2- Memoria Descriptiva.docx

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PROGRAMA NACIONAL DE RECUPERACION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS EMBLEMATICAS Y CENTENARIAS

MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA “INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO” ILO – ILO – MOQUEGUA

OBRA

A.-

:

ADECUACIÓN, MEJORAMIENTO Y SUSTITUCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO” ILO – ILO – MOQUEGUA

INTRODUCCIÓN

1. - ANTECEDENTES Mediante Decreto de Urgencia Nº 004-2009 de fecha 09 de Enero de 2009, se crea el Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias. Mediante Resolución Ministerial Nº 0050-2009-ED de fecha 03 de Marzo de 2009, se resuelve incorporar al Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias a la Institución Educativa “San Carlos”. El Ministerio de Educación como Ente Funcional, dentro de sus Lineamientos de Política Sectorial del Plan Estratégico Sectorial Multianual 2007-2011 propone “Lograr una educación con equidad y calidad, relevante para la vida”, “Mejorar la gestión y el uso de los recursos públicos asignados al Sector Educación” y “Consolidar al Sector Educación en el ámbito nacional”. 2. - NOMBRE DE LA OBRA I.E. “ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO” 3. - UBICACIÓN GEOGRÁFICA Departamento de Moquegua - Provincia de Ilo – Distrito de Ilo.

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4. - LOCALIZACIÓN EDUCATIVA Dirección Regional de Educación de Moquegua. 5. - CAPACIDAD La capacidad física de la Institución Educativa es: Primer Turno Mañana Inicial

120 ALUMNOS

MIXTO

Primaria

448 ALUMNOS

MIXTO

Secundaria 424 ALUMNOS

MIXTO

Sub Total 992 ALUMNOS

MIXTO

Segundo Turno Tarde Inicial

42 ALUMNOS

MIXTO

Primaria

465 ALUMNOS

MIXTO

Secundaria 405 ALUMNOS

MIXTO

Sub Total 912 ALUMNOS

MIXTO

6. - PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y SERVICIO Cuenta con el siguiente personal: Nivel Inicial: 06 profesores, 02 Auxiliares Nivel Primario: 29 Profesores, 07 Administrativos y 01 de Servicio. Nivel Secundario: 49 Profesores, 03 Auxiliares Total Docentes: 89 Profesores Administrativos: 01 Director, 01 Sub Director Primaria y 01 Sub Director Secundaria, 4 Asesores de Secundaria, 01 Jefe de Taller de Secundaria, 3 Auxiliares de Inicial y 01 Auxiliares de Secundaria, 05 Administrativos, 07 Personal de Servicio. Total Administrativos: 25 Administrativos

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B.-

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METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES

Metas pertenecientes al informe inicial aprobado por OINFE. ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO ILO – MOQUEGUA

Inst. Educ. Ubicación ITEM

METAS DE LOS TERMINOS DE REFERENCIA 1.00 OBRAS PRELIMINARES 1.01 Movilización y desmovilización Transporte e instalación de aulas prefabricadas(*) 1.02 1.03 Almacén, comedor, oficina y guardianía 1.04 Servicios higiénicos para personal obrero 1.05 Agua y energía eléctrica para la obra 1.06 Acondicionamiento de las instalaciones de data, eléctricas, y sanitarias. 1.07 Cerco provisional de obra panelería en triplay con bastidor de madera 1.08 Cartel de obra 1.09 Seguridad e higiene de obra 2.00 OBRAS NUEVAS NIVEL INICIAL PABELLON "D" 2.01 2 AULAS DE 1 PISO 2.02 SS.HH. 4 inodoros, 2 lavatorios y 2 duchas. H= 3.00 (1 piso) PABELLON "C" 2.03 2 AULAS DE 1 PISO 2.04 SS.HH. 4 inodoros, 2 lavatorios y 2 duchas. H= 3.00 (1 piso) OTROS COBERTURA C/ ESTRUCTURA METALICA EN PATIO E INGRESO 2.05 PRINCIPAL: En Patio, cobertura de policarbonato alveolar de 8mm. En Ingreso Principal: Tridilosa 2.06

2.07 2.08 2.09

2.10 2.11 2.12

2.13 2.14

SS.HH. PROFESORES 2 inodoros, 2 lavatorios, 1 urinario. (1 piso) NIVEL PRIMARIA PABELLON "F" 2 AULAS EN 1º PISO, 2 AULAS EN 2º PISO PABELLON "I" 2 AULAS EN 1º PISO, 2 AULAS EN 2º PISO SS.HH.ALUMNOS, 12 inodoros, 12 lavatorios, 6 urinarios de pico, 4 duchas. PROFESORES 4 inodoros, 4 lavatorios; (2 pisos) PABELLON "G" ZONA 01 1 AULA EN 1º PISO, 1 AULA EN 2º PISO ZONA 03 1 AULA EN 1º PISO, 1 AULA EN 2º PISO SS.HH.ALUMNOS, 16 inodoros, 16 lavatorios, 8 urinarios de pico, 4 duchas. MINUSVALIDOS 1 inodoro, 1 lavatorio. PROFESORES 2 inodoros, 2 lavatorios; Botadero (2 pisos) OTROS ESCALERA 02 TRAMOS CON TECHO EQUIPAMIENTO Y CAJA DE ASCENSOR con parada en 1er y 2do nivel

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2.15

2.16 2.17 2.18 2.19

2.20

2.21

2.22 2.23 2.24 2.25 2.26 2.27

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COBERTURA DE POLICARBONATO DE 8mm C/ ESTRUCTURA METALICA EN PATIO. INGRESO PRINCIPAL: TRIDILOSA NIVEL SECUNDARIA PABELLON "P" 3 AULAS EN 1o PISO, 3 AULAS EN 2o PISO, 3 AULAS EN 3o PISO PABELLON "Q" 2 AULAS EN 1º PISO, 2 AULAS EN 2º PISO, 2 AULAS Y TALLER DE ARTE EN 3º PISO SS.HH.ALUMNOS, 06 inodoros, 07 lavatorios, 3 urinarios de pico, 2 duchas. MINUSVALIDOS 2 inodoros, 2 lavatorios (en 1 piso) SS.HH.ALUMNOS, 06 inodoros, 07 lavatorios, 3 urinarios de pico, 02 duchas. PROFESORES: 2 inodoros, 2 lavatorios PABELLON "J" TECER PISO LABORATORIO DE QUIMICA + DEPOSITO PABELLON "K" TERCER PISO LABORATORIO DE BIOLOGIA + DEPOSITO PABELLON "O" SEGUNDO y TERCER NIVEL SS.HH.ALUMNOS, 12 inodoros, 12 lavatorios, 4 urinarios de pico, 4 duchas. PROFESORES 4 inodoros, 4 lavatorios TERCER PISO SALA DE LECTURA SECUNDARIA + DEPÓSITO DE LIBROS OTROS 02 ESCALERA DE 04 TRAMOS CON TECHO META MODIFICADA (AMPLIACION DE ESCALERA DE 02 TRAMOS, que sube al 3 piso Pabellón “P”. Ver acápite C. COBERTURA C/ ESTRUCTURA METALICA EN PATIO E INGRESO PRINCIPAL: En Patio, estructura metálica, cobertura de policarbonato alveolar de 8mm. En Ingreso Principal: Tridilosa EQUIPAMIENTO Y CAJA DE ASCENSOR con parada en 1er, 2do y 3er nivel ADMINISTRACION PABELLON "M"

Taller de Idioma, Sala de Audiovisuales, Pasillo, / Subdirección Primaria, Secretaria sub-dirección, Sub-dirección Secundaria, deposito, Secretaria 2.28 de Dirección, Dirección, S.H. de la Dirección y Sub-dirección de Área Técnica, / Sala de profesores y S.U.M (3 pisos) 2.29

SS.HH. ADMINISTRATIVOS, 6 inodoros, 6 lavatorios, 3 urinarios de pico. 3 Cuartos de Limpieza PABELLON "N"

CAFETERIA (incluye cocina y baño) / SALA DE MUSICA, depósito, (2 pisos) PABELLON "L" TERCER PISO Centro de Recursos Técnicos (CRT) + Centro de cargas, Certificados y 2.31 actas OTROS 2.32 SS.HH.ADMINISTRATIVO. 2.33 META MODIFICADA (AMPLIACION DE ESCALERA DE 02 TRAMOS). 2.30

