Tahak

E-learning -

Vzdelávanie využívajúce prezentácie a texty s odkazmi, animované sekvencie, video snímky, zdieľané pracovné plochy, hlasové komentáre, vlastné poznámky, komunikáciu s lektorom a spolužiakmi, testy, elektronické modely procesov, ... Nástroj pre tvorbu, aktualizáciu, distribúciu a vyhodnocovanie vzdelávania a správu znalostí prostredníctvom sieťových technológií a počítačov s príslušným programovým a technickým vybavením

eEurope – informačná spoločnosť pre všetkých - schválená r. 1999 Európskou komisiou Ciele: - priniesť výhody informačnej spoločnosti obyvateľom Európy, - kľúčový krok k modernizácii európskej ekonomiky. Desať prioritných oblastí –od vzdelávania po zdravotnú starostlivosť E-learning - vzdelávanie pre zajtrajšok - prijatá r. 2000 bola Európskou komisiou 4 základné časti: - rozvíjanie služieb európskeho vzdelávania, - úprava školských osnov, - vyškolenia európskych učiteľov vdigitálnych technológiách, - pripojenie všetkých škôl k Internetu a ich vybavenie multimediálnymi počítačmi. e-learning–význam v dvoch rovinách - ako nový systém vzdelávania, - ako technický systém. Informačná spoločnosť - ďalšia etapa vývoja ľudstva, uplatňovanie nových informačnokomunikačných technológií Dôvody zavádzania e-learningu - Nárast množstva informácií, ktoré je potrebné zvládnuť - Absorbovanie informácií prestáva byť vo vzdelávacom procese dominantným, nahrádza sa rozvíjaním schopnosti učiť sa - Znalosti získané v škole stačia na čoraz kratšie časové obdobie - vzniká potreba kontinuálneho vzdelávania - Zvyšovanie kvality a rýchlosti získavania vedomostí a zručností - Znalosti sú motorom rozvoja organizácií, kritickým faktorom úspechu - Potreba zladiť plán vzdelávania (pre každého pracovníka) s cieľmi organizácie - Prechod študenta z pasívnej úlohy do aktívnej - Konkurenčný tlak medzi firmami aj školami - Zvyšujúca sa mobilita študentov - Nedostatok času Vhodnosť e-learningu - Komerčná sféra - Štátna správa a samospráva - Školstvo - Technicky vybavené organizácie --počítačové siete a pracoviská s počítačmi - Veľké a stredné organizácie, firmy

-

Geograficky rozptýlené organizácie

Využitie e-learningu Školenia zamestnancov - novom produkte, bezpečnosti, zmenách v riadení, - zapracovanie sa nových zamestnancov – úvodné školenia. Rekvalifikácie – pre nezamestnaných, pri zmene pracovnej náplne, ... Školstvo – diaľkové vzdelávanie, kurzy, spolupráca medzi školami, prepojenie na vedecké pracoviská, Formy e-learningu • Off-line vzdelávanie -počítač študenta nemusí byť pripojený k počítačovej sieti, využitie CD alebo DVD nosičov • On-line vzdelávanie -počítač študenta pripojený k počítačovej sieti, študijné materiály distribuované prostredníctvom sieťových komunikačných prostriedkov o synchrónna forma –spoločné štúdium všetkých účastníkov v presne stanovenom čase, o asynchrónna forma –študent si zvolí čas prístupu k vzdelávacím materiálom. Prekážky realizácie e-vzdelávania - Nedostatočná informačno-komunikačná infraštruktúra - Finančné náklady na realizáciu - Zotrvačnosť súčasného vzdelávacieho systému - Nedostatok znalostí o implementácii e-vzdelávaniaa o ďalších potrebných zmenách Potrebné zmeny vo vzdelávaní - Zmena spôsobu vyučovania -nielen výklad, textové a grafické spracovanie, ale aj multimediálne kurzy - Umožnenie vzdelávania ľudí bez prerušenia ich pracovných povinnosti (nevyhnutné v rýchlo sa meniacich podmienkach práce) - prístup k vzdelávacím kurzom cez komunikačnú sieť - Zmena skladby pracovníkov zabezpečujúcich vzdelávací proces • vytváranie multimediálnychkurzov vyžaduje špeciálne profesie, • tímová práca odborníkov z rôznych oblastí. - Súčasná zodpovednosť učiteľov za vedomostnú úroveň študentov sa prenesie na študentov samotných - učiteľ sa stane poradcom študenta pri získavaní požadovaných vedomostí Technické nástroje e-vzdelávania - Koncové zariadenie (PC, aplikačný softvér) - Sieťová infraštruktúra • Internet, • školský alebo firemný Intranet. - Server (hardvér, softvér) - Videokonferenčnézariadenie - Služby pre interaktívnu komunikáciu –telefónna služba, e-mail, talk, ... - Systémy na spracovanie informačných obsahov

Výhody e-learningu: Z hľadiska študenta • Databáza študijných materiálov a výsledkov prístupná onlinena Internete • Nezávislosť výučby od miesta a času • Prispôsobenie tempa výučby • Znižovanie finančných nákladov –organizačných, cestovných, ubytovacích • Rozvoj motivácie študentov tímovými projektmi • Interaktívne, multimediálne= zaujímavé vzdelávanie • Komunikácia (pedagóg –študent, vzdelávacie stredisko –študent, študent –študent) Z hľadiska školiacej organizácie • Výmena, nákup, predaj kurzov • Rýchla a jednoduchá opakovateľnosťkurzov • Ľahká a rýchla aktualizácia obsahu • Vytváranie rôznych modelov výučby kombinovaním prezenčnej výučby, online samoštúdiaa, kolaboratívnej výučby • Národná a medzinárodná výmena skúseností učiteľov • Rôzne varianty výučby –pre nadpriemerných študentov, priemerných i pod priemerných • Širšie možnosti testovania znalostí Nevýhody e-learningu • Je to „len“ technológia -ďalší nástroj učiteľa (po knihe, tabuli, PC, ...), ktorý je potrebné ovládať • Študujúci musí disponovať dostatočne výkonným multimediálnympočítačom s potrebným softvérom • Autori výukových materiálov musia mať znalosti o možnostiach on-line kurzov • Potreba tímu odborníkov na prípravu kurzu • Zatiaľ nevytvorené podporné technické a organizačné štruktúry • Nutnosť meniť stratégiu vzdelávacej inštitúcie • E-vzdelávaniezačína byť ziskové až pri vysokej opakovateľnostie-kurzov • Závislosť od počítačových technológií a ich bezporuchovej prevádzky Príležitosti e-learningu Zvýšenie efektivity štúdia • konštruktívne spôsoby výučby, • skvalitnenie vzťahu učiteľa a študenta, • individualizácia štúdia, • nezávislosť od miesta a času, • automatizácia rutinných činností učiteľov (napr. testy), • možnosť prehlbovať kreativitua ľudskosť všetkých zúčastnených strán. Zlepšenie transparentnostiinštitúcie • pre študentov, učiteľov, riadiacich pracovníkov i tretie strany prostredníctvom prehľadných vzdelávacích portálov,

• •

štandardizovanými učebnými modulmi, prenositeľnoudatabázou študijných výsledkov.

Hrozby e-learningu Jednostranný rozvoj študentov • orientácia len na vedomosti bez rozvoja morálnych hodnôt a výchovy, • nadmerné využívanie on-line kurzov bez osobného kontaktu učiteľa a študenta, • uzatváranie sa do virtuálneho sveta, • strata sociálnych zručností, • elitárstvoa potlačovanie ľudskosti. Náhrada učiteľov inteligentnými vzdelávacími strojmi • eliminácia osobného kontaktu učiteľa a študenta, • zľahčovanie výchovného pôsobenia učiteľa na študentov, • učiteľ v úlohe tútora s možnosťou náhrady inteligentným systémom v budúcnosti. E-learningové systémy CBT – Computer Based Training (počítačom podporovaná výučba) • inštalované na jednotlivých PC alebo v lokálnej sieti počítačovej učebne, • nízke prevádzkové nároky - multimediálnePC, lokálna sieť, • spúšťanie v runtimeprostredí vývojového systému alebo v internetovom prehliadači, • väčšinou na CD-ROM. WBT - Web Based Training (výučba prostredníctvom Internetu) • používané prostredníctvom Internetu, resp. Intranetu, • potrebujú multimediálnePC, ale s pripojením na sieť (s internetovým protokolom), • aplikácia multimédiívo výučbe –veľký význam priechodnosti siete. LMS – Learning Management System (riadiaci systém výučby) • administratívny a organizačný systém, • riadi celý proces vzdelávania, • zaisťuje prístupy užívateľov, udržuje informácie o jednotlivých školeniach a distribuuje výukové materiály, • obsahuje informácie o výkonnosti študujúcich a o ich úspechoch pri štúdiu. LCMS - Learning Content Management System (systém tvorby výučbovýchcelkov ) • práca s obsahom kurzu, • vlastná tvorba výukových celkov, • vysoký stupeň individualizácie výučby, • úprava vzdelávacích programov „na mieru“, • rôzne pojatie LCMS -od plnohodnotného nástroja až po jednoduchý nástroj len so základnými funkciami. Príklady e-learningovýchs ystémov • Macromedia eLearning Suite 2004 –obsahuje : Authorware7 -pre vizuálnu tvorbu interaktívnych výukových aplikácií FlashMX Professional 2004 -pre prípravu multimediálnychanimácií a simulácií DreamweaverMX 2004 -pre úpravu on-line stránok s výukovými aplikáciami

•

Microsoft ClassServer ClassServer Učitel

- tvorba výukových materiálov, distribúcia výukových modulov študentom, výkazy o úspešnosti výučby, ... Class Server Administrátor - administrátorská činnosť, správa užívateľských účtov vytváranie skupín (tried), ... Class Server Student – prihlasovanie do systému, prechádzanie výukovýmu modulmi, plnenie úloh, testy, ... • • • • •

Moodl e – voľne šíriteľnýsoftvér, podpora programátormi z celého sveta eDoceo – potrebuje relačnú databázu na web serveri, nezávislý na OS WebCT iTutor NetOpSchool

Modely výučby 1. Technológiou podporovaná výučba – veľký podiel prezenčnej výučby s podporou rôznych e-learning riešení (napr. používanie multimediálnychCD v tradičnej triede) 2. Technológiou dodávaná výučba – malý alebo žiadny podiel prezenčnej výučby (onlinekurzy, videokonferencie, atď.) 3. Kombinovaná výučba –kombinácia prezenčnej výučby a onlinesamoštúdia, resp. kolaboratívnejpráce na Internete. Podiel prezenčnej a onlinevýučby závisí aj od veku študujúcich a predmetu štúdia: Deti • osobný kontakt a príklad učiteľa je nevyhnutný • vhodným modelom je technológiou podporovaná výučba Dospelí študenti • možné používať väčší podiel on-line samoštúdia Všeobecná skúsenosť • najdôležitejšie poznatky by mali dostávať študenti od učiteľa priamo s osobným vysvetlením Kombinovaná výučba Overená pri rôznych formách dištančného vzdelávania, podnikového vzdelávania a celoživotného vzdelávania Pre správne použitie kombinovanej výučby: • potrebné zistiť, ktoré časti vyučovania je efektívne poskytovať prezenčnou formou, • ktoré je vhodné ponechať na on-line samoštúdium, resp. tímové projekty na Internete. E-learning-záver • E-learningn ebude automatizáciou vzdelávacieho procesu prostredníctvom počítača, bez priamej účasti realizátorov vzdelávania. • Študent bude aj v budúcnosti potrebovať motiváciu k štúdiu a rady, ako pri štúdiu postupovať. • Nevyhnutnosť kontaktu s inými ľuďmi.

