Ujian Penilaian 1 Ting 5 2018.docx

SMK TENGKU MAHMUD ISKANDAR 84400 SUNGAI MATI, TANGKAK, JOHOR _________________________________________ UJIAN PENILAIAN KURIKULUM I 2018 SAINS TERAS TINGKATAN 5 MAC 2 jam

1511

Dua jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Untuk Kegunaan Pemeriksa

Tuliskan nama dan tingkatan pada ruang yang disediakan.

Bahagian Soalan

Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. A

Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.

B

C

Markah Penuh

1 - 16

16

1

5

2

5

3

5

4

5

5

6

6

6

7

6

8

6

Markah Diperoleh

Jumlah (60 X 5/3) = 100%

Nama : …………………………..........………………… Tingkatan : …...........................................……

Disediakan oleh :

Disahkan oleh :

………………………………………….. [PN. FAUDZIAH HANIM AB MAJID]

………………………………..

1

BAHAGIAN A [ OBJEKTIF ]

2

1.

Apakah maksud koordinasi badan? A B C

D

2.

Urutan yang manakah betul dalam mitosis ?

Menyelaras pertumbuhan badan. Menyelaras kedudukan dan keseimbangan badan. Menyelaras gerak balas badan terhadap sebarang rangsangan Menyelaras perembesan hormon oleh kelenjar endokrin.

C

R, S, Q, P

B

Q, R, P, S

D

S, P, R, Q

5.

Rajah menunjukkan proses yang berlaku semasa pembahagian sel.

Homologous chromosomes

Neuron motor Efektor Neuron Perantaraan Neuron deria Reseptor

Proses tersebut ialah A mitosis B Pindah silang C mutasi D Persenyawaan

Antara yang berikut, laluan impuls yang manakah betul ? A P → Q →R → S → T B T→ S→R→P→ Q C R→ P→S→Q→T D T→ S→P→R→Q

4.

P, Q, R, S

Maklumat berikut menunjukkan bahagian yang terlibat dengan arka refleks. PQ– R– S– T–

3.

A

6.

Rajah menunjukkan peringkatperingkat dalam proses pembiakan manusia

Gambar rajah menunjukkan struktur otak manusia. Bahagian otak yang manakah mengawal tindakan luar kawal?

Antara yang berikut, yang manakah mewakili peringkat X , Y dan Z.

Gambar rajah menunjukkan peringkatperingkat dalam pembahagian sel secara mitosis.

X

A B C D

3

Mitosis Meiosis Mitosis Meiosis

Y

Z

Mitosis Persenyawaan Meiosis Persenyawaan Mitosis Meiosis Meiosis Mitosis

Antara A, B, C dan D yang manakah mewakili zarah gas?

7.

10. Rajah 6 menunjukkan satu unsur dalam Jadual Berkala.

Berapakah bilangan neutron dalam satu atom unsur itu? A B 8

11.

Rajah menunjukkan satu perubahan keadaan jirim.

C 19 D 28

9 10

Rajah menunjukkan tindak balas satu logam dengan asid cair.

Apakah proses M?

9.

A

Pendidihan

B

Peleburan

C

Pembekuan

D

Kondensasi

Apakah gas X?

Rajah 2 menunjukkan struktur suatu atom. Antara A, B, C dan D yang manakah mewakili proton ?

Manakah yang betul dalam mengelaskan mikroorganisma tersebut? 4

A Klorin

C Oksigen

B Nitrogen

D hidrogen

12. Rajah W, X, Y dan Z di bawah menunjukkan empat jenis mikroorganisma.

Protozoa W dan Z W dan X Y dan W X dan Z

A B C D 13

Bakteria X dan Y Y dan Z X dan Z W dan Y

15. Jadual di bawah menunjukkan nilai kalori bagi tiga jenis makanan. Makanan

Gambar rajah menunjukkan proses pembiakan satu mikroorganisma.

14.

C Pengkonjugatan D Pembentukan spora

Jadual 2 menunjukkan keputusan eksperimen untuk mengkaji kesan suhu terhadap pertumbuhan bakteria. Suhu (0C)

50C 150C

C D

Telur rebus

6.59

Susu

2.68

0.85 kJ

C

193.90 kJ

B

19.39 kJ

D

536.30 kJ

16.. Gambar rajah menunjukkan akar tumbuhan kekacang.

