Tinla Kml 2008

IKHLAS BHAKTI BINA BANGSA BERBUDI BAWA LAKSANA Collected by : Suyatno

PERCAYAKAH ANDA ? Perilaku anak usia 6 – 10 tahun mempunyai kadar prediksi yang tinggi bagi perilakunya nanti saat dewasa.

Dinkmeyer & Caldwel,1970

SIAPA ANDA ... ? PENDIDIK PROFESIONAL : Bab 1 Pasal 1 UU Nomor 14 Tahun 2005

1. mengajar 2. menilai 3. mengevaluasi 4. melatih 5. mengarahkan 6. membimbing 7. mendidik

KEWAJIBAN PENDIDIK Bab XI Pasal 40 ayat (2) UU Nomor 20 Tahun 2003

1. Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis. 2. Mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan. 3. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.

KARAKTERISTIK SISWA SD :

 Senang bermain  Senang bergerak  Senang bekerja dalam kelompok  Senang merasakan, melakukan sesuatu secara langsung.

GERAKAN PRAMUKA 

Mampu memberikan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis.

 Mampu memperlakukan siswa sesuai dengan karakteristiknya.  Mengembangkan seluruh potensi siswa yang memiliki multiple intelligence.

CHARACTER BUILDING : 1. Patriotisme & Seni Budaya 2. Agama, Mental & Moral 3. Keterampilan & Pembangunan 4. Ketangkasan & Kesehatan 5. Sosial, Kemanusiaan, Gotong Royong, Ketertiban Masyarakat, Perdamaian Dunia & Lingkungan Hidup.

PRAJA MUDA KARANA Anak

: 7 – 10th : 30% mandiri

Belia

: 11 – 15th : 70% mandiri

Remaja : 16 – 21th : 90 %mandiri Pemuda: 22 – 25th : 90% mandiri Dewasa : > 25th

: membina

Modal kita apa ... ? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

S K U anggap aja sebagai silabus. Diktat KML / KMD Boyman Buku Saku Pramuka Pengalaman Alumni Pelatih dari Lemdikacab Belanja materi ke Kwarda Korespondensi dengan Kwarnas Studi Banding ke Gudep Teritorial.

Apa aja yang mesti kita lakukan ... ? 1. Identifikasi Peserta Didik a. Buku Induk berdasarkan Umur : * Mempermudah pindah golongan * Acara Kejutan : Ulang Tahun b. Sosiometri : * Mempermudah pengelompokan * Mempermudah pengkaderan Pemimpin Regu & Wapinru

2. KONSOLIDASI : a. Membentuk Organisasi Gudep : 1) Struktur Gudep * Satuan Terpisah 2) Struktur Mabigus * Libatkan Komite Sekolah 3) Struktur Mabisa * Libatkan Perangkat, BPD, LPMD, dll. b. Pendaftaran Gudep ke Kwarcab Nomor Gudep, Cap, Logo, Nama Pasukan c. Menjalin Kerjasama Horizontal & Vertikal * FKPP * Lemdikacab

3. MENGGALANG ALUMNI : a. Menginventarisasi Alumni : 1) Pendataan : * Interview siswa tentang seniornya 2) Seleksi : * Aktivis Regu Inti / Saka 3) Rekruitment : * Bentuk Tim Pendamping Pembina b. Pengaturan Jadwal : Sesuaikan dengan jadwal Alumni c. Pembekalan : * Teknik melatih * Materi latihan

4. MENYUSUN PROGRAM : a. Pelaksanaan : No Urut, Hari dan Tanggal, Jam Kegiatan b. Uraian Kegiatan ( dalam bentuk TEMA ) 1) Sasaran Pembinaan : * Dikembangkan dari Character Building dan butir Dasa Darma & Tri Satya 2) Materi Pokok : * Dikembangkan dari SKU dan SKK 3) Materi Alternatif / Pengganti : * Untuk antisipasi bila ada gangguan cuaca, alat tidak tersedia, pembina berhalangan 4) Metode / Teknik Mencapai Sasaran : * menciptakan suasana yg me-RINDU-kan

