI,XII) ….*) ….**)

26 ….**)

26 ….**)

…. *) …..*) 26 ….**) ….**) ….**) (Kls. X) (Kl. X, XI) X,XI,XII)

….*) 26 26 ….**) ….**) ….**) (Kls. X) (Kl. X, XI) X,XI,XII) …. *) …..*) 26 ….**) ….**) ….**) (Kls. X) (Kl. X, XI) X,XI,XII)

33

…. *) ….**)

…..*) ….**)

26 ….**)

…. *) …..*) 26 …… …… …… (Kls. X) (Kl. X, XI) X,XI,XII) …. *)

…..*)

……*)

1

1

1

…. *)

…. *)

…..*)

1

1

1

…. *)

…. *)

…..*)

1

1

1

…. *)

…. *)

26

…. *)

…. *)

…..*)

…. *)

…. *)

…..*)

34

…. *)

26

26

…. *)

…. *)

…..*)

…. *)

…. *)

…..*)

1

1

1

…… …… …… ……

…… …… …… ……

…… …… …… ……

1 ……

1 ……

1 ……

35

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

…… ……

…… ……

…… ……

……

……

……

…… …… ……

…… …… ……

…… …… ……

36

…… …… …… ……

…… …… …… ……

…… …… …… ……

……

……

……

…… 1

…… ……

…… ……

…… …… ……

…… …… ……

…… …… ……

…… …… ……

…… …… ……

…… …… ……

…… …… ……

…… …… ……

…… …… ……

…… …… …… 1 1 1

…… …… …… …… …… ……

…… …… …… …… …… ……

37

…… …… …… …… …… …… ……

…… …… …… …… …… …… ……

…… …… …… …… …… …… ……

1

1

1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 ……

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 …… 1 1 1

1 …… 1 1 1

1 …… 1 1 1

1

1

1

12 1

12 1

12 1

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

38

1

1

1

1

1

1

1 1 1 1 ….

1 1 1 1 ….

1 1 1 1 ….

1 1 1

1 1 1

1 1 1

1 1

1 1

1 1

1 ….

1 ….

1 …

1

1

1

39

1 2 6

2 2 6

2 2 6

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

…. *)

…. *)

…..*)

26 18 ….*) ….*) 1

26 18 … *) … *) 1

26 18 26 18 1

26 18 ….*) ….*)

26 18 … *) … *)

26 18 26 18

26 18

26 18

26 18

1

1

1

40

1

1

1

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

41

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

…… ……

upun lama

…………., ………………….2008

nanggungjawab Program

42

RINCIAN PENGGUNAAN BANTUAN DANA/BLOCK GRANT RINTISAN SEKOLAH KATEGORI MANDIRI/SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SKM/SSN) - TAHUN 2008 SMA …………………………………………………….

No.

Uraian Kegiatan

No.Aspek/ Indikator Profil SKM

Perincian dan Jumlah Pembiayaan Komp. yg dibiayai

Uraian Biaya

Vol

Sat.

Sat. Biaya (Rp.)

Jumlah (Rp.)

I. Kegiatan Manajemen (maksimum 10 % dari total bantuan dana) A. Koordinasi dan sinkronisasi/sosialisasi konsep/strategi pengemb. SKM di lingkungan sekolah meliputi: Kasek/Guru/TU dll, Ortu, dan Komite Sekolah. Dapat dilaksanakan melalui keg. Workshop/Forum Diskusi/Raker (Jumlah maksimum peserta yang dibiayai sebanyak 30 Org)

8.1.1 8.1.2 8.1.3 8.2.1 8.2.2

Konsumsi

Org

X

2 Kl

0 OK

35,000

-

B. Peningkatan peran serta/dukungan pemerintah provinsi/kab/kota melalui kegiatan: Konsultasi dg. Dinas Prov/Kab/Kota, Forum diskusi

8.2.3

Transport Konsultasi

Org

X

2 Kl

0 OK

35,000

-

C. Kerjasama dengan PT, LPMP, P4TK/PPPG dlm rangka pendampingan & pembimbingan selama proses rintisan pengembangan SKM melalui kegiatan: Konsultasi dg. Dinas Prov/Kab/Kota, Forum diskusi dengan nara sumber, dll.

