Wendy
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Wendy as PDF for free.
More details
- Words: 195
- Pages: 2
¿Pueden las TIC reemplazar a los docentes?
Las Tic, pueden ser una herramienta útil para mejorar determinados aspectos de la docencia y la sociedad. Pero los niños necesitan de un contexto social dentro de su desarrollo del proceso de aprendizaje. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la educación, ambas se consideran muy importantes para el desarrollo sociocultural de individuo, ninguna debe remplazar a otra. Además presencia de un docente en el aula es de suma importancia, ya que su aprendizaje del niño será mucho más significativo. Pensar informáticamente supone operaciones mentales distintas y por lo tanto un propuesta pedagógica especifica. No se puede pensar que el poder de la tecnología por si solo va a conseguir que los viejos procesos funcionen mejor. Su uso debe servir para que las organizaciones sean capaces de romper los viejos moldes y creen nuevas formas de trabajos y funcionamiento.
El planteo debe ser como usar las tecnologías para hacer las cosas que todavía no podemos hacer no solo como poder usarlas para mejorar aquellas que ya hacemos.
Y recuerden:
“Las Tics pueden ser una buena fuente de información pero la educación es algo muy distinto”
Las Tic, pueden ser una herramienta útil para mejorar determinados aspectos de la docencia y la sociedad. Pero los niños necesitan de un contexto social dentro de su desarrollo del proceso de aprendizaje. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la educación, ambas se consideran muy importantes para el desarrollo sociocultural de individuo, ninguna debe remplazar a otra. Además presencia de un docente en el aula es de suma importancia, ya que su aprendizaje del niño será mucho más significativo. Pensar informáticamente supone operaciones mentales distintas y por lo tanto un propuesta pedagógica especifica. No se puede pensar que el poder de la tecnología por si solo va a conseguir que los viejos procesos funcionen mejor. Su uso debe servir para que las organizaciones sean capaces de romper los viejos moldes y creen nuevas formas de trabajos y funcionamiento.
El planteo debe ser como usar las tecnologías para hacer las cosas que todavía no podemos hacer no solo como poder usarlas para mejorar aquellas que ya hacemos.
Y recuerden:
“Las Tics pueden ser una buena fuente de información pero la educación es algo muy distinto”
