2. Format Kartu Soal Paket A.docx
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View 2. Format Kartu Soal Paket A.docx as PDF for free.
More details
- Words: 5,701
- Pages: 40
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik
Rumusan Butir Soal 1. Mengalir dari positif (+) ke negatif (-) di mana dapat terjadi akibat adanya tegangan(beda potensial) antara dua titik adalah.... A. Atom B. Proton C. Neutron D. Arus E. Beda Potensial
Materi Konsep rangkaian listrik
Indikator Soal Siswa mampu mendeskripsikan konsep rangkaian listrik dalam kehidupan sehari-hari
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban D
1 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mengidentifikasi bahan yang dapat menghantarkan arus listrik
Rumusan Butir Soal 2. Bahan penghantar bentuk padat yang digunakan antara lain ... A. Alumunium B. Timah C. Seng D. Krom E. Kobal
Materi Bahan yang dapat menghantarkan arus listrik Indikator Soal Siswa mampu mengidentifikasi bahan yang dapat menghantarkan arus listrik dalam rangkaian listrik
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban D
2 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mengidentifikasi bahan yang dapat menghantarkan arus listrik
Rumusan Butir Soal 3. Bagian badan dari fitting terbuat dari... A. Tembaga B. Plastik C. Kayu D. Besi E. Alumunium
Materi Bahan yang dapat menghantarkan arus listrik Indikator Soal Siswa mampu mengidentifikasi bahan yang tidak dapat menghantarkan arus listrik dalam rangkaian listrik
No. Soal
Kunci Jawaban B
3
Tanggapan Penyunting : Keputusan: Diterima tanpa perbaikan .................................................................................... Diterima dengan perbaikan .................................................................................... Ditolak .................................................................................... ....................................................................................
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menerapkankan teorema rangkaian listrik arus searah
Rumusan Butir Soal 4. Alat pemanas listrik memakai 5 A, apabila dihubungkan dengan sumber 110 V. Hambatannya adalah... A. 0,05 Ω B. 5 Ω C. 22 Ω D. 110 Ω E. 550 Ω
Materi Teorema rangkaian listrik arus searah Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menerapkankan teorema rangkaian listrik arus searah
4
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban C
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menghitung besarnya daya listrik
Rumusan Butir Soal 5. Sebuah akumulator dihubungkan dengan sebuah lampu yang memiliki hambatan 10 Ω dan arus 7 A. Berapakah daya lampu tersebut.... A. 70 Watt B. 275 Watt C. 300 Watt D. 425 Watt E. 490 Watt
Materi Besar daya listrik DC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung besarnya daya listrik DC
5
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menghitung besarnya daya listrik
Rumusan Butir Soal 6. Empat buah lampu 10 W/ 220 V dirangkai secara pararel dan dihubungkan dengan sumber tegangan 110 V. Daya yang dipakai keempat bola lampu tersebut adalah .... A. 2,5 Watt B. 10 Watt C. 20 Watt D. 30 Watt E. 40 Watt
Materi Besar daya listrik AC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung besarnya daya listrik AC
6
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menghitung besarnya energi listrik
Rumusan Butir Soal 7. Sebuah lampu LED dengan spesifikasi 3,0 V/ 400 mA. Jika lampu LED dinayalakan selama 10 menit, maka besarnya energi yang dikelurkan adalah A. 300 J B. 450 J C. 600 J D. 720 J E. 1200 J
Materi Besar energi listrik DC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung besarnya energi listrik DC
7
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menghitung besarnya energi listrik
Rumusan Butir Soal 8. Keluarga Pak Andi memiliki 4 buah kipas listrik, masing-masing berdaya 50 W. Kipas –kipas tersebut digunakan 10 jam tiap hari. Penggunaan energi listrik untuk kipas tersebut dalam satu bulan (30 hari) adalah .... A. 30 kWh B. 60 kWh C. 90 kWh D. 120 kWh E. 150 kWh
Materi Besar energi listrik AC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung besarnya energi listrik AC
8
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik
Rumusan Butir Soal 9. Gambar dibawah ini merupakan simbol dari gerbang logika...
Kompetensi yang diuji Menentukan macam macam gerbang dasar
Materi macam macam gerbang dasar
A. B. C. D. E.
AND OR NOT XOR AND NOT
Indikator Soal
No. Soal
macam macam gerbang dasar
9
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban A
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik
Rumusan Butir Soal 10. Gambar Rangkaian dari gerbang logika manakah dibawah ini...
Kompetensi yang diuji Merangkai gerbang dasar
Materi gerbang dasar
A. B. C. D. E.
AND OR NOT XOR AND NOT
Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu merangkai gerbang dasar
10
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik
Rumusan Butir Soal 11. Pada gambar rangkaian di bawah ini terlihat bahwa R1 = R2 = R3 = 10 Ω dan E = 9 V Beda potensial antara titik a dan b adalah:
Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis rangkaian listrik arus searah
Materi Analisis rangkaian Listrik arus searah A. B. C. D. E.
Indikator Soal Siswa mampu mampu menganalisis rangkaian listrik arus searah
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
3V 4V 5V 6V 7V
No. Soal
Kunci Jawaban D
11 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik
Rumusan Butir Soal 12. Perhatikan diagram rangkaian RLC berikut ini! pada soal ini kamu hanya diminta untuk menentukan nilai kuat arus maksimum yang mengalir pada rangkaian berikut. Tentukan nilai I max..........
Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik
Materi Analisis rangkaian listrik arus bolak-balik A. B. C. D. E.
1A 2A 3A 4A 5A
Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik
12
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis rangkaian kemagnetan
Materi Analisis rangkaian kemagnetan
Rumusan Butir Soal 13. Sebuah magnet digerakan menjauhi kumparan yang memiliki 1000 lilitan. Fluks magnetik yang dilingkupi kumparan berkurang dari 16 x 10-5Wb menjadi 7 x 19-5 dalam waktu 0,5 s. GGL induksi yang terjadi diujung kumparan adalah.... A. 1,8 x 10-2 V B. 18 x 10-2 V C. 3,2 x 10-3 V D. 1,8 x 10-3 V E. 3,2 x 10-2 V
Indikator Soal Siswa mampu menganalisis rangkaian kemagnetan
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban E
13 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis rangkaian lektronika daya
Rumusan Butir Soal 14. Jika arus emitor sebesar 6 mA dan arus koletor sebesar 5,75 mA, besarnya arus basis adalah .... A. 0,25 mA B. 11,75 mA C. -0,25 mA D. 0,25 A E. 11,75 A
Materi Analisis rangkaian Elektronika daya Indikator Soal Siswa mampu menganalisis rangkaian Elektronika daya
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
14 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis sifat rangkaian listrik arus searah
Rumusan Butir Soal 15. Sebuah rangkaian listrik arus searah terdiri dari sebuah baterai 12 volt, dan tiga buah hambatan masingmasing: R1 = 40 Ω //R2 = 60 Ω dan R3 = 6 Ω. Tentukan hambatan total pada rangkaian A. 10 Ω B. 20 Ω C. 30 Ω D. 40 Ω E. 50 Ω
Materi Analisis sifat rangkaian listrik arus searah Indikator Soal Siswa mampu menganalisis sifat rangkaian listrik arus searah
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban C
15 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Mendeskripsikan konsep pengukuran besaran-besaran listrik
Rumusan Butir Soal 16. Besaran-besaran dibawah ini yang tidak termasuk besaran pokok adalah A. Panjang B. Massa C. Waktu D. Suhu E. Muatan Listrik
Materi Konsep pengukuran besaran-besaran listrik Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu mendeskripsikan konsep pengukuran besaranbesaran listrik
16
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Mengidentifikasi macam macam alat ukur besaran listrik
Rumusan Butir Soal 17. Alat ukur yang digunakan untuk kuat arus pada rangkaian pararel adalah..... A. Watt Meter B. Voltmeter C. Ohmmeter D. Amperemeter E. Kwh Meter
Materi Macam macam alat ukur besaran listrik DC Indikator Soal Siswa mampu mengidentifikasi macam macam alat ukur besaran listrik DC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban D
17 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menerapkan pengukuran tahanan/resistor
Rumusan Butir Soal 18. Pada gambar dibawah ini menunujukan hasil pengukuran. Berapakah jarum tersebut menunjukan angka sebenarnya. Jika faktor pengalinya adalah x 10 ...... A. 26 Ω B. 26 V C. 260 Ω D. 260 V E. 2,6 Ω
Materi Pengukuran tahanan/resistor Indikator Soal Siswa mampu menerapkan pengukuran tahanan/resistor
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban C
18 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menentukan cara membaca osiloscop unt pengukuran besaran listrik
Rumusan Butir Soal 19. Gambar berikut menunjukkan suatu sumber tegangan bolak-balik yang dihubungkan dengan osiloskop. Dengan mengatur tombol skala vertikal pada angka 2 volt/div dan tombol sweep time 5 ms/div, maka diperoleh pola gambar seperti di bawah. Dari pola tersebut diinterpretasikan mengatur ...... A. Vef = 1 V, f = 20 Hz B. Vef = √2 V, f = 40 Hz C. Vef = 2√2 V, f = 50 Hz D. Vef = 2 V, f = 50 Hz E. Vef = 4√2 V, f = 50 Hz
Materi Membaca osiloscop untuk pengukuran besaran listrik Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menentukan cara membaca osiloscop unt pengukuran besaran
19
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menentukan besarnya penunjukan alat ukur
Rumusan Butir Soal 20. Jika jarum menunjukan dan berhenti di angka 2 lebih satu garis pada VDC skala 10 dengan batas ukur 10 adalah.... A. 2,2 VAC B. 2,4 VDC C. 2,6 VDC D. 2,2 VDC E. 2,5 VAC
Materi Besarnya penunjukan alat ukur DC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menentukan besarnya penunjukan alat ukur DC
20
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menentukan besarnya penunjukan alat ukur
Rumusan Butir Soal 21. Jika jarum menunjukan dan berhenti di angka 200 lebih 4 garis pada VDC skala 250 dengan batas ukur 250 adalah.... A. 210 VAC B. 220 VAC C. 230 VAC D. 240 VAC E. 220 VDC
Materi Besarnya penunjukan alat ukur AC Indikator Soal Siswa mampu menentukan besarnya penunjukan alat ukur AC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban B