8.2.4

Transport Konsultasi

Org

X

2 Kl

0 OK

35,000

-

D. Koordinasi dgn. asosiasi profesi, organisasi non-struktural (MKKS, MGMP, Dewan pendidikan dan lembaga pend. lain yang relevan) melalui kegiatan: Konsultasi dg. Dinas Prov/Kab/Kota, Forum diskusi dengan nara sumber, dll. (Jumlah maksimum peserta yang dibiayai sebanyak 30 Org)

8.2.5

Transport Konsultasi

Org

X

2 Kl

0 OK

35,000

-

E. Penyusunan laporan pelaksanaan perkembangan kegiatan dan pembiayaan program rintisan SKM JUMLAH I

8.2.5

Penugasan

2 Nsk

250,000

500,000 500,000

II

Kegiatan Pengembangan Rintisan SKM/SSN (sekurang-kurangnya 90 % dari total bantuan dana) A. Pemenuhan Standar Isi dan SKL 1. Identifikasi SK/KD per mata pelajaran untuk menentukan beban belajar Tatap Muka, Penugasan Terstruktur, dan Keg. Mandiri Mandiri Tidak Terstruktur, melalui keg. Penugasan Guru - Jumlah MP disesuaikan dg Program yg. dilaks. (IPA/IPS/Bhs) 2. Penyempurnaan silabus sesuai hasil identifikasi SK/KD pada butir 1 di atas, melalui kegiatan Penugasan guru MP yang relevan

1.3.4. b

Penugasan guru MP

MP

X

1 Nsk

0 Nsk

500,000

-

1.3.5. b

Penugasan guru MP

MP

X

1 Nsk

0 Nsk

500,000

-

2.1.1.b

Penugasan guru MP

KD

X

1 Nsk

0 Nsk

25,000

-

2.2.5. a

Penugasan Guru MP dan Pustakawan

1 Nsk

1 Nsk

300,000

- Jumlah MP disesuaikan dg Program yg. dilaks. (IPA/IPS/Bhs) B. Pemenuhan Standar Proses 1. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk Keg: Tatap Muka, Penugasan Terstruktur, dan Kegiatan Mandiri tidak Terstruktur, melalui Kegiatan Penugasan guru MP yang relevan - Jumlah MP disesuaikan dg Program yg. dilaks. (IPA/IPS/Bhs) - Jumlah RPP per MP diasumsikan sama dg. Jumlah KD 2. Penyusunan rencana pemanfaatan perpustakaan dalam pelaksanaan pembelajaran melalui Penugasan Guru MP dan Pustakawan

300,000

3. Pengembangan bahan ajar/modul dalam bentuk cetakan untuk kegiatan: Tatap Muka, Penugasan Terstruktur, dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur, melalui Kegiatan Penugasan Guru MP yang relevan

2.1.3. b

Penugasan guru MP

MP

X

Jdl

0 Jdl

50,000

-

4. Pengembangan bahan ajar berbasis TIK/ICT untuk kegiatan: Tatap Muka, Penugasan Tersturktur, dan Kegiatan Mandiri tidak Terstruktur, melalui Kegiatan penugasan Guru MP yang relevan

2.1.3.2.b

Penugasan guru MP

MP

X

5 Jdl

0 Jdl

75,000

-

5. Penyusunan rencana pembelajaran dengan sistem siswa pindah kelas (moving class)/ sistem kelas mata pelajaran, melalui kegiatan penugasan Guru MP

2.2.2. b

Penugasan Guru

MP

X

1 Nsk

0 Nsk

75,000

-

6. Penyusunan program Pengembangan Diri (layanan konseling) siswa, dalam rangka pelaksanaan kegiatan remedial berkelanjutan melalui kegiatan penugasan kepada guru BK - Perlu melibatkan unsur dari perguruan tinggi (PT) dan atau asosiasi konseling di lingkungan setempat (sebagai nara sumber)

2.2.3. a

Penugasan guru MP

0 Nsk

500,000

-

7. Penyusunan program remidi berkelanjutan untuk keg. Tatap Muka, Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur melalui Penugasan Guru MP, yang mencakup kegiatan a. Penyusunan Program Remedial Berkelanjutan b. Penyiapan perangkat pembelajaran & penilaian remedial (RPP, Bahan Ajar, dan Bahan/Soal ujian)

