Tugas Ehb.docx

1. Minat Belajar (X1)

Validitas Minat Belajar (X1)

SPSS memberikan hasil Uji Korelasi Pearson Item 1 = 0,740,Item 2 = 0,761,Item 3 = 0,739, Item 4 = 0,182, Item 5 = 0,790. Dengan N = 15 dan ἀ = 0,05 maka rtabel = 0,514. Jadi Item 1,2,3, dan 5 valid. Realibilitas Minat Belajar (X1)

SPSS memberikan hasil Uji Realibilitas dengan menggunakan Cronbach’s Alpha = 0,684 Dengan N = 15 dan ἀ = 0,05 maka rtabel = 0,514. Jadi kelima item soal reliabel

2. Motivasi Belajar (X2)

Validitas Motivasi Belajar (X2)

SPSS memberikan hasil Uji Korelasi Pearson Item 1 = 0,789,Item 2 = 0,803,Item 3 = 0,559, Item 4 = 0,606, Item 5 = 0,681. Dengan N = 15 dan ἀ = 0,05 maka rtabel = 0,514. Jadi Item 1,2,3, 4 dan 5 valid.

Reliabilitas Motivasi Belajar (X2)

SPSS memberikan hasil Uji Realibilitas dengan menggunakan Cronbach’s Alpha = 0,721 Dengan N = 15 dan ἀ = 0,05 maka rtabel = 0,514. Jadi kelima item soal reliable.

3. Kegiatan Belajar (Y)

Validitas Kegiatan Belajar (Y)

SPSS memberikan hasil Uji Korelasi Pearson Item 1 = 0,942,Item 2 = 0,576,Item 3 = 0,601, Item 4 = 0,142, Item 5 = 0,737. Dengan N = 15 dan ἀ = 0,05 maka rtabel = 0,514. Jadi Item 1,2,3 dan 5 valid.

Reabilitas Kegiatan Belajar (Y)

SPSS memberikan hasil Uji Realibilitas dengan menggunakan Cronbach’s Alpha = 0,449 Dengan N = 15 dan ἀ = 0,05 maka rtabel = 0,514. Jadi kelima item soal tidak reliable

Validitas

SPSS memberikan hasil Uji Korelasi Pearson Soal 1 = 0, Soal 2 = 0,792, Soal 3 = 0,781, Soal 4 = 0,164, Soal 5 = 0,761, Soal 6 = 0,793, Soal 7 = 0,776, Soal 8 = 0,469, Soal 9 = 0,793, Soal 10 =0 Dengan N = 36 dan ἀ = 0,05 maka rtabel = 0,329. Jadi Item 2,3,5,6,7,8 dan 9 valid.

Realibilitas

SPSS memberikan hasil Uji Realibilitas dengan menggunakan Cronbach’s Alpha = 0,339 Dengan N = 15 dan ἀ = 0,05 maka rtabel = 0,329. Jadi kesepuluh item soal tersebut reliable

Latihan Menskor dan Menilia Hasil Pengukuran a. Rata-Rata dan Standar Deviasi KODE SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Jumlah Rata-Rata Standar Deviasi

NILAI 48 37 58 34 57 54 57 60 41 38 40 51 45 62 53 65 43 49 45 65 62 54 45 36 1199 49,95833333 9,593834826

b. Mengubah skor mentah menjadi nilai standart berskala lima (A-E) H L R Banyak Kelas Panjang Kelas

65 34 32 6 5,3333333

SKOR 34 - 39 40 - 45 46 - 51 52 - 57 58 - 63 64 - 69 Total

Rumus 49,75 + (1,5) . 9,5938 49,75 + (0,5) . 9,5938 49,75 - (0,5) . 9,5938 49,75 - (1,5) . 9,5938 Dibawah Nilai D

KODE SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

F 4 6 3 5 4 2 24

Nilai

Konversi Nilai

≥ 64

A

55 - 63

B

45 - 54

C

35 - 44 ≤ 34

D E

NILAI 48 37 58 34 57 54 57 60 41 38 40 51 45 62 53 65 43 49 45 65

Nilai Konversi C D B E B C B B D D D C C B C A D C C A

X1 36,5 42,5 48,5 54,5 60,5 66,5

F.X1 146 255 145,5 272,5 242 133 1194

SD

X

9,593 8

49,75

21 22 23 24

62 54 45 36

Nilai A B C D E

F 2 6 9 6 1

B C C D

Yang mendapat nilai A yaitu 2 siswa, nilai B, 6 siswa nilai C 9 siswa, D 6 siswa dan yang mendapat nilai E, 1 siswa. c. Mengubah skor mentah menjadi nilai standar berskala 10 Rumus 49,75 + (2,25) . 9,5938 49,75 + (1,75) . 9,5938 49,75 + (1,25) . 9,5938 49,75 + (0,75) . 9,5938 49,75 + (0,25) . 9,5938 49,75 - (0,25) . 9,5938 49,75 - (0,75) . 9,5938 49,75 - (1,25) . 9,5938 49,75 - (1,75) . 9,5938 49,75 - (2,25) . 9,5938

Nilai 10 9 8 7

Nilai

Konversi Nilai

≥ 71

10

67 - 70

9

62 - 66

8

57 - 61

7

52 - 56

6

47 - 51

5

43 - 46

4

38 - 42

3

33 - 37

2

28 - 32

1

F 0 0 4 4

6 5 4 3 2 1

3 3 4 3 3 0

Tidak ada satupun siswa yang mendapat nilai 10 dan 9, sedangkan 4 siswa mendapat nilai 8 dan 4 siswa mendapat nilai 7, 3 siswa mendapat nilai 6, 3 siswa mendapat nilai 5, 4 siswa mendapat nilai 4, 3 siswa mendapat nilai 3, 3 siswa mendapat nilai 2 dan taka da satupun siswa yang mendapat nilai 1.