21 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menentukan prosedur pengukuran besaran listrik
Rumusan Butir Soal 22. Berikut ini yang termasuk cara pemasangan alat ukur amperemeter terhadap beban dengan sumber baterai adalah ... A. Seri terhadap beban B. Pararel terhadap beban C. Campuran terhadap beban D. Seri terhadap sumber tegangan E. Pararel terhadap sumber tegangan
Materi Prosedur pengukuran besaran listrik DC Indikator Soal Siswa mampu menentukan prosedur pengukuran besaran listrik DC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
22 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik
Rumusan Butir Soal 23. Pada Gambar dibawah ini menunjukkan suatu hasil pengukuran tegangan DC. Bearapakah jarum tersebut menunjukan angka sebenarnya. Jika batas ukurnya adalah 100 .... A. 44 V B. 26 V C. 4,4 V D. 120 V E. 24 V
Materi Perluasan batas ukur tegangan listrik DC Indikator Soal Siswa mampu menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik DC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
24 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik
Rumusan Butir Soal 24. Pada Gambar diatas menunjukkan suatu hasil pengukuran tegangan AC. Bearapakah jarum tersebut menunjukan angka sebenarnya. Jika batas ukurnya adalah 250 .... A. 110 V B. 11 V C. 125 V D. 44 V E. 24 V
Materi Perluasan batas ukur tegangan listrik AC Indikator Soal Siswa mampu menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik DC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
25 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik
Rumusan Butir Soal 25. Sebuah Amperemeter akan digunakan untuk mengukur beban rangkaian 5 A. Hasil pengukuran penujukan 25 dengan skala 50. Tentukan batas ukur yang digunakan .... A. 2 A B. 3 A C. 4 A D. 5 A E. 6 A
Materi Perluasan batas ukur tegangan listrik Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menyimpulkan perluasan batas ukur tegangan listrik
26
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan tangan
Rumusan Butir Soal 26. Alat yang digunakan sebagai pemutar sekerup adalah : A. Tang Kombinasi B. Obeng C. Palu D. Kunci Pas E. Gergaji Besi
Materi Penggunaan peralatan tangan Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menjelaskan cara penggunaan peralatan tangan
27
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Mengidentifikasi peralatan tangan
Rumusan Butir Soal 27. Pada saat melakukan pengeboran benda kerja diperlukan alat-alat sebagai berikut …. A. Kikir, mata bor, ragum, palu B. Kikir, gerinda, ragum, penitik C. Gerinda, mata bor, penjepit, palu D. Mata bor, ragum, penitik, palu E. Peniti, penggores, palu, penjepit
Materi Peralatan tangan Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menyebutkan peralatan tangan
28
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban D
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Menerapkan peralatan tangan untuk menyelesaikan pekerjaan
Rumusan Butir Soal 28. Jenis Tang yang digunakan untuk memegang benda kerja, memotong dan memuntir kawat adalah .. A. Tang Kombinasi B. Tang Pemotong C. Tang Pembulat D. Tang Pemegang E. Tang Kakaktua
Materi Peralatan tangan untuk menyelesaikan Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu mengunakan peralatan tangan untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik.
29
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban A
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar
Rumusan Butir Soal 29. Berapa besar nilai yang ditujukan oleh hasil pengukuran micrometer dibawah ini……
Kompetensi yang diuji Menerapkan pengukuran dimensi mekanik pada benda kerja Materi Pengukuran dimensi mekanik pada benda kerja
A. B. C. D. E.
12.00 mm 12.22 mm 10.22 mm 21.12 mm 11.22 mm
5
10
25
20
Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung pengukuran dimensi mekanik pada benda kerja
30
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
0
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Menerapkanperalatan mesin untuk pekerjakan pelat
Rumusan Butir Soal 30. Mesin yang digunakan untuk memotong plat panjang dengan jumlah yang banyak dan digerakkan dengan tenaga manusia sehingga dapat memotong lebih cepat adalah ... A. Mesin gergaji B. Mesin gunting giletin C. Mesin lipat kotak D. Mesin bubut Mesin Frais
Materi Peralatan mesin untuk pekerjakan pelat Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menggunakan peralatan mesin untuk pekerjakan pelat
31
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar
Rumusan Butir Soal 31. Gambar dibawah ini merupakan jenis sambungan ....
Kompetensi yang diuji Menentukan jenis sambungan penghantar Materi Jenis sambungan penghantar A. B. C. D. E.
