Tabel Swot.docx

ANALISIS SWOT PROGRAM STUDI SECARA KESELURUHAN Dengan mengacu kepada deskripsi SWOT sebagaimana diuraikan pada setiap komponen, maka hasil analisis SWOT Program Studi Akuntansi dapat dirangkum sebagai berikut:

1. 2.

3. 4.

5.

Faktor Internal Kekuatan (Strength) Kelemahan (Weakness) Memiliki visi, misi, dan tujuan yang 1. Rencana Strategis belum sepenuhnya dapat jelas; terealisasi. Pimpinan dan staf akademik 2. Sosialisasi visi, misi masih belum optimal mendukung sepenuhnya pencapaian visi dan misi Program Studi; Memiliki Rencana Strategis; Visi dan misi selaras dengan visi misi fakultas, dan sesuai dengan perkembangan lingkungan; Dukungan moral dari berbagai pihak seperti IAEI, serta pengguna di lingkungan NTB. Faktor Ekternal

Peluang (Opportunity) 1. Kampus Universitas Nahdlatul Ulama NTB mudah dijangkau, karena terletak dipusat Kota Mataram. 2. Ketersediaan beasiswa atau bantuan pendidikan untuk meningkatkan kemampuan atau kualitas sumber daya manusia. 3. Meningkatnya kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan untuk menghadapi persaingan baik lokal, nasional, maupun global

Ancaman (Threat) 1. Meningkatnya jumlah dan kualitas penyelenggara Program Studi sejenis. 2. Tuntutan stakeholder semakin meningkat

Deskripsi SWOT Untuk Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, Dan Penjaminan Mutu Faktor Internal Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1. Program Studi Ekonomi Islam mempunyai tata pamong yang jelas. 2. Sistem kepemimpinan bersifat kolegial yang berorientasi kepada kebersamaan. 3. Partisipasi sivitas akademik dalam pengembangan kebijakan pada Program Studi Ekonomi Islam sangat tinggi. 4. Program Studi Ekonomi Islam memiliki perencanaan dan pengembangan Program Studi melalui evaluasi internal dan eksternal yang jelas. 5. Efisiensi dan efektivitas kepemimpinan dalam pengelolaan program berjalan dengan baik. 6. Tersedia sistem penjaminan mutu pada tingkat Program Studi, dan pada tingkat Universitas. 7. Adanya kerjasama dalam rangka pengendalian mutu yang terjalin dengan baik pada tingkat Program Studi, hingga pada tingkat Universitas.

1. Kurang maksimal menggunakan teknologi

dalam pelaksanaan Program Studi. 2. Perlu dilaksanakan intensitas kunjungan studi banding benchmarking

Faktor Ekternal Peluang (Opportunity) Ancaman (Threat) 1. Tawaran peluang kerjasama dengan 1. Adanya tuntutan yang mengharuskan stakeholder terutama oleh lembaga kinerja lebih kompetitif dalam hal keuangan dalam pengembangan teknologi informasi. Program Studi 2. Perkembangan teknologi informasi yang 2. Berkembangnya sistem manajemen sangat cepat, sehingga menyulitkan mutu eksternal merupakan jaminan Program Studi untuk mengikutinya. kualitas pengelolaan program studi 3. Perkembangan dunia bisnis yang begitu pesat, mengharuskan program studi menyesuaikan mutu pembelajaran.

Deskripsi SWOT Mahasiswa

Faktor Internal Kekuatan (Strength) 1. Sistem rekruitmen calon mahasiswa melalui proses ujian seleksi secara tertulis dan terstruktur. 2. Kemandirian dan kreativitas mahasiswa tergambar melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan akademik seperti: hasil tugas mandiri, kelompok dan persentasi mahasiswa dan mengikuti kegiatan lomba debat ilmiah dan karya tulis ilmiah

Kelemahan (Weakness) 1. Prodi. Ekonomi Islam belum menjadi perioritas bagai calon mahasiswa

Faktor Ekternal Peluang (Opportunity) Ancaman (Threat) 1. Terbukanya peluang untuk 1. Persaingan yang semakin ketat dengan mendapatkan beasiswa dari Program Studi dari Universitas lain dalam pemerintah dan swasta rekrutmen mahasiswa. 2. Animo masyarakat untuk mengirim 2. Kredibilitas universitas lain dalam putra putrinya keperguruan tinggi rekrutmen mahasiswa semakin meningkat

Deskripsi SWOT Komponen D : Dosen Faktor Internal Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1. Seluruh Dosen tetap memiliki ijazah (S-2) dan memiliki motivasi yang sangat tinggi untuk melanjutkan ke S3, serta meningkatkan kompetensi dirinya. 2. Kuantitas dan kualitas dosen sangat memadai. 3. Sistem rekrutmen tenaga SDM dilakukan secara ketat dan obyektif. 4. Memiliki peraturan kerja dan kode etik dosen. 5. Tugas mengajar dilakukan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari persentase kehadiran dosen dikelas