2.2.7

Penugasan guru MP

MP

X

1 Pkt

0 Pkt

500,000

-

3.1.7

Honor Fasilitator

3 Org

X

2 Hr

6 OH

200,000

Konsumsi Peserta & Fasilitator

Org

X

2 Hr

0 OH

35,000

Honor Fasilitator

3 Org

X

2 Hr

6 OH

200,000

Konsumsi Peserta & Fasilitator

Org

X

2 Hr

0 OH

35,000

C. Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1. Workshop (IHT) Pengembangan RPP untuk kegiatan Tatap Muka, Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur, yang diselenggarakan oleh sekolah yang bersangkutan. - Fasilitator boleh dari dalam sekolah atau luar sekolah terdekat, dengan rasio = 1 Fasilitator : 8/10 Peserta - Jumlah Peserta yang dibiayai maksimum 30 Org guru (15 Org dari Sekolah pelaksana dan 15 Org dari sek. Lain) 2. Workshop (IHT) pengembangan Bahan Ajar/Modul Cetak, yang diselenggarakan oleh sekolah yang bersangkutan. - Fasilitator boleh dari dalam sekolah atau luar sekolah terdekat, dengan rasio = 1 Fasilitator : 8/10 Peserta - Jumlah Peserta yang dibiayai maksimum 30 Org guru (15 Org dari Sekolah pelaksana dan 15 Org dari sek. Lain)

3.1.7

1,200,000

-

1,200,000

-

3. Workshop (IHT) Penulisan Soal dan Analisis Butir Soal yang diselenggarakan oleh sekolah yang bersangkutan. - Fasilitator boleh dari dalam sekolah atau luar sekolah terdekat, dengan rasio = 1 Fasilitator : 8/10 Peserta - Jumlah Peserta yang dibiayai maksimum 30 Org guru (15 Org dari Sekolah pelaksana dan 15 Org dari sek. Lain)

3.1.7

4. Workshop (IHT) Penyusunan Program Pengembangan Diri (Pemb. Kreatifitas Siswa dan Layanan Konseling) - Fasilitator boleh dari dalam sekolah atau luar sekolah terdekat, dengan rasio = 1 Fasilitator : 8/10 Peserta - Jumlah Peserta yang dibiayai maksimum 30 Org guru BK dan guru BK (15 Org dari Sekolah pelaksana dan 15 Org dari sek. Lain)

3.1.5

5 Workshop (IHT) Pengelolaan Sistem Informasi Managemen Berbasis TIK yang mencakup: a. Pengelolaan Administrasi sekolah b. Pengelolaan Bahan Ajar - Jumlah Peserta yang dibiayai maksimum 30 Org guru BK dan guru BK (15 Org dari Sekolah pelaksana dan 15 Org dari sek. Lain)

3.1.7

6 Workshop (IHT) Rintisan Pengembangan Pusat Sumber Belajar (PSB) yang diikuti oleh: Tim PSB dan Guru/Tim TIK tkt. Sekolah - Jumlah Peserta yang dibiayai maksimum 30 Org guru BK dan guru BK (15 Org dari Sekolah pelaksana dan 15 Org dari sek. Lain) Catatan: Kegiatan Ini Khusus untuk Sekolah Rintisan PSB

3.1.7

Honor Fasilitator

3 Org

X

2 Hr

6 OH

200,000

Konsumsi Peserta & Fasilitator

Org

X

2 Hr

0 OH

35,000

Honor Fasilitator

3 Org

X

2 Hr

6 OH

200,000

Konsumsi Peserta & Fasilitator

Org

X

2 Hr

0 OH

35,000

Honor Fasilitator

3 Org

X

2 Hr

6 OH

200,000

Konsumsi Peserta & Fasilitator

Org

X

2 Hr

0 OH

35,000

Honor Fasilitator

3 Org

X

2 Hr

6 OH

200,000

Konsumsi Peserta & Fasilitator

Org

X

2 Hr

0 OH

35,000

1,200,000

-

1,200,000

-

1,200,000

-

1,200,000

-

D. Pemenuhan Standar Sarana Prasarana 1. Pengadaan/Pembelian Buku referensi untuk guru, sebagai pendukung dalam pelaksanaan kegiatan pengembangan SKM sesuai dg. mata pelajaran yang diampu (Untuk setiap MP Maksimum 5 judul buku)

4.2.2

Pembelian Buku

0 Jdl

50,000

4.2.2

Pembelian/ Foto Copy

Eks

50,000

3. Pengembangan software dan pengelolaan perpustakaan berbasis TIK

4.2.2.

