2019 Rps.docx

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KEPERAWATAN KOMUNITAS

TIM PENYUSUN: 1. Ns. Fransiska Keron Ola, S. Kep., MSN NIDN: 1118118101 2. ENDANG WIWIEK, SST., M. Kes NIDN: 1120055901

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2018/2019 STIKES DIRGAHAYU SAMARINDA

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN STIKES DIRGAHAYU SAMARINDA

2. Nama Mata Kuliah

:

Keperawatan Komunitas

3. Kode Mata Kuliah

:

WAT 3.10

4. Semester

:

VI/III

5. Bobot (SKS)

:

2 SKS (T = 2)

6. Dosen Pengampu

: 1. Ns. Fransiska Keron Ola, S. Kep., MSN (FKO) 2. Endang Wiwiek, SST, M. Kes (EW)

7

:

Capaian Pembelajaran

Mahasiswa di harapkan mampu: 1. Memahami konsep dasar keperawatan kesehatan komunitas a. Konsep primary health Care (PHC) b. Pusat kesehatan masyarakat (Puskesmas) 2. Memahami promosi kesehatan melalui pendidikan: teori, model dan media 3. Memahami promosi dan proteksi kesehatan dari berbagai agregat a. Anak usia sekolah (Usaha Kesehatan Sekolah) b. Bullying pada remaja c. Kesehatan jiwa masyarakat 4. Menerapkan perawatan kesehatan di rumah (home care) 5. Menerapkan posyandu dan posbindu 6. Menerapkan promotor kesehaatn desa (KADER)

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

8

Bahan Kajian

:

Di dalam mata kuliah ini disampaikan konsep tentang komunitas dan kelompok khusus (kelompok anak sekolah dan kelompok pekerja), konsep praktik keperawatan komunitas, lingkup praktik keperawatan komunitas, falsafah keperawatan komunitas, strategi dan pendekatan praktik keperawatan komunitas, serta ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang terkait issue-issue dan kecenderungan masalah kesehatan komunitas dalam konteks pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan serta kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus pekerja sebagai unit pelayanan keperawatan. Fokus bahasan meliputi konsep komunitas dan kelompok khusus, konsep praktik keperawatan komunitas, lingkup praktik keperawatan komunitas, konsep primary health care (PHC), strategi dan pendekatan praktik keperawatan komunitas, serta ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang kegiatan belajar.

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

Acara Pembelajaran III A Mingg u ke-

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian

Strategi / Metode Pembelajaran

Alokasi Waktu

Kriteria (Indikator) Capaian

Instrume n Penilaian

Bobot Penilaian

Pustaka/ Literatur

9

10

11

12

14

15

16

17

18

Ceramah White board, LCD, Laptop

Sabtu 9/3/19 07.3010.00

1. Mahasiswa memahami mampu konsep dasar keperawatan kesehatan komunitas 2. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi sehat 3. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi keperawatan kesehatan komunitas 4. Mahasiswa 5. dapat menjelaskan perbedaan

Multiple choice

5 Soal

1 FKO

1. Penjelasan 1. Penjelasan silabus silabus 2. Konsep dasar 2. Pengetahuan keperawatan mahasiswa dapat kesehatan komunitas menjelaskan a. Definisi sehat konsep dasar b. Definisi keperawatan keperawatan kesehatan kesehatan komunitas komunitas c. Perbedaan keperawatan kesehatan komunitas dari disiplin keperawatan lain d. Area praktik keperawatan kesehatan komunitas e. Sasaran praktik keperawatan kesehatan

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Wijayaningsih K., S., S.Kep., Ns (2013). Penuntun Praktis Asuhan Keperawatan Komunitas. Trans Info Media. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

komunitas

6.

7.

2 FKO

Pengetahuan mahasiswa dapat menjelaskan keperawatan transkultural

Keperawatan transkultural a. Menjelaskan konsep etnik dan budaya b. menjelaskan wujud dan komponen

Ceramah White board, LCD, Laptop

Sabtu 9/3/19 10.20 – 12.00

1.

