Zukunft Der Bildung (langfassung)

FRANZ KÜHMAYER

ZUKUNFT DER BILDUNG DAS POTENTIALORIENTIERTE BILDUNGSSYSTEM

“THE HARDEST THING ABOUT EDUCATION IS TO BE AMBITIOUS ENOUGH.“ PROF. STEPHEN HEPPEL

IMPRESSUM

FRANZ KÜHMAYER

Zukunft der Bildung DAS POTENTIALORIENTIERTE BILDUNGSSYSTEM

Zukunft ist das unentdeckte Land. BILDUNG IST DAS FENSTER, DURCH DAS WIR AUF DIESES LAND BLICKEN.

FRANZ KÜHMAYER

ZUKUNFT DER BILDUNG

2

ZUKUNFT DER BILDUNG

3

DIE ZUKUNFT DER ARBEIT UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DIE BILDUNG

5

BESTEHEN IM WANDEL GESTALTEN DER ZUKUNFT

13

MEDIENKOMPETENZ DAS ZEITGENÖSSISCHE ABC

21

VERTEILTE VERANTWORTUNGEN TRETEN AN DIE STELLE KLARER ROLLENBILDER

30

EMPLOYABILITY UND LEBENSBEGLEITENDES LERNEN

41

GRENZEN ÜBERWINDEN UND BRÜCKEN BAUEN

49

DANKE METHODE, EXPERTEN & QUELLEN

ZUKUNFT DER BILDUNG

57

4

DIE ZUKUNFT DER ARBEIT UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DIE BILDUNG.

ZUKUNFT DER BILDUNG

5

BILDUNG IST VON ZENTRALER BEDEUTUNG FÜR WACHSTUM, BESCHÄFTIGUNG UND POSITIVE KONJUNKTURENTWICKLUNG.

ZUKUNFT DER BILDUNG

6

100%

75%

50%

25%

0% 1960

1975

1990

2005

Industrie Dienstleistung / Wissensarbeiter Andere

ZUKUNFT DER BILDUNG

7

60%

50% 40% 30% 20% 10%

G8

ZUKUNFT DER BILDUNG

8

2007

2005

2003

2001

1999

1997

1995

0%

Große Schwellenländer

Österreich

ZUKUNFT DER BILDUNG

9

Korea

10,8%

Anteil der Bildungsausgaben am gesamten öffentlichen Haushalt

16,5%

486

Internet Benutzer pro 1.000 Einwohner

684

92

Patente pro Mio Bürger

1113

12,8%

Anteil High Tech Exporte am gesamten Warenexport

32,3%

306

Bruttoinlandsprodukt (in Mrd US$)

788

4,8%

Arbeitslosenrate

3,5%

4,4

Sozialer Ungleichsfaktor

4,7

„WIR KONKURRIEREN WELTWEIT MIT ALLEN UM DAS GLEICHE WENIGE TALENT.” ZITAT AUS DER EXPERTENBEFRAGUNG

ZUKUNFT DER BILDUNG

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„EINE INNOVATIVE GESELLSCHAFT VERLANGT IMMER MEHR INNOVATIONSLERNEN STATT IMITATIONSLERNEN.” BRIGITTE EDERER

ZUKUNFT DER BILDUNG

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KONSEQUENZEN FÜR DIE ZUKUNFT DER BILDUNG:

ZUKUNFT DER BILDUNG

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BESTEHEN IM WANDEL GESTALTEN DER ZUKUNFT.

ZUKUNFT DER BILDUNG

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NACHDENKEN ÜBER BILDUNG IST NIEMALS NUR NACHDENKEN ÜBER SCHULE ODER AUSBILDUNG, SONDERN IMMER AUCH NACHDENKEN ÜBER DIE GESELLSCHAFT.