S

Apakah jenis bakteria yang terdapat dalam S? A B C D

Petri dish yang manakah keruh selepas dua hari ? A B

10.12

A

Saiz koloni bakteria selepas 24 j (mm) 2 5 8 11 3

5 15 25 35 60

Roti

Seorang murid mengambil 20 g roti, 10 g telur rebus dan 100 g susu untuk sarapannya . Berapakah jumlah tenaga yang diperolehinya?

Apakah cara pembiakan itu? A Penunasan B Belahan dedua

Nilai kalori /kJ g-1

350C 600C

Bakteria pereput Bakteria penitritan Bakteria pendenitritan Bakteria pengikat nitrogen

2

BAHAGIAN B [ AMALI ]

5

1

Rajah menunjukkan jenis kumpulan darah semua pelajar dalam Tingkatan 4 Bestari. Kumpulan darah O

O

A

O

B

B

O

AB

O

O

AB

A

O

O

O

A

O

A

B

A

B

B

O

B

A

O

B

O

O

O

Jadual 1 (a) Lengkapkan jadual 2 dengan menggunakan data dalam jadual 1. Kumpulan darah

A

B

AB

O

Bilangan pelajar Jadual 2 (2 markah) (b) Lukiskan histogram berdasarkan jadual 2.

[2 markah]

(c) Tandakan ( √ ) bagi graf variasi tidak selanjar. 6

(1 markah)

2.

Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kereaktifan logam dengan air.

7

(a)

Perhatikan Rajah 1.1 . Nyatakan isi padu gas yang terkumpul. Tulis jawapan anda pada Jadual 1. Isi padu gas (cm 3)

Jenis logam Natrium

_________________

Kalsium

6.0 Jadual 1 [1 markah]

(b)

Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1, nyatakan satu inferens. ………………………………………………………………………………………… [1 markah]

(c)

(d)

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini. (i)

Pembolehubah di manipulasi : ……………………………………………….

(ii)

Pembolehubah bergerak balas : ……………………………………………. [2 markah]

Berdasarkan kepada eksperimen ini tandakan ( √ ) logam yang lebih reaktif. Natrium

Kalsium [1 markah]

3. Rajah 3 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji kesan suhu terhadap pertumbuhan bakteria, Basillus subtilis.

Selepas dua hari, keadaan bubur bakteria dalam setiap tabung uji diperhatikan. Keputusan direkodkan dalam Jadual 3.

8

Tabung uji

Suhu

K

0

Keadaan bubur nutrien

5C

Sedikit keruh

L

370C

Keruh

M

700C Table 3 / Jadual 3

Sedikit keruh

(a) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini. (i)

Pembolehubah di manipulasi

: ..………………………………………………..

Pembolehubah bergerak balas : ..……………………………………………… [2 markah] (b) Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini. (ii)

……………………………………………………………………………………………….. [1 markah] (c) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi bakteria. ………………….…………………………………………………………………… [1 markah] (d) Mengapa makanan disimpan didalam peti sejuk tahan lebih lama ? ……………………………………………………………………………………………… [1 markah]

4

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan kekurangan nutrient ke atas pertumbuhan anak benih kacang. Rajah 4 menunjukkan keputusan yang diperolehi selepas lima hari.

Rajah 4 (a)

Berdasarkan Rajah 4, nyatakan satu pemerhatian pada akar anak benih dalam larutan kultur tanpa fosforus. ……………………………………………………………………………………….. [1 markah]

9

(b)

Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini. ………………………………………………………………………………………..

(c)

……………………………………………………………………………………….. [1 markah] Nyatakan satu pembolehubah dimalarkan dalam eksperimen ini. ……………………………………………………………………………………….. [1 markah]

(d)

Tandakan ( √ ) pada kotak yang disediakan unsur yang sama kumpulan dengan fosforus. Boron Nitrogen [1 markah]

(e)

Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi larutan kultur lengkap. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….. [1 markah]

BAHAGIAN C [TEORI]

5.