2.

keperawatan kesehatan komunitas dari disiplin keperawatan lain Mahasiswa dapat menjelaskan area praktik keperawatan kesehatan komunitas Mahasiswa dapat menjelaskan sasaran praktik keperawatan kesehatan komunitas Mahasiswa dapat menjelaskan konsep etnik dan budaya mahasiswa dapat menjelaskan

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Wijayaningsih K.,

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

c.

d.

e.

f.

g.

budaya mendiskusikan hubungan antara unsur-unsur kebudayaan menjelaskan konsep kebudayaan transcultural menjelaskan kompetensi budaya yang harus dimiliki perawat menjelaskan komunikasi lintas budaya mendiskusikan budaya kesehatan di indonesia

3.

4.

5.

6.

wujud dan komponen budaya mahasiswa dapat mendiskusika n hubungan antara unsurunsur kebudayaan mahasiswa dapat menjelaskan konsep kebudayaan transcultural mahasiswa dapat menjelaskan kompetensi budaya yang harus dimiliki perawat mahasiswa dapat menjelaskan komunikasi lintas budaya

S., S.Kep., Ns (2013). Penuntun Praktis Asuhan Keperawatan Komunitas. Trans Info Media. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

7. mahasiswa dapat mendiskusika n budaya kesehatan di indonesia 3 FKO

A. Pengetahuan: mahasiswa dapat menjelaskan pelayanan kesehatan primer B. Pengetahuan: mahasiswa dapat menjelaskan Pusat Kesehatan masyarakat (Puskesmas)

A. Konsep Primary Health Care (PHC), pelayanan kesehatan primer sebagai dasar dalam bekerja di komunitas o Pelayanan kesehatan primer o Elemen esensial PHC o Pengaruh globalisasi terhadap kesehatan komunitas o Pendekatan multisektor untuk meningkatkan kesehatan komunitas o Peran perawat

Ceramah White board, LCD, Laptop

Sabtu Konsep Primary 9/3/19 Health Care (PHC) 13.00 – 1. Mahasiswa 15.30 mampu menjelaskan pelayanan kesehatan primer 2. Mahasiswa dapat menjelaskan 8 elemen esensial PHC 3. Mahasiswa mampu menganalisis pengaruh globalisasi terhadap kesehatan komunitas

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Wijayaningsih K., S., S.Kep., Ns (2013). Penuntun Praktis Asuhan Keperawatan Komunitas. Trans Info Media. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

dalam mempromosikan Kesehatan untuk semua B.Pusat kesehatan masyarakat (Puskesmas) o Konsep wilayah kerja puskesmas o Fungsi dan peran puskesmas o Program pokok puskesmas o Jangkauan pelayanan kesehatan o Peran perawat di puskesmas o Desa siaga o Peran dan fungsi kader kesehatan

4. Mahasiswa dapat menilai pendekatan multisektor untuk meningkatkan kesehatan komunitas 5. Mahasiswa dapat menganalisis peran perawat dalam mempromosik an kesehatan untuk semua Pusat kesehatan masyarakat (Puskesmas) 1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi puskesmas 2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep wilayah RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

3.

4.

5.

6.

7.

8.

kerja puskesmas Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan peran puskesmas Mahasiswa dapat menyebutkan program pokok puskesmas Mahasiswa dapat menjelaskan jangkauan pelayanan kesehatan Mahasiswa dapa menyebutkan peran perawat di puskesmas Mahasiswa dapat menjelaskan definisi desa siaga Mahasiswa RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

4 EW

Pengetahuan: mahasiswa dapat mendefinisikan promosi kesehatan

Promosi kesehatan. a. Definisi promosi kesehatan b. Lingkup promosi kesehatan c. Aktifitas domain pembelajaran d. Langkah-langkah promosi kesehatan oleh perawat kesehatan komunitas e. Teknik, media dan alat peraga yang di gunakan dalam metode promosi kesehatan f. Strategi promosi kesehatan g. Peran dan fungsi perawat kesehatan komunitas dalam promosi kesehatan