• •

Technológie nenahradia učiteľa, ale zásadne zmenia jeho úlohu -proces vzdelávania sa prispôsobí potrebám novej informačnej spoločnosti Osobnosť pedagóga, jeho kontakt a vzťah so študentmi je naďalej rozhodujúci pre celkový úspech štúdia

Prezentácie • • •

Správna interpretácia informácií je rovnako dôležitá, ako je dôležité získať informácie v čo najkratšom čase Nielen vlastníctvo informácií, ale aj schopnosť ich prezentácie vo veľkej miere určuje ich cenu Prezentovať možno textom, slovom, zvukom a obrazom

Rozdelenie získaných informácií • čuchom –3 % • chuťou –4 % • zrakom –75 % • sluchom –11 % • hmatom –7 % Človek si pamätá prijatých informácií: 55 % - vizuálne 38 % - sluchom 7 -11 % - textových informácií Prezentácie - umenie alebo technická rutina? • Pôsobí na rozhodovanie klienta, na zmenu jeho očakávaní a potrieb prostredníctvom ovplyvňovania jeho emočných a racionálnych procesov správania sa • Emotívna zložka často významne prevažuje Využitie prezentácií • Podávanie nových informácií • Vedenie výučby alebo školenia • Propagovanie výrobku, služby, myšlienky • Obhajoba práce bakalárskej, diplomovej, ... • Vytváranie firemných príručiek, návodov • Reportáže z ciest, fotoalbumy, ... • Vytváranie www stránok Formy prezentácií, vytváraných prezentačnými programami : • premietanie na obrazovke počítača, • premietanie na plátne či stene pomocou dataprojektoru, • premietanie fólií, vytlačených prezentačným programom, na spätnom projektore, • premietanie diapozitívov na diaprojektore, • premietanie prostredníctvom lokálnej siete či Internetu, • vytlačené podklady.

Plánovanie prezentácie • stanovenie cieľa prezentácie, • zistenie dostupných prostriedkov pre prezentáciu, • určenie náplne (obsahu) a jej foriem -text, tabuľky, obrázky, animácie, videá, praktické ukážky, ... Príprava prezentácie 1. Vymedzenie publika Pre rôzne typy publika sú nutné rôzne typy prezentácií. Otázky pre určenie typu prezentácie: • • • • • -

Koľko ľudí bude prítomných na prezentácii? rozdiel vo forme, organizácii a príprave Aký bude kultúrno-sociologický charakter publika? vekové zloženie, pohlavie, vzdelanie, záujmy, postavenie vo firme, kultúra, ... Aký je význam publika? poslucháči sú školení, posudzujúci, skúšajúci, zákazníci, ... Čo publikum o danej téme vie? Pre laikov – jednoduchší prístup s vysvetlením základných pojmov, princípov Pre odborníkov – hlbšie podanie problému Bude mať publikum o tému záujem? nie (povinná prednáška v škole, ...) – nutnosť zaujať – neformálnosť, príklady, zaujímavosti, atraktívna forma a prejav - áno – zameranie sa na fakty • Očakávaný postoj publika je kladný alebo záporný? • Koľko času je na prezentáciu? - prispôsobenie tempa a obsažnosti časovým možnostiam • Počet poslucháčov: 1 ~ 3 poslucháči – Postačuje väčší monitor, príp. pripojenie dvoch monitorov alebo prezentácia cez sieťové prepojenie na počítač každého účastníka – Možnosť prezentácie formou riadenej diskusie – Menej formálny prístup Do 15 poslucháčov – Dataprojektor(videoprojektor) a premietacie plátno – Pri nevhodnom prostredí zvuková aparatúra – Dôraz na formálnosť, oblečenie – Menšia tolerancia chýb – Diskusia a otázky po ukončení prezentácie Veľké publikum (nad 30 ľudí) – Dobre vybavená a pripravená miestnosť • regulácia osvetlenia • ozvučenie – Využitie asistenta pre obsluhu techniky – Malá tolerancia chýb prenášajúceho – Diskusia časovo obmedzená

2. Stanovenie účelu prezentácie Možné ciele prezentácie: - Poskytnutie informácií publiku - Školiaci kurz - Podpora predaja výrobku jednotlivcom - Podpora predaja skupine ľudí (manažment firmy, obchodníci) - Výučba 3. Výber prezentačnej metódy o Prezentácia vedená prednášajúcim o Automatická prezentácia o Interaktívna prezentácia Vedená prezentácia - Najbežnejší (klasický) typ prezentácie - Rečník pred publikom hovoriaci k poslucháčom - Modernejšia forma -cez počítačové siete - Premietané snímky –podporný materiál, obsahujúci základné body prednášky, grafy a ilustračné obrázky - Základným prvkom je reč - Snímky čo najstručnejšie, aby poslucháči nemuseli veľa čítať a mali čas na počúvanie Dôležité pre prednášajúceho: - Ovládanie prezentačnej techniky - Ovládanie prezentačného softvéru - Pri telekonferenciáchovládanie ďalšieho softvéru - Možnosť doplniť prednášku tlačenými materiálmi pre účastníkov Automatická prezentácia - Automaticky bežiaca prezentácia bez rečníka napr. v uzavretej slučke znova sa opakujúca prezentácia na výstavách, veľtrhoch, vo výkladoch, vstupných halách firiem, a pod. - Predstavovanie témy náhodným okoloidúcim - Prezentácia musí zaujať aj bez rečníka - pútavý formát, animácie, video, efekty, zvuky - Dôležité správne načasovanie automatického striedania snímkov Interaktívna prezentácia - Podobná automatickej prezentácii - Užívateľ má možnosť určovať chod prezentácie o určuje si prechod na iný snímok => o požiadavkanaprehľadnéštrukturovanieprezentácie o požiadavka na obsahovanie ovládacích prvkov - Umiestenie väčšinou na web serveroch, vo firemnom intranete, multimediálneCD 4. Výber šablóny a formátu prezentácie Farebné odporúčania o Modré a zelené odtiene – navodzujú príjemný pocit o Červené a žlté pozadie – pre vyvolanie výraznejšieho záujmu o Projekcia na počítači – tmavé pozadie, svetlý text (neoslňuje, neunavuje)

o Pre tlačovú podobu

– svetlé pozadie, tmavý text

Písmo o Pätkové písmo (napr. TimesNew Roman) – lepšia čitateľnosť v tlačenej verzii (na papieri) o Bezpätkovépísma (napr. Arial) –elegantnejší vzhľad, lepšia čitateľnosť na obrazovke o Pri malom rozlíšení – bezpätkové písmo o Prispôsobiť veľkosť písma vzdialenosti plátna, obrazovky od poslucháčov o Odporúčaná veľkosť –nadpis cca 40 bodov, text cca 30 bodov -

Pravidlo 8:1 - vdialenosť publika od plátna by nemala byť viac ako osem násobok výšky pátna Zachovanie rovnakého formátu pre celú prezentáciu, výnimkou sú zvlášť dôležité informácie

5. Vytvorenie obsahovej náplne Podľa možností použitého softvéru o Štandardne -zobrazenie aktuálnej snímky, osnovy a poznámok o Vkladanie textov, obrázkov a pod. z pripravených podkladov – zvládnutie ich prenosu, kompatibilita, formát textu, veľkosť obrázkov, ... 6. Grafická úprava prezentácie Po vložení obsahu o Rovnomerné vyplnenie plochy snímku - posúvanie textov, obrázkov o Prispôsobovanie vzájomných veľkostí o Doplnenie číslovania stránok o Doplnenie grafických prvkov o Dôležité – spoločný (jednotný) vzhľad snímkov 7. Multimediálne doplnenie o Hlavne pre automatické prezentácie o Animácie objektov o Obrazové a zvukové prechodové efekty pri striedaní snímkov o Videosnímkyso zvukom o Pri vedenej prezentácii opatrné volenie týchto doplnkov 8. Tvorba tlačených podkladov - Umožňujú návrat účastníkov k obsahu prednášok o pri besede po prednáške o pri samoštúdiu - Možnosť rozdávania podkladov pred prednáškou o možnosť písania poznámok do prednášaného textu o odvádzanie pozornosti od výkladu 9. Vyskúšanie prezentácie o Záverečná „generálna“ skúška

o Zmena poradia niektorých snímkov, skrytie „nedôležitých“ snímkov, resp. snímkov pre iný účel o Vyskúšanie ovládania o Prenos prezentácie na nosič, kontrola funkčnosti o Odskúšanie funkčnosti prezentačného zariadenia o Pri prezentácii bez znalosti podmienok (služobná cesta, konferencia) – uložiť prezentáciu vo viacerých formátoch (pdf, html, ...) o Kontrola prezentácie nezávislou osobou 10. Pozvánky, reklama prezentácie o Poslucháči sa musia o prezentácii nejakým spôsobom dozvedieť o Pozvanie pre konkrétne osoby - ústne alebo písomné - uviesť všetky dôležité informácie o prezentácii o Ak poslucháčov nepoznáme – napr. reklamný plagát s pozvánkou (kto, kedy, kde, o čom, prečo, pre koho a pod.) o Pozvanie aj elektronickou formou (email, wwwstránka) 11. Príprava miestnosti - Rozmiestnenie sedadiel – viditeľnosť z každého miesta na plátno a na prednášajúceho - Zabezpečenie osvetlenia o plátno bez osvetlenia o prednášajúci osvetlený o poslucháči dostatok svetla na písanie o rozptýlené, jemné svetlo -nie bodové, ostré - Zabezpečenie ozvučenia, premietacej techniky Prezentačné softvéry MS PowerPoint – príprava a predvedenie prezentácie MS PowerPoint Viewer – len na predvedenie prezentácií, zdarma Impressz balíka OpenOffice – tvorba a predvedenie prezentácií Kpresenter - pre Linux

CD prezentácie Funkcie CD prezentácie - Nahradenie papierového katalógu - Firemný prospekt a dokumenty - Reklamný predmet - Fyzická prezentácia výrobku - Ukážková verzia programu Určenie CD prezentácie - Pre existujúcich alebo potencionálnych klientov - výstavy, veľtrhy, tlačové konferencie - K vnútropodnikovým účelom -školenia Možnosti CD prezentácií

- Multimediálnosť–zvýšenie vypovedacejschopnosti - Prepojenie s internetovými stránkami –aktualizácia údajov - Vystavenie objednávky, poslanie e-mailu - Programy, aplikácie - Samospúšťanie - Bez inštalácie Výhody CD prezentácie - Možnosť využiť cca 700 MB miesta - Ľahká prenositeľnosťprezentácie - Možnosť spustenia na väčšine počítačov - Nízke náklady na výroby - Jednoduché kopírovanie Nevýhody CD prezentácie - Nie je možné aktualizovať už vylisované CD - CD rôznych tvarov Vytvorenie CD prezentácie zahrnuje - navrhnutie štruktúry, - návrh a vytvorenie designu, - vloženie všetkých potrebných údajov (obrázky, videá, animácie, texty), - navrhnutie obalu CD, - návrh bookletu, - vylisovanie a potlač požadovaného počtu CD. CD vizitky - Tvar a veľkosť vizitky - Obsah 20 MB FrontPage, PowerPoint MacromediaFlash

– jednoduchšie htmlprezentácie – štandard v danej oblasti – tvorba interaktívnych graficky orientovaných stránok

MacromediaDirectorMX

WWW prezentácie Internet - Možnosť bezprostrednej komunikácie a výmeny názorov - Vlastná www stránka – snaha zviditeľniť sa na informačne bohatom médiu - Aj negatívne dôsledky - rozšírenie rôznych publikačných a informačných aktivít bez prínosu - Nárast významu návrhu a realizácie stránok

Informačná architektúra Zaoberá sa organizovaním a označovaním informácií tak, aby zlepšila ich použiteľnosť a vyhľadateľnosť.

