Tulisan Seni - Sella

Pernahkah kalian tahu!!! Bahwa sebenarnya pendidikan seni itu penting… Sebenarnya peran pendidikan seni bagi seorang peserta didik sangat penting. Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi selalu diiringi dengan jiwa yang memiliki nilai-nilai seni sehingga karya cipta yang dihasilkan memiliki nilai-nilai estetis. Bahkan seorang pakar konstruksi mesin, Dr.Ing. Mulyadi Bur mengemukakan bahwa tanpa seni, ilmu pengetahuan dan teknologi akan menjadi hampa. Secara Nasional, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi prioritas utama dalam kurikulum KTSP, sehingga mata pelajaran Matematika, IPA dan English mendapat perhatian dan porsi yang khusus dalam kurikulum dengan meminggirkan beberapa mata pelajaran lain yang dianggap kurang bermanfaat bagi anak. Salah satu mata pelajaran yang terpinggirkan adalah pendidikan seni. Oleh karena itu, sudah sepantasnya pendidikan seni mendapatkan porsi yang lebih dalam proses pembelajaran di sekolah. Penempatan pendidikan seni sebagai mata pelajaran muatan lokal adalah terobosan yang amat baik guna menunjang program pembangunan dan pendidikan daerah. Dampak positif dari penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni sebagai mata pelajaran muatan lokal sangat banyak. Diantaranya: Pertama, dengan menempatkan mata pelajaran ini sebagai mata pelajaran muatan lokal, maka pemanfaatan sekolah sebagai media pengembangan jiwa seni peserta didik menjadi lebih optimal. Kedua, pemerintah daerah dalam hal ini Dinas Pendidikan dan instansi terkait dapat memasukkan program-program daerah (bidang pariwisata, seni dan budaya) sebagai materi pelajaran, seperti : kesenian tradisional Lampung, kesenian tradisional Minangkabau, objek-objek wisata budaya dan wisata alam Sumatera Barat dan sebagainya. Ketiga, dengan penekanan dalam hal praktek diharapkan setiap sekolah memiliki kelompok-kelompok seni yang siap terjun di berbagai even yang diadakan, baik oleh sekolah itu sendiri maupun even antar sekolah dan umum. Kelompok-kelompok seperti : tim paduan suara, tim tari, tim band sekolah, tim drama dan teater tradisional

sekolah (randai), tim musik tradisi, tim drum band, dan lain-lain. Keempat, memberikan peluang kerja bagi para calon tenaga pengajar (guru) bidang seni yang berpotensi. Untuk menghindari semua itu, maka pembinaan sejak dini di sekolah sudah seharusnya dilakukan. Walaupun tidak mempersiapkan peserta didik menjadi seseorang yang handal dalam bidang seni, minimal sekolah dapat memberikan landasan berpijak yang memadai kepada peserta didik apabila di kemudian hari bidang tersebut ditekuni sebagai jalan hidupnya.