Spm Smp2 Purwokerto

SISTEM PENGENDALIA N MANAJEMEN

SMP NEGERI 2 PURWOKER TO

Tugas Kuliah Sistem Pengendalian Manajemen MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

RATMOKO P2CC080 29

.1

SISTEM PENGENDALIAN MANAJEMEN SMP NEGERI 2 PURWOKERTO KABUPATEN BANYUMAS, PROVINSI JAWA TENGAH

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sekolah memiliki peran penting dan strategi dalam penyiapan sumber daya manusia yang berkualitas sebagai modal dasar pembangunan bangsa dan negara. Hal ini sangat disadari oleh pemerintah, ortang tua dan masyarakat. Agar sekolah mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas maka sekolah harus dikelola dengan baik, sarana dan prasarana sekolah harus memadai, serta didukung dengan dana yang cukup. Beban ekonomi masyarakat yang sangat berat karena imbas krisis global telah menyurutkan partisipasi masyarakat terhadap pendanaan pendidikan. Dana pendidikan sebesar 20% yang telah digulirkan oleh pemerintah pusat sejak tahun 2009 sebagaimana amanat Undang-undang Sitem Pendidikan Nasional tahun 2003 menimbulkan berbagai penafsiran di masyarakat. Situasai perpolitikan kurang mendukung terhadap pendidikan. Banyak elit politik yang karena mecari popularitas peribadi atau popularitas partai membuat jargon-jargon tentang pendidikan gratis. Hal ini akan berakibat menurunnya motivasi orang tua dan masyarakat dalam mendukung dana pendidikan. Namun bagaimanapun kondisi dan situasi yang kita hadapi, kita harus sadar benar bahwa sumber daya manusia yang berkualitas, generasi yang cerdas, memiliki daya saing tinggi, memiliki mental spiritual yang kuat, tidak mudah goyah oleh segala macam coba dan godaan hidup, serta memiliki wawasan luas dalam persaingan global maka dengan memanfaatkan sema sumber dana dan sumber daya yang ada, kita bertekad mewujudkan generasi yang Unggul, Handal, dan Berwawasan Internasional. Upaya meningkatkan mutu pendidikan telah dan sedang dilakukan oleh pemerintah denga berbagai cara. Salah satunya adalah diluncurkannya program

RSBI untuk SMP dan SMA. Faktor paling utama dalam upaya peningkatan mutu pendidikan adalah adanya dukungan pembiayaan yang cukup besar. Kondisi ekonomi pemerintah dan rakyat Indonesia yang lemah sangat mempengaruhi akses kesempatan pada warganya untuk bisa mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu. Upaya efisiensi pendidikan serta pemanfaatan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi juga sedang ditempuh oleh pemerintah kita. Dengan adanya program buku siswa elektronik diharapkan harga buku yang selama ini membebani masyarakat bisa berkurang. Disamping itu dengan diterbitkannya buku siswa elektronik secara otomatis akan meningkatkan kompetensi siswa dalam penguasaan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat lekat relefansinya dengan dunia kerja saat ini sehingga para siswa kita bisa bersaing di dunia internasional. Agar sekolah mampu menghasilkan lulusan yang memiliki keunggulan yang bertaraf internasional, mampu bersaing dengan lulusan dari negeri-negeri lain baik dalam bidang akademis maupun non akademis, memiliki mental spiritual kuat dan kepribadian yang mantap serta memiliki wawasan luas bertaraf internasional maka proses pembelajaran di sekolah harus baik, yaitu : dengan menerapkan beberapa strategi dan joyful learning, cooperative learning, quantum learaning, learning revolution, serta contextual learning. Manajemen sekolah meliputi penyusunan program baik program jangka pendek, program jangka menengah maupun program jangka panjang, menjalin kemitraan dengan pihak ke tiga, menerapkan MBS, pengelolaan dana yang transparan dan akuntabel, dan melaksnakan menajemen sekolah menurut aspek dan fungsinya yang mengarah ISO (9000 : 2008). Agar proses pembelajaran di sekolah dapat berjalan dengan baik maka harus didukung dengan berbgai komponen input yang memadai yakni. -

Kurikulum : memiliki kurikulum nasional yang dikembangkan sehingga berstandar internasional.