Výsledky dobrej informačnej architektúry o ľahšie používateľné informačné zdroje o ľahšie nájditeľnéa pochopiteľné informácie o väčšia spokojnosť užívateľov (zákazníkov -vyšší predaj) o Ak užívatelia nemôžu nájsť, čo hľadajú, odídu, ak zamestnanci nemôžu nájsť, čo potrebujú, produktivita práce klesá => potreba vytvárať informačnú architektúru, zmysluplnú pre druhých ľudí - nielen pre tvorcu www prezentácie o Vznikla z potreby organizovať veľké množstvá informácií, nachádzajúcesav počítačových softvéroch, na CD-ROM a v Internete o Využívakoncepty zavedených odborov - knižničnej vedy, designu orientovaného na užívateľa, vedy o rozhraniach medzi ľuďmi a počítačmi, ... o Kombinuje ich novými spôsobmi, aby riešila nové typy problémov Princípy dizajnu vo www 1.Web je skôr publikačné ako vizuálne médium. o hlavný cieľ užívateľov -získať informácie, =>hlavnými stavebnými prvkami by mali byť slová a nie obrázky, o grafický dizajn má podporovať informačnú architektúru – možnosti :  vhodné navigačné prvky,  rozvrhnutie štruktúry,  voľba správnej typografie, farieb a pod. 2.Web je aktívne a nie pasívne médium o najdôležitejšou vlastnosťou webu je interaktivita, možnosť spätnej väzby, vyhľadávanie, sledovanie hypertextových spojení, o dobrá informačná architektúra podporuje metódy rozhodovania navigáciou, klasifikáciou, vyhľadávaním a metaprvkami. 3.Web je vizuálne ohraničené médium o technické obmedzenia počítačovej obrazovky, o problémy prenosu a sťahovania obrázkov, videa, hudby =>web nemôže poskytnúť taký vizuálny zážitok ako časopis, kino, veľká obrazovka televízora a pod. 4.Web sa využíva prostredníctvom počítačov o počítače sú určené predovšetkým na prácu a na vzdelávanie. 5.Web je prostredie citlivé na čas o používatelia nie sú ochotní dlho čakať na naťahovanie stránky => nutnosť optimalizácie obsahu (hlavne grafiky) pre web. 6.Architektúra webu o hlavne o zmysluplnom spájaní obsahu o efektívna informačná architektúra webu znamená organizovať a klasifikovať obsah takým spôsobom, aby sa dal jednoducho nájsť a čítať, počúvať alebo prezerať. o Príklady organizácií, ktoré pristúpili skôr k informačnému dizajnu stránok ako ku grafickému : AOL, eBay, IBM, Microsoft, Oracle, CNN, Google, Yahoo!, Amazon.com,

Postup vytvárania Vypracovanie analýzy - účel a cieľ prezentácie, - úloha prezentácie, - rozsah prezentácie. Návrh riešenia projektu Návrh architektúry (technológie, spôsoby komunikácie, zabezpečenie) o strana klienta – prehliadače, funkčnosť, ... o strana servera – SW platforma, technológia, dátový sklad, ... Návrh obsahovej štruktúry Návrh aplikácií Návrh systému spravovania obsahu (redakčné systémy) Návrh vhodného umiestnenia na Internete Grafické spracovanie E-mailovéslužby Vyhľadávanie Štatistiky návštevnosti Registrácii domén, webhosting Registrácia vo vyhľadávačoch Reklamná kampaň (tvorba reklamných bannerov, ...) Realizácia projektu Testovanie Riadna prevádzka Vytváranie obsahu o Určenie účelu pre novo vznikajúcu prezentáciu o Poznanie návštevníkov budúceho webu - zistenie ich potrieb a želaní o Nevyhnutné preskúmať ponuku podobných projektov a stanoviť odlišnosti vznikajúceho webu od konkurenčných 1.Kreativita - väčšina návštevníkov hľadá hlavne informácie, konkrétnu službu, tovar, - veľká konkurencia –nutnosť zaujať spracovaním stránky. 2.Prehľadnosť a čitateľnosť textov - z monitoru sa čítajú texty horšie ako z tlačenej predlohy, - používať dostatočne veľké fonty, - zvoliť primeraný kontrast pre text –pozadie, - štrukturovaťtext pomocou nadpisov, podnadpisov, odstavcov, číslovaných a nečíslovaných zoznamov. 3.Zrozumiteľnosť - zvážiť používanie odborných termínov, skratiek, žargónu, - možnosť použiť vysvetľujúce odkazy na skratky, odborné výrazy a pod. 4.Stručnosť, nie strohosť - základ - texty www prezentácií stručné, jasné a vecné, opak - strohosť a odmeranosť, - z textu by mal byť jasný záujem a ochota byť ústretový: O ďalšie informácie nás môžete požiadaťe-mailom

Ďalšie informácie vám radi zašlemee-mailom 5.Korektnosť - najčastejšie otázky : Čo pre mňa máte? Koľko to bude stáť? o nenájdenie odpovede – reakciou je väčšinou odchod na iný web, málokedy otázka na ponuku a cenu cez e-mail, o nevhodné frázy : Ponuka bohatého sortimentu toho a toho Komplexné služby v tej a tej oblasti o pri ponuke služieb, ktorých cena je individuálna, závislá na celkovom rozsahu – uviesť modelové príklady cien. 6.Formálna správnosť o gramatické chyby, preklepy, o štylizácia textu. 7.Obsahová správnosť o preháňanie Ponúkame najlepšie služby ... Dokonale ovládame ... Najvyššia kvalita za najnižšie ceny Príčiny neúspešnosti o Zlá prístupnosť o Obtiažna použiteľnosť – zlý návrh a realizácia funkčnosti o Nedostatočný obsah – málo informácií, všeobecnosť, nedostatočná aktualizácia o Malá viditeľnosť -nevhodná doména, názov stránky, kľúčové slová, reklama, ... Prístupnosť o Rešpektovanie užívateľa a jeho technického vybavenia, zdravotnej dispozície, znalosti, skúseností a vzdelania o Prístupné stránky -neobmedzujú užívateľa menej bežných prehliadačov, nevidomých, telesne postihnutých, farboslepých, dyslektikov, cudzincov so slabou znalosťou jazyka, ... o Neprístupné stránky -bránia niektorým skupinám užívateľov v prístupe k obsahu – čítacie zariadenie nevidomých ich netlmočí správne, – farboslepý na nich nerozozná obsah, – paraplegiknedokáže ovládať navigačné prvky, – v menej obvyklom prehliadači nezreteľný obsah. Cca 30% ľudí má rôzne poruchy, obmedzujúce ovládanie webu Chyby o Nedodržiavanie typografických zásad o Chýbajúce navigačné prvky o Nevhodné používanie rámov (rámcov) o Zastaralé informácie o Neudržiavané odkazy na externé zdroje

o o o o o o o o o o

Absencia dátumu vytvorenia alebo dátumu poslednej aktualizácie Anonymné autorstvo Dlhé stránky Nesprávne používanie hypertextu Nejasné a nepresné vyjadrovanie Jazyk a štýl nevhodný pre typ zverejnených informácií Podtrhávanie nadpisov a slov, ktoré nie sú hypertextovýmiodkazmi Málo premyslená štruktúra sprístupňovaných informácií Neznalosť zásad vytvárania dokumentov z hľadiska komunikácie človek – počítač Nevhodné používanie grafiky :  farebné (alebo obrázkové) pozadie, zhoršujúce čitateľnosť textu,  veľa nesúrodých grafických prvkov v jednom dokumente, nepôvodná grafika,  zbytočné grafické prvky, nie sú nositeľom žiadnej informácie,  rozsiahle grafické súbory, predlžujúce sťahovanie dokumentu,  animované obrázky pôsobiace rušivo.

WWW - veľmi dynamické médium O metódach tvorby www stránok – veľa publikácií, návodov, .... Veľký význam - dobrý návrh a správne naprogramovanie World Wide Web Consortium (W3C)- všetko, čo sa týka štandardizácie v oblasti www W3C - WorldWideWeb Consortium o Koordinuje vývoj noriem, aplikácií a protokolov o Zaisťuje rozvoj wwwa tiež jeho funkčnosť a kompatibilitu o Štandardizácia v oblasti www o 90% webových stránok je chybných resp. nevyhovuje štandardu HTML Metódy a technológie HTML –značkový (značkovací) jazyk CSS –kaskádové štýly DHTML –dynamické HTML XHTML –značkový jazyk XML –značkový jazyk XSL -prezentácia XML dokumentov Java–programovací jazyk Javascript–skriptovacíjazyk VBS (VisualBasicScript) –skriptovacíjazyk VRML –jazyk modelovania virtuálnej reality Flash–technológia vytvárania prezentácií PHP –skriptovac íjazyk HTML o HypertextMarkupLanguage -nadtextovýznačkový jazyk o Vytváranie HTML dokumentov (stránok) o Doteraz kľúčový jazyk na tvorbu wwwstránok o Obmedzenia najmä v možnostiach katalogizácie a vyhľadávania

o Používa sa aj v kombinácii s inými jazykmi príp.technológiami o HTML postupne prechádza cez XHTML do jazyka XML o o o o o o o o o o

o o o o

o o o o o o o o o

Vzhľad jednotlivých častí dokumentu sa určuje HTML značkami (tagmi) Jazyk HTML -presná štruktúra a syntax Dokument HTML - bežný textový súbor, nekompiluje sa do binárnej či inej podoby Dokument HTML – využíva celú ASCII sadu znakov -možnosť používať aj znaky národnej abecedy V rôznych prehliadačoch –možnosť rôzneho zobrazenia Súbory v binárnom formáte (obrázky, zvuky, videá, ...) -nie sú umiestnené do súborov HTML len odkazy na tieto súbory Dôležitý a jedinečný príncípHTML -odkaz (link) Odkázanie na iné dáta -nemusia sa nachádzať na aktuálnej stránke Odkaz - presmeruje užívateľa na miesto, na ktoré odkazuje (program, obrázok, text) Niekoľko druhov odkazov o odkaz na iné miesto v aktuálnom dokumente (na počiatok kapitoly, začiatok stránky, odstavec, ...) o odkaz na iný dokument na miestnom serveri o odkaz na iný dokument na inom serveri. Príkazy HTML –značky (tagy, prvky) Značka -slovný príkaz alebo tiež jeho číselné parametre, uzavreté medzi znaky < > Mimo znakov < > -vlastný obsah stránky Rozdelenie značiek - párové a nepárové o párová značka :

Text texttext

o nepárová značka : Značky – zoraďovanie (zalamovanie) kvôli vizuálnemu efektu a prehľadu Podmienka -zoradenie v správnej postupnosti a správny zápis Vynechanie niektorých značiek, parametrov – nespôsobí nezobrazenie stránky -zobrazenie s chybami (v závislosti od typu chyby) Kódovanie -rôzne na rôznych platformách (Windows, UNIX, OS/2, ...) Uvedené kódovanie na stránke -prehliadač vie, v akom kódovaní ju zobraziť Bez uvedenia kódovania –niektoré prehliadačenezobrazia znaky s diakritikou ISO-8859-2 -najčastejšie kódovanie -korektné pre väčšinu platforiem windows-1250 -použiteľné len pre OS Windows

CSS o CascadingStyleSheets-kaskádové štýly –od r. 1996 o S rozvojom www-požiadavky na lepšiu kontrolu grafického vzhľadu dokumentu o Nevýhoda HTML - veľká prácnosť a neflexibilita-nastavovanie formátovania jednotlivo pre každú značku v dokumente o CSS definuje, ako sa má obsah WWW stránky prezentovať o CSS -zjednodušenie definovania druhu písma, spôsobu zarovnania, farieb, ... o Definícia -použitá jednotne v celom dokumente o Definovanie grafického vzhľadu štýlom – možnosť zamerať sa len na štruktúru informácie

o V jednom dokumente -možnosť použiť niekoľko štýlov o Jeden štýl - možnosť použiť na viacero stránok -jednotný grafický vzhľad o Väzba na stránku – v HTML dokumente odvolanie sa na externý súbor so štýlom – štýly napísané priamo v HTML dokumente, napr. <style type="text/css"> xxxxxxxxxxx DHTML o Dynamické HTML o Prechod zo statického vzhľadu stránky na dynamický o Definuje spôsob, akým môžu skripty zaradené do stránky meniť jej obsah -pridávať a uberať značky, meniť ich obsah a hodnoty atribútov o Zmeny sú zisťované prehliadačom - prispôsobovanie zobrazenia stránky aktuálnemu stavu XHTML o o o o o o o o

ExtensibleHypertextMarkupLanguage – rozšíriteľnýHTML Od r. 2000 organizácia W3C doporučuje ako nástupcu HTML Vyjadrenie HTML dokumentov v XML Možnosť HTML dokumenty spracovávať rovnako ako XML dokumenty a dopĺňať o nové prvky Dokumenty v XHTML sú vždy XML dokumentami–spracovávajú sa XML nástrojmi rozlišuje malé a veľké písmená -značky (tagy) XHTML sa píšu malými písmenami Značky sa nesmú prekrývať -pri HTML väčšinou tolerované prehliadačmi Musia byť popísané všetky hodnoty atribútov (nie je možné ich skrátiť) –uvádzajú sa v zátvorkách

Rozdiely voči HTML Kríženie tagov – Vyhovujúce pre HTML, nevhodné pre XHTML (nezobrazenie dokumentu) Text – Správne v XHTML Text Ukončovanie tagov – Správne v HTML, nevhodné pre XHTML