1. Karya akademik yang dihasilkan dosen masih sangat memerlukan bantuan dana untuk pengolahan, pembinaan dan publikasi jurnal dosen Ekonomi Islam di tingkat lokal, nasional, dan internasional. 2. Penguasaan bahasa Inggris dan bahasa asing dosen masih memerlukan pembinaan lebih lanjut. 3. Sumber dana untuk pengembangan pendidikan staf dan tenaga pendukung terbatas

Faktor Ekternal Peluang (Opportunity) Ancaman (Threat) 1. Untuk peningkatan karya akademik 1. Universitas pesaing sudah memiliki dosen dosen, tersedia dana dari DIKTI yang berpendidikan S3 dalam jumlah yang khusus untuk penulisan dan cukup banyak. penerjemahan buku ajar. 2. Standar yang ditetapkan oleh lembaga 2. Tawaran beasiswa untuk studi lanjut publikasi (Jurnal) internasional yang S3 ataupun postdoc tersedia bagi semakin tinggi, sehingga mempersulit dosen tetap dosen Prodi S1 Ekonomi Islam untuk melakukan publikasi internasional sebagai upaya meningkatkan kualitas

Komponen D : Tenaga Pendukung Faktor Internal Kekuatan (Strength) Kelemahan (Weakness) 1. Tenaga pendukung memiliki 1. Tenaga pendukung masih terbatas kemampuan dan pengalaman yang personilnya dan sangat memerlukan sangat mendukung untuk menerapkan tambahan segera. sistem informasi demi keperluan 2. Tenaga pendukung sangat memerlukan akademik. motivasi dan reward untuk meningkatkan 2. Sistem rekrutmen dilakukan secara kinerjanya. ketat dan obyektif. 3. Memiliki peraturan kerja dan kode etik tenaga pendukung.

Faktor Ekternal Peluang (Opportunity) 1. Tersedianya berbagai pendidikan dan pelatihan untuk peningkatan tenaga Pendukung 2. Tersedianya berbagai pelatihan untuk peningkatan tenaga Pendukung

Ancaman (Threat) 1. Globalisasi menjadikan kompetisi tenaga pendukung menjadi lebih terbuka. 2. Tingginya persaingan Perguruan Tinggi untuk merekrut tenaga pendukung berkualitas dengan imbalan yang lebih menarik

Deskripsi SWOT Kurikulum Faktor Internal Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1. Kurikulum Program Studi-Akuntansi yang diterapkan sesuai dengan Kep.Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Nasional Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Siswa dan No.045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. 2. Rancangan dan struktur matakuliah dalam kurikulum disesuaikan dengan visi,misi, sasaran dan tujuan Program Studi dan masukan dari stakeholder 3. Tersedia sejumlah mata kuliah pilihan yang dapat dipilih oleh mahasiswa sesuai dengan kebutuhannya. 4. Ditawarkannya beberapa mata kuliah yang berorientasi pada permintaan pasar

1. Pemahaman tentang kebutuhan stakeholder masih belum maksimal. 2. Perlu waktu dan penyesuaian untuk transisi ke kurikulum baru.

Faktor Eksternal Peluang (Opportunity)

Ancaman (Threat)

1. Pengembangan sarana pendidikan dengan 1. Kebutuhan kompetensi lulusan yang selalu memanfaatkan fasilitas internet berubah. 2. Diberlakukannya otonomi pergut\ruan tinggi 2. Perubahan dunia bisnis yang semakin sehingga Prodi memiliki keleluasaan untuk cepat, sehingga Priodi dituntut untuk mendesain kurikulum sesuai dengan tuntutan selalu siap melakukan perubahan dan kebutuhan pasar kurikulum 3. Persaingan antar perguruan tinggi pengelola program studi yang mengasuh bidang ilmu yang sama

Deskripsi SWOT Proses Pembelajaran Faktor Internal Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1. Sistem pembelajaran sudah menggunakan 1. peralatan multimedia. 2. Kegiatan belajar berlangsung dengan mengacu 2. pada RPS. 3. Mahasiswa secara konstan dan disiplin 3. menghadiri perkuliahan

Belum semua proses pembelajaran berbasis multimedia. Belum semua dosen mempu menghasilkan bahan ajar yang standar Dikti. Peran dosen pembimbing akademik masih belum maksimal.

Faktor Eksternal Peluang (Opportunity)

Ancaman (Threat)

1. Semakin terbukanya akses sumber belajar. 2. Terbukanya peluang dosen mengembangkan diri untuk mendukung proses pembelajaran. 3. Terbukanya peluang untuk senantiasa mengembangkan metode pembelajaran.

1. Tuntutan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang senantiasa berubah 2. Perkembangan metode pembelajaran yang terus berubah. 3. Belum semua dosen menguasai berbagai macam metode pembelajaran sesuai perkembangan global.