Pembelian/ Pengemb. software

1 Pkt

2,500,000

2,500,000

4. Pemenuhan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK - Laptop (minimal Pentium 4) - LCD - Server - Pengembangan jaringan intranet dan internet Catatan: - Khusus untuk sek. yang belum mengadakan pd. Th.2007 - Jenis alat yg dibeli disesuaikan dengan kebutuhan sekolah

4.6.3. Pembelian Pembelian Pembelian Pengadaan

1 Unit 1 Unit 1 Unit 1 Pkt

10,000,000 10,000,000 10,000,000 2,500,000

10,000,000 10,000,000 10,000,000 2,500,000

5.2.10 a

Penugasan Tim

1 Nsk

250,000

250,000

3. Penyusunan Panduan pelaksanaan program Pengembangan Diri, mencakup prog. Layanan Konseling dan Peningkatan Kreatifitas Siswa melalui penugasan Tim (Guru BK dan Guru MP)

5.2.10. c

Penugasan Tim

1 Nsk

250,000

250,000

4. Penyusunan Panduan Peningkatan pengelolaan Sistem Informasi Manajemen berbasis TIK, melalui penugasan TIM

5.8.1

Penugasan Tim

1 Pkt

250,000

250,000

5 Pengembangan Website, Leaflet/Booklet (Website Khusus utk. Sekolah yg belum memiliki Website)

5.8.1

1 Pkt

5,000,000

5,000,000

6 Pengelolaan PSB (Khusus untuk Rintisan PSB) a. Honor PJP b. Honor Administrator c. Honor Tim Pengembang Konten d. Biaya Maintenance server dan Koneksi Internet e. Biaya Maintenance Jaringan F. Pemenuhan Standar Penilaian 1. Analisis daya serap soal ujian nasional dan penyusunan program Tindak Lanjut dalam rangka peningkatan pencapaian hasil belajar peserta didik, melalui kegiatan workshop/forum diskusi dan penugasan guru mata pelajaran. - Jumlah MP disesuaikan dg Program yg. Dilaks. (IPA/IPS/Bhs) - Jumlah guru utk setiap MP disesuaikan dg. Kondisi sekolah

5.8.1 1,000,000 750,000 3,500,000 7,000,000 1,000,000

2.

Pengadaan buku referensi umum yang relevan dengan program pengembangan SKM (Pembelian atau penggandaan/foto copy)

E. Pemenuhan Standar Pengelolaan 1. Penyusunan panduan penyelenggara SKM melalui penugasan Tim SKM/SSN tingkat sekolah

MP

X

5 Jdl

-

-

2. Penyusunan Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal Melalui penugasan Tim pengembang Mulok/Guru

7.3

1 Org 1 Org 7 Org

X X X

10 Bl 10 Bl 10 Bl

10 OH 10 OH 70 OH 10 Bln 1 Th

100,000 75,000 50,000 700,000 1,000,000

Konsumsi Wokshop

Org

X

2 Kl

0 OK

35,000

-

Penugasan guru MP

Org

X

1 Nsk

0 Nsk

250,000

-

2. Pengembangan Rancangan penilaian dan bahan ujian untuk pembelajaran Tatap Muka , Penugasan Terstruktur, dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur, melalui kegiatan : Penugasan Guru - Jumlah MP disesuaikan dg Program yg. Dilaks. (IPA/IPS/Bhs)

7.1 (7.1.2 & 7.1.3.b)