Rajah 5.1 menunjukkan struktur otak manusia.

R: _____________

Rajah 5 (a) Namakan bahagian P ,Q dan R dalam petak yang disediakan pada Rajah 5 menggunakan istilah berikut: serebrum (b) Nyatakan satu fungsi Q. serebelum

Medula oblongata

………………………………………………………………………………………………… 10

[1 markah] (c) Apakah yang akan berlaku kepada seseorang jika kawasan S tercedera ? …………………………………………………………………………………………….… [1 markah] (d) Bahagian R mengawal tindakan luar kawal. Tanda ( √ ) tindakan yang dikawal oleh bahagian R.

[1 markah]

6. Rajah 6 menunjukkan peringkat pembahagian sel.

(a) (i)

Namakan jenis pembahagian sel yang ditunjukkan dalam Rajah 6. ……………………………………………………………………………………….. 11

[1 markah] (ii) Berikan sebab kepada jawapan anda di 6(a)(i). ……..………………………………………………………………………………… [1 markah] (b) Susun peringkat pembahagian sel K, L, M dan N mengikut urutan yang betul dalam petak yang disediakan

(c) (i) Namakan struktur P. ………………………………………………………………………………………….. [1 markah] (ii) Berapakah bilangan struktur P dalam setiap sel pada peringkat K ? ……………………………………………………………………………………….. [1 markah] (d) Apakah yang akan berlaku kepada struktur P jika didedahkan kepada sinaran radioaktif ? ……………………………………………………………………………………………… [1 markah] 7.

Rajah 6 menunjukkan perubahan keadaan jirim bagi satu bahan.

Diagram 6 / Rajah 6 Berdasarkan Rajah 6, (a) Namakan proses P, Q dan R menggunakan maklumat berikut.

12

Pembekuan (b)

(c)

Kondensasi

Peleburan

[3 markah] Apakah yang berlaku kepada tenaga kinetik zarah-zarah dalam bahan itu semasa proses P? ……….……………………………………………………………………………………... [1 markah] Apakah yang berlaku kepada pergerakan zarah-zarah dalam bahan itu semasa proses Q? ………………………….…………………………………………………………………… [1 markah]

(d)

Lukis susunan zarah-zarah dalam X dalam petak yang disediakan .

[1 markah] 8. Rajah 8 menunjukkan kitar hidup nyamuk.

Rajah 8 (a) Namakan peringkat Q. ……………………………………..…………………………………………………………… [1 markah] (b) Mengapakah nyamuk dipanggil vektor? ………………………………………………………………………..……………………… [1 markah] (c) Namakan dua penyakit yang disebarkan oleh nyamuk. (i)

…………………………

………………………..

(ii)

[2 markah] Cadangkan satu cara untuk mengawal nyamuk pada peringkat P and Q.

i.

Peringkat P : ………………………………………………………………….……

ii.

Peringkat Q : ………………………………………………………………………. [2 markah]

(ii)

13

BAHAGIAN D [SOALAN ESSEI]

[10 MARKAH] 9. Kaji situasi berikut. Ikan

Ikan

Letak pada suhu bilik (300C)

Letak di dalam peti sejuk (-100C) Selepas 1 hari

Selepas 1 hari Berbau busuk

Segar

Situasi R

Situasi S

(a) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat situasi di atas. [1 markah] (b) Berdasarkan maklumat yang diberi dalam situasi R dan situasi S, cadangkan satu eksperimen untuk menyiasat pertumbuhan bakteria adalah dalam keadaan suhu yang berbeza. Dengan menggunakan dua tabung steril , bubur nutrient steril dan bahan lain, huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis di 10(a) berdasarkan kriteria berikut : Huraian anda harus mengandungi kriteria berikut: (i)

Tujuan eksperimen

[1 markah]

(i)

Mengenal pasti pembolehubah

[2 markah]

(ii)

Senarai radas dan bahan

[1 markah]

(iii)

Prosedur atau kaedah

[4 markah]

(iv)

Penjadualan data

[1 markah]

14

15