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Ver acápite C. 2.34 POLIDEPORTIVO Cobertura c/ estructura metálica, en plancha de Policarbonato alveolar reflectivo de 10mm Losa multideportiva con piso de material sintético o similar (18mx30m) Cerramiento de estructura de concreto armado y perfil de aluminio PFK, cristal templado 8mm, incoloro, puertas de ingreso y emergencia. Graderías de 09 niveles C/SS.HH. Publico varones, damas –debajo Graderías de 09 niveles C/Depósitos + Oficinas, damas -debajo Graderías de 09 Niveles C/SS.HH. Equipo, duchas, vestidores y baños – debajo Escenario y Orquesta C/Cafetería - debajo Equipo multideportivo para vóley, fulbito y básquet múltiple Iluminación interior de Polideportivo (incl. tablero, redes, artefactos etc.) Acceso a cancha deportiva y circulación Boletería 2.35 CAMPO DE FUTBOL Cobertura c/ estructura metálica, en plancha de Policarbonato alveolar reflectivo de 8mm. Graderías de 8 niveles Campo Deportivo C/Grass natural Iluminación (06 torres Metálicas ó de Concreto Armado C/tablero de luces en la zona superior) Equipo multideportivo (arcos, malla). 2.36 PISCINA SEMI OLIMPICA TEMPERADA Cobertura c/ estructura metálica, en plancha de Policarbonato alveolar con coextrusión de calor de 8mm. Piscina semi olímpica (12.50 x 25.00) h:1.70 Área de influencia perimetral, acabo antideslizante Piso Spray Deck Área de circulación cerámico antideslizante Graderías de 8 niveles C/Oficinas Depósitos y Cto. de máquinas (60m2) – debajo de graderías Iluminación interior de Piscina Equipamiento (Sistema de Calentamiento T/Calderas, Recirculación, Cloramiento, incl. tableros de control) SS.HH. Equipo Varones, 4 inodoros, 6 lavatorios, vestidores y 4 duchas, SS.HH. Equipo Damas, 4 inodoros, 6 lavatorios, vestidores y 4 duchas H=2.90 (1 piso) 3.00 REFORZAMIENTO Y REHABILITAR NIVEL INICIAL PABELLON "A" AULAS + SS.HH..-Rehabilitación y Reforzamiento Total: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, desmontaje de aparatos 3.01 sanitarios y sustitución de las mismas y red interiores de agua y desagüe. Demolición de columnas, vigas y losas y sustitución de las mismas. Nuevo falso piso con acabado de porcelanato a excepción de los baños en donde

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3.02

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se instalara piso de cerámico, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm., Con picado del tarrajeo y nuevo tarrajeo y pintado de muros, puerta en madera cedro, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de iluminación (1 piso) PABELLON "B" AULAS + SS.HH.-Rehabilitación y Reforzamiento Total: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, desmontaje de aparatos sanitarios. Demolición de columnas, vigas y losas y sustitución de las mismas. Nuevo falso piso con acabado de porcelanato a excepción de los baños en donde se instalara piso de cerámico, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con rasqueteo de paredes y pintado de muros, puerta en madera cedro, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado (1 piso). La zona de Cafetería sólo se rehabilita y no es necesario su reforzamiento estructural. NIVEL PRIMARIA PABELLON "G" ZONA 02 AULAS.- Rehabilitación y Reforzamiento Total: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas. (2 pisos) PABELLON "H" AULAS.- Rehabilitación Total: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas. (2 pisos) PABELLON "E" AULAS.- Rehabilitación Total: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas. (2 pisos) PABELLON "J" PRIMER PISO CAMBIO DE USO DE LABORATORIO FISICA-QUIMICA-BIOLOGIA A SALA DE LECTURA.- Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo

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tarrajeo y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas (1 piso) PABELLON "K" PRIMER PISO CAMBIO DE USO DE SALA DE AUDIOVISUALES PRIMARIA A CENTRO DE RECURSO TECNICO PRIMARIA Y CENTRO DE CARGA.Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas (1 piso) OTROS META MODIFICADA (3 ESCALERAS de 2 tramos.- Rehabilitación Total de escalera con techo, demolición piso debajo de escalera; nuevo falso piso con acabado en cemento pulido, contrazócalo h=0.10, rasqueteo de paredes y pintado de muros, picado de gradas con acabado, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de luminaria por equipo fluorescente de 40 watts). Ver acápite C. NIVELSECUNDARIA PABELLON "J" SEGUNDO PISO CAMBIO DE USO DE CENTRO DE COMPUTO SECUNDARIAJEFATURA DE TALLER A LABORATORIO FISICA.- Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. , Con picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Demolición de losa de techo de segundo piso y sustitución de la misma. Reforzamiento de columnas y vigas PABELLON "K" SEGUNDO PISO CAMBIO DE USO DE SALA DE AUDIOVISUALES PRIMARIA A CENTRO DE RECURSOS TECNICOS SECUNDARIA-CENTRO DE CARGA.Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Demolición de losa de techo de segundo piso y sustitución de la misma. Reforzamiento de columnas y vigas. PABELLON "O" PRIMER PISO CAMBIO DE USO: 3 AULAS y SS.HH.- Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de

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muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, desmontaje de aparatos sanitarios con cambio de tuberías. Nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro del tarrajeo existente y su sustitución y pintado de muros, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de iluminación. Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas (1 piso). PABELLON "O" SEGUNDO PISO AULAS.- Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro del tarrajeo existente y su sustitución y pintado de muros, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de iluminación. Reforzamiento de columnas y vigas. Demolición de losa de techo del segundo piso y sustitución de la misma. (1 piso) PABELLON "N" PRIMER Y SEGUNDO AULAS.- Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm., Con picado y retiro del tarrajeo existente y su sustitución y pintado de muros, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de iluminación. Reforzamiento de columnas y vigas. (2 pisos) OTROS META MODIFICADA (2 ESCALERAS de 2 tramos.- Rehabilitación Total de escalera con techo, demolición piso debajo de escalera; nuevo falso piso con acabado en cemento pulido, contrazócalo h=0.10, rasqueteo de paredes y pintado de muros, picado de gradas con acabado, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de luminaria por equipo fluorescente de 40 watts). Ver acápite C. ADMINISTRACION PABELLON "L" PRIMER Y SEGUNDO PISO CAMBIO DE USO DE SUBDIRECCION DE SECUNDARIA, SECRETARIA, SALA DE PROFESORES SECRETARIA DE DIRECCION, DIRECCION, SECRETARIA DE SUBDIRECCION DE PRIMARIA, SUBDIRECCION DE PRIMARIA Y BAÑO A ASESORIA DE TUTORIA, TROFEO, SALA DE ESPERA MESA DE PARTES, DEPOSITO, Y TOPICO / CENTRO DE COMPUTO SECUND., BIBLIOTECA, PSICOLOGIA A CRT PRIMARIA, C.C., OBE-TOE.- Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, desmontaje de aparatos sanitarios con cambio de tuberías. Nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazocalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro del tarrajeo existente y su sustitución y pintado de muros, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de iluminación.