ZUKUNFT DER BILDUNG

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ABSOLVENTEN DER SCHULE DER ZUKUNFT WERDEN MIT BLICK ZURÜCK AUF IHRE BILDUNGSKARRIERE SAGEN KÖNNEN MÜSSEN: ICH HABE IN DER SCHULE GELERNT… …MIR MEINER FÄHIGKEITEN BEWUSST ZU SEIN, MIR ZIELE ZU SETZEN UND MEINE CHANCEN ZU ERGREIFEN (INITIATIVE UND EIGENVERANTWORTUNG). …MEINEN EINFLUSSBEREICH ZU GESTALTEN UND MEIN HANDELN ZU VERANTWORTEN (UNTERNEHMERISCHES DENKEN UND HANDELN). …MICH FÜR MEINEN EIGENEN UND DEN FORTSCHRITT DER GESELLSCHAFT EINZUSETZEN (ENGAGEMENT UND SOZIALE VERANTWORTUNG). …OFFEN FÜR NEUE ENTWICKLUNGEN ZU SEIN, LEBENSLANG ZU LERNEN UND MEINE LERNFÄHIGKEITEN WEITERZUENTWICKELN (VERÄNDERUNGSBEREITSCHAFT, FLEXIBILITÄT UND LERNBEREITSCHAFT). …GUT MIT ANDEREN ZUSAMMENZUARBEITEN (TEAMFÄHIGKEIT). …EINE VIELZAHL VON WEGEN ZU BEHERRSCHEN, UM MICH AUSZUDRÜCKEN UND MEINE MEINUNG ZU VERTRETEN (KOMMUNIKATION). …MICH KRITISCH MIT VORHANDENEM WISSEN AUSEINANDERZUSETZEN, VERANTWORTUNGSBEWUSST ÜBER MEIN EIGENES HANDELN NACHZUDENKEN UND SEINE AUSWIRKUNGEN AUF DAS GESAMTSYSTEM ZU VERSTEHEN (REFLEXIONSFÄHIGKEIT). …VERNETZT ZU DENKEN, KOMPLEXE FACHLICHE UND MENSCHLICHE PROBLEME ZU IDENTIFIZIEREN UND SIE RÜCKSICHTSVOLL UND ZIELFÜHREND ZU LÖSEN (PROBLEMLÖSUNGSKOMPETENZ UND KONFLIKTFÄHIGKEIT). …BEREIT UND FÄHIG DAZU ZU SEIN, ANDERE MENSCHEN UND KULTUREN ZU VERSTEHEN UND MIT IHNEN ZUSAMMENZUARBEITEN UND ZUSAMMENZULEBEN (EMPATHIE UND INTERKULTURELLES HANDELN). …MEINEN EIGENEN WEG ZU BESCHREITEN, DIE VOLLE BANDBREITE MEINER TALENTE ZU ENTFALTEN UND NEUE ÜBERRASCHENDE ERGEBNISSE HERVORZUBRINGEN (INNOVATIONSFÄHIGKEIT UND KREATIVITÄT). ZUKUNFT DER BILDUNG

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10% und mehr

5 bis 10%

2,5% bis 5%

1 bis 2,5%

bis 1%

0 Umsatz

ZUKUNFT DER BILDUNG

16

5

10

15

Mitarbeiter

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„ALLE KINDER SIND GEBORENE KÜNSTLER. DIE SCHWIERIGKEIT IST, KÜNSTLER ZU BLEIBEN, WENN MAN ERWACHSEN WIRD.“ PABLO PICASSO

ZUKUNFT DER BILDUNG

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„THE PURPOSE OF EDUCATION IS TO REPLACE AN EMPTY MIND WITH AN OPEN MIND.“ MALCOM FORBES

ZUKUNFT DER BILDUNG

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ZUKUNFT DER BILDUNG

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KONSEQUENZEN FÜR DIE ZUKUNFT DER BILDUNG:

ZUKUNFT DER BILDUNG

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DAS ZEITGENÖSSISCHE ABC.

MEDIEN KOMPETENZ ZUKUNFT DER BILDUNG

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DER DIGITAL LIFESTYLE IST REALITÄT GEWORDEN, UND DER COMPUTER WERKZEUG UND KATALYSATOR DER BILDUNG.

ZUKUNFT DER BILDUNG

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86% DER LEHRER GEBEN AN, DASS IHRE SCHÜLER BESSER MOTIVIERT SIND, WENN COMPUTER UND INTERNET IM UNTERRICHT EINGESETZT WERDEN. DER EINSATZ VON IKT IM UNTERRICHT VERBESSERT DIE SCHULISCHEN LEISTUNGEN. IKT HAT POSITIVE AUSWIRKUNGEN AUF VERHALTEN, KOMMUNIKATION UND LERNFORTSCHRITT. DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN VERBESSERT SICH DURCH DEN EINSATZ VON IKT BEI LERNPROJEKTEN. SCHÜLER MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN PROFITIEREN AUF UNTERSCHIEDLICHE ART VOM IKT EINSATZ.