Penugasan guru MP

MP

X

1 Nsk

0 Nsk

J U M L A H II

-

61,500,000

J U M L A H T O T A L I & II

62,000,000

CATATAN: 1 Kegiatan tersebut di atas merupakan kegiatan pokok yang dapat dibiayai melalui dana block grant 2 Apabila kegiatan tsb. Di atas tidak sesuai dg. Kebutuhan sekolah, maka sekolah dapat mengganti kegiatan tersebut di atas sesuai dengan kebutuhan, dengan tetap memperhatikan rambu-rambu pembiayaan yang telah ditetapkan. 3 Secara Umum seluruh kegiatan yang tercantum dalam program kerja harus dilaksanakan oleh Sekolah Rintisan pada tahun 2008, baik bagi sekolah Baru maupun lama 4 Perbedaan progker yang disusun oleh sekolah lama dan baru, hanya terjadi pada penentuan sasaran: a. Untuk Sekolah Rintisan SKM baru, sasaran kegiatan sesuai dengan progker rintisan tahun 2007. b. Untuk sekolah Rintisan SKM Lama (441 Sek), sasaran disesuaikan dengan rencana tahun 2008 ( yang telah ditetapkan pada tahun 2007). Apabila target yang telah ditetapkan pada tahun 2007 tidak tercapai, sekolah harus menambahkan pada sasaran kegiatan tahun 2008 (carry Over) 5 Nominal yang tertuang dalam satuan biaya adalah maksimal ………………., …………….. 2008 Fasilitator Kepala Sekolah Penanggungjawab SKM

………………………………. NIP

250,000

………………………………. NIP

………………………………. NIP

Hasil Kegiatan

Laporan kegiatan/Hasil Diskusi

Laporan keg. Konsultasi Laporan keg. Konsultasi

Laporan keg. Konsultasi

Naskah Laporan Keg dan Pembiayaan Prog. SKM Jml. I Maksimal 10 Juta

Naskah Hasil Identifikasi penentuan beban Belajar Per MP, untuk Kelas X/XI

Naskah Silabus Per mata pelajaran untuk Klas X/XI

Naskah RPP Per mata pelajaran untuk semester 1 (satu) pada Kelas X/XI

Jadwal Penggunaan Perpustakaan per MP

Naskah Bahan Ajar Cetak untuk kelas X semester 1 sekurang-kurangnya 5Jdl per Mata Pelajaran Soft Copy Bahan Ajar berbsasis TIK, Utk. Klas X semester 1, sekurang- Rancangan Pembelajaran sistem pindah kelas untuk kelas X - Rancangan Program Layanan Akademik bagi siswa, sem 1 Klas X

kegiatan remedial bagi utk. Keg. TM & NTM remedial Keg. TM & NTM - Perangkat Pembelajaran dan penilaian Remedial Utk. Keg.TM & NTM - Lap. Pelaks.workshop/ IHT Pengembangan Program Layanan Konseling (Akademik & Non Akademik)

- Lap. Pelaks.workshop/ IHT Pengembangan Bahan Ajar dan Ujian berbasis TIK

- Lap. Pelaks.workshop/ IHT Pengembangan Bahan Ajar dan Ujian berbasis TIK

Lap. Pelaks.workshop/ IHT Pengembangan Pengembangan Diri

Lap. Pelaks.workshop/ IHT Pengembangan dan Pengelolaan SIM tk. Sek.

Lap. Pelaks.workshop/ IHT Pengembangan dan Pengelolaan PSB tk. Sek.

Buku referensi per MP dg. Jumlah sesuai kebutuhan setiap sekolah.

Panduan Peyelenggaraan SKM/SSN Panduan Pelaksanaan Pengembangan Mulok - Panduan Pelaksanaan Program Pengembangan Diri (Layanan Konseling - Panduan Pelaksanaan Program Pengembangan SIM Tk. Sekolah Website, Leflet/Booklet

Laporan dan Hasil Pelaks. Pengembangan PSB

- Laporan Kegiatan dan Pembagian Tugas Analisis daya serap hasil UN. -Program Tindak Lanjut Hasil Analisis Daya Serap Dlm Rangka Penigkatan Hasil Belajar Peserta Didik

Kelas XII -Rancangan Pelaksanaan Penilaian dan Bhn. Ujian Tatap Muka, Penugasan Terstruktur & Kegiatan Mandiri Tdk. Terstruktur untuk kelas X dan XI Jml.II. Minimum 100 Jt Juml. I & II Maks. 100 Jt