Mungkinkah latihan PRAMUKA dirindukan siswa ? Hepiye ye ye, hepiye Aku seneng Pramuka wae Saben awan tak pikirke Saben mbengi tak impek-ke Tresnaku saya mundhak gedhe

5. ORIENTASI & LATIHAN : 1. Penyampian Visi & Misi : * Maksud, Tujuan & Target 2. Kaderisasi Pinru & Wapinru : * Latihan untuk mencapai Penggalang Ramu 3. Gladian Pemimpin Regu : * Sebaiknya dikoordinasikan FKPP 4. Pembentukan Dewan Kehormatan : * Diketuai oleh Pembina 5. Pembentukan Dewan Penggalang : * Diketuai oleh Pemimpin Regu Utama * Bimbingan 30% : 70% mulai berfungsi

6. TINDAK LANJUT :  Kegiatan di Gugus Depan : 1. Bazzar, Lomba Tingkat 1 ( 6 bln) 2. Pekan Seni dan Game 3. Wisata Alam  Kegiatan Tingkat Kwaran : 1. Pesta Siaga 2. Jamboree 3. Latihan Bersama 4. Gladian Pemimpin Regu 5. Lomba Tingkat 2 ( 1 tahun sekali ) 6. GUGUS DEPAN TERITORIAL

7. PENGEMBANGAN :  Program : 1. Pertemuan Rutin FKPP 2. Rekruitmen Forum Pembina Satuan 3. Studi Banding  Wawasan : 1. Karang Pamitran ( 1 tahun ) 2. Meet the Guest 3. Korespondensi dengan Kedai Kwarnas 4. Korespondensi dengan Penerbit 5. Mendatangkan Pelatih dari Lemdikacab

Mengapa perlu FKPP ... ?  Kerja bareng lebih asyik  Terjalin komunikasi & koordinasi yang sinergis antar Pembina dan antar Gugus Depan  Pembina tidak memiliki kecakapan melatih yang sama

Untuk apa FKPP ... ? Merancang Program yang inovatif Kerjasama antar Gugus Depan Kerjasama tingkat Kwaran dalam : a. Gladian Pemimpin Regu b. Gladian Pemimpin Barung c. Meet the Guest Mendukung AKREDITASI sekolah, khususnya dalam menjalin kerjasama sekolah dengan lembaga lain

STRUKTUR FKPP KOORDINATOR

SEKRETARIS

KOORDINATOR PEMBINA PENGGALANG

FORUM PEMBINA PENGGALANG PUTRA

FORUM PEMBINA PENGGALANG PUTRI

BENDAHARA

KOORDINATOR PEMBINA SIAGA

FORUM PEMBINA SIAGA PUTRA

FORUM PEMBINA SIAGA PUTRI

STRUKTUR FORUM PEMBINA SATUAN

KETUA

SEKRETARIS I

PROGRAM LATIHAN

SEKRETARIS II

PROGRAM PENGEMBANGAN

PRINSIP KERJA Setiap Satuan Forum merupakan pengurus yang otonom. Pengurus Satuan Forum bertanggung jawab atas kesinambungan kegiatan satuan yang dikoordinasikannya Koordinator bertugas menciptakan peluang tumbuhnya aneka kegiatan yang menjamin kesinambungan pembinaan peserta didik.

MULTIPLE INTELLIGENCE Gardner, 1983

KEPRIBADIAN YANG DIHARAPKAN MUNCUL DENGAN JALINAN PEMBIASAAN :

1. Bekerja keras

29. Menghargai Karya orang lain 2. Berani memikul risiko 30. Menghargai Kesehatan 3. Berdisiplin 31. Menghargai waktu 4. Beriman 32. Pemaaf 5. Berhati lembut 33. Pemurah 6. Berinisiatif 34. Pengabdian 7. Berpikir matang 35. Pengendalian diri 8. Berpikiran jauh ke depan 36. Produktif 9. Bersahaja 37. Rajin 10. Bersemangat 38. Ramah Tamah 11. Bersikap konstruktif 39. Rasa Kasih Sayang 12. Bersyukur 40. Rasa Percaya Diri