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Reforzamiento de cimentaciones, columnas y vigas. (2 pisos) OTROS META MODIFICADA (1 ESCALERA de 2 tramos.- Rehabilitación Total de escalera con techo, demolición piso debajo de escalera; nuevo falso piso con acabado en cemento pulido, contrazócalo h=0.10, rasqueteo de 3.16 paredes pintado de muros, picado de gradas con acabado, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de luminaria por equipo fluorescente de 40 watts). Ver acápite C. TALLERES PABELLON "1 " (TALLER DE COSTURA Y MECANICA DE PRODUCCION) Rehabilitación Total y Reforzamiento de Estructura: demolición de piso interior existente; demolición de muros, demolición de columnas y vigas; nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazocalo h=0.10, 3.17 cambio de ventanas por cristal templado 6mm., puerta en madera cedro, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Sustitución de columnas y vigas. Ampliación al Segundo Piso: Taller de Electricidad. PABELLON "2" (TALLER DE CALZADO, TALLER CARPINTERIA Y ELECTRICIDAD) Rehabilitación Total y Reforzamiento de Estructura: demolición de piso interior existente; demolición de muros, demolición de columnas y vigas; nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazocalo h=0.10, 3.18 cambio de ventanas por cristal templado 6mm., puerta en madera cedro, cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Sustitución de columnas y vigas. Ampliación al Segundo Piso: Taller de Industrias Alimentarias. 4.00 CERCOS Y PORTADAS DE INGRESO CERCO PERIMETRICO 4.01 Cerco traslucido; tubo metálico sobre sobrecimiento H=4.00 m (perimetral) Cerco traslucido; tubo metálico y malla de acero galvanizada sobre 4.02 sobrecimiento H= 2.10 m (interior) 4.03 Cerco opaco; tarrajeado y pintado 2 caras H:4.00 m (exterior perimetral) PORTADA PORTADA DE INGRESO A SECUNDARIA, Portón metálico y puerta 4.04 peatonal.- estructura de concreto armado, PORTADA DE INGRESO A PRIMARIA, Portón metálico y puerta 4.05 peatonal.- estructura de concreto armado PORTADA DE INGRESO A INICIAL, Portón metálico y puerta peatonal.4.06 estructura de concreto armado PORTADA DE INGRESO A ZONA DE TALLERES, Portón metálico y 4.07 puerta peatonal.- estructura de concreto armado, META MODIFICADA (PORTADA DE INGRESO A ZONA DEPORTIVA, 4.08 Portón metálico y puerta peatonal.- estructura de concreto armado, h= 5.00 m. a= 5.00 m.). Ver acápite C. PUERTA DE INGRESO A ZONA DE MANTENIMIENTO, Portón metálico 4.09 y puerta peatonal 5.00 OBRAS EXTERIORES CISTERNAS DE 110 m3 y 25M3 con sistema de presión constante y 5.01 velocidad variable

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5.02 5.03 5.04 5.05 5.06 5.07 5.08 5.09 5.10 5.11

5.12

5.13 5.14 5.15 5.16 5.17

5.18 5.19 5.20 5.21 5.22 5.23 5.24 5.25 5.26 6.00 6.01 6.02 6.03 6.04

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PATIO PRINCIPAL (SECUNDARIA, PRIMARIA, INICIAL, AREA DEPORTIVA), losa de concreto F'c=175Kg/cm2 PATIO BLANDO EN INICIAL PATIOS CON ADOQUINES 6cm COLOR C/ CAMA DE ARENA VEREDAS PRIMARIA Y SECUNDARIA F'c 175 kg/cm2 RAMPAS GRADA ARMADAS COBERTURA DE POLICARBONTATO C/ ESTRUCTURA METALICA, Incl. Instalación. (1 PISO) - PABELLON "1 Y 2" TALLERES PUENTE DE INTERCONEXCION TECHADO, estructura de concreto armado, baranda en estructura metálica y cerramiento lateral. SARDINEL para Rampas y Jardinerías confinamientos, ILUMINACION, de circulaciones peatonales adyacentes al Polideportivo, Piscina, Pórtico de Ingreso, Campo de Futbol etc., consta de red de energía eléctrica, poste metálico, luminaria c/ lámpara ahorradora tono ámbar. ILUMINACION ARQUITECTONICA, para resaltar edificaciones, administración, arborización en jardines laterales de ingreso, otra arborización al interior, consta de red de energía eléctrica y equipo completo para lámpara de vapor de mercurio. JADINERIA - SEMBRADO DE GRASS, espesor de remoción de terreno: 0.30m colocación de tierra de chacra:0.30m ASTA DE BANDERA, incluye pedestal decorativo de concreto armado y revestido en granito vaciado en obra, lavado JUEGOS INFANTILES; metálicos y accesorios de madera, acabados en pintura esmalte sintético MOBILIARIO FIJO, bancas de concreto y madera META MODIFICADA: KIOSKO: estructura de ladrillo y concreto armado, losa aligerada, cobertura parasol liviana y sobre estructura decorativa metálica: 01 PRIMARIA, 01 SECUNDARIA h:2.50m META MODIFICADA (PERGOLA PARA KIOSKO: estructura decorativa metálica y madera, cobertura con plancha de policarbonato H: 2.50m.). Ver acápite C. CASETA DE VIGILANCIA en albañilería confinada GUARDIANIA, ambiente de vigilancia, dormitorio y sshh. Piso de concreto, ventana con cristal templado de aluminio, h=2.60 PLATAFORMA EN ESTRADO MURO DE CONTENCION REDES EXTERIORES INSTALACIONES SANITARIAS INSTALACIONES ELECTRICAS SUB-ESTACION ELECTRICA SUB-ESTACION ELECTRICA P/ 220KW MOVIMIENTO DE TIERRAS MOVIMIENTO DE TIERRAS EN TERRENOS ROCOSOS (CALICHE), PENDIENTES PRONUNCIADAS (incluye eliminación) DEMOLICIONES Y ELIMINACIONES DEMOLICION DE EDIFICACION CON COBERTURA ALIGERADA 1 nivel DEMOLICION DE CIMIENTOS CORRIDOS a=0.50m, h=0.80m DEMOLICION DE SOBRECIMIENTOS a=0.15m , h = 0.45 m DEMOLICION DE MUROS DE CONTENCION, = 1.20m

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6.05 6.06 6.07 6.08 6.09 6.10 6.11 6.12 6.13 6.14 6.15 6.16

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DEMOLICION DE CERCO PERIMETRICO de albañilería y confinamiento, viga-columna H= 3.20m DEMOLICION DE SARDINEL H= 0.50 m, E= 0.15 m DEMOLICION DE PATIOS Y VEREDAS E= 0.25 DEMOLICION DE TANQUE ELEVADO DEMOLICION DE TRIBUNA 6 gradas DEMOLICION DE LOSA DEPORTIVA DEMOLICION DE RAMPAS Y GRADAS DESMONTAJE COBERTURA LIVIANA DESMONTAJE TECHOS LIVIANOS en patio de inicial DESMONTAJE DE PUERTAS DE INGRESO PRINCIPAL DESMONTAJE DE MALLAS Y REJAS DESMONTAJE DE PUERTA METALICA

C.- METAS MODIFICADAS Y ADICIONALES Las presentes metas modificadas son producto de un análisis acucioso de la normatividad vigente y del informe del Instituto de Defensa Civil- INDECI, que recomienda el cambio de la modalidad de rehabilitación total por obra nueva, por razones de seguridad. Las metas adicionales resultan de la no consideración en el informe inicial presentado a OINFE y de la modificación de metas ya ratificadas por las razones expuestas anteriormente.

Inst. Educ. Ubicación ITEM

ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO ILO – MOQUEGUA METAS MODIFICADAS

SUSTENTO

2.00 OBRAS NUEVAS

NIVEL SECUNDARIA OTROS

2.26 01 ESCALERA DE 02 TRAMOS, que sube al 3 piso Pabellón “P”. (Antes ampliación de escalera de 02 tramos, que sube al 3 piso Pabellón “P”) ADMINISTRACION OTROS 01 ESCALERA DE 02 TRAMOS (Antes ampliación de escalera de 02 tramos) 2.34

NIVEL PRIMARIA

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

No cumple la normatividad e informe de defensa civil desfavorable. No cumple la normatividad e informe de defensa civil desfavorable.

No cumple la normatividad e informe de defensa civil desfavorable.

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PABELLON K

3.08 03 ESCALERA DE 02 TRAMOS OTROS

3.14 02 ESCALERAS de 2 tramos. (Antes Rehabilitación total). ADMINISTRACION OTROS

3.16 01 ESCALERA de 2 tramos.- (Antes Rehabilitación total).

No cumple la normatividad e informe de defensa civil desfavorable. No cumple la normatividad e informe de defensa civil desfavorable.

No cumple la normatividad e informe de defensa civil desfavorable.