Diskusi White board, LCD, Laptop

dapat menjelaskan peran dan fungsi kader kesehatan Senin 1. Mahasiswa 11/3/ mampu 19 menjelaskan 07.30 – definisi promosi 10.00 kesehatan 2. Mahasiswa mampu menjelaskan lingkup promosi kesehatan 3. Mahasiswa dapat menjelaskan aktifitas domain pembelajaran 4. Mahasiswa dapat menjelaskan langkahlangkah promosi kesehatan oleh perawat

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

kesehatan komunitas 5. Mahasiswa mampu menjelaskan teknik, media dan alat peraga yang di gunakan dalam metode promosi kesehatan 6. Mahasiswa dapat menjelaskan strategi promosi kesehatan 7. Mahasiswa dapat menjelaskan peran dan fungsi perawat kesehatan komunitas dalam promosi kesehatan

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

5 FKO EW

UTS

6 FKO

Pengetahuan: mahasiswa dapat mendefinisikan Bullying pada remaja

White board, LCD, Laptop Bullying a. Pergertian bullying b. Type bullying c. Siapa yang paling beresiko d. Effect bullying e. Kapan intimidasi menjadi criminal isu? f. Kebijakan AntiBullying g. Tujuan Kebijakan ini h. Mengapa penting untuk mengatasi penindasan i. Hak dan tanggung jawab j. prosedur dan hasil

Diskusi White board, LCD, Laptop

Senin 11/3/ 19 10.0012.00 Senin 11/3/ 19 13.0015.30

a. Pergertian bullying b. Type bullying c. Siapa yang paling beresiko d. Effect bullying e. Kapan intimidasi menjadi criminal isu? f. Kebijakan AntiBullying g. Tujuan Kebijakan ini h. Mengapa penting untuk mengatasi penindasan i. Hak dan tanggung jawab b. j. prosedur dan hasil

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

7 EW

8

Pengetahuan: mahasiswa dapat menjelaskan usaha kesehatan sekolah

Anak usia sekolah (Usaha Kesehatan Sekolah) a. Usaha kesehatan sekolah b. Trias usaha kesehatan sekolah c. Sasaran usaha kesehatan sekolah d. Peran dan fungsi perawat kesehatan sekolah

Pengetahuan:

Kesehatan jiwa

Diskusi White board, LCD, Laptop

Selasa 12/3/ 19 07.30 – 10.00

Diskusi

Selasa

1. Mahasiswa mampu mendefinisikan usaha kesehatan sekolah 2. Mahasiswa dapat menjelaskan trias usaha kesehatan sekolah 3. Mahasiswa mampu menjelaskan sasaran usaha kesehatan sekolah 4. Mahasiswa dapat menjelaskan peran dan fungsi perawat kesehatan sekolah 1. Mahasiswa

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta

Multiple

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

EW

mahasiswa mampu menjelaskan konsep kesehatan jiwa di masyarakat

masyarakat a. Konsep kesehatan jiwa di masyarakat b. Indicator kesehatan jiwa masyarakat c. Pelayanan kesehatan jiwa masyarakat

White board, LCD, Laptop

12/3/ 19 10.00 – 12.00 2.

3.

9 FKO

Pengetahuan: Mahasiswa mampu menjelaskan perawatan kesehatan di rumah

Perawatan kesehatan di rumah a. Perawatan kesehatan di rumah b. Jenis kasus yang dapat di layani pada perawatan kesehatan di rumah c. Unsur perawatan kesehatan di rumah d. Mekanisme

Diskusi White board, LCD, Laptop

Selasa 12/3/ 19 13.00 – 15.30

1.

2.

mampu menjelaskan konsep kesehatan jiwa di masyarakat Mahasiswa dapat menjelaskan indicator kesehatan jiwa masyarakat Mahasiswa dapat mendefinisikan pelayanan kesehatan jiwa masyarakat Mahasiswa mampu mendefinisikan perawatan kesehatan di rumah Mahasiswa mampu menjelaskan jenis kasus yang dapat di layani

Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta

choice

Multiple choice

5 Soal

Burke K., M., LeMone P., Bauldoff G., (2016). Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah. EGC.Jakarta Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

e.

f. g.

h. i.

perawatan di rumah Peran dan fungsi perawat kesehatan rumah Manfaat perawatan kesehatan rumah Tahap-tahap perawatan kesehatan rumah Model perawatan kesehatan rumah Partisipasi klien dalam praktik keperawatan kesehatan komunitas

3.

