Unidad 3 Actividad 4 El Ciudadano En La Antiguedad Ultimo Trabajo De La Unidad.docx

ASESORA: Sandra Nelly Trejo Herrera NOMBRE DE ALUMNA: GUADALUPE RAQUEL CRUZADO HERNANDEZ

Unida 1 actividad 3 EL CIUDADANO EN LA ANTIGÜEDAD El papel del ciudadano

Antigüedad

Grecia

Ciudadanía Se le consideraba ciudadanos exclusivamente a los barones mayores de 20 años (las mujeres, niños y esclavos se consideraban solo como miembros de su familia). Las polis se organizaban en 3 grupos de ciudadanos: EUPATRIDAS Incluía a los barones bien nacidos (de madres atenienses). Descendientes de aristócratas es decir familias ricas

Democracia Fue la forma de gobierno basada en la participación de todos los ciudadanos en los asuntos políticos, el respeto a la ley, la justicia y la igualdad además de la facultad de elegir a sus gobernantes.

Formación del Estado Se inició con la monarquía con las aldeas organizadas por lasos de parentesco con el rey considerado dirigente absoluto, descendiente de dioses. Hacia el siglo VIII a.C. el gobierno paso a manos de los aristócratas o nobleza terrateniente como consecuencia de los pueblos indoeuropeos, sustituyendo al rey transfiriendo sus funciones a los magistrados quienes eran designados por el consejo de eupátridas. En el 261 a.C.se emite el código Draconiano como una medida de solución a los conflictos que enfrentaba la oligarquía como la explosión

Papel del ciudadano Derechos  No ser considerado esclavo.  Poder botar por sus magistrados por ende poder ocupar dicho cargo.  Participar en las asambleas Obligaciones  Respeto a sus dioses  Asistir al a guerra en defensa de su territorio

fundadoras de las polis, dueñas casi casi de todas las tierras y el ganado. GEOMORIO Incluía a los pequeños propietarios, dueños de lotes asignados a cada ciudadano llamados Kleros. DEMIOURGOI Incluía a los artesanos o comerciantes es decir a las personas que ejercían un oficio en las polis . Darcon establece una nueva división poblacional, basada en la riqueza personal de los individuos

demográfica, la sobre explotación de recursos naturales y por ende del comercio, las relaciones entre pólis y territorios extranjeros además de las inconformidades de cámpenos ante la desigualdad de poder ante los terratenientes. De la mano de Pisístrato quien obtuvo el poder por los campesinos y leñadores, se hicieron una serie de cambios que mejoraron las condiciones de vida de dichos grupos mediante créditos, reparto de tierras fomentando la pequeña propiedad agrícola. Además de inversiones en obras publicas Intensifico el comercio con el cultivo de la vid y el olivo Con Clístenes llegan otras reformas. Amplia el numero e miembros en el consejo de los 400designandoles funciones administrativas,

Las dos clases superiores (Pentakosiomedim noi yHippeis) tendrían derecho a ocupar cargos en las magistraturas la tercera (Zeugitai) tendría acceso a los cargos administrativos inferiores. (Thetes) contaría con el derecho al voto de las leyes en la Asamblea de Ciudadanos o Ecclesia,

deliberativas en combinación con la asamblea. Dispuso cargos de generales como responsables de los ejércitos. Dio concesión a los ciudadanos para elegir a los magistrados otorgándoles la posibilidad de ocupar cargos políticos por ende deberían ser tomados en cuenta por la asamblea para tomar decisiones al respecto de los asuntos internos de las polis como las leyes, impuestos guerras etc. El ostracismo como se le conocía a la facultad de expulsar y desterrar por10 años a un mal gobernante o ciudadano. Reorganizo la división de la población estableciendo distritos territoriales locales. Marcando el inicio del gobierno demócrata

Roma

Roma poseía una sociedad jerarquizada dentro de las civetas, en la cual solo los hijos de un matrimonio legal (entre romanos) eran considerados ciudadanos Patricios Ciudadanos considerados descendientes de los primeros pobladores Romanos, los únicos con el derecho de ejercer funciones gubernamentales, militares y sacerdotales, así como participar en el senado además de posesión de tierras y

La antigua roma comenzó su gobierno como monarquía y republica pues en un comienzo el rey era elegido por un senado formado por patricios que a su ves elegían las magistraturas encargados de trabajos administrativos. Como respuesta a la necesidad de garantizar la convivencia entre las diferentes fuerzas sociales. Los romanos implementaron las asambleas llamadas comicios para aprobar las leyes, elegir y aconsejar a las magistraturas además de cónsules y procónsules y con ello tomar decisiones en la política exterior.

