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Yiolir chool YI()TIITM
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Suzuki MethodInternational
C(NTDITTS S t u d y P o i n ft o s r V o l u m 2e . . o o . . . o o . . . . . . . o . . . o . . . . . o . . . o . . . . . . . . . 4 ttJudas lVlaccabaeust',G. E Hgndel . . . . . . . . o . o. . . . . ......7 EfflJ Chorus from lA
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Chorus from "Judas Maccabaeus" ,A. E rz/'^?/J*? Xr h'P) trl Maestoso {iEt:
G. F. Handel
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Choeur de
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"Judas
MaccabaeLts"
Coro de "JudasMacabeo"
Chor uus "Judus Muccubueus"
Please remember that the child should listen to the recordings every day.
Bitte darun denken, dass das Kindjeden die Schallplatten unhiiren soll.
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Surtout ne pqs oublier que l'enfant doit icouter les disques tous les jours.
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Por favor recuerde que el niflo debe escuchar los discos cada dia.
Musette :z €.7
Andante pastorale
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Les Deux Grenadiers
Die zwei Grenudiere
Los Dos Granaderos
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G . D . A a l ' * l , l t t t . 2 r l ! j t ,L + o U L , r St J ( l l t l r , , ( ) ' c ' i | rtt??-'7tu(l*tl" Exercise for perfect octave intonation. Listen to the resonance of the open G, D, and A strings, and try to match the octave pitches perfectly.
Ubu ng fiir die voII en dete Oktaven-Intonierung, Dem Klange der offinen G, D, undA Saiten Iauschen; die Oktaven-Hdhen genuu zu treffen versuchen.
S'exercer ii obtenir une intonation d'octave parfaite. Ecouter lq rtsonqnce des cordes libres du sol, rim rb et du la, et essayer d'accorder parfaitement les diapasons d'octaves.
Ejercicio parala perfecta afinaci6n de octava. Escuchela resonanciade las cuerdasal aire de sol, re, y trate de acertar los dipasones de octava perfectamente.
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This exercise should be practiced daily untit it is mastered. The teacher should hear this at the beginning of each lesson.
Diese Ubung sollte ttiglich gespielt werden, bis sie viillig behewscht wird. Der Lehrer sollte dies bei Beginn jeder Stunde anhiiren.
Cet exercice devrait €tre |ffectue tous les jours jusqu'ii ce qu'il soit parfaitement maitris2. Le professeur devrait I'entendre au commencementde chaaue lecon.
Este ejercicio se debe practicar diariamente hasta que se domine. El maestro debe escuchar esto al comienzo de cada lecci6n.
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