Ekor Babi ( Pig Tail ) Bell Hangers Western Union Bolak Balik ( Turn Back ) Plaint Joint
Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menentukan jenis sambungan penghantar
32
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban D
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Menganalisis penggunaan peralatan tangan untuk pekerjaan
Rumusan Butir Soal 32. Untuk memutar mur seharusnya digunakan : A. Tang Lancip B. Tang Kakatua C. Kunci Pipa D. Kunci Pas F. Obeng
Materi Penggunaan peralatan tangan untuk pekerjaan Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu memilih penggunaan peralatan tangan untuk pekerjaan
33
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban D
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Memilih/menyeleksi jenis logam yang sesua untuk jenis sambungan solder pelat
Rumusan Butir Soal 33. Bor Pilin yang mempunyai kisar spiral besar sudut sayat kecil banyak digunakan untuk mengebor jenis bahan... A. Plastik B. Karet C. Kayu D. Logam Ferro E. Fiber
Materi Jenis logam yang sesua untuk jenis sambungan solder pelat Indikator Soal Siswa mampu memilih jenis logam yang sesua untuk jenis sambungan solder pelat Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban B
34 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Mendiskripsikankeselamatan dan kesehatankerja (K3)
Rumusan Butir Soal 34. Suatu usaha untuk menciptakan keadaan lingkungan kerja yang aman bebas dari kecelakaan adalah….. A. Kecelakaan Kerja B. Keselamatan Kerja C. Kesehatan Kerja D. Prosedur Kerja E. SOP Kerja
Materi keselamatan dan kesehatankerja (K3) Indikator Soal Siswa mampu menjelaskan keselamatan dan kesehatankerja (K3)
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban B
35 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Menerapkan: - kebijakan K3. - prosedur K3.
Rumusan Butir Soal 35. Undang-undang tentang keselamatan kerja adalah ...... A. No. 20 Tahun 2002 B. No. 1 Tahun 1970 C. No. 20 Tahun 2003 D. No. 1 Tahun 1975 E. No. 20 Tahun 2004
Materi - kebijakan K3. - prosedur K3. Indikator Soal Siswa mampu menerapkan prosedur, kebijakan dan dasar hukum K3
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban B
36 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Manerapkan penanggulangan kecelakaan kerja.
Rumusan Butir Soal 36. Suatu usaha untuk menghindarkan tindakan-tindakan yang tidak aman dari pekerja serta mengusahakan lingkungan kerja yang tidak mengandung factor-faktor yang membahayakan (unsafe condition) adalah….. a. Pencegahan Kecelakaan b. Pencegahan Keselamatan c. Pencegahan Kesehatan d. Pencegahan Kerusakan e. Pencegahan Kekerasan
Materi Penanggulangan kecelakaan kerja. Indikator Soal Siswa mampu menerapkan penanggulangan kecelakaan kerja
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
37 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Manerapkan penanggulangan kecelakaan kerja.
Rumusan Butir Soal 37 Suatu usaha untuk menghindarkan tindakan-tindakan yang tidak aman dari pekerja serta mengusahakan lingkungan kerja yang tidak mengandung factor-faktor yang membahayakan (unsafe condition) adalah….. a. Pencegahan Kecelakaan b. Pencegahan Keselamatan c. Pencegahan Kesehatan d. Pencegahan Kerusakan e. Pencegahan Kekerasan
Materi Penanggulangan kecelakaan kerja. Indikator Soal Siswa mampu menerapkan penanggulangan kecelakaan kerja
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
37 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Memilih perlengkapan K3 yang sesuai dengan jenis pekerjaan.
Rumusan Butir Soal 37. Alat keselamatan kerja yang digunakan pada saat menggerinda adalah... A. Kacamata B. Ear Plug C. Masker D. Helm E. Sepatu
Materi Perlengkapan K3 yang sesuai dengan jenis pekerjaan. Indikator Soal Siswa mampu memilih perlengkapan K3 yang sesuai dengan jenis pekerjaan
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
38 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Menganalisis peralatan K3
Rumusan Butir Soal 38. Sarung tangan seperti gambar dibawah, dapat melindungi fungsi anggota terutama …. a. Pendengaran b. Penglihatan c. Perabaan d. Pernapasan e. Pencernaan
Materi Peralatan K3 Indikator Soal Siswa mampu menganalisa peralatan K3
No. Soal
Kunci Jawaban C
39 Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
tubuh manusia
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Menganalisis peralatan K3
Rumusan Butir Soal 39. Syarat helm untuk pelindung diri adalah.... A. Sol anti minyak, Pada ujungnya diberi pengeras, Muda tergelincir, Berlapis karet yang tebal B. Tidak berlapis karet yang tebal, Pada ujungnya diberi pelat pengeras, Sol anti minyak, Anti gelincir, C. Pada ujungnya diberi pelat pengeras, Sol anti minyak, Anti gelincir, Berlapis karet yang tebal D. Pada ujungnya tidak diberi pelat pengeras, Sol anti minyak, Anti gelincir, Berlapis karet yang tebal E. Sol tidak anti minyak, Pada ujungnya diberi pelat pengeras, Anti gelincir, Berlapis karton yang tebal
Materi Peralatan K3 Indikator Soal Siswa mampu menguji peralatan K3
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban C
40 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik
Rumusan Butir Soal 1. Mengalir dari positif (+) ke negatif (-) di mana dapat terjadi akibat adanya tegangan(beda potensial) antara dua titik adalah.... A. Atom B. Proton C. Neutron D. Arus E. Beda Potensial
Materi Konsep rangkaian listrik
Indikator Soal Siswa mampu mendeskripsikan konsep rangkaian listrik dalam kehidupan sehari-hari
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban D
1 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mengidentifikasi bahan yang dapat menghantarkan arus listrik
Rumusan Butir Soal 2. Bahan penghantar bentuk padat yang digunakan antara lain ... A. Alumunium B. Timah C. Seng D. Krom E. Kobal
Materi Bahan yang dapat menghantarkan arus listrik Indikator Soal Siswa mampu mengidentifikasi bahan yang dapat menghantarkan arus listrik dalam rangkaian listrik
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban D
2 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mengidentifikasi bahan yang dapat menghantarkan arus listrik
Rumusan Butir Soal 3. Bagian badan dari fitting terbuat dari... A. Tembaga B. Plastik C. Kayu D. Besi E. Alumunium
Materi Bahan yang dapat menghantarkan arus listrik Indikator Soal Siswa mampu mengidentifikasi bahan yang tidak dapat menghantarkan arus listrik dalam rangkaian listrik
No. Soal
Kunci Jawaban B
3
Tanggapan Penyunting : Keputusan: Diterima tanpa perbaikan .................................................................................... Diterima dengan perbaikan .................................................................................... Ditolak .................................................................................... ....................................................................................