Deskripsi SWOT Suasana Akademik Faktor Internal Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1. Kebersamaan dosen, tenaga pendukung dan mahasiswa cukup mendukung terciptanya suasana akademis yang kondusif. 2. Hubungan antara dosen dengan dosen, dosen dengan mahasiswa, dan mahasiswa dengan mahasiswa berlangsung dengan harmonis. 3. Mutu dan kuantitas interaksi antara sesama dosen dan mahasiswa berjalan dengan baik. 4. Keikutsertaan sivitas akademika pada kegiatan akademik seperti seminar di kampus terus meningkat

1. Kurangnya kegiatan seminar ilmiah. 2. Kurangnya hubungan dengan pihak luar

Faktor Eksternal Ancaman (Threat)

Peluang (Opportunity) 1. Terbukanya peluang untuk mendapatkan dana dalam rangka menyelenggarakan seminar ilmiah dari berbagai pihak. 2. Kerjasama dengan instansi lain untuk memenuhi sarana pendukung masih terbuka lebar. 3. Bantuan pengembangan untuk mendukung proses pembelajaran dari pemerintah masih terbuka lebar.

1. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi senantiasa berubah. 2. Tuntutan mutu lulusan dari stakeholder yang terus meningkat. 3. Banyaknya lulusan dari perguruan tinggi lain yang mempunyai mutu lebih baik.

Deskripsi SWOT Pembiayaan, Sarana Dan Prasarana Faktor Internal Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1. Fasilitas teknologi informasi sudah dikembangkan, baik dari sisi infrastruktur dan SDMnya. 2. Jumlah pengadaan buku pada perpustakaan pusat terus meningkat dalam tiap tahun.

1. Sistem pengelolaan keuangan yang masih bersifat terpusat sehingga perencanaan dan pengadaan barang yang dibutuhkan sedikit terhambat. 2. Tempat perpustakaan yang kurang luas dan memadai

Faktor Eksternal

Peluang (Opportunity)

Ancaman (Threat)

1. Tersedianya tawaran dana untuk studi lanjut, penelitian atau pengabdian bagi penigkatan kualitas dosen dan mahasiswa. 2. Terus meningkatnya kepercayaan dari masyarakat terhadap perguruan tinggi.

1. Adanya perguruan tinggi negeri yang memiliki sarana dan prasarana lebih lengkap dan pendanaan dari pemerintah yang lebih berkesinambungan. 2. Tuntutan masyarakat terhadap kualitas pendidikan dan output pendidikan yang semakin meningkat.

Deskripsi SWOT Penelitian Faktor Internal Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1. Tersedia anggaran tahunan dari Universitas Nahdlatul Ulama NTB yang mendanai kegiatan penelitian. 2. Memiliki ciri khas materi penelitian yang difokuskan pada pengembangan integrasi ilmu Ekonomi Islam.

1. Kurangnya publikasi ilmiah dosen di jurnal internasional. 2. Masih kurangnya minat mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat.

Faktor Eksternal Peluang (Opportunity)

Ancaman (Threat)

1. Tersedianya dana penelitian dari pemerintah. 2. Kemudahan mengakses berbagai sumber informasi ilmiah.

1. Tingginya persaingan untuk memperoleh dukungan dana riset. 2. Kredibilitas perguruan Tinggi pesaing dalam hal publikasi baik dalam skala nasional maupun internasional masih sulit disaingi.

Deskripsi SWOT Pelayanan/Pengabdian Masyarakat. Faktor Internal Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1. Tersedianya anggaran tahunan dari 1. Sebagian hasil penelitian belum institusi untuk mendanai kegiatan diimplementasikan untuk program pengabdian kepada masyarakat melalui pengabdian kepada masyarakat. Lembaga Penelitian dan Pengabdian 2. Jumlah Dosen yang dapat meraih hibah Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul pengabdian masih terbatas. Ulama NTB. 2. Tingginya komitmen dosen akan pentingnya kegiatan pengabdian pada masyarakat. Faktor Eksternal Peluang (Opportunity)

Ancaman (Threat)

Tersedianya Pendanaan dari Universitas Nahdlatul Ulama NTB.

Publikasi hasil pengabdian masyarakat masih terbatas.

Deskripsi SWOT Kerjasama Faktor Internal Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1. Tersedianya kebijakan dan upaya pengelolaan 1. dan monev yang efektif untuk menjamin mutu, relevansi, produktivitas dan keberlanjutan kegiatan kerjasama. 2. Merupakan Perguruan Tinggi di bawah naungan BPPPTNU yang memiliki kemudahan 2. untuk mengakses kerjasama dengan berbagai pemangku kepentingan baik pada tingkat regional, nasional maupun internasional.

Keterbatasan sumber daya manusia dalam optimalisasi pengelolaan kerjasama terutama dalam implementasi berbagai program yang bermanfaat bagi Universitas Nahdlatul Ulama NTB dan pihak mitra. Sebagian besar naskah kerjasama belum dapat diimplementasikan secara optimal.

Faktor Eksternal

Peluang (Opportunity) Perkembangan Teknologi Informasi memberikan peluang yang memudahkan akses kerjasama dengan berbagai kepentingan baik pada tingkat regional, nasional maupun internasional pada bidang akademik, penelitian, pengabdian masyarakat, maupun tata kelola.

Ancaman (Threat) Perguruan tinggi pesaing bekerja sangat aktif dan fokus dalam mengembangkan dan menindaklanjuti kerjasama, baik regional, nasional maupun internasional.