4.

5.

6.

pada perawatan kesehatan di rumah Mahasiswa dapat menjelaskan unsur perawatan kesehatan di rumah Mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme perawatan di rumah Mahasiswa dapat menjelaskan peran dan fungsi perawat kesehatan rumah Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat perawatan

Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Zang M., S., Bailey N., C., (2014). Manual Perawatan Di Rumah (Home Care Manual). EGC. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

7.

8.

9.

10 EW

Pengetahuan: mahasiswa mampu menjelaskan pengertian

Posyandu dan posbindu. a. Pengertian Posyandu

Diskusi White board, LCD, Laptop

Rabu 13/3/ 19 07.30 –

1.

kesehatan rumah Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap perawatan kesehatan rumah Mahasiswa mampu menjelaskan model perawatan kesehatan rumah Mahasiswa dapat menjelaskan partisipasi klien dalam praktik keperawatan kesehatan komunitas Mahasiswa mampu menjelaskan macam-macam

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

posyandu

11 FKO

Pengetahuan: mahasiswa mampu menjelaskan promotor kesehaatan desa (KADER)

b. Macam-macam posyandu b. Pembentukan posyandu c. Penggelolaan posyandu d. KMS e. Masalah kesehatan dan penanganannya Menerapkan promotor kesehaatn desa (KADER) a. Pengertian posyandu b. Syarat menjadi kader posyandu c. Tujuan adanya kader kesehatan b. Tugas kader c. Peran dan macammacam kader d. Peran petugas kesehatan terhadap pelatihan kader e. Peran petugas kesehatan terhadap kader

10.00

Diskusi White board, LCD, Laptop

Rabu 13/3/ 19 10.00 – 12.00

Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta

posyandu

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian posyandu 2. Mahasiswa mampu menjelaskan syarat menjadi kader posyandu 3. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan adanya kader kesehatan 4. Mahasiswa mampu menjelaskan tugas kader

Multiple choice

5 Soal

Erpandi (2013). Posyandu Lansia mewujudkan Lansia Sehat, Mandiri dan Produktif.EGC. Jakarta Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Yulifah R., Johan T., (2014).Asuhan Kebidanan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Selatan

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

5. Mahasiswa dapat menjelaskan peran dan macam-macam kader 6. Mahasiswa mampu menjelaskan peran petugas kesehatan terhadap pelatihan kader 7. Mahasiswa mampu menjelaskan peran petugas kesehatan terhadap kader 12 FKO EW

UAS

White board, LCD, Laptop

Rabu 13/3/1 9 13.0015.30

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

Acara Pembelajaran III B Mingg u ke-

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian

Strategi / Metode Pembelajaran

Alokas i Waktu

Kriteria (Indikator) Capaian

Instrume n Penilaian

Bobot Penilaian

Pustaka/ Literatur

9

10

11

12

14

15

16

17

18

1. Penjelasan silabus 2. Konsep dasar keperawatan kesehatan komunitas a. Definisi sehat b. Definisi keperawatan kesehatan komunitas c. Perbedaan keperawatan kesehatan komunitas dari disiplin keperawatan lain d. Area praktik keperawatan kesehatan komunitas

Ceramah White board, LCD, Laptop

Senin 18/2/ 19 07.3010.00

1. Mahasiswa memahami mampu konsep dasar keperawatan kesehatan komunitas 2. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi sehat 3. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi keperawatan kesehatan komunitas 4. Mahasiswa 5. dapat menjelaskan perbedaan

Multiple choice

5 Soal

1 FKO

1. 2.

Penjelasan silabus Pengetahuan mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar keperawatan kesehatan komunitas

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Wijayaningsih K., S., S.Kep., Ns (2013). Penuntun Praktis Asuhan Keperawatan Komunitas. Trans Info Media. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

f. Sasaran praktik keperawatan kesehatan komunitas 6.

7.