-

Tenaga pendidik dan kependidikan : memiliki kuantitas dan kualitas sesuai yang dipersyaratakan, untuk guru minimal berijasah S1, memiliki sertifikat mengajar sesuai dengan kewenangan, memiliki pengalaman mengajar yang cukup.

Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

.3

-

Pendanaan : memiliki sumber dana dari berbagai sumber yaitu dari pemerintah pusat, provinsi dan kabupaten, dari masyarakat atau pun dari yang lainnya, yang masing-masing sumber menopang dana yang cukup.

-

Prasarana

dan

Sarana

pendidikan

yang

memadai

sesuai

dengan

perkembangan teknologi, baik ruang belajar, laboratorium IPA, laborat Bahasa, laborat computer, internet dan multimedia. -

Kultur sekolah: terwujud budaya dan kultur sekolah yang kondusif bagi peningkatan efektifitas sekolah pada umumnya dan efektifitas pembelajaran khususnya. Terwujudnya hubungan yang harmonis, kekeluargaan, dan sekaligus profesional dalam upaya menumbuhkan etos kerja yang tinggi.

B. Visi, Misi dan Indikator Visi SMPN 2 Purwokerto adalah; Unggul, Handal Berwawasan Internasional. Dengan misi; 1. Mewujudkan kurikulum dan SKL, satuan pendidikan bertaraf internasional 2. Mewujudkan siswa yang unggul dalam lomba-lomba tingkat provinsi, nasional dan internasinal 3. Mewujudkan proses pembelajaran dengan pengantar bahasa internasional 4. Mewujudkan tenaga pedidik dan kependidikan yang menguasai ICT dan mampu berkomunikasi dalam bahasa internasional 5. Mewujudkan sarana prasarana pembelajaran bertaraf internasional 6. Mewujudkan manajemen bertaraf internasional 7. Mewujudkan pembiayaan pendidikan yang efektif dan efisien 8. Mewujudkan perangkat penilaian bertaraf inter nasional 9. Mewujudkan derajat keimanan warga sekolah yang kuat serta kepribadian yang mulia dalam berbudaya di sekolah. 10. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, sehat, rapi, indah, rindang dan aman. Dengan Indikator: 1. Terwujudunya kurikulum dan SKL, satuan pendidikan bertaraf internasional 2. Terwujudnya siswa yang unggul dalam lomba-lomba tingkat provinsi, nasional dan internasional

3. Terwujdunya proses pembelajaran bertaraf internasional 4. Terwujudnya tenaga pendidik dan kependidikan yang menguasai ICT dan mampu berkomunikasi dalam bahasa internasional 5. Tersedianya sarana dan prasarana pembelajaran bertaraf internasional 6. Terwujudnya manajemen bertaraf internasional 7. Terwujudnya pembiayaan pendidikan yang efektif dan efisien 8. Terwujudnya perangkat penilaian bertaraf internasioanl 9. Terwujudnya

derajat

keimanan

warga

sekolah

yang

kuat

serta

berkepribadian yang mulia dalam berbudaya di sekolah 10. Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, sehat, rapi, indah, rindang, dan aman. C. Tujuan 1. Mengembangkan perangkat Kurikulum dan SKL-SBI Tingkat Satuan Pendidikan untuk kelas 7, 8 dan 9. 2. Meningkatkan nilai rata-rata mata pelajaran dan memenangkan lomba-lomba akademis dan non akademis di tingkat provinsi, nasional dan internasional 3.

Mengembangkan teknik-teknik mengajar, penilaian dan pengayaan/remidi, dan pengelolaan kelas dalam pembelajaran

4.

Meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan di bidang kerjanya dan dalam penggunaan ICT dan bahasa Inggris.