---

–Správne pre XHTML

alebo

---

alebo

---

Hodnoty v úvodzovkách – Správne pre HTML

–Správne pre XHTML Písmo pre tagy – Vyhovujúce pre HTML, nevhodné pre XHTML – Správne v XHTML XML o ExtensibleMarkupLanguage – rozšíriteľný značkový jazyk o Podstata –dokument prenáša súčasne s obsahom aj popis svojej štruktúry –dáta + značky o Značky • špecifikujú obsah dát, nie spôsob formátovania • používateľsky definované, t.j. ľubovoľné • vlastné značky -presné určenie významu prezentovaných informácií o Koncipovaný ako formát pre elektronickú výmenu údajov o Umožňuje dôsledne oddeliť obsah od jeho formy o Význam predovšetkým pre vyhľadávanie informácií o Súčasný web -veľmi neprehľadný o Problémy s vyhľadávaním -nepostačuje vylepšovať vyhľadávacienástroje –nutnosť zmeniť spôsob ukladania informácií o Každý značka musí byť párová (nepárové značky nie sú povolené) o Všetky značky musia byť písané malými písmenami o Kríženie tagovje zakázané o Hodnoty sú vždy v úvodzovkách XSL o eXtensibleStylesheetLanguage o Nástroj pre prezentáciu dokumentov napísaných v XML o XSL dokument - skladá sa zo sady pravidiel, popisujúcich transformáciu vstupného dokumentu na výstupný o Dáva jazyku XML tvár Java o Programovací jazyk -podobnosť s C++ o Pôvodný návrh -ovládanie domácich spotrebičov o Súčasnosť –programovanie veľkých informačných systémov (internet banking systémy, burzové systémy, ...) o Nezávislý na platforme –hardvérovej aj softvérovej o Umožňuje vytvárať animácie, zobrazovať text, grafiku a video o Program je skompilovaný do tzv. JavaByte Code

o Po spustení (cieľová platforma) –kompilácia kódu do strojového jazyka daného procesora o Java – interpretovaný jazyk => na počítači musí byť nainštalovaný jeho interpreter Interpreter ( prostredie pre spúšťanie aplikácií) - JavaVirtualMachine, JavaRuntimeEnvironment(JRE) o Prostredie pre vývoj aplikácií –JavaDevelopmentKit(JDK) –Java2 Software DevelopmentKit(J2SDK) o Vývojárske balíky –umožňujú kompiláciu, spúšťanie a ladenie aplikácií, tvorbu dokumentácie –súčasťou je aj prostredie pre bežné spúšťanie aplikácií o Podpora Javy integrovaná –do väčšiny prehliadačov –do veľkých aplikačných systémov, napr. databázy (Oracle, Sybase, IBM, ...) o Java aplikácie na www –applety-maléaplikáciebežiacev prehliadači –servlety -malé aplikácie, bežiace na webovom serveri Javascript o Klientsky skriptovac íjazyk – k fungovaniu nie je potrebný server – všetko prebieha na počítači užívateľa o Interpretovaný jazyk -bez kompilácie o Zdrojový text je priamo vložený do HTML súboru o Objektovo založený jazyk -možnosť využívať vopred vytvorené objekty o Syntax podobná Jave, nemá niektoré jej vlastnosti o Pomerne jednoduchý, nekomplikovaná použiteľnosť o Program v JavaScripte-niekoľkonásobne menší ako totožný program v Jave o Niektoré prehliadačeho nepodporujú –použitie na obzvláštneniestránky, nie na podstatné funkcie o Využitie • napr.–pri kontrole údajov vkladaných do formulárov ešte pred odoslaním na server-kontrolu nemusí vykonať server - rýchlejšia odozva pre užívateľov • vytváranie interaktívnejšieho užívateľského prostredia stránok -stránka môže reagovať na rôzne udalosti vyvolané užívateľom (napr. doplňovanie polí do formulárov, vyvolanie otvorenia nového okna prehliadača, ...) o Obmedzenia jazyka • funguje len v prehliadači • užívateľ môže JavaScriptzakázať • existujú rôzne verzie JavaScriptuaj prehliadačov -časté chyby –neumožňuje pristupovať k súborom VisualBasicScript(VBS) o Vychádza z jazyka VisualBasic – vylúčenie niektorých vlastností, ktoré by v počítačovej sieti mohli spôsobiť problémy

– optimalizovanýpre prácu v prostredí Internetu o Aj ako samostatne spustiteľnýsúbor *.vbs–ak je prítomný program Windows ScriptingHost-súčasť Windows a MSIE o Program je kompilovaný až vo chvíli, keď je spúšťaný o Niektoré prehliadačeho nepodporujú VRML o VirtualReality ModelingLanguage – jazyk na modelovanie virtuálnej reality – jazyk pre popis obsahu virtuálnych svetov a ich chovania o Jazyk (a súborový formát) pre popis 3D objektov, scén, animácií, interaktívnej manipulácie s objektmi, a pod. v prostredí WWW o Nezávislosť na prevádzkovanej platforme o Virtuálny model -naprogramovaný v ASCII (textových) súboroch -jednoduchý prenos o Dáta s minimálnym objemom (nenáročnosť na kapacitu prenosového kanálu) -maximum činností je prenesených na klienta o Štandardný výmenný formát pre 3D grafiku a multimediálne dokumenty o Umožňuje – modelovať trojrozmerný priestor – modelovať animované objekty, scény – definovať spôsob pohybu užívateľa -interaktívna priestorová navigáciaň – definovať statické i dynamické objekty – používať lokálne objekty, definované v súbore – používať objekty definované v inom súbore, aj v Internete – umožňuje plynulo prechádzať medzi svetmi -ako prechádzanie po WWW stránkach – používať multimediálneprvky -obrázky, videá a zvuky o Zavádza prvok priestorovosti do Internetu - modelovanie priestoru o Prehliadač –zásuvný modul (plug-in) alebo prehliadač určený pre virtuálnu realitu o CosmoPlayer–VRML prehliadač, ako plug-indo internetového prehliadača o CortonaVRML –VRML prehliadač, integrovateľnýako plug-indo prehliadača Flash • • • • • • •

Problém www-udržanie veľkosti stránok v únosných medziach pre rýchle načítanie pri využití grafiky, animácií, ... Technológia Flash-vytváranie celoplošných animovaných internetových stránok s minimálnou veľkosťou Založená na vektorovej grafike Využíva importované zvuky, videosekvencie, obrázky Využitie vektorovej grafiky a zvukovej kompresie MP3 -vytváranie malých, dynamických a interaktívnych multimediálnych prezentácií Pre web • tvorba rôznych navigačných prvkov • tvorba animácií • vytváranie intraktívnych aplikácií

• • • • • • • • • • • •

Projekt vo Flash-koncovka *.fla-editovateľný súbor, zvyčajne autorom Nezverejňovaný Súbor .flasa exportuje do formátu *.swf- shockwaveflash Súbor *.swf-nie je Wditovateľný, kód nie je prezerateľný Súbor *.swf-vďaka kompresii podstatne menší vhodný na distribúciu na internete Práca s časovou osou -pre organizáciu a kontrolu obsahu v závislosti od času Časová os určuje začiatok zobrazenia, dĺžku zobrazenia objektu a pod. Organizovanie objektov do jednotlivých framov Z časového hľadiska framyidú jednotlivo za sebou. Paralelne sa odohrávajúce animácie -triedenie do vrstiev (layers) Plynulá metóda (tweened) -animácia, kde sa definuje iba počiatočný a koncový frame+ spôsob prechodu medzi nimi Nevýhoda -vytvorené stránky, projekty majú pomerne veľkú náročnosť na systé Staršie prehliadače-nainštalovať Flashplug-inň Nové prehliadače–obsahujú podporu Flash Softvérpre tvorbu Flash –MacromediaFlash –AdobeLiveMotion –Corelod v.9

PHP • • • • • • • • • •

•

PersonalHome Page–skriptovacíjazyk -vznik v r. 1994 Jazyk postavený na syntéze programovacích jazykov C a Perl Obsahuje SQL modul prespoluprácu s databázami Nezávislý na platforme VoľnE šíriteľnátechnológia, napr. Stiahnuteľná z webu PHP skripty-súbory so syntaxouHTML, doplnené o príkazy v skriptovacomjazyku PHP kód je od HTML kódu oddelený špeciálnymi znakmi pre určenie spôsobu jeho interpretácie Pre rozpoznanie servromže sa jedná o PHP skripty, majú súbory prípony PHP, PHTML, PHP3 (podľa nastavenia servera) PHP -skriptyna strane servera-klientský počítač dostane len výsledok behu skriptuv podobe HTML dát Postup činnosti skriptuPHP –Užívateľ –vyberie na stránke, čo chce zobraziť –Prehliadač odošle web serverudotaz doplnený parametrami (špecifikujú požiadavku na zobrazenie) –Server dotaz odovzdá skriptovaciemujazyku PHP –PHP vygeneruje SQL dotaz na databázový server DB servervyberie položky týkajúce sa požiadavky a vráti ich naspäť interpreteruPHP –Interpretervygeneruje text v HTML podobe, odovzdá ho web serveru –Server ho pošle na prehliadač PHP zahŕňa veľké množstvo funkcií –Matematické funkcie –Práca textovými reťazcami

–Práca s dátumom a časom –Práca so súbormi a adresármi –Sieťové funkcie –Práca s elektronickou poštou –Generovanie *.gifobrázkov –Podpora súborovo orientovaných databáz –Spracovanie dát z webových formulárov –Podpora XML –Podpora kompresie a dekompresie-metóda GZIP

Virtuálna realita Spojenie dvoch slov s opačným významom – virtuálne –vymyslené, fiktívne, neskutočné, – realita –skutočné, pravé. – Virtuálna realita – – vymyslená (umelá, zdanlivá) skutočnosť – prostredie, ktoré umožňuje prácu v trojrozmernom priestore, vymodelovanom v pamäti Počítača, – spôsob zobrazenia zložitých informácií, manipulácia a interakcia človeka s nimi prostredníctvom počítača, – počítačom vytvorené 3-rozmerné prostredie, do ktorého sa človek „ponorí“. Dialóg človeka s počítačom –cez rozhrania počítača (interface) – najnovšie rozhranie, pôsobiace okrem zraku na hmat, sluch, čuch, – údaje nezobrazené na obrazovke, ale človek je údajmi obklopený. Základom tvorby VR sú postupy, používané v oblasti počítačovej grafiky : –predovšetkým tvorba priestorových modelov a tzv. scén, –manipulácia s modelmi, –pohyb v trojrozmernom priestore, –zobrazovanie priestoru v reálnom čase. Tieto metódy sú umocnené použitím špeciálnych periférií, ktoré zaisťujú obrazovú, zvukovú a hmatovú (polohovú) interakciu. Programy z oblasti virtuálnej reality sa vyznačujú nasledujúcimi vlastnosťami: – všetky deje sa vykonávajú v reálnom čase s okamžitou odozvou na vstupnú aktivitu používateľa, – virtuálny priestor a objekty v ňom majú trojrozmerný charakter alebo aspoň vytvárajú jeho ilúziu, – používateľ neprezerá virtuálny svet len zvonku, ale vstupuje do neho, interaktívne naň vplýva a pohybuje sa v ňom po rôznych dráhach, – virtuálny priestor je interaktívne ovplyvniteľný a s jeho časťami môže používateľ manipulovať. História VR •

Začiatky –50-te roky 20. storočia

• •

MortonHeilig: „Prečo sme sa zastavili pri dvojrozmerných obrázkoch, htoré ovplyvňujú len18% vizuálneho možností? Prečo by sme neurobili trojrozmerné zobrazenie, ktoré ho zaplní na 100%a nedoprevádzali ho stereofonickým zvukom?" 1960 –vznik stroja „SensoramaSimulator“ 1962 –získava patent na tento prístroj

Používateľ – – – – –

videltrojrozmerný obraz (nasnímaný súčasne troma kamerami), počul stereozvuksynchronizovaný s obrazom, bol ofukovaný vetrom, vyvolaným zabudovanými ventilátormi, pociťoval otrasyvďaka zabudovaným vibrátorom, cítil pachy a vône prostredníctvom systémov pre vyvíjanie pachov.

•

1968 – prístroj pre 3-dimenzionálne vnímanie, nositeľnýna hlave – –dve obrazovky (pre každé oko jedna), – –tvar prilby. Prvé praktické využitie –vojenská sféra –letecké simulátory, kozmonautika simulovanie náročných anebezpečných situácii pri výcviku, simulovanie náročných a nebezpečných situácií bez obáv o drahé lietadlo, raketoplán, piloti získavali skúsenosti pre správne rozhodovanie a reagovanie v skutočných krízových situáciách.