2 FKO

Pengetahuan mahasiswa dapat menjelaskan keperawatan transkultural

Keperawatan transkultural a. Menjelaskan konsep etnik dan budaya b. menjelaskan wujud dan komponen

Ceramah White board, LCD, Laptop

Senin 18/2/ 18 10.20 – 12.00

1.

2.

keperawatan kesehatan komunitas dari disiplin keperawatan lain Mahasiswa dapat menjelaskan area praktik keperawatan kesehatan komunitas Mahasiswa dapat menjelaskan sasaran praktik keperawatan kesehatan komunitas Mahasiswa dapat menjelaskan konsep etnik dan budaya mahasiswa dapat menjelaskan

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Wijayaningsih K.,

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

c.

d.

e.

f.

g.

budaya mendiskusik an hubungan antara unsurunsur kebudayaan menjelaskan konsep kebudayaan transcultural menjelaskan kompetensi budaya yang harus dimiliki perawat menjelaskan komunikasi lintas budaya mendiskusik an budaya kesehatan di indonesia

3.

4.

5.

6.

wujud dan komponen budaya mahasiswa dapat mendiskusik an hubungan antara unsur-unsur kebudayaan mahasiswa dapat menjelaskan konsep kebudayaan transcultural mahasiswa dapat menjelaskan kompetensi budaya yang harus dimiliki perawat mahasiswa dapat menjelaskan

S., S.Kep., Ns (2013). Penuntun Praktis Asuhan Keperawatan Komunitas. Trans Info Media. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

komunikasi lintas budaya 7. Mahasiswa dapat mendiskusik an budaya kesehatan di indonesia 3 FKO

A. Pengetahuan: B. mahasiswa dapat menjelaskan pelayanan kesehatan primer Pengetahuan: mahasiswa dapat menjelaskan Pusat Kesehatan masyarakat (Puskesmas)

A. Konsep Primary Health Care (PHC), pelayanan kesehatan primer sebagai dasar dalam bekerja di komunitas o Pelayanan kesehatan primer o Elemen esensial PHC o Pengaruh globalisasi terhadap

Ceramah White board, LCD, Laptop

Senin 18/2/ 19 13.00 – 15.30

Konsep Primary Health Care (PHC) 1. Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan kesehatan primer 2. Mahasiswa dapat menjelaskan 8 elemen esensial PHC 3. Mahasiswa mampu menganalisis pengaruh globalisasi

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Wijayaningsih K., S., S.Kep., Ns (2013). Penuntun Praktis Asuhan Keperawatan Komunitas. Trans Info Media. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

kesehatan komunitas o Pendekatan multisektor untuk meningkat kan kesehatan komunitas o Peran perawat dalam memprom osikan Kesehatan untuk semua B.Pusat kesehatan masyarakat (Puskesmas) o Konsep wilayah kerja puskesmas o Fungsi dan peran puskesmas o Program

4.

5.

6.

7.

terhadap kesehatan komunitas Mahasiswa dapat menilai pendekatan multisektor untuk meningkatka n kesehatan komunitas Mahasiswa dapat menganalisis peran perawat dalam mempromosi kan kesehatan untuk semua Pusat kesehatan masyarakat (Puskesmas) Mahasiswa mampu menjelaskan RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

o

o

o o

pokok puskesmas Jangkauan pelayanan kesehatan Peran perawat di puskesmas Desa siaga Peran dan fungsi kader kesehatan

definisi puskesmas 8. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep wilayah kerja puskesmas 9. Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan peran puskesmas 10. Mahasiswa dapat menyebutkan program pokok puskesmas 11. Mahasiswa dapat menjelaskan jangkauan pelayanan kesehatan 12. Mahasiswa dapat RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

4 EW

Pengetahuan: mahasiswa dapat mendefinisikan promosi kesehatan

Promosi kesehatan. a. Definisi promosi kesehatan b. Lingkup promosi kesehatan c. Aktifitas domain pembelajaran d. Langkahlangkah