5. Mengembangkan sarana dan prasarana berbasis ICT yang bertaraf internasional. 6. Meningkatkan mutu managemen berbasis ICT. 7. Meningkatkan jalinan kerjasama dengan stakeholder untuk pengembangan penggalian dan pengelolaan dana sacara efisien. 8. Mengembangkan system dan perangkat penilaian bertaraf internasional untuk siswa kelas 7, 8 dan 9. 9. Meningkatkan mutu budaya sekolah yang berkualitas 10. Menata lingkungan sekolah yang bersih, sehat, rapi, indah, rindang, dan

aman. Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

.5

BAB II PEMBAHASAN A. PROGRAM STRATEGIS 1. Pemenuhan SKL SMP yang bertaraf internasional: a. Peningkatan prestasi bidang akademik di tingkat provinsi, nasional dan internasional b. Peningkatan prestasi bidang non akademik di tingkat provinsi, nasional dan internasional c. Peningkatan nilai UN 2. Pemenuhan Standar Isi bertaraf internasional: a. Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP) bertaraf internasional b. Pengembangan silabus bertaraf internasional c. Pengembangan RPP bertaraf internasional 3. Pemenuhan Standar Proses bertaraf internasional: a. Pemenuhan persiapan pembelajaran bertaraf internasional b. Pemenuhan persyaratan pembelajaran bertaraf internasional c. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran bertaraf internasional 4. Pemenuhan

Standar

Tenaga

Pendidik

dan

Kependidikan

bertaraf

internasional: a. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan (kepala sekolah) bertaraf internasional b. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik (guru) bertaraf internasional c. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan lainnya yang bertaraf internasional 5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana bertaraf internasional: a. Pemenuhan sarana dan prasarana bertaraf internasional b. Pemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaian bertaraf internasional

6. Pemenuhan Standar Pengelolaan bertaraf internasional: a. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja dan kegiatan sekolah b. Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah c. Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah 7. Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan: a. Peningkatan sumber dana pendidikan b. Pengembangan pengalokasian dana c. Pengembangan penggunaan dana d. Peningkatan pelaporan penggunaan dana 8. Pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan bertaraf internasional: a. Peningkatan frekuensi ulangan harian b. Peningkatan pelaksanaan ulangan tengah semester bertaraf internasional c. Pengembangan

materi

ulangan

akhir

semester

materi

ulangan

kenaikan

bertaraf

internasional d. Pengembangan

kelas

bertaraf

internasional 9. Pengembangan Budaya Sekolah: a. Penciptaan budaya tata krama “in action” b. Pembiasaan budaya tegur sapa dengan salam dan senyum terhadap semua warga dan tamu sekolah 10.Pengembangan Lingkungan Sekolah: a. Pengembangan budaya bersih b. Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll (tamanisasi) c. Pemenuhan sistem sanitasi/drainase Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

.7

B. STRATEGI PELAKSANAAN/PENCAPAIAN 1. Pemenuhan SKL SMP yang bertaraf internasional a. Penambahan jam mata pelajaran bilingual dan mapel UN sebagai pengayaan lanjutan b. Pelaksanaan kelas remidial teaching c. Pembinaan siswa berprestasi di setiap bidang akademik dan non akademik 2. Pemenuhan Standar Isi bertaraf internasional a. Melaksanakan rapat koordinasi antara pimpinan sekolah dengan koordinator mata pelajaran. b. Melaksanakan Lokakarya pengembangan KTSP SBI dan perangkat pembelajaran SBI c. Menjalin kerjasama dengan Jejaring Kurikulum Tingkat Kab/Kota/Propinsi, Komite Sekolah dan stakeholder lain dalam melaksanakan kunjungan, workshop, lokakarya, seminar, In House Training, dll untuk menghasilkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan bertaraf internasional. 3. Pemenuhan Standar Proses bertaraf internasional a.