4.00 CERCOS Y PORTADAS DE INGRESO 02 PORTADAS DE INGRESO A ZONA DEPORTIVA, Acceso a Portón metálico y puerta peatonal.- estructura de Piscina Semi4.08 concreto armado, h= 5.00 m. a= 5.00 m.). (Antes 01 olímpica. PORTADA DE INGRESO A ZONA DEPORTIVA) 5.00 OBRAS EXTERIORES

5.18 PERGOLA PARA VIA INTERIOR PRINCIPAL (BOULEVARD): estructura decorativa de madera . ITEM

METAS ADICIONALES

Se mantienen las dimensiones, sólo cambia el ambiente a cubrir. SUSTENTO

6.00 DEMOLICIONES Y ELIMINACIONES

6.17 Demolición total de escaleras

D.-

No se considero en el informe inicial

UBICACION ESPECÍFICA

LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO La institución educativa se ubica frente a la Av. Boulevard 4 s/n, Promovi II, en el asentamiento Humano Programa Municipal de Vivienda II, Manzana S´, Lote 1, distrito de Ilo, provincia de Ilo, Región Moquegua.

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Se encuentra localizada en el área identificada como Pampa Inalámbrica (Sector Urbano 3, centro poblado considerado como zona de expansión inmediata de la ciudad. Considerada como área de actuación urbanística VII. Según el Plan de Director de la Ciudad de ILO al 20101, La pampa Inalámbrica es el sector de ocupación planificada, promovida por la Municipalidad, ubicada en la última terraza marina, donde se distinguen varios tipos de asentamientos, destacando los PROMUVIS (Programas de Vivienda Municipal) que han predominado en el desarrollo de la pampa Inalámbrica. Adicionalmente existen urbanizaciones formales y otros programas de vivienda estatal. En años recientes han aparecido asentamientos espontáneos al norte y este de la Pampa Inalámbrica. En el distrito de El Algarrobal han aparecido algunas iniciativas asociativas para promover habilitaciones urbanas con un incipiente grado de ocupación en el caso de la Asociación Biohuerto. La densidad promedio actual del área urbana ocupada apenas alcanza los 38 hab/ha. En cuanto al nivel de servicios, se tiene una cobertura de agua potable del 90%, de desagüe del 60% y de energía eléctrica del 95%, en el sector correspondiente al distrito de Ilo. En lo que respecta a las características del suelo urbano. Este sector presenta características especiales en la composición de su suelo. Por su alto contenido de sales presenta problemas de inestabilidad del suelo. Además esta zona se encuentra muy cerca a la Falla Tectónica “El Chololo”. Las características físico espaciales del entorno, indica un grado de urbanización semi-consolidado, en el que el perfil urbano está definido principalmente por edificaciones de dos y tres pisos (ver figura D-1). El área que ocupa la infraestructura educativa esta a una distancia aproximada de 2,340 ml. de la línea de alta marea y aproximadamente a 2,540 ml. de distancia del valle del rio Ilo (ver figura D-2).

Municipalidad Provincial de Ilo. “Plan Director de la Ciudad de Ilo al 2010”. Ordenanza Municipal N°187-2002-MPI. (Vigente). 1

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Figura D-1 Localización y Entorno Urbano.

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Fuente: Google.

Figura D-2

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Fuente: Google.

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2. TERRENO El terreno cuenta con un área de 20,480.36 m2, según ficha registral de registro predial urbano otorgado por la Comisión de Formalización de la propiedad InformalCOFOPRI a favor de la Municipalidad Provincial de Ilo con fecha 26 de Julio del año 2000. El terreno es de forma irregular con un perímetro de 667.48 ml. El terreno se encuentra delimitado por los siguientes linderos:    

Por el Frente con la Avenida Boulevard 2; con una línea quebrada de 2 tramos de 191.69 ml. Y 7.37 metros lineales. Por la derecha entrando con el Lote 02 del Programa Municipal de Vivienda II, con una línea recta de 193.03 metros lineales. Por la izquierda entrando con la Avenida 04; con una línea recta de 267.05 metros lineales. Por el Fondo con la Avenida 04; una línea recta de 8.34 metros lineales.

3. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE El terreno se ubica en una zona urbana consolidada que cuenta con redes de agua potable, alcantarillado, energía eléctrica, alumbrado público, etc. E.-

CRITERIOS DE DISEÑO Dada las condiciones que estipula los Términos de Referencia en cuanto al nivel de intervención en la infraestructura educativa-reforzamiento, rehabilitación y obra nueva- es pertinente indicar que se respetará y reforzará el partido arquitectónico existente, con algunas variaciones y ajustes en la zonificación, volumetría, accesos, circulación y aspectos de diseño bioclimático.

1.

Del partido Arquitectónico El partido Arquitectónico existente deberá ser optimizado funcionalmente mediante una organización de sus sectores acorde con los niveles de educación y las diferentes actividades curriculares y extra curriculares que allí se desarrollen, diferenciando sus accesos y grados de interrelación entre ellos de acuerdo a la carga de alumnos. Así mismo es conveniente jerarquizar las vías principales y pasajes que dan acceso a los principales espacios de concentración de alumnado (patios principales) y aulas respectivamente, de manera que se pueda identificar claramente la zonificación propuesta. El partido volumétrico ha de ser reforzado teniendo en cuenta las alturas de las edificaciones existentes y su uso, planteando las alturas máximas con frente a la Avenida Boulevard 2 con una gradiente descendente hacia la Avenida 4. Los elementos nuevos como la Piscina Semi-Olímpica y el Polideportivo han de marcar una identificación clara dentro del conjunto y además ha de conferirle a la

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infraestructura educativa en su conjunto una característica de hito urbano apreciable dentro del desarrollo físico espacial de la ciudad de Ilo. 2. De la zonificación Se definió tomando en consideración 4 cuestiones previas tales como:  Las reuniones de coordinación con el Arquitecto Revisor del OINFE y la Plana Jerárquica de la institución educativa.  El tipo de intervención (rehabilitación y reforzamiento de la infraestructura existente).  Los criterios de zonificación arquitectónica para infraestructura educativa, y  Los criterios de diseño bioclimático. La zonificación está definida a partir de la integración de 6 sectores existentes, tales como: 1. Inicial. 2. Primaria. 3. Secundaria. 4. Talleres 5. Administración 6. Instalaciones deportivas 3. De los accesos o ingresos Se han determinado los ingresos tomando en cuenta los criterios de seguridad vial y flujos de transporte privado y público:  Los ingresos de Inicial y Primaria por la Av. 4 por ser una vía principal con mayor flujo de circulación vehicular privado y de transporte público.  Los ingresos a Secundaria y Talleres se ha planteado sobre la Av. Boulevard, que contiene menor flujo vehicular público.  Los ingresos al sector de Instalaciones Deportivas (Campo de Futbol, Piscina Semi-Olímpica y Polideportivo) se dan por un camino de servidumbre que sería conveniente plantear por carácter de utilidad pública. Adicionalmente y dentro del límite de propiedad se han planteado estacionamientos (07 cajones de estacionamiento). 4. De la circulación. Se ha de considerar establecer un eje o vía peatonal importante al interior de la infraestructura educativa, esta vía deberá ser jerarquizada por su sección y por la naturaleza de los accesos que permita hacia las áreas de mayor carga como son Primaria y Secundaria. Además esta vía deberá permitir el acceso hacia la zona de talleres y administración, así como facilitar la evacuación de los alumnos y personal docente y administrativo en caso de desastres naturales. La circulación vertical se resolverá de acuerdo a la normatividad que establece el RNE. Se plantearán, según sea el caso, medios mecánicos, como ascensores, para el acceso al segundo y tercer piso en los sectores de Primaria y Secundaria y rampas para discapacitados de acuerdo a la norma pertinente. 5. Del diseño bioclimático

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Teniendo en cuenta las condiciones climáticas, indicadas por el SENAMHI, que presenta el área donde se localiza la infraestructura educativa se tendrá en cuenta las siguientes consideraciones bioclimáticas para el diseño arquitectónico. 

Tiene un Clima seco, semi cálido y soleado durante todo el año.



Dirección de vientos: Dirección predominante del viento es un 70% procedente del Este-sureste (ESE) y un 30% Sur-Este (SE). En el valle de Ilo es de SurOeste (SW) en un 100% en los registros anuales y mensuales. Predominan calmas en las mañanas y se intensifican hacia el atardecer, con una velocidad media anual que fluctúa de 2 a 5 m/s, registrándose mayores velocidades en las estaciones de primavera y verano y menores en otoño e invierno. Estos vientos son categorizados como débiles y causa los siguientes efectos: a. El humo sube verticalmente, las ramas no se mueven. b. Balanceo de hojas. c. Movimiento de hojas de árboles. d. Movimiento de ramas de árboles y banderas. e. En la figura 5-a podemos ver un ejemplo de lo que ocurre en el mes de noviembre en la ciudad de Ilo con relación a la dirección y magnitud de los vientos.