• • •

1978 –AspenMovieMap Jedno z prvých riešení, charakteristických svojou nelineárnosťoua interaktívnym konceptom Interaktívny film, v ktorom sa bolo možné pomocou dotykového navigačného panelu (na plátne) pohybovať v uliciach mesta Aspenv Colorade V neskorších verziách bolo možné získať aj doplňujúce informácie (fotografie, články) o mestských objektoch

Technológia – – – –

film natočený pomocou niekoľkých kamier, pripevnených na aute, ktoré prechádzalo mestom konštantnou rýchlosťou, záznam bol uložený na Laserdisc(predchodca DVD), keď užívateľ použil navigačné tlačítko, prehrávač posunul záznam na disku na požadované miesto, komunikácia medzi dotykovým ovládaním a prehrávačom prebiehala pomocou počítača, ktorý ovládal databázu, uloženú na disku.

•

1991 –CAVE CaveAutomaticVirtualEnviroment – automatické virtuálne prostredie – miestnosť -tri steny apodlaha ako premietacie plátna, – synchronizované premietanie a zvukový doprovod, – kombinuje virtuálnu a fyzickú realitu –nejde o úplné “vnorenie“ do VR.

•

2006 -jedno z posledných zariadení pre VR – C-6 – počítač s 96 –timiprocesormi, – premietanie na 6 plôch prostredníctvom 24 dataprojektorov, – veľkosť miestnosti 3 x 3 x 3 m.

Typy systémov VR 1.Systémy VR pre osobné počítače (akváriové systémy VR) – na zobrazenie 3-D virtuálneho priestoru využívajú bežný monitor, – trojrozmerný efekt sa dosahuje použitím špeciálnych okuliarov, – poloha vo virtuálnom priestore sa ovláda myšou, aplikácia na tento pohyb reaguje zobrazením v novej perspektíve, – nevýhoda – tento typ VR poskytuje len veľmi hrubý dojem pohybu v priestore. 2.Imerzívnesystémy VR – zobrazovaciezariadenie sa umiestňuje priamo na hlavu užívateľa, – ide hlavne o hlavové displeje(prilby), ktoré sú schopné zobraziť aj tretí rozmer, – na ukazovanie, pohyb a manipuláciu s objektmi vo virtuálnom priestore väčšinou používajú dátové rukavice vybavené snímačmi. 3.Systémy VR rozširujúce realitu. – kombinujú skutočný a virtuálny svet, – skutočný svet je viditeľný ako bezprostredné okolie pozorovateľa (skutočná realita), alebo ako projekcia vzdialeného miesta (prítomnosť na inom mieste), – do takto vytvoreného reálneho sveta systém umiestňuje umelé obrazy, zobrazujúce napr. bežne neviditeľné objekty. 4.Projekčné systémy (Computerassistedvirtualenvironments-CAVE). – miestnosť, vybavená niekoľkými projekčnými plochami, – použitím špeciálnych okuliarov sa dosahuje dojem existencie trojrozmerného priestoru, – účastníci vidia aj svoje telá, čo im uľahčuje orientáciu a čiastočne eliminuje nepríjemné pocity, – na rozdiel od iných systémov VR možnosť kontaktu medzi členmi skupiny, – v súčasnosti špička medzi systémami VR. Stupne VR Pasívny – najnižší stupeň, – možnosť pozorovať, počúvať, hmatať, – bez možnosti riadiť, ovplyvňovať, – podoba so sledovaním TV, kina, počúvaním rádia. Aktívny – virtuálne prostredie je možné ľubovoľne skúmať, – rozhodovanie o smere pohybu, možnosť pozeranie zo všetkých strán, možnosť hľadania, vnímanie zvukov, – chýba hmatová spätná väzbanemožnosť ovplyvňovať, modifikovať prostredie (premiestňovať predmety, ...), prechádzanie stenami a predmetmi. Interaktívny – najdokonalejšia a najnáročnejšia aplikácia,

– najintenzívnejší stupeň zážitkov, – možnosť prostredie meniť, premiestňovať, upravovať brať predmety do rúk, stláčať tlačidlá, písať na klávesnici, vyrábať, montovať, ... –využitie pri nácvikoch pracovných činností, –možnosť záznamu a spätného prezretia (kontroly). Základné oblasti použitia VR –Modelovanie priemysel, doprava, vzdelávanie, zdravotníctvo, šport, armáda, –Komunikácia –Riadenie –Zábava Modelovanie Vytváranie modelov skutočnosti, ktorá nás obklopuje Napr. model priestoru okolo nás, modely javov a procesov, ... Podstata – vytvorenie a využívanie 3-rozmerného modelu vo vedomí je zložité, VR pomáha riešiť tieto zložité úlohy. Komunikácia – Do modelu –možnosť vstúpiť viacerým účastníkom (nezávislosť na mieste fyzického – pobytu) – Model –prekonáva jazykové a kultúrne bariéry – Možnosť voľby virtuálneho prostredia – konferenčná miestnosť, stavba, dielňa, Oblasti použitia Riadenie – Stále väčší podiel počítačov na riadení –riadenie procesov, tokov peňazí, informácií Zábava – – –

Počítačové a video hry –jedna z najväčších a najziskovejších oblastí počítačového priemyslu Vtiahnutie účastníka do akcie, plná interaktivita – zmena scenérií, účastníkov, pravidiel, ... Simulátory–doplnok napr. cvičebných strojov,

Virtuálna realita – každý dej sa vykonáva v reálnom čase, – objekty majú trojrozmerný charakter, alebo aspoň vytvárajú ilúziu trojrozmerného priestoru, – užívateľ vstupuje do virtuálneho sveta a pohybuje sa v ňom po rozličných dráhach,

– –

virtuálny svet nie je statický, užívateľ má možnosť pohybovať s jeho objektmi, virtuálny svet má schopnosť reagovať na podnety užívateľa.

Formáty pre VR QuickTimeVR • Odvodený od QuickTimefirmy Apple • Rozšírenie prehrávača videosekvencií o o o možnosť cyklického prehrávania obrazu dopredu a dozadu, o zoomovanie, o definovanie citlivých oblastí vo vnútri obrazu tak, aby kliknutím myši došlo k spusteniu novej videosekvencie, ďalšieho programu, inej akcie. Scény o panoráma -panoramatické pohľady na okolie -360o horizontálne alebo vertikálne (otáčanie kamery), o objekt -pohľad na predmety z rôznych strán (otáčanie objektu pred kamerou). Statické scény • Hlavne pre obohatenie web stránok • Primárne určený pre internet –zohľadnenie prenosových možností Využitie –prezentácie krajín, miest, výrobkov, ... SuperscapeVR o Binárny formát pre popis virtuálnych svetov a modelovanie objektov, o Postup vytvárania objektuvytvorenie hrubého modelu zo základných tvarov telies (kvádrov), o úprave pozícii telies s kontrolou detekcie kolízii, o modifikovanie do konečných tvarov (zaobľovane, ...), o definovanie farieb objektov, pokrytie textúrami, pridanie dekorácii, ... Distancing o objekty vytvárané v niekoľkých úrovniach detailov, o zobrazovanie podľa vzdialenosti pozorovateľa od objektu. Metódy návrhu o pomocou vopred vytvorených dielov –vkladanie a umiestňovanie pripravených dielov, o ručný návrh o vytváranie dielov i scenérie „od základu“, o lepšie možnosti vypracovania detailov, o vhodné pre menšie scény, o nutná detailnejšia znalosť systému. Programy -SuperscapeVRT, Superscape3D Formáty pre VR VRML

• •

VirtualReality ModelingLanguage-formát súborov, obsahujúcich popis virtuálnych prostredí Medzinárodný štandard ISO – má širokú podporu (nevznikol ako produkt jednej firmy), – väčšina programov pre prácu v 3-rozmernom priestore dokáže do VRML exportovať dáta, – integrované do internetových prehliadačov na všetkých platformách.

Vlastnosti : – – – – – – – – –

virtuálne priestory sú kombinované z prvkov -obraz, video a zvuk, možnosť využívať prvky zapísané v lokálnych súboroch, ale aj súbory umiestnené kdekoľvek v sieti, možnosť plynulo prechádzať medzi virtuálnym svetmi, podobne ako pri prechádzaní stránkami WWW, statické svety je možné rozšíriť na dynamické a opačne, definície spôsobu pohybu užívateľa, podpora automatickej navigácie vo virtuálnom prostredí, popis reakcie virtuálneho sveta na používateľovu činnosť, virtuálne svety je možné umiestňovať na WWW stránkach, podpora spolupráce s ďalšími programovacími jazykmi (Java, JavaScript), aktiváciainých programov (predovšetkým prehliadačov WWW stránok), popis virtuálnych svetov je ukladaný iba v textovom (ľahko čitateľnom) tvare, veľkosť súboru je možné meniť kompresiou pomocou kompresného programu qzip.

Vnímanie VR Vývoj systémov VR sprevádza množstvo ťažkostí – problematické zabezpečenia interakcie medzi človekom a virtuálnym svetom, – hľadanie optimálneho spôsobu narábania virtuálnymi objektmi vo virtuálnom svete, ... – Nutnosť posilňovať spätné väzby medzi pozorovateľom a virtuálnym svetom – Okrem zraku najmä využívaním –akustických informácií, –tlakových a hmatových informácií. Vnímanie virtuálneho sveta (doteraz) – Videním – Počúvaním – Hmatom Zrak – prvoradý zmysel pre väčšinu ľudí, – najväčšie sústredenie vývoja VR, aj doterajšej komunikácie človeka s počítačom. Sluch – zvukové vnemy podstatne prispievajú k chápaniu sveta, –simulácia 3-rozmerného akustického poľa zmenami zvukov. Hmat

– dôležitý pre skúmanie sveta, doplňovanie poznatkov o okolí, – zatiaľ technické obmedzenia. Pre správne generovanie vnemov vo VR je potrebné detekovať – polohu a natočenie hlavy (vnímanie obrazov a zvukov), – polohu rúk, nôh, trupu (odhad smeru a rýchlosti pohybu, vnímanie hmatom). Detekovanie polôh obstaráva systém priestorovej orientácie Snímanie polohy a smeru Polohu hlavy popisuje 6 základných údajov (6 stupňov voľnosti) – polohové súradnice x, y, z – natočenia okolo osí x, y, z Snímanie polohy hlavy –princípy : – mechanický, – ultrazvukový, – magnetický, – optický, – analýza obrazu. Videnie Príznaky, spracovávané mozgom 1.Vzájomná poloha predmetov – prekrytie = zakrytý predmet je vzdialenejší. 2.Tiene – informácie o tvare a fyzikálnych vlastnostiach, – informácie o vzdialenosti a vzájomnej polohe predmetov. 3.Jas –vzdialenejšie predmety sú menej jasné, mlhavejšie. 4.Rozmery – veľkosť obrazu je priamo úmerná vzdialenosti od objektu. – pre odhad vzdialenosti je nutné poznať rozmery objektu. 5.Lineárna perspektíva – zdanlivé zbiehanie rovnobežných čiar. 6.Zmena vnímania prostredia (textúra) – splývanie členitého povrchu s rastúcou vzdialenosťou (pole, les). Ďalšie aspekty – stereoskopické videnie (každé oko vníma scénu z iného uhla), – zorné pole (bežne cca 180o), – smer pohľadu (vychýlenie oka v očnej jamke je asi 45ona každú stranu) =>zorné pole cca 270obez pohybu hlavy, – frekvencia obnovy obrazu. Zobrazovacie zariadenia Výpočet polohy a smeru pohľadu užívateľaPodanie obrazu očiam–klasická obrazovka, – LCD monitor, – špeciálne optiky pre dosiahnutie širokouhlých obrazov.

