02. Evdir Pasca Pelatihan Plh.docx

EVALUASI DIRI (EVDIR) PASCA PELATIHAN PLH GERAKAN SEKOLAH BERBASIS CITARUM BESTARI (GSBCB) TAHUN 2016

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN UMUM DAN KEJURUAN Jl. Dr. Rajiman No. 6 telp (022) 4264813 fax (022) 4264881 Bandung 40171

IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah

: .............................................................................

Alamat

: .............................................................................

Kabupaten/Kota

: .............................................................................

Nama Kepala Sekolah

: .............................................................................

Guru yang Mengikuti Pelatihan GSBCB : .............................................................................

A. Refleksi Pelatihan Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB)

1.

Kapan dan dimana Bapak/Ibu megikuti Pelatihan PLH/Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB)? Tanggal ........................................... Angkatan ke ......... di hotel ..............................................

2.

Apakah materi yang disajikan dalam pelatihan tersebut dapat Bapak/Ibu fahami dengan jelas? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................

3.

Apakah materi pelatihan tersebut sesuai dengan kebutuhan Bapak/Ibu selaku kepala sekolah dan guru di SD/SMP/SMA/SMK yang menjadi pelaksana Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB)? A. Ya, sesuai B. Kurang sesuai

4.

Jika materi tersebut dianggap kurang sesuai, materi apa yang menurut Bapak/Ibu lebih tepat dan sangat diperlukan oleh kepala sekolah dan guru dalam pelatihan Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB)? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................

B. Tindak Lanjut Pelaksanaan Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB)

1. Apakah sekolah melakukan sosialisasi Citarum Bestari ke masyarakat sekitar? ( Ya / Tidak) Jika jawabannya ya, bentuk sosialisasi apa saja yang dilakukan? Lingkari nomor kegiatan yang sesuai atau sudah dilakukan dan tulis keterangan yang diperlukan.

No

Bentuk Kegiatan Sosialisasi GSBCB

1.

Pemberitahuan lisan (pengumuman)

2.

Pemberitahuan tertulis (surat)

3.

Pengumuman tertulis di majalah dinding, poster, banner, brosur dsb.

4.

Pemasangan spanduk, baligo dll

5.

Rapat dengan dewan guru

6.

Rapat dengan orang tua siswa/komite Bentuk lain, tuliskan di bawahini

7.

..............................................

8.

..............................................

9.

..............................................

Waktu Pelaksanaan / Keterangan

2. Berapa prosentase guru yang terlibat dalam melaksanakan program Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB)? .............. % dari jumlah guru sebanyak .............................. orang

3. Kegiatan apa saja yang sudah terlaksana dalam Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB) di sekolah? Tuliskan kegiatan yang sesuai atau sudah dilakukan dan tulis keterangan yang diperlukan.

Bentuk Kegiatan No

Waktu Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari

Pelaksanaan

Keterangan

(GSBCB) Contoh: Melaksanakan inovasi pembelajaran dalam

Oktober

mapel IPA yang berorientasi pada GSBCB

2016

Dilaksanakan secara indoor dan outdoor

dengan tema:

activity, karena SMPN 1

‘Jadikan Citarum Mata Airku Bukan Air

Margahayu Kabupaten

Mataku’ Edisi II (Terlampir bukti fisik

Bandung berada di DAS

berupa Penelitian Tindakan Kelas)

Citarum

1

2

3

Jika ada bukti fisik/dokumen/foto, sebaiknya dilampirkan

C. Pelaksanaan Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB) dan kaitannya dengan PHBS serta pengelolaan limbah

Apakah dengan Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB), mulai timbul gejala perubahan positif dalam hubungannya dengan penumbuhan PHBS serta pengelolaan limbah, pada diri siswa, guru, orang tua dan lingkungan sekolah? Jika ada, berikan deskripsi singkat perubahan yang nampak. No.

Subyek

1.

Siswa

2.

Guru

3.

Orang tua Siswa

4.

Lingkungan sekolah

Deskripsi Perubahan

D. Kendaladan Permasalahan Kendala dan permasalahan apa yang dihadapi dalam melaksanakan Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB)? Deskripsikan beserta solusi yang telah ditempuh, baik pada aspek sosialisasi, rekruitmen peserta, pelaksanaan kegiatan, daya dukung dan lain-lain. Kendala/Permasalahan No

Upaya untuk Mengatasi Kendala/Permasalahan yang Dihadapi

E. Tanggapan dan Saran 1.

Bagaimana tanggapan guru, siswa, dan orang tua, (masing-masing 1 orang) terhadap Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB)? Tuliskan tanggapan positif maupun negatif. Apabila memungkinkan, tanggapan direkam dalam bentuk video singkat. Subyek

Tanggapan

Guru

Siswa

Orang Tua

2. Kemukakan saran Bapak/Ibu agar Gerakan Sekolah Berbasis Citarum Bestari (GSBCB) ini dapat terlaksana secara lebih baik dan efektif. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................

F. Rencana Tindak Lanjut Apabila Sekolah Bapak/Ibu berhasil mendapatkan penghargaan BESTARI AWARD, komitmen apakah yang akan dibangun dalam waktu jangka pendek, menengah dan panjang dalam mendukung program Citarum Bestari? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

....................., ................................. 2016

Petugas Penilai

Responden

______________________________

_____________________________