Mengembangkan inovasi pembelajaran intra dan ekstrakuriler bertaraf internasional, melalui kajian-kajian proses pembelajaran

b.

Pelayanan konseling secara terus menerus

c.

Pelatihan pengembangan model-model penilaian, pelaksanaan modelmodel penilaian, pelaksanaan program remidi, merumuskan model pelaporan hasil belajar, berbasis ICT

4. Pemenuhan standar tenaga pendidik dan kependidikan a.

Mengembangkan dan meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah, Guru,

dan karyawan di bidang bahasa Inggris, ICT dan kemampuan profesi melalui workshop, kursus, IHT, dan kajian-kajian menerus b.

Pengiriman ke berbagai event yang mendukung peningkatan profesi

c.

Penelitian Tindakan Kelas

5. Pemenuhan standar sarana prasarana bertaraf internasional a. Mengembangkan sarana prasarana bahan ajar, sumber belajar, dan media pembelajaran yang bertaraf internasional. b. Menjalin kerjasama dengan pihak lain dan mengoptimasikan SDM sekolah untuk mengembangkan, melengkapi, menambah, dalam rangka memenuhi standar sarpras dan media pembelajaran sekolah 6. Pemenuhan standar pengelolaan a. Mengembangkan manajemen mutu sekolah guna penyetaraan sertifikasi Internasional (ISO) b. Menjalin kerja sama school/twinning sister c. Implementasi penuh MBS 7. Pemenuhan standar keuangan dan pembiayaan a. Mengoptimalkan sharing dana pemerintah Daerah b. Mengoptimalkan dana dari stakeholder c. Menggunakan dana secara transparan 8. Pemenuhan standar penilaian a. Mengembangkan Program Penilaian berbasis ICT dengan menyelenggarakan Penilaian Berbasis Kelas b. Merumuskan Standar Ketuntasan Belajar Minimal c. Pelatihan Pengembangan Model-model Penilaian internasional d. Pelaksanaan Model-model Penilaian internasional 9. Pengembangan budaya sekolah a. Mengembangkan budaya tata krama “in action” Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

.9

b. Mengembangkan budaya tegur sapa dengan salam dan senyum terhadap warga dan tamu sekolah.

10. Pengembangan lingkungan sekolah a. Mengembangkan budaya bersih b. Mengembangkan lingkungan sehat, asri, indah, rindang (tamanisasi) c. Mengembangkan sistem sanitasi/drainase C. RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN 1. Pemenuhan Standar Isi bertaraf internasional: Program 1 Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP) bertaraf internasional Kegiatan: a. Pembentukan tim/kepanitiaan

workshop

KTSP b. Penyiapan

akomodasi

workshop KTSP c. Pelaksanaan

workshop

KTSP d. Monitoring,

evaluasi

pelaporan

dan

kegiatan

workshop KTSP Program 2 Pengembangan silabus bertaraf internasional Kegiatan: a. Pembentukan tim/kepanitiaan

workshop

silabus b. Penyiapan

akomodasi

workshop silabus

c. Pelaksanaan

workshop

silabus d. Monitoring,

evaluasi

pelaporan

dan

kegiatan

workshop silabus Program 3 Pengembangan RPP bertaraf internasional Kegiatan: a. Pembentukan tim/kepanitiaan

workshop

RPP b. Pengadaan ATK workshop RPP c. Penyiapan

akomodasi

workshop RPP d. Penyusunan materi/bahan workshop RPP e. Pelaksanaan

workshop

RPP f. Pelaksanaan dan

monitoring

evaluasi

kegiatan

workshop RPP g. Pembuatan

laporan

penggandaan

dan

laporan

workshop RPP 2. Pemenuhan SKL SMP bertaraf internasional: Program 1 Peningkatan prestasi bidang akademik bertaraf internasional Kegiatan: a. Pembentukan pembimbing Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