La ciudad- estado en Roma se inicia con la creación de la civitas. Conjunto de tribus principalmente agricultores y pastores organizados con el único objetivo de conservar sus bienes. En la época de la república se forman los comicios para aprobar leyes, de tal forma que todos los habitantes ciudadanos o no sean representados mediante la asamblea popular, se eligen magistrados Se instituye la vida social y política, así como el orden militar y administrativo establecido por el pueblo y el Senado, dotando a todos de obligaciones con su gobierno como lo son el pago de impuestos y el asistir a las guerras para

Derechos  Ejercer cargos gubernamentales militares o sacerdotales.  Votar en los comicios.  Poder contraer matrimonio solo entre ciudadanos romanos. Obligaciones  Pagar impuestos.  Asistir a la guerra en beneficio de su territorio

servidumbre los cuales eran protegidos por ellos a cambio de sus servicios Estado moderno

Parlamentaris mo

Durante la primera mitad del siglo XVII, los monarcas ingleses intentaron fortalecer el poder real en detrimento del Parlamento. Esta política corresponde al momento de formación de las monarquías absolutas, las cuales necesitaron imponerse en su confrontación con el Parlamento. En el caso de Inglaterra, esta institución representaba a la nobleza y podía cuestionar la autoridad del rey en relación a su

defender u aumentar el territorio Romano.

Los primeros enfrentamientos entre el monarca y el Parlamento se dieron bajo el Gobierno de Jacobo I, quien, a pesar de su postura de centralizar el poder, no rompió con el Parlamento de manera total, aunque sí lo debilitó. El inicio de su reinado implicó tener bajo su dominio a tres reinos: el de Escocia, Irlanda e Inglaterra, además del principado de Gales. Por esta razón, en 1604 se hizo llamar rey de Gran Bretaña. Para lograr la unidad de reinos con distintos modelos económicos, culturales, religiosos y de población, intentó

El nuevo ejército de Cromwell también mostró que la sociedad se componía de grupos con intereses distintos y contradictorios a causa de una transformación económica acelerada que los dejaba sin tierras y obligaba a ir a las ciudades, donde trabajaban en la fabricación de paños y telas. Al mismo tiempo, parte del ejército se componía por puritanos convencidos de la necesidad de un nuevo orden moral, lo cual repercutiría en un nuevo orden político. El mismo movimiento revolucionario permitió que ambas corrientes se manifestaran, y el espacio para poder expresarse fue el Parlamento. En este

Los derechos 1.-En adelante, ningún hombre estará obligado a hacer o ceder ningún don, préstamo, benevolencia, impuesto o carga análoga sin el consentimiento común por la Ley del Parlamento, es decir, el rey no puede crear impuestos sin el consentimiento del Parlamento.

2.-No podrán realizarse encarcelamientos arbitrarios, es decir, a ningún hombre se le podrá retener en prisión sin mostrar causa debida.

forma de mantener el Gobierno. Se conoce como Revoluciones inglesas al proceso que durante el siglo XVII acabó con la monarquía absoluta en Inglaterra y dejó fuera de las grandes decisiones de poder a la vieja nobleza, instaurando el principio de soberanía parlamentaria, es decir, la autonomía que va adquiriendo el Parlamento para gobernar.

una economía unificada, junto con una política centralizada a la manera del absolutismo. El rey se manifestó siempre a favor del absolutismo, aunque no pudo lograr un Gobierno autoritario de acuerdo a sus desde En 1614, con un nuevo Parlamento, intentó recaudar más impuestos para las arcas reales con el fin de desarrollar su proyecto de Gobierno, pero fue rechazado. Si bien el problema financiero de la monarquía se solucionó, el Parlamento inglés no sesionó sino hasta 1621. Problemas de corrupción del lord canciller, así como los monopolios reales, crearon un ambiente de tensión

sitio, John Lilburne encabezó el movimiento conocido como levellers (niveladores ): La revolución iniciada en 1642 mostró que el rey no puede gobernar por sí mismo, por lo menos en el caso británico, sino que era necesario un contrapeso al poder absoluto: el Parlamento, como un espacio de representación de los intereses de los propietarios rurales. El siglo XVII en Inglaterra se caracterizó por diversos intentos de los monarcas por gobernar de manera absolutista ; sin embargo, el Parlamento nunca perdió poder y evitó dichos intentos. Las discusiones principales durante el periodo giraron alrededor de quién debía tener el poder. Al final, se encontró un equilibrio

Las obligaciones:

1-Ningún súbdito estará obligado a acantonar soldados en su casa.