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menerapkankan teorema rangkaian listrik arus searah
Rumusan Butir Soal 4. Alat pemanas listrik memakai 5 A, apabila dihubungkan dengan sumber 110 V. Hambatannya adalah... A. 0,05 Ω B. 5 Ω C. 22 Ω D. 110 Ω E. 550 Ω
Materi Teorema rangkaian listrik arus searah Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menerapkankan teorema rangkaian listrik arus searah
4
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban C
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menghitung besarnya daya listrik
Rumusan Butir Soal 5. Sebuah akumulator dihubungkan dengan sebuah lampu yang memiliki hambatan 10 Ω dan arus 7 A. Berapakah daya lampu tersebut.... A. 70 Watt B. 275 Watt C. 300 Watt D. 425 Watt E. 490 Watt
Materi Besar daya listrik DC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung besarnya daya listrik DC
5
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menghitung besarnya daya listrik
Rumusan Butir Soal 6. Empat buah lampu 10 W/ 220 V dirangkai secara pararel dan dihubungkan dengan sumber tegangan 110 V. Daya yang dipakai keempat bola lampu tersebut adalah .... A. 2,5 Watt B. 10 Watt C. 20 Watt D. 30 Watt E. 40 Watt
Materi Besar daya listrik AC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung besarnya daya listrik AC
6
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menghitung besarnya energi listrik
Rumusan Butir Soal 7. Sebuah lampu LED dengan spesifikasi 3,0 V/ 400 mA. Jika lampu LED dinayalakan selama 10 menit, maka besarnya energi yang dikelurkan adalah A. 300 J B. 450 J C. 600 J D. 720 J E. 1200 J
Materi Besar energi listrik DC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung besarnya energi listrik DC
7
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Menghitung besarnya energi listrik
Rumusan Butir Soal 8. Keluarga Pak Andi memiliki 4 buah kipas listrik, masing-masing berdaya 50 W. Kipas –kipas tersebut digunakan 10 jam tiap hari. Penggunaan energi listrik untuk kipas tersebut dalam satu bulan (30 hari) adalah .... A. 30 kWh B. 60 kWh C. 90 kWh D. 120 kWh E. 150 kWh
Materi Besar energi listrik AC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung besarnya energi listrik AC
8
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik
Rumusan Butir Soal 9. Gambar dibawah ini merupakan simbol dari gerbang logika...
Kompetensi yang diuji Menentukan macam macam gerbang dasar
Materi macam macam gerbang dasar
A. B. C. D. E.
AND OR NOT XOR AND NOT
Indikator Soal
No. Soal
macam macam gerbang dasar
9
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban A
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik
Rumusan Butir Soal 10. Gambar Rangkaian dari gerbang logika manakah dibawah ini...
Kompetensi yang diuji Merangkai gerbang dasar
Materi gerbang dasar
A. B. C. D. E.
AND OR NOT XOR AND NOT
Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu merangkai gerbang dasar
10
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik
Rumusan Butir Soal 11. Pada gambar rangkaian di bawah ini terlihat bahwa R1 = R2 = R3 = 10 Ω dan E = 9 V Beda potensial antara titik a dan b adalah:
Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis rangkaian listrik arus searah
Materi Analisis rangkaian Listrik arus searah A. B. C. D. E.
Indikator Soal Siswa mampu mampu menganalisis rangkaian listrik arus searah
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
3V 4V 5V 6V 7V
No. Soal
Kunci Jawaban D
11 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik
Rumusan Butir Soal 12. Perhatikan diagram rangkaian RLC berikut ini! pada soal ini kamu hanya diminta untuk menentukan nilai kuat arus maksimum yang mengalir pada rangkaian berikut. Tentukan nilai I max..........
Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik
Materi Analisis rangkaian listrik arus bolak-balik A. B. C. D. E.