tim peningkatan .11

prestasi akademik b. Penyusunan

jadwal

pembagian

dan tugas

pembimbingan c. Pelaksanaan, dan

monitoring

evaluasi

kegiatan

pembimbingan d. Pembuatan

laporan

dan

penggandaan laporan Program 2 Peningkatan prestasi bidang non akademik bertaraf internasional Kegiatan: a. Pembentukan tim pelatih peningkatan prestasi non akademik b. Penyusunan

jadwal

dan

pembagian tugas pelatihan c. Pelaksanaan, dan

monitoring

evaluasi

kegiatan

pelatihan d. Pembuatan

laporan

dan

penggandaan laporan Program 4 Peningkatan perolehan nilai ujian nasional Kegiatan: a. Pembentukan tim pelatihan soal-soal ujian nasional b. Penyusunan

jadwal

dan

pembagian tugas pelatihan c. Pelaksanaan, dan

evaluasi

pelatihan

monitoring kegiatan

d. Pembuatan

laporan

dan

penggandaan laporan 3. Pemenuhan proses pembelajaran bertaraf internasional: Program 1 Pemenuhan persiapan pembelajaran bertaraf internasional Kegiatan: a. Pembagian

ruang

kelas

dan pengelompokan siswa b. Pembagian tugas mengajar c. Pembuatan

perencanaan

mengajar d. Penyusunan

jadwal

pelajaran Program 2 Pemenuhan persyaratan pembelajaran bertaraf internasional Kegiatan: a. Pengadaan ajar/students’

bahan worksheet

dan referensi b. Pengadaan

alat

peraga/media pembelajaran Program 3 Peningkatan pelaksanaan pembelajaran bertaraf internasional Kegiatan: a. Pelaksanaan pembelajaran dengan CTL/PAKEM b. Pelaksanaan pembelajaran dengan pengantar bahasa Inggris Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

.13

c. Pelaksanaan pembelajaran dengan berbasis ICT 4. Pemenuhan Tenaga Pendidik dan Kependidikan bertaraf internasional: Program 1 Peningkatan kompetensi bahasa Inggris Kegiatan: a. Pembentukan kelompok belajar bahasa Inggris b. Pelaksanaan, monitoring dan evaluasi pelatihan bahasa Inggris c. Pelaporan hasil pelatihan bahasa Inggris Program 2 Peningkatan kompetensi ICT Kegiatan: a. Pembentukan

kelompok

belajar ICT b. Pelaksanaan,

monitoring

dan evaluasi pelatihan ICT c. Pelaporan hasil pelatihan ICT Program 3 Peningkatan kompetensi metodologi pembelajaran Kegiatan: a. Pembentukan tim/kepanitiaan

workshop

CTL b. Pelaksanaan

workshop

CTL c. Pelaksanaan dan

monitoring

evaluasi

kegiatan

workshop CTL d. Pembuatan penggandaan

laporan

dan

laporan

workshop CTL 5. Pemenuhan Sarana dan Prasarana bertaraf internasional: Program 1 Pemenuhan gedung, ruang dan halaman bertaraf internasional Kegiatan 1 Pemenuhan gedung dan ruang bertaraf internasional a. Pembentukan tim/kepanitiaan pengadaan gedung/ruang. b. Pelaksanaan pengadaan gedung/ruang. c. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan pengadaan gedung/ruang. Program 2 Pemenuhan alat/barang berbasis ICT dan bertaraf internasional Kegiatan: a. Pembentukan tim/kepanitiaan pengadaan alat/barang. b. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kegiatan pengadaan alat/barang. c. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan pengadaan alat/barang. 6. Pemenuhan Pengelolaan Sekolah bertaraf internasional: Program 1 Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan program kerja dan kegiatan sekolah Kegiatan: a. Pembentukan tim penyusun pedoman pelaksanaan program kerja dan kegiatan sekolah. b. Pembuatan pedoman pelaksanaan program kerja dan kegiatan sekolah c. Penjilidan dan pendokumentasian pedoman pelaksanaan program kerja dan kegiatan sekolah. Program 2 Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah Kegiatan: a. Pembentukan tim penyusun struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah b. Implementasi struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah dan Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

