Theorieles Als Power Point

Theorieles Met een ander oog kijken naar de film “Finding Nemo”

Inleiding  Reden voor writer-director Andrew Stanton om “Finding Nemo” te maken: - Vissen => boeiend: leven in onderwaterwereld, mensen voornamelijk in de wereld daarboven

Planten en dieren in tal van vormen en kleuren Iedere vis heeft zijn bijzondere vorm, eigenschappen en manier van bewegen.

 In 1997 aantekeningen voor verhaal, in 1999 1e versie geschreven.

Hoe de ideeën zijn ontstaan: -Uitstapje naar aquarium - Verweving persoonlijke herinneringen: Stanton groeide op aan de oceaan Had vroeger ook een tandarts met een aquarium - Wou verhaal vader-zoon

gebruikte eigen ervaring als opvoeder

Stanton wist niets over vissenverdiepte zich in clownvissen n.a.v. plaatje in boek en vond ze erg geschikt voor een verhaal over overbezorgde vader en zijn zoon.

Let straks in de film op vorm, eigenschappen en manier van bewegen van de vissen, maar ook op beeldaspecten.

Kern Beeldaspecten:

Beeldaspect Ruimte: Ruimte/ruimtelijkheid

je kunt er van verschillende kanten naar kijken.

vogelvlucht: je kijkt van bovenaf

op ooghoogte

door een kader

in kikkerstand : vanaf een lager standpunt

 We zien een ruimte op een bepaalde manier door: -De horizon in een vlak - Het gebruikmaken van vervagen van kleur/contour/textuur zodat het iets verder weg lijkt te staan.

Scène: Nemo wordt aangenomen in de groep vissen in het aquarium. Hiervoor wordt een bepaald ritueel gebruikt. Nemo krijgt hierna een nieuwe naam: Haaienhapje. http://www.youtube.com/watch?v=EJnXIqXI8X8

Vraag : Van welk standpunt wordt er in deze scène gebruik gemaakt en waarom?

Ook zie je als kijker de gebeurtenissen veel van een zijaanzicht.

Als de karakters een gesprek voeren, kijk je vaak over of langs het hoofd van het andere karakter naar de spreker. Dat zie je in het screenshot hierboven. Je beleeft het verhaal dus niet vanuit een karakter, maar je staat er als het ware bij/achter.

Hierboven zie je een screenshot van de scene dat Dory en Marlin in Sydney aankomen. Vraag: Vanuit welk standpunt kijk je nu? Waarom hebben de makers dat zo gedaan?

Beeldaspect Kleur: Kleur is heel belangrijk, ook in film:  Je kunt je de wereld niet voorstellen zonder kleur .  Kleuren versterkt worden als ze gecombineerd worden.  Kleuren helpen ons meestal dingen te zien

groot kleurverschil (bijv. tegenovergestelde kleuren (zoals bij kleurencirkel)

voorwerp of dier ‘ springt in het oog’

 Kleuren hebben invloed op onze beleving. Zo worden je vrolijke kleuren en sombere/doffe kleuren en koele en warme kleuren in een film gebruikt om sfeer te maken. Om sfeer te maken wordt er ook gebruik gemaakt van verschillende soorten lichtinval (schaduw).

[ Scène dat Nemo aangenomen wordt in de groep vissen in het aquarium. Hiervoor wordt een bepaald ritueel gebruikt. Nemo krijgt hierna een nieuwe naam: Haaienhapje] http://www.youtube.com/watch?v=EJnXIqXI8X8

Vraag : Hoe wordt er hier door een bepaalde sfeer gemaakt?

 Ook kunnen kleuren symbolisch gebruikt worden liefde/hartstocht

rood : gevaar, maar ook

 Bij dieren kunnen kleuren ook een functie hebben

bescherming (schutkleur).

Vraag : Naast het beeld wordt de sfeer ook bepaald door iets anders. Wat is dat? Hoe wordt de sfeer met dit ‘instrument’ gecreëerd?

Beeldaspect Vorm:  Alle vissen in het verhaal bestaan ook in het echt. De gebruikte vissen al karikaturen van zichzelf. Ze hebben de gekste vormen. Komt veel wetenschap bij kijken, om een vis een persoon te laten spelen.

Vissen doen dingen die ze anders nooit doen

Echte vissen hebben de ogen opzij Ze hebben geen oogleden Ze praten niet

Het probleem was, hoe maak je pratende vis met gevoelens en alle eigenschappen die bij het personage horen?

 De vissen zijn uiteindelijk ontworpen door: Naar honden te kijken

kunnen heel subtiel met hun wenkbrauwen iets uitdrukken: neutraal, blij, boos, streng, triest etc.

De vissen kregen zo genoeg wenkbrauw om nuances mee uit te drukken.

Het ontworpen personage(vis) moest vervolgens worden uitgewerkt met de details van de kieuwen, de vinnen, de bek en de tanden.

.

 De artdirector heeft iedere vis een bepaald karakter gegeven wat samenhangt met zijn karakter.

Vraag: Wat valt je op aan Nemo’s uiterlijk? Waarom zou de artdirector dat gedaan hebben?

Beeldaspect Textuur:  Door de schubbenhuid en de bouw van staart en vissen laten vissen zich prachtig weergeven in texturen. De shader-texture art director moest de decors en de personages tot leven brengen met schubben en textuur (hoe het oppervlak eruit ziet) aan de buitenkant. Als voorbeeld gebruikte hij echte vissen.

De aanvoer van echte vissen was geen probleem, omdat veel tropische vissen dood gaan.

Die vis gooiden ze op de scanner, hielden ze tegen het licht en zo bestudeerden ze de belangrijkste kenmerken: de kleur, de textuur, de lichtval, of ze glanzend of glad waren, fluwelig of doorschijnend, etc.

Beeldaspect Compositie:  Compositie

bepaalde dingen in het beeld te groeperen/ rangschikken/ordenen

verschillende effecten : -kader (rand) als uitsnede gebruiken en zo het oog daarop laten richten -bepaalde effecten creeëren als rust , werkelijke beweging, suggestie van beweging, contrast en nuance, herhaling, ritme en patroon.

Je kunt ook decoratie (versiering) gebruiken en het beeld stileren. Of je kunt een bepaald beeld krijgen door te spiegelen of te roteren.

Vraag : Wat kun je zeggen over de compositie als je naar dit plaatje kijkt?

Moraal verhaal: In tekenfilms van Disney en Pixar

boodschap vaak: vriendschap belangrijk is.

In “Finding Nemo” zitten meerdere boodschappen verwerkt, de één wat duidelijker dan de andere.

Afsluiting

Je zult dus goed moeten kijken en luisteren om de beeldaspecten te kunnen zien en het moraal van het verhaal te ontdekken.

Kijkwijzer om je hierbij te begeleiden.