2.-Deberán abolirse las comisiones para actuar por ley marcial, es decir, no podrá aplicarse la ley marcial a los civiles.

Absolutismo

Enfrentaron una serie de rebeliones de gran importancia, conocidas como fronda, donde se unieron temporalmente la nobleza y la burguesía contra las medidas absolutistas del monarca. Sin embargo, gracias al genio de ambos, y a la pobre unión y desorganización de sus adversarios, Mazarino logró controlar los

que se exacerbó cuando se presentó una protesta en defensa de la libertad de expresión en las sesiones que fue ignorada por el rey, quien mandó detener a varios miembros de la Cámara de los Comunes.

entre los dos poderes existentes: la representación de distintos sectores en el Parlamento, junto al poder del rey. En este sistema, también se consolidó la participación ciudadana , aunque todavía la ciudadanía estaba limitada.

La monarquía absoluta de Luis XIV no sólo necesitaba de la fuerza y el orden para imponerse a sus súbditos y solidificar el control interno, sino también de dinero, llenar por completo sus arcas reales si quería trascender como monarquía. Ésta fue la tarea que el “Rey Sol” impuso a quien sería su principal colaborador, Jean Baptiste Colbert, quien apoyado en el mercantilismo, lograría reunir el dinero que necesitaba

El absolutismo de Luis XIV exigía gobernar con una sola fe, por lo que su primera misión fue alcanzar el dominio de la Iglesia nacional y los asuntos religiosos. El rey era apoyado por las doctrinas galicanas episcopalistas y parlamentarias- que desde tiempo atrás deseaban limitar la injerencia papal en los asuntos religiosos franceses. A partir de 1516, el nombramiento de los principales cargos eclesiásticos, especialmente los obispos, comenzó a

levantamientos. La fronda parlamentaria fue el primero de ellos, y se llevó a cabo durante la minoría de edad del rey, como oposición a las onerosas contribuciones que se habían impuesto. Se organizó un levantamiento popular que obligó a la Corte, incluido el rey, a salir de París en 1648. Se levantaron barricadas y gracias al apoyo del ejército del Gran Condé (noble al servicio de la monarquía), se controló la insurrección y la Corte regresó a Paris. Sin embargo, la rebelión dominada por los nobles que exigían

el monarca. Colbert era considerado el segundo hombre en importancia del Gobierno de Luis XIV, ya que a lo largo de su carrera política, llegó a acumular los cargos de inspector general de finanzas, superintendente de construcciones, artes y manufacturas y secretario de Estado para la marina y la casa real. 2.. El primer objetivo de Colbert fue sanear las arcas reales. Esta tarea era inmensa por los antecedentes inmediatos, ya que Colbert no sólo tenía que racionalizar el sistema recaudatorio, sino además, disciplinar a los cuerpos sociales del reino para que aceptaran los cambios y luchar contra una burocracia indisciplinada. Durante los primeros

corresponder al rey, quien después del papa, concedía la investidura espiritual, conocida como derecho de regalía.

la salida de Mazarino y deseaban controlar el poder absoluto del rey continuó en baja escala hasta 1649-1652, cuando fue subiendo de tono. Nuevamente, la Corte tuvo que huir de París; la insurrección terminó con el regreso del rey y su Corte a París en 1652, y la de Mazarino al año siguiente. La fronda representó la decadencia de la nobleza, que era ya incapaz de organizarse y presentar un frente común a sus adversarios, y si bien es cierto que logró levantar al pueblo, también fue fácilmente manipulable por