Diskusi White board, LCD, Laptop

Selasa 19/2/ 19 07.30 – 10.00

menyebutkan peran perawat di puskesmas 13. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi desa siaga 14. Mahasiswa dapat menjelaskan peran dan fungsi kader kesehatan 1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi promosi kesehatan 2. Mahasiswa mampu menjelaskan lingkup promosi kesehatan 3. Mahasiswa

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

promosi kesehatan oleh perawat kesehatan komunitas h. Teknik, media dan alat peraga yang di gunakan dalam metode promosi kesehatan i. Strategi promosi kesehatan j. Peran dan fungsi perawat kesehatan komunitas dalam promosi kesehatan

dapat menjelaskan aktifitas domain pembelajaran 8. Mahasiswa dapat menjelaskan langkahlangkah promosi kesehatan oleh perawat kesehatan komunitas 9. Mahasiswa mampu menjelaskan teknik, media dan alat peraga yang di gunakan dalam metode promosi kesehatan 10. Mahasiswa dapat RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

menjelaskan strategi promosi kesehatan 11. Mahasiswa dapat menjelaskan peran dan fungsi perawat kesehatan komunitas dalam promosi kesehatan 5 FKO EW

UTS

6 FKO

Pengetahuan: mahasiswa dapat mendefinisikan Bullying pada remaja

White board, LCD, Laptop

Bullying a. Pergertian bullying b. Type bullying c. Siapa yang paling beresiko d. Effect bullying e. Kapan

Diskusi White board, LCD, Laptop

Selasa 19/2/ 19 10.0012.00 Selasa 19/2/ 19 13.0015.30

a. Mahasiswa dapat menjelaskan pergertian bullying b. Mahasiswa dapat menyebutkan

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

intimidasi menjadi criminal isu? f. Kebijakan AntiBullying g. Tujuan Kebijakan ini h. Mengapa penting untuk mengatasi penindasan i. Hak dan tanggung jawab j. prosedur dan hasil

c.

d.

e.

f.

g.

type bullying Mahasiswa dapat menyebutkan siapa yang paling beresiko Mahasiswa dapat menjelaskan Effect bullying Mahasiswa dapat menyebutkan Kapan intimidasi menjadi criminal isu? Mahasiswa dapat menyebutkan Kebijakan Anti-Bullying Mahasiswa dapat menyebutkan Tujuan Kebijakan ini RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

h. Mahaisiswa dapat menjelaskan Mengapa penting untuk mengatasi penindasan i. Mahasiswa dapat menyebutkan Hak dan tanggung jawab j. Mahasiswa dapat menyebutkan prosedur dan hasil 7 EW

Pengetahuan: mahasiswa dapat menjelaskan usaha kesehatan sekolah

Anak usia sekolah (Usaha Kesehatan Sekolah) a. Usaha kesehatan sekolah b. Trias usaha kesehatan sekolah

Diskusi White board, LCD, Laptop

Rabu 20/2/ 19 07.30 – 10.00

a. Mahasiswa mampu mendefinisika n usaha kesehatan sekolah b. Mahasiswa dapat menjelaskan

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

c. Sasaran usaha kesehatan sekolah d. Peran dan fungsi perawat kesehatan sekolah

c.

d.

8 EW

Pengetahuan: mahasiswa mampu menjelaskan konsep kesehatan jiwa di masyarakat

Kesehatan jiwa masyarakat a. Konsep kesehatan jiwa di masyarakat b. Indicator kesehatan jiwa masyarakat c. Pelayanan kesehatan

Diskusi White board, LCD, Laptop

Rabu 20/2/ 19 10.00 – 12.00

1.

2.

trias usaha kesehatan sekolah Mahasiswa mampu menjelaskan sasaran usaha kesehatan sekolah Mahasiswa dapat menjelaskan peran dan fungsi perawat kesehatan sekolah Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kesehatan jiwa di masyarakat Mahasiswa dapat menjelaskan indicator kesehatan

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

jiwa masyarakat 3.

9 FKO

Pengetahuan: Mahasiswa mampu menjelaskan perawatan kesehatan di rumah

Perawatan kesehatan di rumah a. Perawatan kesehatan di rumah b. Jenis kasus yang dapat di layani pada perawatan kesehatan di rumah c. Unsur perawatan kesehatan di rumah d. Mekanisme perawatan di rumah

Diskusi White board, LCD, Laptop

Rabu 20/2/ 19 13.00 – 15.30

1.