ZUKUNFT DER BILDUNG

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Content

Commerce

ZUKUNFT DER BILDUNG

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• Upload & Download • Wahrheit & Manipulation • Wert von Intellectual Property • Identitätsdiebstahl

Contact

• Privatsphäre • Unerwünschte Kontaktaufnahme

Culture

• Bürgerbeteiligung • Extremismus

1% DER ELTERN GLAUBT, DASS IHR KIND BLOGGT. 33% DER KINDER VERWENDEN BLOGS. 67% DER ELTERN WISSEN NICHT, WAS EIN BLOG IST. 65% DER ELTERN KÖNNEN DEN ZUGRIFF AUF BESTIMMTE WEBSEITEN SPERREN. 46% DER KINDER WISSEN, WIE MAN SOLCHE SPERREN UMGEHT. 26% DER ELTERN WISSEN NICHT, WIE MAN DEN INTERNET-VERLAUF ÜBERPRÜFT. 65% DER KINDER KÖNNEN DEN INTERNET-VERLAUF LÖSCHEN. 79% DER KINDER VERWENDEN INSTANT MESSENGER ODER CHATRÄUME. 29% DER ELTERN WISSEN NICHT, WAS INSTANT MESSENGER IST.

ZUKUNFT DER BILDUNG

25

40%

30%

20%

10%

zu Hause

ZUKUNFT DER BILDUNG

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in der Schule

Kommunikation

Recherche

Schreiben

0%

Technologie fördert völlig Technologie- neue, schülerEinsatz im zentrierte Rahmen Lernmethoden traditioneller Unterrichtspraxis

ZUKUNFT DER BILDUNG

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ZUKUNFT DER BILDUNG

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KONSEQUENZEN FÜR DIE ZUKUNFT DER BILDUNG:

ZUKUNFT DER BILDUNG

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VERTEILTE VERANTWORTUNGEN TRETEN AN DIE STELLE KLARER ROLLENBILDER. ZUKUNFT DER BILDUNG

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ES GEHT NICHT DARUM, FASZINIERENDE SCHULGEBÄUDE ZU ERRICHTEN, SONDERN EIN UMFELD ZU SCHAFFEN, DAS FASZINIERTE SCHÜLER HERVORBRINGT. DER SCHÜLER IST DAS SYSTEM.

-20

-10

0

10

Volksschule AHS Unterstufe AHS Oberstufe Hauptschule Berufsshule Polytechnische Schule Sehr gerne

ZUKUNFT DER BILDUNG

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Sehr ungern

20

IM POTENTIALORIENTIERTEN BILDUNGSSYSTEM… …WERDEN DIE ANFORDERUNGEN DES LEHRPLANS AUS DER PERSPEKTIVE DES SCHÜLERS MIT SEINEN INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN, TALENTEN UND INTERESSENSLAGEN BETRACHTET. …WERDEN NEUGIERDE, INNOVATIONSGEIST UND KREATIVITÄT ERHALTEN UND GEFÖRDERT. …WIRD EIN GESAMTHEITLICHES UND KRITISCHES VERSTÄNDNIS GEFÖRDERT, NICHT NUR DAS BEHERRSCHEN REINEN FAKTENWISSENS. …HERRSCHT EINE BEGEISTERTE ATMOSPHÄRE VOR, DIE FREUDE AM LERNEN UND ANSPRUCHSVOLLE LEISTUNGSBEREITSCHAFT VERMITTELT. …WIRD EIN VERANTWORTUNGSBEWUSSTER UMGANG MIT DER UMGEBUNG UND DEN ZUR VERFÜGUNG STEHENDEN FREIHEITSGRADEN VERMITTELT. …WERDEN ALLE LERNPARTNER MITEINBEZOGEN UND IHRE BEITRÄGE EINGEFORDERT. …STEHEN WEITREICHENDE UNTERSTÜTZUNGS- UND BEGLEITMASSNAHMEN FÜR ALLE TEILNEHMER ZUR VERFÜGUNG, DIE DER REFLEXION UND DER HILFESTELLUNG DIENEN. …HERRSCHT EINE FEEDBACK-KULTUR, DIE SICH AN DER STÄNDIGEN WEITERENTWICKLUNG ORIENTIERT.