doce años, gracias a que había paz, Colbert logró sanear los ingresos, reducir múltiples abusos y mantener un presupuesto equilibrado, sin introducir grandes transformaciones en el sistema tributario. Mejoró los sistemas de recaudación, eliminó las exenciones abusivas, renegoció los intereses exorbitantes de la deuda, eliminó cargos obsoletos y algunas pensiones e investigó a los funcionarios sospechosos de posible corrupción. 3.- Existían dos obsesiones del colbertismo: la reglamentación y tener una acumulación de riqueza favorable con el propósito de crear un país próspero que asegurara la grandeza real. Colbert, al igual que muchos de sus

los funcionarios reales. A partir de entonces, sólo le quedaría asumir que su papel era el de ser un artículo decorativo y de entretenimiento, y de tal manera sería tratada por el rey en la vida palaciega de Versalles. El palacio comenzó a ser símbolo de nobleza, elegancia, arte mobiliario, verso rebuscado y vestuario artificioso.

coterráneos, profesaba la convicción de que la cantidad de metales preciosos en circulación por el mundo era casi constante, y por ende, la riqueza de un país dependía de la cantidad de dinero en metálico acumulado. Esto sólo era posible si se tenía una balanza comercial favorable, la cual se lograba al reducir las importaciones e incrementar las exportaciones. Colbert fue bastante enfático al respecto. El pensamiento económico de Colbert incitaba a realizar una guerra económica. Sus principales enemigos económicos fueron Holanda e Inglaterra. Para emprender esa guerra económica y ser competitivos a nivel internacional, Colbert inició una política

Estado-nación

Independencia Estados Unidos

Los únicos que eran considerados ciudadanos eran los colonos o ilustrados. Pues los indios, mujeres y esclavos vivían discriminación no eran considerados ciudadanos.

comercial proexportadora: supervisión de las manufacturas, apoyo a la marina y creación de compañías de comercio. Tras el movimiento de independencia de las trece colonia británicas al norte de América, cada estado mantenía su propio gobierno y anualmente enviaban un delegado al congreso; sin embargo su autoridad era limitada y carecía de facultad para regular el comercio controlar el ejército, y la emisión de moneda , así como las relaciones internacionales , ante esto se puso en evidencia la necesidad de un gobierno nacional

La historia de su formación de Estados Unidos es la raíz de su civilización que es inglesa, ya que nativos de Inglaterra colonizaron América a mediados del siglo XVI. El proceso revolucionario de América del norte que se llevó acabo a mitad del siglo XVIII fue encabezado por los habitantes de las trece colonias inglesas, quienes como respuesta a la medidas políticas y económicas que impuso el rey de Inglaterra Jorge III, decidieron declarar su Independencia el 4 de julio de 1776 dirigidos por Thomas Jefferson, George Washington, Benjamin Franklin y

Mujer La mujer no tenía derecho ni a votar, ni a tener un puesto de gobierno, asistir a la escuela o tener un empleo. Si estaba casada no podía hacer contratos legales, ni obtener custodia de sus hijos. Ilustrado    

Libertad de culto Libertad de expresión Libertad de elegir a sus gobernantes Protección contra cateos, arrestos e incautaciones arbitrarias

por lo que algunos líderes como James Madison George Washington, Alexander Hamilton y otros; se reunieron en Filadelfia en 1787 para proceder a la redacción de una Constitución Política y sentar la bases del gobierno de Estados Unidos. Con esto su forma de gobierno era republicano, basado en la constitución escrita que se reconocía como ley suprema, la soberanía y división de poderes, el derecho del pueblo a elegir su Gobierno o modificarlo, así como la formación de los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, de los cuales estarían frenados a los otros dos.

otros ; con esta acción logran constituirse como el primer país libre del continente americano.



Derecho a reunirse pacíficamente Derecho a un juicio expedito, publico e imparcial

Esclavo No tenía derechos solo la obligación de servir

Revolución Francesa

Contemporáneo

los ciudadanos activos, término que incluía a los varones de más de veinticinco años. Las personas sin residencia fija y las mujeres serían considerados ciudadanos pasivos y no tendrían derecho de participación en la vida pública