1A 2A 3A 4A 5A
Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik
12
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis rangkaian kemagnetan
Materi Analisis rangkaian kemagnetan
Rumusan Butir Soal 13. Sebuah magnet digerakan menjauhi kumparan yang memiliki 1000 lilitan. Fluks magnetik yang dilingkupi kumparan berkurang dari 16 x 10-5Wb menjadi 7 x 19-5 dalam waktu 0,5 s. GGL induksi yang terjadi diujung kumparan adalah.... A. 1,8 x 10-2 V B. 18 x 10-2 V C. 3,2 x 10-3 V D. 1,8 x 10-3 V E. 3,2 x 10-2 V
Indikator Soal Siswa mampu menganalisis rangkaian kemagnetan
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban E
13 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis rangkaian lektronika daya
Rumusan Butir Soal 14. Jika arus emitor sebesar 6 mA dan arus koletor sebesar 5,75 mA, besarnya arus basis adalah .... A. 0,25 mA B. 11,75 mA C. -0,25 mA D. 0,25 A E. 11,75 A
Materi Analisis rangkaian Elektronika daya Indikator Soal Siswa mampu menganalisis rangkaian Elektronika daya
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
14 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Rangkaian Listrik Kompetensi yang diuji Mampu menganalisis sifat rangkaian listrik arus searah
Rumusan Butir Soal 15. Sebuah rangkaian listrik arus searah terdiri dari sebuah baterai 12 volt, dan tiga buah hambatan masingmasing: R1 = 40 Ω //R2 = 60 Ω dan R3 = 6 Ω. Tentukan hambatan total pada rangkaian A. 10 Ω B. 20 Ω C. 30 Ω D. 40 Ω E. 50 Ω
Materi Analisis sifat rangkaian listrik arus searah Indikator Soal Siswa mampu menganalisis sifat rangkaian listrik arus searah
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban C
15 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Mendeskripsikan konsep pengukuran besaran-besaran listrik
Rumusan Butir Soal 16. Besaran-besaran dibawah ini yang tidak termasuk besaran pokok adalah A. Panjang B. Massa C. Waktu D. Suhu E. Muatan Listrik
Materi Konsep pengukuran besaran-besaran listrik Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu mendeskripsikan konsep pengukuran besaranbesaran listrik
16
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Mengidentifikasi macam macam alat ukur besaran listrik
Rumusan Butir Soal 17. Alat ukur yang digunakan untuk kuat arus pada rangkaian pararel adalah..... A. Watt Meter B. Voltmeter C. Ohmmeter D. Amperemeter E. Kwh Meter
Materi Macam macam alat ukur besaran listrik DC Indikator Soal Siswa mampu mengidentifikasi macam macam alat ukur besaran listrik DC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban D
17 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menerapkan pengukuran tahanan/resistor
Rumusan Butir Soal 18. Pada gambar dibawah ini menunujukan hasil pengukuran. Berapakah jarum tersebut menunjukan angka sebenarnya. Jika faktor pengalinya adalah x 10 ...... A. 26 Ω B. 26 V C. 260 Ω D. 260 V E. 2,6 Ω
Materi Pengukuran tahanan/resistor Indikator Soal Siswa mampu menerapkan pengukuran tahanan/resistor
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban C
18 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menentukan cara membaca osiloscop unt pengukuran besaran listrik
Rumusan Butir Soal 19. Gambar berikut menunjukkan suatu sumber tegangan bolak-balik yang dihubungkan dengan osiloskop. Dengan mengatur tombol skala vertikal pada angka 2 volt/div dan tombol sweep time 5 ms/div, maka diperoleh pola gambar seperti di bawah. Dari pola tersebut diinterpretasikan mengatur ...... A. Vef = 1 V, f = 20 Hz B. Vef = √2 V, f = 40 Hz C. Vef = 2√2 V, f = 50 Hz D. Vef = 2 V, f = 50 Hz E. Vef = 4√2 V, f = 50 Hz
Materi Membaca osiloscop untuk pengukuran besaran listrik Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menentukan cara membaca osiloscop unt pengukuran besaran
19
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menentukan besarnya penunjukan alat ukur
Rumusan Butir Soal 20. Jika jarum menunjukan dan berhenti di angka 2 lebih satu garis pada VDC skala 10 dengan batas ukur 10 adalah.... A. 2,2 VAC B. 2,4 VDC C. 2,6 VDC D. 2,2 VDC E. 2,5 VAC
Materi Besarnya penunjukan alat ukur DC Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menentukan besarnya penunjukan alat ukur DC
20
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menentukan besarnya penunjukan alat ukur
Rumusan Butir Soal 21. Jika jarum menunjukan dan berhenti di angka 200 lebih 4 garis pada VDC skala 250 dengan batas ukur 250 adalah.... A. 210 VAC B. 220 VAC C. 230 VAC D. 240 VAC E. 220 VDC
Materi Besarnya penunjukan alat ukur AC Indikator Soal Siswa mampu menentukan besarnya penunjukan alat ukur AC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban B
21 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menentukan prosedur pengukuran besaran listrik
Rumusan Butir Soal 22. Berikut ini yang termasuk cara pemasangan alat ukur amperemeter terhadap beban dengan sumber baterai adalah ... A. Seri terhadap beban B. Pararel terhadap beban C. Campuran terhadap beban D. Seri terhadap sumber tegangan E. Pararel terhadap sumber tegangan
Materi Prosedur pengukuran besaran listrik DC Indikator Soal Siswa mampu menentukan prosedur pengukuran besaran listrik DC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
22 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik
Rumusan Butir Soal 23. Pada Gambar dibawah ini menunjukkan suatu hasil pengukuran tegangan DC. Bearapakah jarum tersebut menunjukan angka sebenarnya. Jika batas ukurnya adalah 100 .... A. 44 V B. 26 V C. 4,4 V D. 120 V E. 24 V
Materi Perluasan batas ukur tegangan listrik DC Indikator Soal Siswa mampu menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik DC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
24 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik
Rumusan Butir Soal 24. Pada Gambar diatas menunjukkan suatu hasil pengukuran tegangan AC. Bearapakah jarum tersebut menunjukan angka sebenarnya. Jika batas ukurnya adalah 250 .... A. 110 V B. 11 V C. 125 V D. 44 V E. 24 V
