Test Initial Clr O.docx

Numele elevului: ________________________________

Data: 20.09.2018

Calificativul obținut: ________________________ TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ Disciplina Comunicare în limba română Clasa a II-a Citește cu atenție următorul text: Colierul de ghinde Este o zi frumoasă de toamnă. Pământul este acoperit cu un covor multicolor. Chiriac și Georgiana se joacă la marginea pădurii de lângă casa lor. Au găsit printre frunzele triste câteva ghinde. – Vrei să îți fac un colier din ghinde? întreabă Chiriac. – Nu. În primăvară, din ghindă se va forma un copăcel, răspunde fetița. 1. Alege varianta corectă:



Titlul textului este:

„Toamna” „Colierul de ghinde” „Doi frați cuminți”



Textul conține:

trei alineate patru alineate cinci alineate



Acțiunea se petrece:

primăvara vara toamna



Pământul este acoperit cu:



Chiriac ar vrea să îi facă Georgianei:

un covor multicolor un covor din ghinde un covor de frunze un colier frumos un colier din frunze un colier din ghinde

2. Găsește în text câte o însușire pentru fiecare dintre următoarele cuvinte: covor ....................................... ;

zi ....................................... ; frunze ..................................... .

3. Transcrie întrebarea din textul de mai sus. _______________________________________________________________________________ 4. Taie cu o linie cuvântul greșit în enunțurile: Dănuț intră în casă de la joacă/juacă. El se gândi că ieste/este ora mesei. Mama lui chear/chiar atunci îl/âl strigă. 5. Scrie semnele de punctuație care lipsesc: Mircea trântește ghiozdanul – Vai

țipă îngrijorate cărțile

– Ce ne dor filele

se vaită caietele

– Eu nu mai am vârf – Ce ne facem

se căiește creionul

prieteni

adaugă ascuțitoarea

6.

Scrie un cuvânt cu înțeles asemănător (sinonome): file - ...................

7.

prieteni - ...............................

se vaită - ........................

Ordonează propozițiile după înțeles. Dă un titlu potrivit textului. – Ce cauți aici? Greierele s-a apropiat sfios de casa furnicii. Era iarnă. – O grăunță mică, mică. .........................................................................

....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................

DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ ITEM I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7

FB

B

S

Identifică 5 elemente de detaliu din textul dat (titlul, alineatele, timpul acțiunii....) Găsește în text câte o însușire pentru toate cele 3 cuvinte date. Transcrie corect întrebarea.

Identifică 4 elemente de detaliu din textul dat (titlul, alineatele, timpul acțiunii....) Găsește în text câte o însușire pentru două cuvinte. Transcrie întrebarea, dar continuă să scrie și cuvintele autorului.

Identifică formele incorecte ale cuvintelor în toate cele 4 situații date. Scrie corect cele 10 semne de punctuație care lipsesc. Scrie corect 3 sinonime pentru cuvintele date. Ordonează cele 4 propoziții și scriu corect textul obținut. Găsește un titlu potrivit.

Identifică formele incorecte ale cuvintelor în doar 3 din cele 4 situații date. Scrie corect cele 8-9 semne de punctuație care lipsesc. Scrie corect 2 sinonime pentru cuvintele date. Ordonează cele 4 propoziții, dar scrie cu 12 greșeli textul obținut. Găsește un titlu potrivit.

Identifică 3 elemente de detaliu din textul dat (titlul, alineatele, timpul acțiunii....) Găsește în text câte o însușire pentru un singur cuvânt. Transcrie întrebarea, fără a sesiza linia de dialog și continuă să scrie și cuvintele autorului. Identifică formele incorecte ale cuvintelor în doar 2 din cele 4 situații date. Scrie corect cele 6-7 semne de punctuație care lipsesc. Scrie corect un sinonim pentru cuvintele date. Ordonează cele 4 propoziții, dar scrie cu 34 greșeli textul obținut. Nu găsește un titlu potrivit.

COMPETENȚE SPECIFICE: 1.1. Extragerea unor informaţii de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil; 1.2. Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare familiare; 4.1. Aplicarea regulilor de despărţire în silabe la capăt de rând, de ortografie şi de punctuaţie în redactarea de text.

DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ

ITEM FB Identifică 5 elemente de detaliu I1 din textul dat (titlul, alineatele, timpul acțiunii....) Găsește în text câte o însușire I2 pentru toate cele 3 cuvinte date. Transcrie corect întrebarea. I3

I4

I5 I6 I7

Identifică formele incorecte ale cuvintelor în toate cele 4 situații date. Scrie corect cele 10 semne de punctuație care lipsesc. Scrie corect 3 sinonime pentru cuvintele date. Ordonează cele 4 propoziții și scriu corect textul obținut. Găsește un titlu potrivit.

INTERPRETARE

B Identifică 4 elemente de detaliu din textul dat (titlul, alineatele, timpul acțiunii....) Găsește în text câte o însușire pentru două cuvinte. Transcrie întrebarea, dar continuă să scrie și cuvintele autorului. Identifică formele incorecte ale cuvintelor în doar 3 din cele 4 situații date. Scrie corect cele 8-9 semne de punctuație care lipsesc. Scrie corect 2 sinonime pentru cuvintele date. Ordonează cele 4 propoziții, dar scrie cu 1-2 greșeli textul obținut. Găsește un titlu potrivit.

S Identifică 3 elemente de detaliu din textul dat (titlul, alineatele, timpul acțiunii....) Găsește în text câte o însușire pentru un singur cuvânt. Transcrie întrebarea, fără a sesiza linia de dialog și continuă să scrie și cuvintele autorului. Identifică formele incorecte ale cuvintelor în doar 2 din cele 4 situații date. Scrie corect cele 6-7 semne de punctuație care lipsesc. Scrie corect un sinonim pentru cuvintele date. Ordonează cele 4 propoziții, dar scrie cu 3-4 greșeli textul obținut. Nu găsește un titlu potrivit.