Tata Cara.docx

TATA CARA 1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9.

10. 11. 12. 13. 14. 15.

Guru mengucapkan salam Guru bersama peserta didik berdoa bersama Guru menanyakan kabar peserta didik Guru memberikan apersepsi dengan menunjukkan gambar Guru menanyakan hubungan antara gambar yang ditampilkan dengan materi yang akan di bahas - Lebih diperdalam dengan waktu yang lebih lama - KD seharusnya disampaikan - Tujuan Pembelajaran seharusnya disampaikan - IPK pada pertemuanhari ini disampaikan - Model Pembelajaran disampaikan Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok Guru menyampaikan lembar kerja yang harus dikerjakan peserta didik bersama kelompoknya. Guru bersama peserta didik melakukan diskusi Guru Memberikan penguatan dengan menggunakan PPT - Lebih maksimal memanfaatkan PPT pada saat memberikan penguatan - PPT yang digunakan tidak terlalu jelas di baca dari bangku belakang - Guru menggunakan PPT untuk menjelaskan materi Guru memberikan penguatan terhadap materi yang didiskusikan Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan terhadap pembelajaran Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik yang mampu menjawab pertanyaan. Guru seharusnya melakukan evaluasi (penilaian dengan memanfaatkan sisa waktu) Guru seharusnya melakukan refleksi Guru seharusnya menyampaikan bahan/ pelajaran yang akan dating

Catatan bu dwi 1. Menutup pintu 2. Ke meja guru menyiapkan laptop dan LCD 3. Berdiri melihat sekeliling - Mengucapkan salam - Menanyakan siapa yang tidak masuk - Sambil memegang lembar penilaian - Mengeluarkan buku pegangan/LKS - Tidak boleh ada buku lain dimeja - Perhatikan papan tulis (papan dibagi menjadi 3; judul dan tujuan, isi, kesimpulan) 4. Menampilkan Video/Gambar - Gambar yg perlu dijelaskan kesiswa langsung dijelaskan - Menanyakan tentang video/gambar ke siswa (apa yang kalian tangkap dari video tersebut?) 5. Menyampaikan Tujuan - “ setelah melihat video tadi sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan kita pelajari pada siang hari ini yaitu ……..” 6. Untuk mencapai tujuan pembelajaran dapat tercapai, ibu menggunakan model pembelajaran PBL. 7. Ibu akan membagi kelompok menjadi 5 kelompok yang masing-masing beranggotakan 5 anak 8. Ibu akan membagikan LKS dan Ringkasan, LKS dikerjakan dengan waktu …. Menit 9. Melakukan Diskusi

10. 11. 12. 13.

- Guru menyiapkan media pembelajaran atau jawaban dari LKS - Guru tidakboleh keliling - Guru menanyakan ke siswa, ada yang kurang jelas dari LKS - Guru melemparkan/ memberikan kesempatan memberi jawaban ke siswa lain Kesimpulan - Harus sesuai tujuan pembelajaran - Melibatkan siswa Tindak Lanjut - Memberikan PR - Untuk lebig mendalami materi ini, besok membuat poster tentang NAPZA. (Tugas) Menggunakan sisa waktu dengan posttest - Papan tulis dihapus, buku ditutup Salam penutup.