Materi Perluasan batas ukur tegangan listrik AC Indikator Soal Siswa mampu menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik DC
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
25 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pengukuran Kompetensi yang diuji Menganalisis perluasan batas ukur tegangan listrik
Rumusan Butir Soal 25. Sebuah Amperemeter akan digunakan untuk mengukur beban rangkaian 5 A. Hasil pengukuran penujukan 25 dengan skala 50. Tentukan batas ukur yang digunakan .... A. 2 A B. 3 A C. 4 A D. 5 A E. 6 A
Materi Perluasan batas ukur tegangan listrik Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menyimpulkan perluasan batas ukur tegangan listrik
26
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban E
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan tangan
Rumusan Butir Soal 26. Alat yang digunakan sebagai pemutar sekerup adalah : A. Tang Kombinasi B. Obeng C. Palu D. Kunci Pas E. Gergaji Besi
Materi Penggunaan peralatan tangan Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menjelaskan cara penggunaan peralatan tangan
27
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Mengidentifikasi peralatan tangan
Rumusan Butir Soal 27. Pada saat melakukan pengeboran benda kerja diperlukan alat-alat sebagai berikut …. A. Kikir, mata bor, ragum, palu B. Kikir, gerinda, ragum, penitik C. Gerinda, mata bor, penjepit, palu D. Mata bor, ragum, penitik, palu E. Peniti, penggores, palu, penjepit
Materi Peralatan tangan Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menyebutkan peralatan tangan
28
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban D
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Menerapkan peralatan tangan untuk menyelesaikan pekerjaan
Rumusan Butir Soal 28. Jenis Tang yang digunakan untuk memegang benda kerja, memotong dan memuntir kawat adalah .. A. Tang Kombinasi B. Tang Pemotong C. Tang Pembulat D. Tang Pemegang E. Tang Kakaktua
Materi Peralatan tangan untuk menyelesaikan Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu mengunakan peralatan tangan untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik.
29
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban A
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar
Rumusan Butir Soal 29. Berapa besar nilai yang ditujukan oleh hasil pengukuran micrometer dibawah ini……
Kompetensi yang diuji Menerapkan pengukuran dimensi mekanik pada benda kerja Materi Pengukuran dimensi mekanik pada benda kerja
A. B. C. D. E.
12.00 mm 12.22 mm 10.22 mm 21.12 mm 11.22 mm
5
10
25
20
Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menghitung pengukuran dimensi mekanik pada benda kerja
30
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
0
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Menerapkanperalatan mesin untuk pekerjakan pelat
Rumusan Butir Soal 30. Mesin yang digunakan untuk memotong plat panjang dengan jumlah yang banyak dan digerakkan dengan tenaga manusia sehingga dapat memotong lebih cepat adalah ... A. Mesin gergaji B. Mesin gunting giletin C. Mesin lipat kotak D. Mesin bubut Mesin Frais
Materi Peralatan mesin untuk pekerjakan pelat Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menggunakan peralatan mesin untuk pekerjakan pelat
31
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban B
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET SOAL : A SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu TahunPelajaran : 2018/2019 Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Alokasi Waktu : 120 menit Kelas/Semester : X/1,2 Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd. Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar
Rumusan Butir Soal 31. Gambar dibawah ini merupakan jenis sambungan ....
Kompetensi yang diuji Menentukan jenis sambungan penghantar Materi Jenis sambungan penghantar A. B. C. D. E.
Ekor Babi ( Pig Tail ) Bell Hangers Western Union Bolak Balik ( Turn Back ) Plaint Joint
Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu menentukan jenis sambungan penghantar
32
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban D
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Menganalisis penggunaan peralatan tangan untuk pekerjaan
Rumusan Butir Soal 32. Untuk memutar mur seharusnya digunakan : A. Tang Lancip B. Tang Kakatua C. Kunci Pipa D. Kunci Pas F. Obeng
Materi Penggunaan peralatan tangan untuk pekerjaan Indikator Soal
No. Soal
Siswa mampu memilih penggunaan peralatan tangan untuk pekerjaan
33
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Kunci Jawaban D
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi Pekerjaan Mekanik Dasar Kompetensi yang diuji Memilih/menyeleksi jenis logam yang sesua untuk jenis sambungan solder pelat
Rumusan Butir Soal 33. Bor Pilin yang mempunyai kisar spiral besar sudut sayat kecil banyak digunakan untuk mengebor jenis bahan... A. Plastik B. Karet C. Kayu D. Logam Ferro E. Fiber
Materi Jenis logam yang sesua untuk jenis sambungan solder pelat Indikator Soal Siswa mampu memilih jenis logam yang sesua untuk jenis sambungan solder pelat Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban B
34 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Mendiskripsikankeselamatan dan kesehatankerja (K3)
Rumusan Butir Soal 34. Suatu usaha untuk menciptakan keadaan lingkungan kerja yang aman bebas dari kecelakaan adalah….. A. Kecelakaan Kerja B. Keselamatan Kerja C. Kesehatan Kerja D. Prosedur Kerja E. SOP Kerja
Materi keselamatan dan kesehatankerja (K3) Indikator Soal Siswa mampu menjelaskan keselamatan dan kesehatankerja (K3)
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban B
35 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama
v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Menerapkan: - kebijakan K3. - prosedur K3.