2.

3.

jiwa masyarakat Mahasiswa dapat mendefinisik an pelayanan kesehatan jiwa masyarakat Mahasiswa mampu mendefinisik an perawatan kesehatan di rumah Mahasiswa mampu menjelaskan jenis kasus yang dapat di layani pada perawatan kesehatan di rumah Mahasiswa dapat menjelaskan unsur

Multiple choice

5 Soal

Burke K., M., LeMone P., Bauldoff G., (2016). Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah. EGC.Jakarta Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Zang M., S., Bailey N., C., (2014). Manual Perawatan Di Rumah (Home Care Manual). EGC. Jakarta

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

e.

Peran dan fungsi perawat kesehatan rumah f. Manfaat perawatan kesehatan rumah g. Tahap-tahap perawatan kesehatan rumah h. Model perawatan kesehatan rumah i. Partisipasi klien dalam praktik keperawatan kesehatan komunitas

4.

5.

6.

7.

perawatan kesehatan di rumah Mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme perawatan di rumah Mahasiswa dapat menjelaskan peran dan fungsi perawat kesehatan rumah Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat perawatan kesehatan rumah Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

8.

9.

10 EW

Pengetahuan: mahasiswa mampu menjelaskan pengertian posyandu

Posyandu dan posbindu. a. Pengertian Posyandu b. Macam-macam posyandu f. Pembentukan posyandu g. Penggelolaan

Diskusi White board, LCD, Laptop

Kamis 21/2/ 19 07.30 – 10.00

i.

perawatan kesehatan rumah Mahasiswa mampu menjelaskan model perawatan kesehatan rumah Mahasiswa dapat menjelaskan partisipasi klien dalam praktik keperawatan kesehatan komunitas Mahasiswa mampu menjelaskan macammacam posyandu

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Erpandi (2013). Posyandu Lansia

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

11 FKO

Pengetahuan: mahasiswa mampu menjelaskan promotor kesehaatan desa (KADER)

posyandu h. KMS i. Masalah kesehatan dan penanganannya Menerapkan promotor kesehaatn desa (KADER) a. Pengertian posyandu b. Syarat menjadi kader posyandu c. Tujuan adanya kader kesehatan f. Tugas kader g. Peran dan macam-macam kader h. Peran petugas kesehatan terhadap pelatihan kader i. Peran petugas kesehatan terhadap kader

mewujudkan Lansia Sehat, Mandiri dan Produktif.EGC. Jakarta

Diskusi White board, LCD, Laptop

kamis 21/2/ 19 10.00 – 12.00

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian posyandu 2. Mahasiswa mampu menjelaskan syarat menjadi kader posyandu 3. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan adanya kader kesehatan 4. Mahasiswa mampu menjelaskan tugas kader 5. Mahasiswa dapat

Multiple choice

5 Soal

Efendi Ferry, S.Kep., Ns dan Makhfudli, S.Kep., Ns (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Yulifah R., Johan T., (2014).Asuhan Kebidanan Komunitas. Salemba Medika. Jakarta Selatan

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

menjelaskan peran dan macammacam kader 6. Mahasiswa mampu menjelaskan peran petugas kesehatan terhadap pelatihan kader 7. Mahasiswa mampu menjelaskan peran petugas kesehatan terhadap kader 12 FKO EW

UAS

White board, LCD, Laptop

Rabu 21/2/ 19 13.0015.30

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

KELOMPOK SEMINAR III A DAN B Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Promosi kesehatan. a. Definisi promosi kesehatan b. Lingkup promosi kesehatan c. Aktifitas domain pembelajaran d. Langkah-langkah promosi kesehatan oleh perawat kesehatan komunitas e. Teknik, media dan alat peraga yang di gunakan dalam metode promosi kesehatan f. Strategi promosi kesehatan g. Peran dan fungsi perawat kesehatan komunitas dalam promosi kesehatan Bullying a. Pergertian bullying b. Type bullying c. Siapa yang paling beresiko d. Effect bullying e. Kapan intimidasi menjadi criminal isu? f. Kebijakan Anti-Bullying