Durante el lapso de La Revolución Francesa Campesino la Revolución hubo surgió a raíz de que el 9  1.-sobre él que giros diversos de de julio de 1789 la recaía el peso de gobierno asamblea Nacional los impuestos De 1789-1791La Constituyente fiscales y asamblea Nacional conformada por además Constituyente; de miembros del clero, la prestaba trabajo 1791-1792 La nobleza y la del rey Luis obligatorio y monarquía XVI, se dieron a la tarea gratuito en las contitucionaly la de redactar una tierras de los Asamblea legislativa Constitución para señores. Napoleón Bonaparte Francia. Esta actitud fue Noble gobernó después de respaldada por los Representante del clero la revolución sectores populares y el Francesa de 1799campesinado. Ante los 1815. Napoleón se rumores de la alza en impuso desde el los precios del trigo y del golpe de Estado a El pan así como la Directorio hasta reprimenda militar 1815. Durante ese fomentaron el estallido periodo, él gobernó de la Revolución Francia con los Francesa con la toma de títulos de Cónsul la Bastilla (fortaleza – Primero, de 1799 a prisión, símbolo del 1800, Cónsul Absolutismo).La lucha Vitalicio, de 1802 a revolucionaria se 1804, y Emperador desarrolló durante los de Francia entre años 1789 y 1799 1804 y 181 Papel del ciudadano contemporáneo: El papel ciudadano también se transformó a lo largo del siglo. En los dos regímenes característicos de la época, los ciudadanos vivieron y actuaron con características muy distintas, encontradas en varios aspectos. Hacia el final del siglo, nos encontramos con un nuevo espacio de acción: la sociedad civil. El papel del ciudadano adquiere entonces características particulares que trascienden incluso las propias fronteras nacionales. Que sus derechos sociales y derechos ciudadano

1.-Derechos ciudadanos: 2.-Posibilidad de ser lector a cargos de representante 3.-Posibilidad de votar 4.-Libre de transito por el país Entre otros

1.-derechos sociales 2.-acceso a educación 3.-accesos a salud

a) Describe las similitudes entre las instituciones o conceptos de estas civilizaciones y las contemporáneas, menciona por lo menos dos.  Una similitud entre los conceptos de Grecia y el actual podría ser la facultad que se les otorgaba a los varones al ser mayores de 20 años para considerase ciudadano. Si bien podemos aclarar que existe la similitud de un límite de edad que en la actualidad en nuestro país es de 18 años hay también diferencias, como la inclusión de las mujeres en dicho trámite de la credencial INE que nos reconoce como ciudadanos  Este primer ejemplo nos lleva al segundo por mencionar pues expresa la utilidad del trámite antes mencionado, nos brinda la oportunidad de participar en la elección de nuestros gobernantes como se señala en las formas de gobierno antiguas democracia y republica respectivamente.  Si bien se nos reconoce como ciudadanos y por ende nos brinda derechos de igual forma nos brinda obligaciones que de manera similar que en la antigüedad siguen siendo la base de la economía de nuestro gobierno pues se nos exige el pago de impuestos que presuntamente se repartirán para el bienestar común.  Otra similitud es las asambleas establecidas por Grecia y Roma, que bien podrían compararse con nuestra actual cámara de diputados la cual consta de cenadores que al igual que los magistrados representan los intereses de todos los ciudadanos en la implementación de leyes que ayuden al bienestar social en nuestro país.

b) Describe las similitudes entre los sistemas parlamentarista y absolutista y el de nuestro país, en la actualidad.

El sistema parlamentarista son aquellos; surge de la voluntad popular a través de elecciones directas y el gobierno se forma a partir de la decisión de la mayoría parlamentaria. Entre sus características destacan: 1) los miembros del gabinete son también miembros del Parlamento; 2) el gabinete está integrado por los jefes del partido mayoritario o por la coalición que forme la mayoría parlamentaria; 3) el poder Ejecutivo es doble: existe un jefe de Estado y un jefe de gobierno; 4) en el gabinete existe una persona que tiene supremacía y que se le denomina Primer Ministro; 5) el gabinete subsistirá siempre y cuando cuente con el apoyo de la mayoría parlamentaria; 6) la administración pública está encomendada al gabinete que se encuentra sometido a constante supervisión del parlamento; y, 7) existe entre Parlamento y gobierno un mutuo control. Y La sistema absoluta es aquel se sistema de gobierno absoluto, en el cual el poder reside en una única persona que manda sin rendir cuentas a

un parlamento o la sociedad en general. El absolutismo fue muy usual desde elsiglo XVI hasta la primera mitad del XIX, cuando diversas revoluciones lo derrocaron.