ZUKUNFT DER BILDUNG

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„NICHT MIT MINIMALISMUS, SONDERN MIT BEGEISTERUNG DURCH DIE SCHULE KOMMEN.” ZITAT AUS DER EXPERTENBEFRAGUNG

ZUKUNFT DER BILDUNG

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WAS MACHST DU IM UNTERRICHT AM HÄUFIGSTEN? 0%

20%

40%

60%

Von der Tafel oder aus einem Buch abschreiben

Dem Lehrer lange Zeit zuhören Eine Diskussion in der Klasse führen Mitschreiben, wenn der Lehrer spricht In Kleingruppen arbeiten In Ruhe nachdenken Über meine Arbeit mit dem Lehrer sprechen Am Computer arbeiten

Dinge lernen, die einen Bezug zur realen Welt haben Aktivitäten, bei denen ich mich bewegen kann

WIE LERNST DU AM BESTEN? Im Museum oder in der Bibliothek

Durch Abschreiben In Ruhe Mit den Eltern Vom Lehrer Alleine Durch Verwendung des Computers Mit Freunden Durch praktisches Ausprobieren In der Gruppe

ZUKUNFT DER BILDUNG

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ZUKUNFT DER BILDUNG

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LEHRER GEHÖREN ZU DEN 10% BESTEN IHRES FACHES AN DER UNIVERSITÄT. DER LEHRER-BERUF ZÄHLT ZU DEN 3 ATTRAKTIVSTEN KARRIEREPFADEN FÜR STUDENTEN. DAS BEWERBUNGS- UND AUSWAHL-VERFAHREN FINDET VOR BEGINN DER LEHRERAUSBILDUNG STATT. 1 VON 10 BEWERBERN WIRD FÜR DIE AUSBILDUNG ZUM LEHRAMT AUFGENOMMEN. NEUE LEHRER ERHALTEN 20 WOCHEN COACHING. 10% DER GESAMTARBEITSZEIT DIENEN DER PROFESSIONELLEN FORTBILDUNG. LEHRER NEHMEN AM UNTERRICHT IHRER KOLLEGEN TEIL UND UNTERSTÜTZEN MIT FEEDBACK.

ZUKUNFT DER BILDUNG

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ZUKUNFT DER BILDUNG

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"Ich weiss nicht, ob das im Unterricht eingesetzt wird:"

Schulinternes Intranet

Zeitschriften und Fachmagazine

Beamer

Lernsoftware

Projektarbeit

Gruppenarbeit

Tafel & Kreide

0%

ZUKUNFT DER BILDUNG

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20%

40%

ZUKUNFT DER BILDUNG

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KONSEQUENZEN FÜR DIE ZUKUNFT DER BILDUNG:

ZUKUNFT DER BILDUNG

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EMPLOYABILITY UND LEBENSBEGLEITENDES LERNEN.

ZUKUNFT DER BILDUNG

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DIE SKILLS DER ZUKUNFT SIND EIN MOVING TARGET. UNABHÄNGIG VOM AKTUELL AUSGEÜBTEN BERUF GILT: ES GIBT KEINE SICHERUNG DER ERWERBSCHANCEN OHNE GLEICHZEITIGE VERBESSERUNG DER QUALIFIKATION.

0

15 - 19

20 - 29

30 - 39

40 - 49

50 - 59

60 und älter

ZUKUNFT DER BILDUNG

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50

100

ZUKUNFT DER BILDUNG

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„BILDUNG ZAHLT SICH AUS, IMMER.“ ANDREAS SCHLEICHER, PISA ERFINDER

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ZUKUNFT DER BILDUNG

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„JE MEHR BILDUNG, DESTO MEHR LEBEN.“ ZITAT AUS DER EXPERTENBEFRAGUNG

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KONSEQUENZEN FÜR DIE ZUKUNFT DER BILDUNG:

ZUKUNFT DER BILDUNG

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GRENZEN ÜBERWINDEN UND BRÜCKEN BAUEN. ZUKUNFT DER BILDUNG

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HERKUNFT BESTIMMT ZUKUNFT - IMMER NOCH.

„SOZIALES UMFELD IST FÜR DEN LEISTUNGSWILLEN NICHT ENTSCHEIDEND.” ZITAT AUS DER EXPERTENBEFRAGUNG

ZUKUNFT DER BILDUNG

50

100%

75% Bildungsaspiration für die Kinder 50%

Akademiker Matura

25%

mittel qualifiziert gering qualifiziert

0% Bildungsstand der Eltern

ZUKUNFT DER BILDUNG

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„VIELFALT LIEGT IM ERGEBNIS.” ZITAT AUS DER EXPERTENBEFRAGUNG

ZUKUNFT DER BILDUNG

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ZUKUNFT DER BILDUNG

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ZUKUNFT DER BILDUNG

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60%

40%

20%

0%

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KONSEQUENZEN FÜR DIE ZUKUNFT DER BILDUNG:

ZUKUNFT DER BILDUNG

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DANKE.

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METHODE, EXPERTEN & QUELLEN.

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