Technické prevedenie – Stereoskopické displeje prilbovéalebo okuliarové prevedenie, monitor, resp. olopriehľadné zrkadlo pre každé oko. – –Monokulárny displej zobrazovačpre jedno oko, prilbovéalebo okuliarové prevedenie. – Voľné displeje na otočnom stojane pri pracovnom mieste, pre občasné použitie. Počutie Príznaky, spracovávané človekom 1.Časové rozdiely – ak zdroj zvuku neleží v rovine symetrie hlavy – zvukové vlny prichádzajú do jedného ucha skôr ako do druhého. 2.Rozdiely intenzity – ak zdroj zvuku nie je v rovnakej vzdialenosti od oboch uší –rozdiely v intenzite v každom uchu. 3.Akustické tiene – prekážky medzi zdrojom zvuku a uchom znižujú intenzitu zvuku, – prekážky účinnejšie tlmia vysoké tóny ako hlboké. Ďalšie faktory lokalizácie zvuku – odpora zrakom, stupeň znalosti zdroja zvuku, odrazy zvuku, tvar ušného boltca(jedinečný u každého človeka). Reprodukcia zvukov Proces vytvárania, úpravy a reprodukcie zvukov – výhradne digitálny Stereofónny zvuk – reprodukovanie odlišných zvukov do každého ucha, – umožňuje obmedzenú lokalizáciu -vpravo, vľavo, uprostred. Priestorový zvuk –vytváranie dojmu zvuku, prichádzajúceho z určitého miesta Virtuálny zvuk – musí byť interaktívny => –musí ho vytvárať počítač v reálnom čase –umelo generovaný zvuk, – nemôže to byť vopred nahraný a reprodukovaný zvuk, –vývoj zvukového prostredia VR je vývojovo ďalej ako vizuálneho prostredia VR. Hmat Virtuálny hmat – manipulácia s virtuálnymi predmetmi, – ovládanie virtuálnych zariadení –klávesnica, volant, páka, kľučky dverí, ... – rozpoznávanie povrchov –hladký, drsný, ... – rozpoznávanie teplôt. Základné hmatové vnemy –teplo, chlad, bolesť a tlak Ďalšie hmatové vnemy – rôzna intenzita, kombinácie Základný princíp zariadení VR–vytváranie protitlaku na koži pre detekciu hmatovými orgánmi, – vyvodenie sily na prsty, ruky, nohy pre silovú spätnú väzbu.

Vstupné zariadenia pre VR VR vyžaduje nový prístup k formám vstupu do počítača Príklad –ukázanie smeru – pri klasickom PC myšou, – vo VR rukou a ukazovákom. Základné vstupné zariadenia – dátové rukavice, – 3 D myš, – zariadenie sledujúce pohyb tela, – analyzátor hlasových príkazov. Dátové rukavice Zatiaľ najlepší prostriedok transformácie pohybu rúk na povely pre počítač Princíp – pri pohnutí rukou vytvorenie elektrického signálu, – spracovanie signálov počítačom, – počítač zobrazí ruku na zobrazovacomzariadení v súlade s pohybom reálnej ruky. Myš pre VR Snímanie polohy v priestore –rôzne princípy – elektromagnetický snímač, – ultrazvukový snímač –vysielač v myške, tri mikrofóny v priestore, – detekovaniezmeny svetla dopadajúceho na myš – infračervené snímače. Ovládanie funkcií -tlačítka Sledovanie pohybu tela Dátové oblečenie pre snímanie pohybu tela Snímanie mimiky tváre Princípy –kontaktné snímače priamo v oblečení -snímacie body na rôznych častiach tela, –bezkontaktné optické snímače v priestore sledovanie tela ako celku, snímanie určitých zvýraznených bodov (biele terčíky na oblečení). Simulácia chôdze v priestore –CirculaFloor Základom štyri dosky s možnosťou pohybu všetkými smermi Snímanie smeru chôdze človeka Automatický presun dosky v smere predpokladaného kroku Pohon dosky zabezpečuje relatívny pohyb človeka –v skutočnosti sa pohybuje na mieste Hlasová analýza Hovorené slovo -najrýchlejšia a najprirodzenejšia forma komunikácie Systémy rozpoznávania reči–analógovo –digitálny prevodník –každému slovu zodpovedá charakteristický sled 0 a 1 (digitalizácia informácie), –problém –digitálny obraz slova závisí aj od osoby, jej rýchlosti reči, tónu =>

–viac obrazov pre každé slovo, –databáza slov –slovník. Spoľahlivosť rozpoznávania reči –možnosť zámenyslov (vplyv vyslovovania, viac významov slova), –problematická analýza plynulej reči (splývanie slov, skracovanie slov), –možnosť vzniku kritických situácií pre systém VR. Riešenia –kontextová analýza –hľadanie najpravdepodobnejšieho významu zachytenej vety, –systémy odčítavania reči z úst 16 základných pozícií úst pri hovore (angličtina), počítač analyzuje obrazy, snímané kamerou, ako doplnok analýzy hlasu, znižuje rýchlosť analýzy, obmedzuje človeka v prostredí VR (ústa v zornom poli kamery). VR -záver Je možné vytvoriť VR tak dokonalú, že nebude vnímateľný rozdiel medzi ňou a skutočnosťou? Terajšia odpoveď : nie Dôvody :–obtiažna simulácia aj tých najjednoduchších foriem uvažovania, ktoré človek vykonáva rutinne, –umelý výtvor nemôže byť tak zložitý, podrobný a tak anorganický ako skutočný svet, –teória chaosu : vo vesmíre vládne taký stupeň zložitosti, náhodnosti a neurčitosti, že ho nie je možné predpovedať alebo zopakovať. Predpovedané možnosti VR –Priamy vstup do mozgu obídeniezmyslových orgánov (obrazové vnemy pre slepých, zvukové pre hluchých, virtuálne väzenie, ...), riziká z nežiadúcich zásahov do mozgu. –Prenos obrazu na sietnicu oka´aktiváciaprvkov sietnice nízkovýkonnýmlaserom. –Extrakcia obrazu snímanie človeka kamerami z rôznych uhlov, vytvorenie počítačového modelu tela, rozpoznávanie pohybov modelu, odvodenie príkazov z pohybu, bez snímacích rukavíc a oblekov. –Priamy vstup povelov z mozgupri činnosti mozgu –elektromagnetické pole, využívané napr. pri EEC –elektroencefalografia,zmena myšlienkových pochodov vyvoláva zmenu elmg. poľa –možnosť analýzy počítačom, analýza na princípe porovnávania známych obrazcov poľa so snímaným obrazcom.

Autorské práva a počítačový program V súčasnosti je univerzálnym nástrojom právnej ochrany počítačových programov vo svete autorské právo. Autorské právoupravuje vzťahy vznikajúce v súvislostis vytvorením apoužitím autorských diel, napr. literárnych a hudobných diel, architektonických diel, počítačových programov, ale aj súborných dielnapr. zborníkov, encyklopédií, výstav a iných databáz apod. .... Autorskoprávnaochrana je neformálna, poskytuje sa automaticky a nie je viazaná na žiadne poplatky Autor môžesvoje autorské dielo označiť medzinárodným symbolom, tzv. copyrightovoudoložkou –symbol © s uvedením mena subjektu autorského práva asuvedením

roku prvého zverejnenia Vymáhanie autorského práva je zložité azdĺhavé, lebo sa jedná len oprotikopírovacieprávo Na území Slovenskej republiky je autorské právo upravené zákonom č. 618/2003Z.z. oautorskom práve aprávach súvisiacich sutorským právom(ďalej len autorský zákon) avzťahuje sa na diela autorov, ktorí sú občanmi SR, alebo tu majú trvalý pobyt atiež na diela zverejnené na našom území bez ohľadu na štátnu príslušnosť atrvalý pobyt autora. Autorským dielomje podľa autorského zákona literárne a iné umelecké dielo a vedecké dielo, ktoré je výsledkom vlastnej tvorivej duševnej činnosti autora, najmä : –slovesné dielo a počítačový program, –ústne podané, predvedené alebo inak vykonané slovesné dielo (prejav, prednáška,..) –divadelné aj iné dielo vytvorené na zverejnenie, –hudobné dielo, –audiovizuálne dielo (hlavne filmové), –dielo výtvarného umenia -maľba, kresba, náčrt, ilustrácia, socha, fotografia, ..., –architektonické dielo -stavebná architektúra a urbanizmus, záhradná ainteriérová architektúra, stavebný dizajn, –dielo úžitkového umenia, –kartografické dielo v analógovej alebo v inej forme. Autorským dielom je aj súborné dielo, najmä : –zborník, časopis, encyklopédia, antológia, pásmo, výstava alebo iná databáza,ak je súborom nezávislých diel alebo iných prvkov, ktorý je spôsobom výberualebo usporiadaním bsahuvýsledkom vlastnej tvorivej duševnej činnosti autora Autorskoprávnaochrana sa nevzťahuje na : –myšlienku, spôsob, systém, metódu, koncept, princíp, objav alebo informáciu, ktorá bola vyjadrená, opísaná, vysvetlená, znázornená alebo zahrnutá do diela, –text právneho predpisu, úradné rozhodnutie, verejnú listinu, verejne prístupný register, úradný spis, STN, –denné správy a verejne prednesené prejavy. Autorstvo a spoluautorstvo počítačového programu Autorom počítačového programuje fyzická osoba (spravidla programátor), ktorá vlastnou tvorivou duševnou činnosťou počítačový program vytvorila Autorom súborného dielaje osoba, ktorá vybrala alebo usporiadala jeho obsah Dielo spoluautorovje dielo, ktoré vzniklo vlastnou tvorivou duševnou činnosťou dvoch alebo viacerých autorov akojedinédielo Autorské práva osobnostné a majetkové Autorské právona počítačový program vznikáokamihom, keď je vyjadrený v podobe vnímateľnej zmyslamia vzťahuje sa na dokončený počítačový program, na jeho jednotlivé vývojové fázy a časti vrátane názvu, ak spĺňajú pojmové znaky diela. Autorpočítačového programu má ktomuto programu autorské práva: –osobnostné, –majetkové.

Autorské práva osobnostné Osobnostné práva, nazývané aj morálne, zahŕňajú právo: označiť alebo neoznačiť svoje dielo menom alebo pseudonymom, rozhodnúť ozverejnení diela, na nedotknuteľnosť svojho diela (nedovolené zmeny, alebo iné nedovolené zásahy). Osobnostné právasú neprevoditeľnéazanikajú smrťou autora. Autorské práva majetkové Základnýmimajetkovými právami, ktoré majú ekonomický (hospodársky) význam, sú : právopoužiťpočítačový program, právoudeľovať súhlasna každé použitie počítačového programu. Majetkové práva sú neprevoditeľné, sú predmetom dedičstva a trvajú počas autorovho života a70 rokov po jeho smrti. Použitímpočítačového programu rozumieme : –vyhotovenie rozmnoženinypočítačového programu, –verejné rozširovanie rozmnoženinypočítačového programu predajom alebo inou formou prevodu vlastníckeho práva, –verejné rozširovanie rozmnoženinypočítačového programu nájmom alebovypožičaním, –spracovanie, preklad aadaptáciu počítačového programu, –zaradenie počítačového programu do súborného diela. Počítačový program –spoločné dielo Spoločným dielomje počítačový program, ktorý vznikol spoločnou činnosťou dvoch alebo viacerých autorov –programátorov pod vedenímfyzickej alebo právnickej osoby, ktorá : –iniciovala vytvorenietohto počítačového programu, –usmerňovala azabezpečovala proces vytvoreniapočítačového programu (finančne, technicky, ...). Spoločné dielo je teda dielo spoluautorov avzniklo ako dielo jediné. Na spoločné dielo sa primerane vzťahujú ustanovenia autorského zákona ozamestnaneckom diele Aj vtedy, ak bol počítačový program celkom alebo sčasti vytvorený na základe zmluvy ovytvorení diela (vzťah autor a objednávateľ) Počítačový program –zamestnanecké dielo Práve počítačový program je často zamestnaneckým dielom Autor -programátor počítačový program vytvoril plnením pracovných povinnostívyplývajúcich mu zpracovnoprávneho vzťahu Vytvorením počítačovému programu, ktorý je dielom zamestnaneckým, vznikli : -autorovi–programátorovi osobnostné práva, -zamestnávateľmá ktakému dielu práva majetkové.