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

Bertanggung jawab Bertenggang rasa Bijaksana Cerdik Cermat Dinamis Efesien Gigih Hemat Jujur Berkemauan Keras Kreatif Kukuh hati Lugas Mandiri Mawas Diri

41. Rela Berkorban 42. Rendah Hati 43. Sabar 44. Setia 45. Sikap Adil 46. Sikap Hormat 47. Sikap Tertib 48. Sopan Santun 49. Sportif 50. Susila 51. Tangguh 52. Tegas 53. Tekun 54. Tepat Janji 55. Terbuka 56. Ulet.

Catatan Dorothy Law Nolte :  Jika anak banyak dicela, ia akan terbiasa menyalahkan  jika anak banyak dimusuhi, ia akan terbiasa menentang  Jika anak dihantui ketakutan, ia akan terbiasa merasa cemas  Jika anak banyak dikasihani, ia akan terbiasa meratapi nasibnya

 Jika anak diterima linkunganya, ia akan terbiasa menyayangi  Jika anak tidak banyak disalahkan, ia akan terbiasa menjadi dirinya  Jika anak mendapat pengakuan dari kiri kanan, ia akan terbiasa menetapkan arah langkahnya  Jika anak diperlakukan jujur, ia akan terbiasa melihat kebenaran

 Jika anak ditimang tanpa berat sebelah, ia akan terbiasa melihat keadilan  Jika anak mengenyam rasa aman, ia akan terbiasa mengandalkan dirinya dan mempercayai orang sekitarnya  Jika anak dikerumuni keramahan, ia akan terbiasa berpendirian

 Jika anak dikelilingi olok-olok, ia akan terbisa menjadi pemalu  Jika anak dikitari rasa iri, ia akan terbiasa merasa bersalah  Jika anak serba mengerti, ia akan terbiasa menjadi penyabar  Jika anak banyak diberi dorongan, ia akan terbiasa percaya diri  Jika anak banyak dipuji, ia akan terbiasa menghargai

TEKNIK MEMBINA : Team Get Away (6) Synergetic Teaching (22) Meet the Guest (23) Video Critic (26) Every one is a Teacher Here (45) Game ( permainan ) Puzzle ( merangkai gambar ) In The News (47) Poster Session (48)

UNSUR PROGRAM LATIHAN : Nomor Urut Hari & Tanggal Waktu / Jam Sasaran / Bidang Pembinaan Materi Latihan : a. Materi Pokok b. Metode & Teknik Membina c. Materi Pengganti d. Metode & Teknik Membina  Keterangan     

Selesai Terima Kasih Selamat Bekerja Collected by : Suyatno Yudihasmoro, S.Pd.

Airds to Scotmastership : 1. Caracter 2. Health abd Strength 3. Handcraft and Skill 4. Service to others

KWARAN 11.23.20 WONOBOYO

MATERI LATIHAN : a. Dikembangkan berdasarkan SKU, diperkaya lagu, game, kreatifitas pembina b. Disajikan dalam bentuk TEMA. c. Karakter yang akan dibina harus visible, akomodatif & koheren d. Harus ada materi alternatif / materi pengganti untuk antisipasi bila ada gangguan cuaca atau hal lain

MAU BUKTI ... ?

 Penggunaan istilah : 1. Pesta Siaga, Jambore & LT 2. TERGIAT bukan JUARA 3. Yanda, Pak Cik & Kakak  Sistem Pendidikan : 1. Satuan Terpisah 2. Sistem Among 3. Sistem Beregu 4. Tanda Kecakapan 5. Kode Kehormatan

Apa aja yang mesti kita lakukan ... ? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Identifikasi Peserta Didik Menyusun Kepengurusan Menyusun Program Latihan Panggil Alumni yang aktif Pramuka Orientasi & Latihan Awal Pelantikan Penggalang Ramu Gladian & Seleksi Pinru & Wapinru Dewan Penggalang Dewan Kehormatan

.