Facultad de Educación Sección Postgrado
Educación e Internet Unidad I : Fundamentos y modelos e-learning
Robert Aldo Velásquez Huerta Mg. Informática y Multimedios
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Usos Educativos de Internet • Como medio de comunicación y expresión • Correspondencia electrónica • Proyectos colaborativos • Video conferencias • Discusiones virtuales
• Cómo fuente de información y conocimiento • Preparar clases • Investigaciones académicas
• Internet como soporte didáctico para el aprendizaje • Tutoría telemática • Centro de recursos virtuales • Clases a distancia
Modalidades de Educación
Educación Presencial
Educación escolarizada, presencia del docente y el alumno en una ambiente físico
Educación a Distancia (EaD) Educación que libera las limitaciones de tiempo y espacio, separación entre alumno y profesor. -“A Distancia” -“Semipresencial”
Internet en la EaD ¿Qué similitudes y diferencias se presentan en los siguientes términos con la Educación a Distancia? •Formación on line •Formación virtual •E-learning
Educación a Distancia (EaD) “Educación mediada por las tecnologías, a través de un sistema pedagógico para soslayar las limitaciones de espacio y tiempo, potenciando el autoaprendizaje, la interacción y la flexibilidad, permitiendo el acceso a la formación continua ” (Romero, 2002) Características: Basada en una comunicación no directiva, aplicando mecanismos de comunicación a distancia Posibilita personalizar el PEA y adecuarse al ritmo Requiere especialistas en elaboración de materiales instructivos. Promueve habilidades de trabajo independiente y responsable Amplia la cobertura de la educación, permitiendo la
Educación a Distancia (EaD) Oportunidades para Docentes
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Capacitación Continua Teletrabajo Reducción de Costos Flexibilidad y Comodidad, Nuevos oportunidades Mayores ingresos.
Educación a Distancia (EaD) Oportunidades para Estudiantes
Mayores oportunidades de formación
Mayor oportunidad de trabajo Reducción de costos Flexibilidad Comodidad, Inclusión en sistemas educativos.
Educación Virtual “Modalidad de educación a distancia empleando las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) de manera asidua como medio educativo” (Romero, 2002) Características: Atención individualizada al estudiante Ampliar las experiencias Herramienta intelectual
e- Learning Su significado literal es “aprendizaje electrónico”. •Son actividades formativas que se llevan haciendo uso las tecnologías de información especialmente internet, a través del uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee. •Es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se interactúa con profesores por medio de internet, además los alumnos pueden adecuar su horarios según sus necesidades, es un medio completamente autónomo. autónomo
Áreas de acción del e-learning • Formación complementaria en temas y competencias de utilidad e interés para quienes trabajan en diversas áreas profesionales •
Formación básica compensatoria: orientado ha adultos que trabajan y no pueden o quieren concurrir a un centro educativo.
• Actualización en temas muy específicos para gente que ya tiene una formación previa importante y está trabajando. • Posgrados, que suelen dirigirse a estudiantes que trabajan y suelen tener una demanda potencial dispersa. • Formación interna, de los trabajadores y especialmente de los docentes de las instituciones. • Educación “corporativa”: servicios de formación a medida para los trabajadores de una empresa.
Elementos del e-Learning Entorno virtual de aprendizaje y formación (LMS) • Plataforma virtual
• Gestión de Cursos • Herramientas de aprendizaje
Contenidos y actividades •Contenidos formativos (Objetos de aprendizaje) •Actividades de aprendizaje
Sistema tutoría y de acompañamiento •Modelo de tutoría •Sistema de comunicación
Agentes del e-Learning
Canal Internet
Emisor
Plataformas LSM
Receptor
Profesor
Estudiante
Tutor
Participante
Institución
¿A que tipo de estudiante se orientan las actividades e-learning?
Diseño de programa e-Learning
Diseño formativo Análisis Necesidad formativa
Diseño didáctico Definir las actividades Diseño de contenidos Diseño de materiales Secuencia formativa
Sistema tutorial
Sist. evaluación
Modelo de tutoría
Eval. Aprendizaje
Funciones
Eval. del programa
“La educación es una tarea lenta y progresiva que requiere no sólo de información sino de formación. La información es conocimiento de datos, sin embargo, la formación es criterio, mejora de la personalidad”. (E. Rojas)