Tarea 9

Universidad Los Ángeles de Chimbote Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela Profesional de Psicología CURSO: Epistemología de la Psicología DOCENTE: Psic. Willy Valle Salvatierra CICLO: II TURNO: Tarde ALUMNO: Jorge Wilmer Acuña Vásquez

CHIMBOTE – PERU

Ciclo: II

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Curso: Epistemología de la Psicología

Estimado estudiante, elabora un cuadro comparativo entre el estructuralismo y el funcionalismo. ESTRUCTURALISMO

FUNCIONALISMO Objeto de la psicología: Estudio de los propósitos y función de los procesos mentales Precursor: William James

Objeto de la psicología: El estudio de la experiencia consciente, la consciencia

Influencias de Darwin Obra principal: Principios de Psicología

Creador: Edward Titchener

Su definición de la psicología: Ciencia de la vida mental, de sus fenómenos y sus condiciones.

Tipos de contenidos mentales: imágenes, emociones y sensaciones

Crítica al enfoque estructuralista: la conciencia es un flujo de contenidos

Atributos de los contenidos mentales: Cualidad, intensidad, duración y claridad

Método de la psicología: es necesario múltiples niveles de análisis y una metodología flexible

Meta del Psicólogo: 1. Analizar la experiencia mental concreta en sus componentes o elementos más simples. 2. Descubrir las leyes que gobiernan la combinación de estos elementos. 3. Conectar dichos componentes con sus condiciones fisiológicas

Un ejemplo de una teoría con éxito: su teoría de la emoción la experiencia emocional depende de los cambios fisiológicos Teoría de James - Lange

Método de la psicología: Introspección entrenada e hiperdisciplinada y en el contexto de una situación experimental

El desarrollo del funcionalismo: Harvey Carr

Críticas al estructuralismo: 1. La principal: al método empleado, la introspección 2. Al elementalismo 3. De los funcionalistas por el interés en el estudio de la estructura de la mente.

Objeto de la psicología: Estudio de las actividades mentales relativas a la adquisición, almacenamiento, organización y valoración de las experiencia y su utilización posterior en la guía del comportamiento Consecuencia muy importante para el desarrollo de la psicología: Importancia del aprendizaje.

Ciclo: II

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Curso: Epistemología de la Psicología