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20/nov/2013 Terapia breve

Pregunta escala del 1 al 10 cómo ha avanzado Pregunta milagro imaginarse que sucediera un milagro, qué sería Pregunta de utilidad preguntar de qué manera le sería útil lo que se está trabajando en sesión.

Terapia de pareja Decisión en la pertinencia del tratamiento     

Intención de presercar la relación Sentido de corresponsabilidad Capacidad empática Reconocimiento de aspectos positivos Interés sincero y profundo en la pareja actual y no un tercero

En caso de resentimiento Puede ser que la pareja llene los lineamientos pero se recomienda una o dos sesiones individuales… La terapia Afirmaciones que ayudan al dialogo… Una respuesta adecuada  

“espero que tengan dos historias muy diferentes y debo escuchar las dos para construir un puente entre ellas” Un lenguaje de ampliación o crecimiento es bienvenido en contraste con el termino cambio, si es función del otro particularmente

Pasos para el interrogatorio Definir al interlocuor y el contenido de la pregunta Mantener al interlocutor y el tema Amplificar y detallar la información

Parafrasear sumarizar integrar

Terapia sistémica breve

Objetivos    

Preguntas y comentarios circulares, ambiente comodo, pensar Saboteo a los participantes Mantener la equidistancia y la metapiosicion evitando co-aludirse con alguno de ellos Resaltar el efecto re-educacional en la comunicación permitiendo a cada uno ponerse en el marco de referencia contrario y elaboración de juicios desde el mundo vivencial del otro.

Primer contacto Opinión del esposo de la entrevista Como superaron los obstáculos quien tuvo la iniciativa de buscar ayuda Qué opinión tienen

Definición de objetivos Cual es el cambio masnotorio del otro Según el/ella ¿Qué se requiere que modifiquen en la relación? Que debiera ejorar Porque conviene que se den cambios

21/nov/2013 Evaluacion Poder: que tan bien se siente el conyugue sobre la participación que le da en asuntos familiares, laborales o personales Patrones de interaccion: que piensa cada uno cuando uno hace x por el otro o el otro hace “y”. quine man interviene y cómo. Como explica comportarse asi Cuidado reciproco: sus hijos o conocidos perciben que buscan ustedes hacerse felices. Confidencialidad/secretos: hay algo que comentar por separado, Losabe el cónyugue y como se sentiría tratarlo conjuntamente. Conflicto: cuando está en desacuerdo con algo, como se comporta su conyugue y qué observa en usted al respecto.

Adherencia: de seguir igual ¿quién de los hijos sufriría má? Al llegar a casa: ¿quién de llos que no vinieron

Mantenimiento de loa colaboración y estados emocionales cómodos

(la esposa esta molesta y quiere manifestar algo) Señor ¿Qué esta queriendo decir su esposa? ¿Al plan/forma de ver que usted propone qué obstáculos pondría su esposo (a)?] ¿Cuáles son las buenas razones para la que su esposo (a) haya actuado de x forma? (Cuándo reportan una mejoría imputable a la ]”individualidad” de cada uno a “motivos internos”) “Ella ha estdado más cariñosa porque ya comprendió y recapacitó” ¿Qué ha estado observando ella en usted, qué la ha motivado a comprender y recapacitar?

Seguimiento de tareas

De las acciones que usted ha estado haciendo ¿Cuál cree que ha sido la que ha estado disfrutando más su cónyugue? ¿Quién más del resto de la familia ha notado que ustedes ____ y en qué forma les ha impactado? ¿Qué beneficios va a tener en sus hijos el que ustedes vn a continuar haciendo todo eso?

Terminación

Si sus hijos, sus padres o quienes los aman hablaran, entre ellos o con nosotros, qué cosas en su forma de relacionarse les sorprenderían? Quién más además de ustedes mismos han beneficido de los cambios que han realizado? Si una pareja semejante a la de uds los observara, cuál dirían que ha sido la clave para salir adelante? ¿En qué forma las actitudes que han desarrollado hasta ahora, les podrán servir para salir adelante en próximos eventos como “x”, “y”?

Beneficios de un interrogatorio reflexivo

En terapia, educación, liderazgo y cualquier tipo de relación son preferibles as ideas que salen de lapersona que recibe ayuda. A través de laobservación, reflexión, experimentación se aprende significativamente. Se genera mayor compromiso Se genera un cambio más rápido y fácilmente al ofrecer reflexiones provocando experiencias que los lleven a tomar decisiones al valorar ventajas del cambio y aprender de su propia experiencia sus fórmulas para lograrlo.

Preguntas reflexivas PIS Pensar-sentir-actuar Si comparas imaginativamente la película donde te ves exitosamente…, con las veces que habrás fallado… qué te ves haciendo diferente…, qué lado nuevo le ves a las cosas…, qué palabras oyes dentro de ti…, qué mas? b) detallando el efecto o resultado de esa conducta individual en el pensar-sentir-actuar del cónyugue o de otros significativos Esa nueva conducta tuya en qué forma cambia lo que tu esposa piensa de ti

Para aprender del error o las fallas

Haciendo a un lado las fallas de tu esposo qué s lo que tu mismo treconoces que fallaste?¿ qué dice tu propia crítica de que te habría gustado diferente? ¿Cuál es el punto clave o meoloo que provocó problemas?