Tarefa 5
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- Words: 378
- Pages: 1
Indicadores
Factores Críticos de Sucesso
Evidências extraídas dos instrumentos a integrar no Relatório de
Recolha de Evidências
Auto-avaliação
• D3.1 – Planeamento da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores.
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Existe uma política documental definida para a escola/ agrupamento; Essa política materializa-se num processo integrado e contínuo de avaliação da colecção ou colecções da escola/ agrupamento, na inventariação de necessidades e na actualização sistemática da colecção; A Política de Desenvolvimento da Colecção é concretizada através da auscultação dos órgãos pedagógicos, dos docentes (dos diferentes grupos disciplinares), dos alunos e dos auxiliares de acção educativa sempre em conformidade com os PEE, PCT e PCA; A escola/ agrupamento participa na definição dessa Política que é aprovada pelos órgãos de decisão pedagógica – Conselho Executivo e Conselho Pedagógico; Está definida uma verba para actualização da documentação; São divulgadas as novas aquisições; Existe uma preocupação constante em optimizar os serviços da BE; A difusão da informação é feita através da página web da escola, no blogue da BE, no jornal da escola e no jornal local; Existem recursos pedagógicos online através da página Web da escola e do blogue da BE; A BE está em contacto permanente com outras BEs do concelho com o objectivo de partilhar práticas, materiais e estratégias; São implementados projectos comuns na área da promoção da
Documentação que define o desenvolvimento da Colecção – “Política de Gestão da Colecção” •Plano de Acção da BE; •Plano de Actividades da BE; •Regulamento da BE; •Listagem de livros disponíveis para PNL(para todas as escolas do Agrupamento), Substituir a Ler; •Relatórios; •Sugestões de compras na BE; •Estatísticas de empréstimos da BE pelos docentes e/ou alunos; •Estatísticas de áreas/títulos requisitados/utilizados pelos docentes e/ou alunos; •Estatísticas da utilização dos computadores;
•
A
BE
define
e
apresenta
em
Conselho Pedagógico os
critérios
que
orientam a politica de gestão da colecção; •
A
BE
recolhe
sugestões
de
aquisições
dos
Coordenadores
de
Departamento( ou de docentes individualmente), dos
Coordenadores
das
NAC
alunos
ou
dos
baseando-se
nas
suas
preferências;; •
A BE está atenta à saída
de
novas
publicações; •
A
BE
renova
os
recursos adequandoos às novas áreas do saber; •
A BE identifica pontos fracos colecção;
•
…%
os da
utilizadores
Factores Críticos de Sucesso
Evidências extraídas dos instrumentos a integrar no Relatório de
Recolha de Evidências
Auto-avaliação
• D3.1 – Planeamento da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores.
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Existe uma política documental definida para a escola/ agrupamento; Essa política materializa-se num processo integrado e contínuo de avaliação da colecção ou colecções da escola/ agrupamento, na inventariação de necessidades e na actualização sistemática da colecção; A Política de Desenvolvimento da Colecção é concretizada através da auscultação dos órgãos pedagógicos, dos docentes (dos diferentes grupos disciplinares), dos alunos e dos auxiliares de acção educativa sempre em conformidade com os PEE, PCT e PCA; A escola/ agrupamento participa na definição dessa Política que é aprovada pelos órgãos de decisão pedagógica – Conselho Executivo e Conselho Pedagógico; Está definida uma verba para actualização da documentação; São divulgadas as novas aquisições; Existe uma preocupação constante em optimizar os serviços da BE; A difusão da informação é feita através da página web da escola, no blogue da BE, no jornal da escola e no jornal local; Existem recursos pedagógicos online através da página Web da escola e do blogue da BE; A BE está em contacto permanente com outras BEs do concelho com o objectivo de partilhar práticas, materiais e estratégias; São implementados projectos comuns na área da promoção da
Documentação que define o desenvolvimento da Colecção – “Política de Gestão da Colecção” •Plano de Acção da BE; •Plano de Actividades da BE; •Regulamento da BE; •Listagem de livros disponíveis para PNL(para todas as escolas do Agrupamento), Substituir a Ler; •Relatórios; •Sugestões de compras na BE; •Estatísticas de empréstimos da BE pelos docentes e/ou alunos; •Estatísticas de áreas/títulos requisitados/utilizados pelos docentes e/ou alunos; •Estatísticas da utilização dos computadores;
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A
BE
define
e
apresenta
em
Conselho Pedagógico os
critérios
que
orientam a politica de gestão da colecção; •
A
BE
recolhe
sugestões
de
aquisições
dos
Coordenadores
de
Departamento( ou de docentes individualmente), dos
Coordenadores
das
NAC
alunos
ou
dos
baseando-se
nas
suas
preferências;; •
A BE está atenta à saída
de
novas
publicações; •
A
BE
renova
os
recursos adequandoos às novas áreas do saber; •
A BE identifica pontos fracos colecção;
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utilizadores
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