Fig. 5-a

Fuente: SENAMHI; 2006 

Temperatura.- El régimen térmico se caracteriza por presentar variaciones en las temperaturas extremas, con una máxima media mensual de 21.6°C a 28°C y una mínima media mensual de 14°C 16,9°C en general.

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





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Precipitaciones.- Debido a su ubicación geográfica (arida) las precipitaciones son deficitarias, alcanzando promedios anuales de 0 a 5mm. En el valle de Ilo se registra una media anual de 0.1 mm, con una máxima mensual de 2.4mm, tomando como referencia el año 1997 con la presencia del fenómeno del Niño. Humedad relativa.- La humedad relativa media mensual multianual oscila entre 73% en el verano a 80% en el invierno. Producida por el enfriamiento y condensación de humedad en las capas inferiores del aire marítimo sobre la costa de Ilo. Debido al ingreso de masa de aire cálido húmedo desde el anticiclón del Pacifico Sur que al desplazarse sobre la Corriente Peruana se enfrían, se produce el proceso de inversión térmica costera (inusual aumento de la temperatura con la altura), apreciado en la nubosidad estratiforme desarrollada en los bajos niveles altitudinales de la atmosfera. Radiación solar.- Junto al litoral el número de horas de sol varía durante todo el año, es mayor en la estación de verano con un promedio de 8 horas de sol/día, lo que hace un 65% y menor en el resto del año en que sólo alcanza 3.5 horas de sol/día principalmente en invierno, totalizando el 35% restante.

F.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ARQUITECTONICO El Proyecto Arquitectónico resultante constituye un conjunto urbanístico cuya accesibilidad e integración de sus edificaciones definen un partido arquitectónico, basado en un conjunto de 3 espacios interiores claramente definidos y que identifican el nivel de educación por sectores (Inicial, Primaria y Secundaria), con ingresos independientes y exclusivos y con circulaciones jerarquizadas (ver figura F-1). El partido arquitectónico volumétrico resultante identifica una gradiente descendente con dirección sur-norte y este-oeste, desde un nivel máximo de 3 pisos que se desarrolla a partir del frontis que da a la Av. Boulevard 2 y la planteada Avenida 3 hacia la Avenida 4 con edificaciones de un solo nivel y que pertenecen al sector de Educación Inicial (Ver figura F-2).

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Figura F-1 SECTOR 1 INICIAL

E S T .

INICIAL

PRIMARIA

SECTOR 2 PRIMARIA

SECTOR 5 ADMINISTRACIO N

SECTOR 6 INSTAL ACIONES DEPORTIVO

MANTENIMIENTO

PISCINA

POLIDEPORTIVO Y CAMPO DE FUTBOL

SECTOR 3 SECUNDARIA

SECTOR 4 TALLERES VIAS SECUNDARIAS TALLERES

SECUNDARIA

La zonificación resultante identifica 6 sectores: I. II. III. IV. V. VI.

SECTOR 1- EDUCACION INICIAL SECTOR 2- EDUCACION PRIMARIA SECTOR 3 EDUCACION SECUNDARIA SECTOR 4- TALLERES SECTOR 5-ADMINISTRACION INSTALACIONES DEPORTIVAS

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VIA INTERIOR PRINCIPAL

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Figura F-2 Partido Volumétrico INICIAL 1 PISO

INICIAL

ADMINISTRACION 3 PISOS PRIMARIA

PRIMARIA 2 PISOS

PISCIN A+ POLIDE PORTIV O 3 pisos

E S T .

MANTENIMIENTO

PISCINA

POLIDEPORTIVO Y CAMPO DE FUTBOL

SECUNDARIA 3 PISOS TALLERES 1-2 PISOS

TALLERES

SECUNDARIA

En las siguientes líneas se detallarán los ambientes por sectores, de acuerdo al tipo de intervención y conforme lo indica el cuadro resumen E-01. I.-SECTOR INICIAL Ubicado en el lado norte del proyecto, con ingreso por la Avenida 4 (vía principal) hacia un espacio de distribución denominado patio de ingreso el cual distribuye a los pabellones A, B y C que definen el espacio central de dicho nivel de educación denominado Patio Principal Nivel Inicial, techado con policarbonato alveolar que reduce el impacto de los rayos UV en aquellos ambientes que concentran personas, sea el caso de este patio que se usa como ambiente de formación escolar y actividades curriculares. El pabellón “D” se encuentra detrás de los pabellones “A” y “B” y con frente al patio blando. Se plantea la rehabilitación y reforzamiento de los siguientes pabellones: Pabellón “A” con los siguientes ambientes:  2 Aulas  1 SS.HH. En este pabellón, la ubicación del SS.HH. al medio de las dos (02) aulas le confiere un grado de funcionalidad apropiado por tratarse de alumnos de nivel de educación inicial, que necesitan una asistencia inmediata personalizada para sus requerimientos de higiene. Pabellón “B” con los siguientes ambientes:  01 Aula  01 Sala de Profesores  Sub-Dirección de Inicial  2 SS.HH. (alumnos y discapacitados)  01 Comedor

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  

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01 Cocina 01 Depósito 01 S.H. (Comedor)

El pabellón “B” básicamente es de apoyo, por considerar ambientes de complementarios a las actividades curriculares. Su diseño responde a la infraestructura existente apreciándose rediseño de sus ambientes para responder a la funcionalidad de ambientes como el Comedor, la Sub-Dirección de Inicial y la Sala de Profesores. Se plantea la construcción de los siguientes pabellones: Pabellón “C” con los siguientes ambientes:  02 Aulas  01 SS.HH. En este pabellón, al igual que el pabellón “A”, la ubicación del SS.HH. al medio de las dos (02) aulas le confiere un grado de funcionalidad apropiado por tratarse de alumnos de nivel de educación inicial, que necesitan una asistencia inmediata personalizada para sus requerimientos de higiene. Pabellón “D” con los siguientes ambientes:  02 Aulas  01 SS.HH. El mismo patrón de los pabellones “A” y “C” se presenta en este pabellón. Además este pabellón tiene acceso directo con el Patio Blando que permite el ejercicio de las actividades lúdicas de los alumnos. II.-SECTOR PRIMARIA Se ingresa directamente por el eje principal interior denominado “Boulevard” que distribuye a través de 02 pasajes hacia el denominado Patio Principal Nivel Primario, techado con policarbonato alveolar con un alto índice de protección de los rayos UV. Este espacio central distribuye a los alumnos hacia losPabellones E, F G, H, I J y K. Se plantea la rehabilitación y reforzamiento de los siguientes pabellones:    

Pabellón “E” en el primer piso, con los siguientes ambientes: 03 Aulas Pabellón “E” en el segundo piso, con los siguientes ambientes: 03 Aulas Pabellón “G” (zona 02) en el primer piso, con los siguientes ambientes: 03 Aulas Pabellón “G” (zona 02) en el segundo piso, con los siguientes ambientes: 03 Aulas

Estas aulas mantendrán el mismo uso pero con nuevos bioclimáticos.

materiales y con criterios

Se plantea la construcción de los siguientes pabellones: Pabellón “F” primer piso, con los siguientes ambientes:  02 aulas Pabellón “F” segundo piso, con los siguientes ambientes:  02 aulas Pabellón “G” en el primer piso, con los siguientes ambientes:  01 Aula (zona 01) MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

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                

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01 Aula (zona 03) SS.HH. alumnos SS.HH. discapacitados Pabellón “G” en el segundo piso, con los siguientes ambientes: 01 Aula (zona 01) 01 Aula (zona 03) SS.HH. alumnos SS.HH. discapacitados Pabellón “H” primer piso, con los siguientes ambientes: 03 aulas Pabellón “H” segundo piso, con los siguientes ambientes: 03 aulas Pabellón “I” primer piso, con los siguientes ambientes: 02 Aulas 01 SS.HH. Alumnos 01 SS.HH. Profesores Pabellón “I” segundo piso, con los siguientes ambientes: 02 Aulas 01 SS.HH. Alumnos 01 SS.HH. Profesores Pabellón “J” segundo piso, con los siguientes ambientes: 01 Sala de Lectura Pabellón “K” segundo piso, con los siguientes ambientes: 01 Centro de Recursos Técnicos

Estos pabellones han de conservar independencia estructural con referencia a la estructura existente, así como observar la aplicación de materiales apropiados y con alto índice de abrasión debido al tránsito intenso que soportará, además de contemplar criterios de diseño bioclimático. Además en este sector se plantea un ascensor para el acceso hacia el segundo piso, así como rampas para discapacitados para facilitar el desplazamiento dado los fuertes cambio de niveles de piso por razones de la topografía. Así mismo se plantea la demolición total de las escaleras existentes y construir nuevas acordes con la normatividad. III.- SECTOR SECUNDARIA Se plantea la rehabilitación y reforzamiento de los siguientes pabellones:  

Pabellón “N” en el primer piso, con los siguientes ambientes: 03 Aulas 01 Cafetería, Cocina y S.H.