Pertemuan ke Waktu Tingkat III A Selasa 18/2/19 07.30 – 10.00

Selasa 19/2/19 13.0015.30

Nama kelompok

Pertemuan ke Waktu Tingkat III B Senin 11/3/19 07.30 – 10.00

Senin 11/3/18 13.00-15.30

Nama Kelompok

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Dosen

Tessa Belawan Fanny Sedo Mawar Jimmy Ledy Siska Benedikta

Wiwiek

1. Desy 2. Kesti 3. Yohan dika 4. Mersy 5. Jened 6. Tea

Keron

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

g. Tujuan Kebijakan ini h. Mengapa penting untuk mengatasi penindasan i. Hak dan tanggung jawab j. prosedur dan hasil

7. Okta 8. damar is 9. Simeo n

Anak usia sekolah (Usaha Kesehatan Sekolah) b. Usaha kesehatan sekolah c. Trias usaha kesehatan sekolah d. Sasaran usaha kesehatan sekolah e. Peran dan fungsi perawat kesehatan sekolah

Rabu 20/2/19 07.30 – 10.00

Selasa 12/3/19 07.30 – 10.00

Kesehatan jiwa masyarakat a. Konsep kesehatan jiwa di masyarakat b. Indicator kesehatan jiwa masyarakat c. Pelayanan kesehatan jiwa masyarakat d. Trend issue kesehatan jiwa masyarakat

Rabu 20/2/19 10.00 – 12.00

Selasa 12/3/19 10.00 – 12.00

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Perawatan kesehatan di rumah/Home care

Rabu

Selasa

Ichi Sendy Lia Nurita yanto 5. More 6. Ake 7. Intan 8. Leo 9. Rama Jeti Teddy Paulina Lim Oliv Lun Ni nengah Tika Ana

1. Suryana

Wiwiek

Wiwiek

Keron

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

b. Perawatan kesehatan di rumah c. Jenis kasus yang dapat di layani pada perawatan kesehatan di rumah d. Unsur perawatan kesehatan di rumah e. Mekanisme perawatan di rumah f. Peran dan fungsi perawat kesehatan rumah g. Manfaat perawatan kesehatan rumah h. Tahap-tahap perawatan kesehatan rumah i. Model perawatan kesehatan rumah j. Partisipasi klien dalam praktik keperawatan kesehatan komunitas Posyandu dan posbindu. a. Pengertian Posyandu b. Macam-macam posyandu f. Pembentukan posyandu g. Penggelolaan posyandu h. KMS i. Masalah kesehatan dan penanganannya

20/2/19 13.00 – 15.30

12/3/19 13.00 – 15.30

Kamis 21/2/19 07.30 – 10.00

Rabu 13/3/19 07.30 – 10.00

Menerapkan promotor kesehaatn desa (KADER) a. Pengertian posyandu

Kamis 21/2/19 10.00 –

Rabu 13/3/19 10.00 –

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Yasinta Bella Reza Yanti Jeremy Monika Vita Tonny

1. Vinn a 2. Nata 3. Kade k 4. sarah 5. Mike 6. Mars elina 7. Lihw a 8. Yulita 9. Nurif ah 1. Silva 2. Trisk a

Wiwiek

Keron

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda

b. c. j. k. l.

Syarat menjadi kader posyandu Tujuan adanya kader kesehatan Tugas kader Peran dan macam-macam kader Peran petugas kesehatan terhadap pelatihan kader m. Peran petugas kesehatan terhadap kader

Mengetahui, Kaprodi

Bonifasius Hat., S.Kep., MSN

12.00

12.00

3. Wind a 4. Mari o 5. Lita 6. Dind a 7. Siti 8. Roha ni 9. Yolan da 10. Masit a

Samarinda, 15 Februari 2019 Koordinator Mata Kuliah

Ns. Fransiska Keron Ola, S. Kep., MSN

RPS_Prodi DIII Keperawatan_STIKES Dirgahayu Samarinda