Definovanie počítačového programu Z definície autorského diela vyplýva, že počítačový program musí byť : –výsledkom vlastnej tvorivej duševnej činnosti autora (programátora), –vyjadrený vpodobe vnímateľnej zmyslami. Ak počítačový program splní pojmové znaky diela, autorský zákon ho chráni ako literárnedielo Počítačový program-súbor príkazov ainštrukcií použitých priamo alebo nepriamo v počítači Príkazy a inštrukcie -napísané alebo vyjadrené vzdrojovom kóde(sourcecode) alebo v strojovom kóde(objectcode) Ako autorské dielo je chránený zdrojový kód aj strojový kód Autorský zákon nechráni rutinné počítačové programy Licencia a počítačový program Licenčnou zmluvou (licenciou) udeľuje poskytovateľnadobúdateľovi súhlas na použitie počítačového programu Licencia musí mať písomnú formu aobsahuje : –spôsob použitia diela (výroba, predaj, prenájom ...), –rozsah licencie (územie –SR, množstvo ...), –čas, na ktorý autor licenciu udeľuje, alebo spôsob jeho určenia (obvykle 1 rok), –odmenu alebo spôsob jej určenia, ak sa autor s nadobúdateľom nedohodol na bezodplatnom poskytnutí licencie. Poskytovateľmôže nadobúdateľovi udeliť licenciu : –vneobmedzenom rozsahu, –v obmedzenom rozsahu -licenčná zmluva musí obsahovať územné alebo vecné vymedzenie rozsahu licencie, –jednotlivú licenciu–oprávnenie program inštalovať na jeden počítač, –multilicenciu–povolenie na inštaláciu na viaceré počítače, –výhradnú licenciu poskytovateľje povinný sám sa zdržať použitia počítačového programu spôsobom, na ktorý udelil výhradnú licenciu,poskytovateľnesmie udeliť tretej osobe licenciu na spôsob použitia programu udelený výhradnou licenciou, –nevýhradnú licenciu poskytovateľmôže použiť počítačový program spôsobom, na ktorý nevýhradnú licenciu udelil,poskytovateľmôže udeliť licenciu tretej osobe. Nadobúdateľ licencie môže udeliť tretej osobe súhlas na použitie počítačového programu v rozsahu udelenej licencie len so súhlasom poskytovateľalicencie, jedná sa otzv. sublicenciu Rozmnožovanie a úprava počítačového programu Autorský zákon umožňuje oprávnenému užívateľovivyhotoviť rozmnoženinupočítačového programu, alebo vykonaťna ňom úpravualebo preklad, ak je to nevyhnutné na : –prepojenie počítačového programu spočítačom, vrátane opráv chýb vtomto programe, –nahradenie nadobudnutého počítačového programu (záložná rozmnoženina). Ak uvedené dôvody pominú, rozmnoženina, úprava alebo preklad sa musí znehodnotiť

Oprávnený užívateľ môže počítačový program preskúmať, preštudovaťalebopreskúšať jeho funkčnosťs cieľom určiť myšlienky alebo princípy, ktoré sú základom akejkoľvek časti programu, a to počas nahrávania, zobrazovania, vysielania, overovania funkčnosti a ukladania programu do pamäte. Spätný preklad počítačového programu Autorský zákon umožňuje vykonať aj prekladpočítačového programu zo strojového kódudo zdrojového jazykapočítačového programu Len ak je to nevyhnutné na získanie informácie potrebnej na dosiahnutie vzájomnej súčinnostiprogramu sinými programami Nevyžaduje sa súhlas autora Takto získanú informáciunemôžeoprávnený užívateľ počítačového programu použiť na : –dosiahnutie iného cieľa, –poskytnutie iným neoprávneným osobám, –zabezpečenie vývoja, výroby alebo na obchodovanies počítačovým programom, ktorý je podobný vo svojom vyjadrení, –činnosť, ktorou by sa porušilo právo autora. Neoprávnené používanie počítačového programu –čisto nelegálne používaniepočítačového programu (vieme, že sme získali alebo kúpili nelegálnu rozmnoženinuatúto používame), –tzv.nadužívaniepočítačového programu (stali sme sa oprávneným užívateľom počítačového programu napr. na jeden počítač, ale nainštalujeme ho do troch počítačov). Neoprávnené vyrábanie rozmnoženínpočítačového programu –výroba falzifikátov počítačových programov(nelegálni výrobcovia napodobňujú originálnepočítačové programy atieto potom ako pravé predávajú na určitom trhu), –výroba nelegálnych rozmnožením počítačových programov(viac či menej hromadná výroba nelegálnych rozmnoženínpočítačových programov na domácich napaľovačkách). Neoprávnené šírenie rozmnoženínpočítačových programov spočítačmi –jedná sa oprípady, keď predovšetkým distribútorihardvéru(u nových srepasovanýchpočítačov) zvyšujú svoju konkurencieschopnosťtým, že spolu shardvéromdistribuujú aj nainštalované počítačové programy. Ochrana autorského práva Autor, ktorý bol takto poškodený,sa môže domáhať svojho práva tým, že budú odstránené následky zásahu do jeho práva, napr. Môže žiadať : –stiahnutie neoprávnených rozmnožením počítačových programov zpredaja, –zničenie neoprávnených rozmnoženín. Môže však žiadať ajprimerané zadosťučinenienapr. morálne (ospravedlnením) alebo finančné (v peniazoch) Autorský zákon a databázy

Predmetom autorského práva je databáza v akejkoľvek forme za predpokladu, že je pôvodná z hľadiska : – tvorivého výberualebo – usporiadania jej obsahu Databáza má vautorskom zákone špecifické postavenie atento zákon jej zabezpečuje ochranu aj vtedy, ak nenaplní znaky autorského diela Ochrana vyplýva z únikového charakteru informácií anevyhnutnosti ich ochrany –informácia ma čoraz vyššiu hodnotu, –databázy ako súbory informácií majú často vyššiu hodnotu ako hmotné súčasti podnikania. Databáza je súbor nezávislých diel, údajov alebo iných materiálov systematicky alebo metodicky usporiadaných a jednotlivo prístupných elektronickými alebo inými prostriedkami Za databázu sa nepovažuje počítačový program, použitý pri zhotovení alebo prevádzke Databázy Zhotoviteľdatabázy je fyzická alebo právnická osoba, na ktorej podnet, účet azodpovednosť bola databáza vytvorená Zhotoviteľdatabázy má právo udeľovať súhlas na extrakciu a reutilizáciucelého obsahu databázy alebo jej podstatnej časti Extrakcia -trvalé alebo dočasné prenesenie celého obsahu databázy alebo jej časti na iný nosič Reutilizácia-uvedenie celého obsahu databázy alebo jej časti na verejnosti rozširovaním jej rozmnoženín, nájmom, prepojením (on-line) alebo iným spôsobom prenosu Každý nový, kvalitatívne alebo kvantitatívne podstatný prínos do databázy (doplnenie, skrátenie a iné upravenie) má za následok vytvorenie novej databázy K databáze, ktorá má autorskoprávnycharakter, trvajú autorské práva 70 rokov Osobitné práva zhotoviteľadatabázy trvajú 15 rokov od jej zhotovenia, resp. sprístupnenia Priemyselné práva a počítačový program Priemyselné právoupravuje vzťahy vznikajúce vsúvislosti svytvorením apoužitím vynálezov, úžitkových vzorov, dizajnov, topografií polovodičových prvkov, know-how, ale aj ochranných známok, označení pôvodu azemepisných označení Priemyselnoprávnaochrana jeformálna a je viazaná na správne poplatky Podmienkou vzniku priemyselnoprávnejochrany je splnenie určitých formálnych náležitostí napr. podanie prihlášky vynálezu, jej registrácia, zverejnenie, vykonanie predbežného a úplného prieskumu ... Patenty sa udeľujú na vynálezy, ktoré sú : –nové, –zahŕňajú vynálezcovskú činnosť, –sú priemyselne využiteľné. Patentje ochranný dokument, ktorým dáva štát výlučné právo jeho majiteľovi na využívanie vynálezu počas určitého časového obdobia Doba platnosti patentu je 20 rokov od podania patentovej prihlášky V Slovenskej republike patent nie je možné udeliť na programy počítačov Patentový zákon nepovažuje počítačový program za vynález (č. 435/2001 Z.z.)

Vrámci harmonizácie právnych predpisov vštátoch Európskej únie vypracovali odborníci smernicu opatentovateľnostivynálezov realizovaných počítačmi Jedná sa ovynálezy, ktoré sa zakladajú na využití naprogramovateľného prístroja Vynález realizovaný za pomoci počítačov môže byť patentovo nárokovaný iba ako produkt : –naprogramovaný prístroj, –technický proces, realizovaný takýmto prístrojom.Európska únia patentový nárok na počítačový program, či už sám osebe, na nosiči, alebo ako signál nepovoľuje Dominantýmtrhom voblasti softvéruje trh USA atam sú softvérovépatenty realitou Softvérovépatenty sú prínosom pre veľké firmy, ktoré ich vlastnia tisíce (Microsoft, IBM, ...) Poskytujú si navzájom tzv. krížové licenčné zmluvy(bezplatne si poskytujú vzájomné licencie na softvérovépatenty, čím sa môžu patenty zneužívať na protisúťažnéjednanie avytvárať bariéry proti vstupu ostatných subjektov na trh)

E-ekonomika Nástup nových komunikačných a distribučných sietí –pomalý zánik starých obchodných Zväzkov Digitálne metódy podnikania -výrazný dopad na organizáciu a riadenie spoločností IT likvidujú význam zemepisnej vzdialenosti a existujúcich organizačných a medzipodnikovýchbariér Digitálna revolúcia – analógia k priemyselnej revolúcii Obchádzanie distribučných sietí –priamy kontakt výrobcu a konečného spotrebiteľa – zánik sprostredkovateľských firiem E-ekonomika-tri základné komponenty –podpora infraštruktúry, –podpora elektronických obchodných procesov, –podpora elektronických obchodných transakcií (nákup a predaj). Infraštruktúra zahŕňa –počítačea ostatný HW, –satelity, linky a optické komunikačné a sieťové kanály, –systémový a aplikačný SW, –podpora služieb –napr. vývoj wwwstránok, konzultácie, elektronické platby, –certifikačné služby, –ľudský kapitál –napr. programátori, vývojári, konzultanti, ... Elektronické obchodovanie Elektronické obchodovanie je proces –pri ktorom dochádza k výmene obchodných i neobchodných, platených i neplatených informácií prostredníctvom elektronických sietí (internet, intranet, extranet) –a to medzi jednotlivými obchodnými partnermi, medzi obchodníkom a zákazníkom, organizáciou a jednotlivcom, vo vnútri organizácie, medzi verejným a súkromným sektorom, ... E-obchodovanie o nepriame,

o priame, o digitálne. Nepriame e-obchodovanie – využíva web k zárobkovej činnosti, platby nie sú uskutočňované jeho prostredníctvom, – napr. wwwprezentácia s cieľom prilákať viac zákazníkov do obchodu či prevádzky firmy. Priame e-obchodovanie – predaj produktov a služieb (v elektronickej alebo fyzickej podobe), – finančné transakcie uskutočňované cez web (kreditné karty, ...). Digitálne e-obchodovanie –produkty a služby, dodávané len v digitálnej (elektronickej) podobe. Koncepcie e-obchodovania Príjemca informácie Pôvodca informácie Obchodník (Business) Spotrebiteľ, občan (Consumer, Citizen) Verejná správa, štátne inštitúcie (Administration, Government) Obchodník (Business) C2G B2B (Business to Business) Verejná správa, štátne inštitúcie B2C (Administration, Government) B2A

A2B

B2G

G2B

Spotrebiteľ, občan (Consumer, Citizen)

A2C

C2B

G2C

C2C

A2A

C2A

G2G

B2C (Business to Customer) - obchodovanie medzi firmou a koncovým zákazníkom B2B (Business to Business) -obchodovanie medzi firmami B2A, B2G (Business to Administration, Government) –ponuka produktov a služieb štátnej správe, verejným inštitúciám C2B (Consumer, Citizento Business) – sledovanie ponúk za účelom najvhodnejšieho nákupu tovaru alebo služieb G2B (Governmentto Business) -nakupovanie (vzťah objednávka a dodávka), aj riadenie príjmov a daní G2G (Governmentto Government) -vzťahy medzi subjektami štátnej správy

E-government-automatizácia služieb štátnej a verejnej správy prostredníctvom internetu a elektronické obstarávanie Výhody e-obchodu pre firmu –rozšírenie trhu na národnú a medzinárodnú úroveň, –zníženie nákladov na tvorbu, spracovanie, distribúciu, uskladňovanie a príjem informácií (oproti „papierovej“ forme), –redukcia času medzi kapitalovými výdajmi a ich návratnosťou, –podpora snáh o obchodno-procesný reinžiniering, –znižovanie telekomunikačných nákladov -Internet je väčšinou lacnejší ako iné siete, –uľahčuje marketingový výskum a znižuje náklady na jeho prevedenie, –skvalitnenie zákazníckych služieb, –nájdenie nových obchodných partnerov, –zjednodušenie procesov s menším výskytom chýb, –redukcia času, Technické bariéry rozvoja e-obchodovania –nedostatočná bezpečnosť a spoľahlivosť systémov, –nedostatočné štandardy a komunikačné protokoly, –nedostatočne rozvinutá telekomunikačná infraštruktúra, –veľmi rýchly vývoj softvéru, –problémová integrácia Internetu, softvéru pre elektronický obchod, rôznych aplikácií a databáz. Netechnické bariéry rozvoja e-obchodovania –náklady na vývoj aplikácií e-obchodusú zatiaľ vysoké, –nedostatočná legislatíva (zákon o elektronickom podpise, zákon oelektronickom obchode,), –bezpečnosť a súkromie (zneužívania osobných informácií, registrácie, nevyžiadaná reklama,) –jazyková bariéra, Príklad softvéru - ZonerinShop –Funkcie o katalóg tovaru, triedenie tovaru do kategórii, o vedenie agendy tovaru a zákazníkov, o vedenie agendy skladov a objednávok, o podpora ekonomických softvérov, o podpora platobných systémov, o viacjazyčnosť. –Časti o serverová-vlastná internetová predajňa, nepretržite bežiaca na serveri, o ovládacia -program ZonerinShopDesigner pre spravovanie predajne –mimo servera.