 

Pabellón “N” en el segundo piso, con los siguientes ambientes: 03 Aulas 01 Sala de Música y Depósito



Pabellón “O” en el segundo piso, con los siguientes ambientes: 03 Aulas Pabellón “J” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:

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 

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01 Jefatura de Taller de Laboratorio de Física Pabellón “K” en el segundo piso, con los siguientes ambientes: 01 Centro de Recursos Técnicos y Centro de Carga

Estas aulas y ambientes mantendrán el mismo uso pero con nuevos materiales y con criterios bioclimáticos. Se plantea la construcción de los siguientes pabellones: Pabellón “P” en el primer piso, con los siguientes ambientes:  03 Aulas Pabellón “P” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:  03 Aulas Pabellón “Q” en el primer piso, con los siguientes ambientes:  02 Aulas  01 SS.HH. Alumnos  01 SS.HH. Discapacitados Pabellón “Q” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:  02 Aulas  01 SS.HH. Alumnos  01 SS.HH. Discapacitados Pabellón “Q” en el tercer piso, con los siguientes ambientes:  02 Aulas  01 Taller de Arte Pabellón “O” en el primer piso, con los siguientes ambientes:  03 Aulas Pabellón “J” en el tercer piso, con los siguientes ambientes:  01 Laboratorio de Química  01 Depósito  01 Control. 

Pabellón “J” en el tercer piso, con los siguientes ambientes: 01 Laboratorio de Biología

  

Pabellón “O” en el tercer piso, con los siguientes ambientes: 01 Sala de Lectura – Secundaria + Depósito de Libros 01 SS.HH. Alumnos 01 SS.HH. Profesores

Estos pabellones han de conservar independencia estructural con referencia a la estructura existente, así como observar la aplicación de materiales apropiados y con alto índice de abrasión debido al tránsito intenso que soportará, además de contemplar criterios de diseño bioclimático. Además en este sector se plantea un ascensor para el acceso hacia el segundo piso, así como rampas para discapacitados para facilitar el desplazamiento dado los fuertes cambio de niveles de piso por razones de la topografía. Así mismo se plantea la demolición total de las escaleras existentes y construir nuevas acordes con la normatividad. IV.- TALLERES Se plantea la rehabilitación y reforzamiento de los siguientes pabellones:

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 

“TALLER 1” en el primer piso, con los siguientes ambientes: 01 Taller de Carpintería + Depósito. 01 Taller de Calzado + Depósito



“TALLER 1” en el segundo piso: con los siguientes ambientes: 01 Taller de Industrias Alimentarias + Depósito.

 

TALLER “2” en el primer piso, con los siguientes ambientes: 01 Taller de Costura + Depósito 01 Taller de Mecánica de Producción + Depósito



“TALLER 2” en el segundo piso, con los siguientes ambientes: 01 Taller de Electricidad + Depósito

V.- ADMINISTRACION Se plantea la rehabilitación y reforzamiento de los siguientes pabellones: Pabellón “L” en el primer piso, con los siguientes ambientes:  01 Asesoría de tutoría  01 Mesa de Partes  01 Trofeos  01 Corredor  Tópico + S.H.  Psicología  Sala de Auxiliares    

Pabellón “L” en el segundo piso, con los siguientes ambientes: 01 Centro de Recursos Técnicos 01 Centro de Carga 01 OBE/TOE. 01 Hall

Se plantea la construcción de los siguientes pabellones:   

Pabellón “L” en el tercer piso, con los siguientes ambientes: 01 Centro de Recursos Técnicos 01 Certificados y actas 01 Centro de Carga

   

Pabellón “M” en el primer piso, con los siguientes ambientes: 01 Aula de Audiovisuales 01 Taller de Idiomas SS.HH. Varones 01 SS.HH. Damas

     

Pabellón “M” en el segundo piso, con los siguientes ambientes: 01 SS.HH. Varones 01 SS.HH. Damas 01 Sub Dirección Primaria 01 Sub Dirección Secundaria Dirección +S.H. 01 Secretaría de Subdirecciones

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 

01 Secretaría de Dirección 01 Sub Dirección de Áreas Técnicas

   

Pabellón “M” en el tercer piso, con los siguientes ambientes: 01 SS.HH. Varones 01 SS.HH. Damas 01 Sala de Profesores 01 Sala de Usos Múltiples

Estos pabellones han de conservar independencia estructural con referencia a la estructura existente, así como observar la aplicación de materiales apropiados y con alto índice de abrasión debido al tránsito intenso que soportará, además de contemplar criterios de diseño bioclimático. Así mismo se plantea la demolición total de las escaleras existentes y construir nuevas acordes con la normatividad vigente. VI.- SECTOR INSTALACIONES DEPORTIVAS           

Piscina Semi Olímpica, con los siguientes ambientes: 01 Piscina Semi-Olímpica temperada 01 Vestuarios +SS.HH Varones 01 Vestuarios + SS.HH. Damas 01 Vestuarios + SS.HH. Instructores Varones Vestuarios + SS.HH. Instructores Damas Graderías de 8 niveles, con capacidad máxima de 300 personas. 01 Equipamiento para piscina 01 Cuarto de Máquinas 01 Depósito 01 SS.HH. público Varones 01 SS.HH. público Damas

Este recinto tendrá una cobertura de policarbonato opaco con incrustaciones de policarbonato translucido azul sobre una estructura metálica. El techo, según diseño, propone una renovación de aire y una secuencia de parasoles en su fachada principal que protege del asoleamiento de tarde.

           

Polideportivo con los siguientes ambientes: 01 Losa Multideportiva con piso vinílico deportivo. 01 Graderías de 09 niveles con capacidad máxima de 1,000 espectadores 01 Depósito de implementos deportivos 01 Educación física 01 Depósito de juegos 01 Tópico + S.H. 01 Vestidores + SS.HH. Equipo “A” 01 Vestidores + SS.HH. Equipo “B” 02 Vestuarios artistas 01 Hall 01 Sala de Audio + Depósito 01 Cafetería + Depósito

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    

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01 Depósito de Mobiliario 01 SS.HH. público Varones 01 SS.HH. público Damas 02 zonas de ingreso 01 Escenario

Este recinto presenta una cobertura de policarbonato alveolar sobre una estrucctura metálica. La forma de la cobertura le permite renovación de aire. Además su diseño funcional permite actividades deportivas y artísticas e institucionales sin disminuir su capacidad.

     

Campo Deportivo con los siguientes ambientes: 01 Campo de Futbol no reglamentario 01 graderías de 08 niveles con capacidad para 765 espectadores. 01 Kiosco de primaria 01 Kiosco de secundaria 01 SS.HH. público Varones 01 SS.HH. público Damas

Este recinto tiene una cobertura de policarbonato alveolar sobre una estructura metálica que se levanta sobre la última grada. Debajo de las graderías se plantean ambientes de apoyo a los diferentes sectores de la infraestructura educativa.