Rumusan Butir Soal 35. Undang-undang tentang keselamatan kerja adalah ...... A. No. 20 Tahun 2002 B. No. 1 Tahun 1970 C. No. 20 Tahun 2003 D. No. 1 Tahun 1975 E. No. 20 Tahun 2004
Materi - kebijakan K3. - prosedur K3. Indikator Soal Siswa mampu menerapkan prosedur, kebijakan dan dasar hukum K3
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban B
36 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Manerapkan penanggulangan kecelakaan kerja.
Rumusan Butir Soal 36. Suatu usaha untuk menghindarkan tindakan-tindakan yang tidak aman dari pekerja serta mengusahakan lingkungan kerja yang tidak mengandung factor-faktor yang membahayakan (unsafe condition) adalah….. a. Pencegahan Kecelakaan b. Pencegahan Keselamatan c. Pencegahan Kesehatan d. Pencegahan Kerusakan e. Pencegahan Kekerasan
Materi Penanggulangan kecelakaan kerja. Indikator Soal Siswa mampu menerapkan penanggulangan kecelakaan kerja
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
37 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Manerapkan penanggulangan kecelakaan kerja.
Rumusan Butir Soal 37 Suatu usaha untuk menghindarkan tindakan-tindakan yang tidak aman dari pekerja serta mengusahakan lingkungan kerja yang tidak mengandung factor-faktor yang membahayakan (unsafe condition) adalah….. a. Pencegahan Kecelakaan b. Pencegahan Keselamatan c. Pencegahan Kesehatan d. Pencegahan Kerusakan e. Pencegahan Kekerasan
Materi Penanggulangan kecelakaan kerja. Indikator Soal Siswa mampu menerapkan penanggulangan kecelakaan kerja
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
37 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Memilih perlengkapan K3 yang sesuai dengan jenis pekerjaan.
Rumusan Butir Soal 37. Alat keselamatan kerja yang digunakan pada saat menggerinda adalah... A. Kacamata B. Ear Plug C. Masker D. Helm E. Sepatu
Materi Perlengkapan K3 yang sesuai dengan jenis pekerjaan. Indikator Soal Siswa mampu memilih perlengkapan K3 yang sesuai dengan jenis pekerjaan
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban A
38 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Menganalisis peralatan K3
Rumusan Butir Soal 38. Sarung tangan seperti gambar dibawah, dapat melindungi fungsi anggota terutama …. a. Pendengaran b. Penglihatan c. Perabaan d. Pernapasan e. Pencernaan
Materi Peralatan K3 Indikator Soal Siswa mampu menganalisa peralatan K3
No. Soal
Kunci Jawaban C
39 Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
tubuh manusia
PAKET SOAL : A TahunPelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 120 menit Penyusun : Slamet Mujamil, S. Pd. dan Apriyanto Nugroho, S. Pd. M. Pd.
SatuanPendidikan : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : Dasar Dasar Ketenagalistrikan Kelas/Semester : X/1,2 Level Kognitif Level 1 Level 2 Level 3
Buku Sumber Mediatama v
Lingkup Materi K3 Kompetensi yang diuji Menganalisis peralatan K3
Rumusan Butir Soal 39. Syarat helm untuk pelindung diri adalah.... A. Sol anti minyak, Pada ujungnya diberi pengeras, Muda tergelincir, Berlapis karet yang tebal B. Tidak berlapis karet yang tebal, Pada ujungnya diberi pelat pengeras, Sol anti minyak, Anti gelincir, C. Pada ujungnya diberi pelat pengeras, Sol anti minyak, Anti gelincir, Berlapis karet yang tebal D. Pada ujungnya tidak diberi pelat pengeras, Sol anti minyak, Anti gelincir, Berlapis karet yang tebal E. Sol tidak anti minyak, Pada ujungnya diberi pelat pengeras, Anti gelincir, Berlapis karton yang tebal
Materi Peralatan K3 Indikator Soal Siswa mampu menguji peralatan K3
Tanggapan Penyunting : .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
No. Soal
Kunci Jawaban C
40 Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan Ditolak
Related Documents
2. Format Kartu Soal Paket A.docx
October 2019 15
Kartu Soal
October 2019 73
Kartu Soal
October 2019 75
Kartu Soal
July 2020 27
Kartu Soal
August 2019 81
Format Kartu Soal Usbn Manajemen - Copy.doc
December 2019 62More Documents from "Warsito"
Tata Tertib Bengkel.doc
October 2019 15
Job Sheet Pde Ganjil 1819.docx
October 2019 10
2. Format Kartu Soal Paket A.docx
October 2019 15
Logo Iso 9001 2015 Id 9105062867.docx
October 2019 8
Gotthar Tunnel Slab Track.docx
November 2019 42