E-biznis E-business, e-podnikanie Séria procesov, sledujúcich konkrétny cieľ, zahrnujúcich viac ako jeden subjekt a realizovaných elektronickými prostriedkami

E-biznisnie je plne automatizovaný proces, jeho jednotlivé aktivity vyžadujú rôznu mieru ľudskej intervencie Stretávanie sa vedeckých poznatkov z viacerých vedných oborov a disciplín –hlavne ekonomika a management, –počítačové a informačné vedy, –sociológia, psychológia, história, –internetová etika a počítačové právo, Elektronické podnikanie - pevne spojené s Internetom –informačné a komunikačné médium, –technologický fenomén dnešnej doby, –globálny dosah. E-biznis-nielen prevádzkovanie on-line obchodných transakcií, ale aj ďalšie elektronické Aktivity –marketingový výskum, –identifikácia obchodných príležitostí a obchodných partnerov, –zdokonaľovanie vzťahu s obchodnými dodávateľmi a zákazníkmi, –elektronická výmena dokumentov, –elektronické publikovanie, elektronický marketing, –elektronické bankovníctvo, –neobchodné elektronické aktivity. Využitie e-biznisu firmami –v USA viac ako 51% firiem, –v EU viac ako 33% firiem, –vČR viac ako 5% firiem, –v SR cca 1% firiem.

E-commerce Elektronické obchodovanie, vykonávanie obchodných transakcií on-line Napr. nákup a predaj produktov, platba digitálnymi peniazmi alebo prostredníctvom EDI -ElectronicDataInterchange „Moderný predajný pult uľahčujúci nakupovanie i platby“ Možnosti zriadenia –kúpa hotového e-commerceriešenia, –prenajatie priestoru v existujúcom e-commercesystéme iného prevádzkovateľa, –vytvorenie vlastného modulu z rôznych častí a komponentov. 3D e-commerce–nárast významu počítačového 3D modelovania –pohľad na výrobok z každého uhlu (otáčanie o 360°), –zoomfunkcie, –výber farieb, –pohľady dovnútra,

Bezpečnosť a IT Bezpečnosť -základná potreba ľudí a teda aj celej spoločnosti Bezpečnosť -vystupuje do popredia najmä v období globalizácie, vzrastajúcej mobility a závislosti národov na IT Život v 21. storočí -nepredstaviteľný bez informačných a komunikačných technológií Z toho dôvodu neustále narastá význam ochrany prostredia informačných technológií Narastajúca zraniteľnosť, hrozba veľkých finančných škôd -zvyšovanie tlaku na zábranu škôd a minimalizáciurizika Dosiahnutie a udržanie dostatočnej úrovne bezpečnosti IT je obvykle obtiažne –nedostatok zdrojov, nedostatočné rozpočty, –zvyšujúca sa zložitosť IT systémov, –veľká ponuka celkom odlišných riešení (problematické zorientovanie sa aj pre expertov). Bezpečnosť nie je nemenný stav, ale trvajúci proces Základné otázky, súvisiace s bezpečnosťou –Ako by sa dali zneužiť informácie z našej organizácie? –Aké následky by mala zmena dôležitých informácií (nielen zlým úmyslom, ale napr. technickou chybou)? –Čo by sa stalo, ak by niektoré IT komponenty v organizácii náhle vypadli a nemohli by sa používať dlhšie obdobie (dni, týždne, atď.)? Bol by každý schopný pracovať vo svojej práci? Premyslená a dobre realizovaná IT bezpečnostná koncepcia má aj ďalšie prínosy –Pracovníci sú spoľahlivejší, kvalita práce je lepšia (zlepšovanie organizačnej kultúry, nárast zodpovednosti pracovníkov). –Konkurenčné výhody (dôvera u zákazníkov a obchodných partnerov). –Údržbové práce na IT systémoch vyžadujú menej času, efektívnejšia práca správcov IT. Bežné problémy nevhodnej bezpečnostnej koncepcie IT –používanie rôznych programov na ten istý účel, –používanie rôznych operačných systémov, –prevádzkovanie rôznych verzií rovnakého softvéru, –každý užívateľ má vlastné oprávnenia, –užívatelia prevádzkujú vlastný súkromný softvér, –užívatelia bez dostatočných znalostí si sami konfigurujúpočítače. Bezpečnosť IT zahŕňa tri základné aspekty –Dôvernosť -dôverná informácia je informácia, ktorú treba chrániť pred neoprávneným odhalením. –Dostupnosť -služby, funkcie a informácie IT systémov musia byť užívateľom k dispozícii vždy, keď ich potrebujú. –Integrita (alternat. termín –nedotknuteľnosť) -údaje musia byť úplné a nezmenené. Strata integrity informácie môže znamenať, že :sa dáta zmenili bez autorizácie, sa informácia falšovala, alebo sa manipulovalo s dátumom vytvorenia. Ďalšie pojmy –Autentifikácia-kontrola a overenie identity osoby, ktorá sa prihlasuje do systému, aj kontrola identity IT komponentu či aplikácie. –Autorizácia -kontrola, či nejaká osoba, IT komponent alebo aplikácia má povolenie na vykonávanie príslušnej činnosti.

–Ochrana údajov -vzťahuje sa na ochranu údajov, súvisiacich s nejakou osobou proti zneužitiu treťou stranou. –Bezpečnosť údajov -ochrana údajov v súvislosti s požiadavkami na dôvernosť, dostupnosť a integritu. (ekvivalentné pojmy "IT bezpečnosť", "informačná bezpečnosť„). –Zálohovanie údajov -vytváranie kópie existujúcich súborov údajov, ako ochrana pred stratou údajov. –Skúška na prienik -úmyselne simulovaný pokus o útok na IT systém. Kontrola účinností existujúcich bezpečnostných opatrení. –Odhad rizika -skúma pravdepodobnosť výskytu nežiadúceho účinku a pravdepodobné negatívne následky. –Bezpečnostná politika -definuje ciele ochrany a bezpečnostné opatrenia v danej organizácii. Najčastejšie chyby Nedostatočná stratégia informačnej bezpečnosti –nekladie sa potrebný dôraz na bezpečnosť, -nedostatok permanentných postupov na udržiavanie bezpečnostnej úrovne, –bezpečnostné ciele nie sú zadefinované a zdokumentované, –nedostatok riadiacich mechanizmov alebo vyšetrovania v prípadoch porušenia bezpečnosti. Chyby v konfigurácii informačných systémov –udeľovanie povoľovaní nie je dostatočne reštrikčné (pracovníci majú prístup aj k informáciám, ktoré pre svoju prácu nepotrebujú), –informačné systémy sú zle konfigurované. Nezabezpečené pripojenie na sieť a internet –citlivé vnútorné systémy nie sú adekvátne oddelené od otvorených sietí. Nedodržiavanie bezpečnostných požiadaviek –bezpečnostné opatrenia sa ignorujú z dôvodu pohodlia, –nedostatočné školenie užívateľov a správcov. Slabá údržba informačných systémov Nedbalá práca s heslami a nevyužívanie bezpečnostných mechanizmov Nedostatočná ochrana proti votrelcom a škodám spôsobenými živlami Základné bezpečnostné opatrenia Systematický prístup k informačnej bezpečnosti Bezpečnosť informačných systémov Pripojenie na sieť a internet Ľudský činiteľ -znalosť a rešpektovanie bezpečnostných požiadaviek Údržba informačných systémov, bezpečnostné aktualizácie Použitie bezpečnostných mechanizmov -heslá a šifrovanie Ochrana proti katastrofe a škodám spôsobeným živlami –zohľadnenie aspektov informačnej bezpečnosti už na začiatku všetkých projektov, –zváženie alternatívnych prístupov riešenia, –špecifikovanie cieľov informačnej bezpečnosti, aby sa mohli definovať bezpečnostné opatrenia, –stanovenie vhodných postupov pre bezpečnostné ciele a súvisiace opatrenia, –definovanie zodpovednosti, –pravidelné kontroly informačnej bezpečnosti.

Bezpečnosť informačných systémov –používať existujúce mechanizmy ochrany (v programoch, konfiguráciách, ...), –používanie protivírusovéhosoftvéruv celej organizácii, –prístupu k údajom obmedziť na minimálne potrebnú úroveň, –oprávnenia a profily sa musia priradiť všetkým užívateľom systému, –obmedzenia privilégií správcu na nevyhnutné minimum ideálny stav –rozdelenie funkcií správcov -1. správa tlačiarní, 2. vytváranie nových užívateľov, 3. zálohovanie, ... Pripojenie na sieť a internet –ochrana siete firewallom, pre väčšie organizácie viacúrovňovýkoncept firewallu, –obmedziť na minimum údaje ponúkané vonkajším užívateľom, –obmedziť na minimum služby a programy, ponúkané vonkajším užívateľom, –osobitnú pozornosť venovať e-mailovým prílohám, –samostatný počítač vyhradený na surfovanie -lacné riešenie bezpečnostných problémov súvisiacich s používaním internetu. Ľudský činiteľ -znalosť a rešpektovanie bezpečnostných požiadaviek –bezpečnostná politika a požiadavky sa musia rešpektovať, –poriadok na pracovisku, citlivé informácie by nemali byť dostupné voľne, –špeciálna opatrnosť pri údržbe a opravách -servisní technici by nemali pracovať na informačných systémoch bez dohľadu, –zamestnanci sa musia pravidelne školiť, –zistené porušenie bezpečnosti by sa malo potrestať. Údržba informačných systémov, bezpečnostné aktualizácie –pravidelne sa musia inštalovať bezpečnostné aktualizácie, –softvérovézmeny by sa mali preskúšať. Použitie bezpečnostných mechanizmov -heslá a šifrovanie –starostlivé definovanie hesielviac než sedem znakov, nemali by sa nachádzať v slovníku, nemali by obsahovať mená, mali by obsahovať špeciálne znaky alebo číslice, nepoužívať jedno heslo na viacero účelov alebo účtov, pri veľkom počte hesiel a ich častých zmenách -zapísanie si hesiel a ich uschovanie na bezpečnom mieste, –zabezpečenie šetričaobrazovky heslom -pre prípad neprítomnosti užívateľa, –použitie šifrovacieho softvérupre dôverné súbory, –použitie šifrovacieho softvérupre všetky súbory v notebookoch (ľahká dcudziteľnosť notebooku). Ochrana proti katastrofe a škodám spôsobeným živlami –vypracované scenáre čo urobiť, ak prestane fungovať počítač, tlačiareň, vypadne napätie, sieť sa nakazí vírusom alebo sa nechcene vymažú údaje, –všetky dôležité údaje sa musia pravidelne zálohovať, –média so zálohami udržiavať na bezpečnom mieste, podľa možnosti mimo organizácie alebo bežne používaných priestorov, –všetok hardvéra softvérzaznamenať na inventárny zoznam, –činnosti, vykonávané údržbármi, technikmi, upratovačmi a pod. by sa mali starostlivo plánovať a oznámiť všetkým zamestnancom,

–notebookyby sa nemali nechávať bez dozoru (v autách a pod.), uzamykaniev kanceláriách cez noc alebo počas dlhšej neprítomnosti.