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En cuanto a la justificación de los servicios higiénicos con relación al número de alumnos podemos indicar lo siguiente:

Número de aparatos sanitarios Sector

RNE Hombres Inod

Lav

Urin

Inicial: 175 alumnos

5

5

5

Primaria. 1,050 alumnos

14

14

14

Secunda ria : 945 alumnos

13

13

13

Administ ración: 25 emplead os * Mixto

2

2

2

Proyecto

Mujeres Duch

Inod

Lav

5

5

4

14

14

5

13

13

2

2

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

Total Duch

Hombres Inod

Lav

Urin

Mujeres

Inod

Lav

Urin

Duch

Duch

Inod

Lav

10

10

5

5

4

28

28

14

8

14

14

14

4

14

14

5

26

26

13

10

13

13

13

5

13

13

4

4

2

2

2

2

2

2

Total

Duch

Inod

Lav

Urin

Duch

14*

14*

7*

7*

4

28

28

14

8

5

26

26

13

10

4

4

2

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

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Sector deportivo

Número de aparatos sanitarios RNE Ambiente

Polideportivo

Usuario

Capacidad

Entrenador es

Proyecto

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Lav Lav Lav lav Inod. . Urin. Inod. . Inod. . Urin. Inod. .

3

1

1

1

1

1

1

2

1

1

2

35

1

1

1

1

1

2

3

1

2

3

800

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

1

1

1

1

1

1

2

1

1

2

35

1

1

1

1

1

4

6

4

4

6

300

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Campo de futbol Alumnos

40

1

1

1

1

1

2

3

2

2

3

Público*

500

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Alumnos* Público*

Piscina

Entrenador es Alumnos* Público*

*Para el caso del proyecto incluye discapacitados.

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G.-

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DISEÑO BIOCLIMATICO

Debido a las condiciones climáticas que observa el lugar donde se ubica la infraestructura educativa y tomando en cuenta el partido arquitectónico y volumétrico que se ha planteado, es conveniente inferir en los elementos constitutivos de los pabellones para acondicionar los ambientes más desfavorables en términos de asoleamiento y vientos, (Figura G-01 y Figura G-02) que son las condiciones climáticas más determinantes para logar el grado confort necesario para otorgarle las condiciones necesarias a los ambientes para el desarrollo de los diferentes niveles de enseñanza.

Figura G-01 Predominancia de vientos y horas de asoleamiento INICIAL 1 PISO

INICIAL

ADMINISTRACION 3 PISOS PRIMARIA

PRIMARIA 2 PISOS

PISCIN A+ POLIDE PORTIV O 3 pisos

E S T .

MANTENIMIENTO

PISCINA

POLIDEPORTIVO Y CAMPO DE FUTBOL

SECUNDARIA 3 PISOS TALLERES 1-2 PISOS

TALLERES

SECUNDARIA

PREDOMINIO DE MAYOR HORAS DE ASOLEAMIENTO

DIRECCIÓN PREDOMINANTE DE LOS VIENTOS

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Figura G-02

PROYECCION ORTOGONAL DEL M.A.S. LATITUD -17º38' 21 Marzo 21 Setiembre

21 Febrero 21Octubre

CENIT21 DIC. 21 Enero 21 Noviembre

21 JUNIO

12 11-13

21 Abril 21Agosto

10-14

21 Mayo 21 Julio

9-15

12 11-13 10-14 17°38'0"

8-16

9-15

7-17

ste Cele

8-16

6-18

7-17

6-18

ste

Cele

NADIR



Control solar La incidencia de los rayos solares determina que la orientación más adecuada para los vanos de las ventanas sea con dirección norte-sur. La condición de intervención de la infraestructura educativa (rehabilitación y reforzamiento) determina la consideración de infraestructura existente, que tiene sus vanos en dirección esteoeste, los cuales deben ser estudiados y adecuados para el control de los niveles de asoleamiento. Las condiciones climáticas de predominancia de los rayos solares por 8 horas al día en casi el 65% de los días del año, hace conveniente plantear las coberturas con cierto grado de curvatura además de la utilización de tecnologías termo acústicas para reducir significativamente la incidencia de la radiación solar.



Análisis del recorrido solar El recorrido solar en la ciudad de Ilo está definido por su localización latitudinal (17°38´) tropical y subtropical (entre la línea ecuatorial y los 18° de latitud sur). La tabla G-01 señala los datos de azimut y altura en el horario de referencia para la citada latitud. La incidencia de los rayos solares en el equinoccio (21 de marzo al 21 de setiembre) es de 17° 38´, en el solsticio de verano (21 de diciembre-12 m) es de 5°49´y en solsticio de invierno (21 de junio-12m) es de 23°27´ (ver gráfico F-01).

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Gráfico G-01

CENIT 21 DIC.

21 Marzo 21 Setiembre

21 JUNIO 5°49'0"

Según el recorrido solar, las fachadas que tienen orientación hacia el sur, se encuentran más afectadas por el asoleamiento en los meses de noviembre, enero y diciembre durante todo el día (ver gráficos G-02 y G-03). Las fachadas que tienen orientación este se encuentran afectadas por los rayos del sol casi todos los meses del año hasta las 11 am aproximadamente. Los meses más críticos son marzo, abril, octubre, noviembre y diciembre. En los meses de invierno los vanos con orientación este pueden tener protección solar moderada por la presencia de deslumbramiento (ver gráficos G-04 y G-05).

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Tabla G-01 - Ángulos de Azimut y Altura SOLSTICIO DE

EQUINOCCIO

SOLSTICIO DE

VERANO

OTOÑO/PRIMAVERA

INVIERNO

17º38' SUR

DICIEMBRE

HORA

AZIMUT ALTURA

ENERO/NOVIEMBRE FEBRERO/OCTUBRE MARZO/SETIEMBRE

ABRIL/AGOSTO

AZIMUT

ALTURA

AZIMUT

ALTURA

AZIMUT

ALTURA

AZIMUT

ALTURA

AZIMUT

MAYO/JULIO ALTURA

AZIMUT

JUNIO ALTURA

7-17H

109.27

20.22

105.62

19.53

96.90

17.55

85.42

14.30

74.30

10.51

66.27

7.47

62.99

6.17

7-17H

8-16H

107.05

33.83

102.88

33.41

92.96

31.81

80.22

28.50

68.36

24.08

60.16

20.26

56.91

18.57

8-16H

9-15H

109.07

47.56

100.90

47.42

88.62

46.12

73.37

42.44

60.17

36.99

51.69

32.14

48.47

29.98

9-15H

10-14H

107.36

61.29

100.06

61.50

82.65

60.39

62.64

55.74

47.83

48.62

39.52

42.41

36.58

39.70

10-14H

11-13H

106.04

74.68

102.80

75.56

69.97

74.39

41.89

67.19

28.20

57.54

22.15

49.82

20.20

46.57

11-13H

12m

-

83.88

-

87.38

-

84.12

-

72.62

-

61.12

-

52.62

-

49.12

12m

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Gráfico G-02

PROYECCION POLAR DEL M.A.S. LATITUD -17º38' JUL MAY

-120°

JUN

AGO ABR

-100°

SET MAR

OCT

-90°

-80° FEB

-110°

DIC

-60°

7

-130°

6

-140°

-150°

-160°

-30°

-20°

9

10

10

11 90°

-10°

12

80°

70°

60°

50°

40°

30°

20°

0°

10°

13

13

10°

14

14

15

160°

15

20°

16

150°

16

40°

18

17

(+)

30°

17

140° 130°

(-)

11

12

170°

-40°

8

9

+-180°

-50°

7

8

-170°

NOV ENE

-70°

120°

50° 60°

110°

70° 100°

90°

O

80°

Gráfico G-03 Pabellón con fachada orientada al sur

PABELLÓN "Q"

21 NOV/ENE 9 AM 3 PM

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21 NOV/ENE 9 AM 3 PM

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Gráfico G-04

PROYECCION POLAR DEL M.A.S. LATITUD -17º38' JUL MAY

-120°

JUN

AGO ABR

-100°

SET MAR

OCT

-90°

-80° FEB

-110°

DIC

-60°

7

-130°

6

-140°

-160°

-30°

-20°

9

10

10

11 90°

-10°

12

80°

70°

60°

50°

40°

30°

20°

0°

10°

13

13

10°

14

14

15

160°

15

20°

16

150°

16

40°

18

17

(+)

30°

17

140° 130°

(-)

11

12

170°

-40°

8

9

+-180°

-50°

7

8 -150°

-170°

NOV ENE

-70°

120°

50° 60°

110°

70° 100°

80°

90°

O

Gráfico G-05 Pabellón con fachada orientada al este

21 OCT/FEB 9 AM 3 PM

21 DIC. 9 AM 3 PM

P

P

21 NOV/ENE 9 AM 3 PM

P

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Gráfico G-06

PROYECCION POLAR DEL M.A.S. LATITUD -17º38' JUL MAY

-120°

JUN

AGO ABR

-100°

SET MAR

OCT

-90°

-80° FEB

-110°

DIC

-60°

7

-130°

6

-140°

-150°

-160°

-30°

-20°

9

10

10

11 90°

12

80°

70°

60°

50°

40°

30°

20°

0°

10°

13

13

10°

14

14

15

160°

15

20°

16

150°

16

40°

18

17

(+)

30°

17

140° 130°

(-)

-10°

11

12

170°

-40°

8

9

+-180°

-50°

7

8

-170°

NOV ENE

-70°

120°

50° 60°

110°

70° 100°

90°

O

80°

El análisis del gráfico G-06, se indica que las fachadas más beneficiadas son las que estan orientadas hacia el norte, sobre todo en los meses de junio, julio, agosto, abril y parte del día de los meses de setiembre y marzo. En los gráficos siguientes se presentan las planimetrías complementarias referentes análisis de sombras producto del recorrido solar sobre las edificaciones propuestas, simulados en las horas de clases 8:00 am-4:00 (pm). SOLSTICIO DE INVIERNO (JUNIO) En este periodo por la orientación del lote (Norte) y la latitud, la fachada Norte recibe los rayos de sol durante todo el día, a excepción de la fachada Este que solo recibe los rayos del sol hasta el medio día. Todas las fachadas Norte reciben el sol en forma directa, a excepción de los volúmenes que no reciben el sol en invierno por encontrarse detrás de volúmenes de mayor altura, como es el caso del pabellón “N” que es obstaculizado por el pabellón administrativo.

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9 AM sombras con orientación norte-sur con un ángulo de altura de 30º

10 AM el ángulo de altura comienza a incrementarse a 40º y como consecuencia las sombras son menos pronunciadas

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11 AM el ángulo solar es de 46º57’

2 PM las sombras se reducen, el ángulo de incidencia es casi perpendicular

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SOLSTICIO DE VERANO (DICIEMBRE) En este periodo por la orientación del lote (Norte) y la latitud, la fachada sur recibe los rayos de sol durante todo el día solo los meses de noviembre/enero, diciembre, y las primeras horas y ultimas horas de los meses de octubre/febrero, según resultados del recorrido solar, a excepción de la fachada este que solo recibe los rayos del sol hasta el medio día durante todo el año.

9 AM ángulo solar de 47º56’

10 AM ángulo solar de 61º29’

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2 PM ángulo solar de 61º29’ el mismo ángulo que a las 10 de la mañana, pero en posición contraria, y las sombras se presentan en posición opuesta en relación a las sombras de las 10 am.

EQUINOCCIO MARZO/SETIEMBRE En este periodo el sol aparece y se oculta con exactitud por el este y el oeste, respectivamente, mientras que en otras épocas del año el sol aparece y se oculta un poco a la izquierda o a la derecha de estos puntos cardinales.

9 AM ángulo de altura de 42º44’

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10 AM ángulo solar de 56º

11AM el ángulo solar es de 67°19´

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2 PM el ángulo de incidencia solar esta casi perpendicular

Recomendaciones: Las fachadas de los pabellones orientados hacia el este son las más afectadas, estos son los pabellones “E”, “O”, “L” o administrativo, “I” y talleres. Los pabellones cuyas ventanas bajas o altas tienen orientación sur. Pabellones: “B”, “G”, “J”, “K”, “P” y “Q”. Se recomienda sistemas de protección tipo aleros o estructuras apersianadas o tipo máscara sobre los vanos en forma paralela y fijadas exteriormente. La finalidad es filtrar la mayor proporción de luz. 

Ventilación natural

El grado de confort que ofrecerá cada ambiente de la institución educativa será definido, entre otros aspectos, por la capacidad de renovación o intercambio de aire del interior del ambiente por aire fresco del exterior. Un criterio a manejarse es la ubicación de ventanas opuestas en los ambientes de mayor uso, como son las aulas, talleres, bibliotecas, etc., para permitir la ventilación cruzada. La orientación de los vientos es de predominancia Sur-Oeste, estos recorren el conjunto urbanístico generando microclimas frescos en aquellos bloques de mayor altura. La siguiente planimetría indica como acometen los vientos y como se direccionan dentro del conjunto urbanístico.

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Vientos dirección Sur-Oeste

En la figura que precede podemos observar la estrategia a desarrollar para renovar el aire.

CORTE TIPICO

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H.-

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APORTES DE INNOVACION TECNOLOGICA

Con el propósito de lograr importantes ahorros en el consumo de energía eléctrica, y al mismo tiempo contribuir a reducir la emisión de gases efecto invernadero a la atmosfera y los impactos del cambio climático, planteamos los siguientes aportes de innovación tecnológica: Considerar instalaciones a gas para las instalaciones de la Piscina Temperada. El Interruptor General debe ser de la nueva generación de interruptores automáticos con acceso directo a la eficiencia energética, sistema plug&play para implementar la medición y comunicación en forma fácil y rápida. I.- UTILIZACION DE PLANTAS NATIVAS Se utilizara vegetación del tipo Xerófilas, que crecen en lugares áridos y con poca agua: 

TECOMA STANS, Familia: Bignoniaceae. Nombre común: Tecoma amarilla. Arbusto o arbolito de 4 a 6 m de altura, con la corteza de color castaño oscuro, rugosa y fibrosa; ramillas redondeadas, escamosas. Hojas de hasta 25 cm de largo, Se multiplica por semillas fácilmente. Arbolito de fácil cultivo que requiere climas suaves y exposición soleada, floreciendo abundantemente. En jardinería se suele ver más como arbusto que como arbolito.

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

BURSERA SIMARUBA. Familia de las burseras. Nombre común: “Papelillo”. Árbol de tamaño mediano, su copa compacta, follaje de color verde lustroso y corteza similar a la del abedul. Crece en climas tropicales muy secos y secos o en sitios áridos costeros.

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J.- ANEXOS

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Anexo 1 – Vistas 3D

Vista 1: Vista aérea del conjunto desde el Sur-Este

Vista 2: Ingreso al Sector Primaria desde la Avenida 4

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Vista 3: Patio Principal de Secundaria

Vista 4: Vista de las Tribunas del Campo Deportivo desde la Cancha de Fútbol

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Vista 5: Aula típica del Nivel Primaria (el mobiliario es referencial)

Vista 6: Vista de la Sala de Lectura (el mobiliario es referencial)

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Anexo 2 - Documentos que acreditan la propiedad Mediante el Acuerdo de Concejo No 033-2012-MPI de fecha 10 de abril de 2012, la Municipalidad Provincial de Ilo acuerda en el Artículo Primero aprobar la renuncia de la Afectación en Uso del predio de propiedad del Organismo de Formalización de la Propiedad Informal (COFOPRI), inscrita a su favor en la Partida No P08015275 de la Zona Registral No XIII – Sede Tacna a fin de continuar con el trámite administrativo para proceder a formalizar legalmente la transferencia del terreno mencionado a favor del Ministerio de Educación. Mediante el Oficio No 162-12-DIR.I.E.”AMGS” de fecha 18 de junio de 2012, el Director de la I.E. Almirante “Miguel Grau Seminario”, Profesor Carlos Rojas Tapia, reitera a la Dirección de la U.G.E.L. Ilo la inscripción de la Institución Educativa en Registros Públicos. A la fecha, no se le ha entregado a nuestra representada, copia de la inscripción de registros públicos del Predio a nombre del Ministerio de Educación. En tal sentido, no se han podido realizar los trámites para obtener las factibilidades de servicios de energía eléctrica ni de agua. Se adjuntan los siguientes documentos: Copia Literal de Dominio (3 páginas) Copia del Acuerdo de Concejo No 033-2012-MPI (10 de abril de 2012) Copia del Oficio No 151-12-DIR.I.E.”AMGS” (25 de mayo de 2012) Copia del Oficio No 162-12-DIR.I.E.”AMGS” (18 de junio de 2012)

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