.15

pembagian tugas/kewenangan/tupoksi Program 3 Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah Kegiatan: a. Pembentukan tim supervisi, monitoring, evaluasi dan akreditasi sekolah b. Pelaksanaan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah c. Evaluasi dan pelaporan pelaksanaan program 7. Pemenuhan Pendanaan Pendidikan: Program 1: Peningkatan sumber dana pendidikan Kegiatan: a. Pembentukan tim pencari dana b. Pengajuan proposal ke instansi terkait/donatur c. Pelaporan pelaksanaan program Program 2 : Pengembangan pengalokasian dana Kegiatan: a. Pembentukan tim alokasi dana b. Pengalokasian dana ke jenis kegiatan/program c. Monitoring, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan program Program 3 : Pengembangan penggunaan dana Kegiatan: a. Pembentukan tim penggunaan dana b. Pemanfaatan dana dalam kegiatan c. Monitoring, evaluasi dan pelaporan penggunaan dana 8. Pemenuhan Sistem/Teknik Penilaian Pendidikan bertaraf internasional: Program 1 Peningkatan frekuensi ulangan harian Kegiatan: a. Pembuatan jadwal ulangan harian b. Penambahan frekuensi ulangan harian c. Pembagian materi ulangan harian

d. Pelaksanaan peningkatan frekuensi ulangan haria Program 2

:Peningkatan pelaksanaan UTS

Kegiatan: a. Pembentukan panitia

dan

pembagian

tugas

panitia UTS b. Pelaksanaan, monitoring

dan

evaluasi pelaksanaan UTS c. Pembuatan laporan pelaksanaan UTS Program 3

: Pengembangan materi UAS dan kenaikan kelas

Kegiatan: a. Sosialisasi cakupan materi UAS dan kenaikan kelas b. Pemanfaatan media cetak, internet dan tv sebagai sumber materi 9. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah: Program 1

: Pengembangan budaya bersih

Kegiatan: 1. Penga dan alatalat kebersi han 2. Pelaks anaan, monito rng Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

.17

dan evalua si pelaks anaan budaya bersih Program 2 Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll(tamanisasi) Kegiatan: a. Pembelian tanaman dan pot b. Penanaman tanaman dan penataan pot di lingkungan sekolah c. Penjagaan dan perawatan tanaman di lingkungan sekolah Program 3

: Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi

Kegiatan: a. Pembelian dan pemasangan washtafel di lingkungan sekolah b. Pembersihan dan pemeliharaan wc dan selokan di lingkungan sekolah Program 4

: Penciptaan budaya tata krama “in action”

Kegiatan: a. Pembuatan norma dan tata krama pergaulan di lingkungan sekolah b. Penerapan norma dan tata krama di lingkungan sekolah

D. SUPERVISI, MONITORING, EVALUASI DAN AKREDITASI SEKOLAH 1. Tujuan Supervisi, Monitoring, Evaluasi dan Akreditasi Sekolah Supervisi dan Monitoring merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui

apakah

program

sekolah

berjalan

sebagaimana

yang

direncanaka, apa hambatan yang terjadi dan bagaimana cara mengatasi maslah tersebut. Jadi menekankan pada pemantauan proses pelaksanaan

program. Evaluasi merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah progra sekolah mencapai sasaran yang diharapkan. Jadi menekankan pada aspek hasil. 2. Koponen utama Supervisi, Monitoring dan Evaluasi a. Koponen Input 1) Apek tenaga kependidikan : kepala sekolah, guru, dan karyawan 2) Aspek kesiswaan : kondisi siswa dan prestasi siswa 3) Aspek sarana dan pembiayaan 4) Aspek peran masyarakat 5) Aspek budaya dan lingkungan b. Komponen Proses 1) Aspek kurikulum dan bahan ajar 2) Aspek proses belajar mengajar 3) Aspek penilaian 4) Aspek manajemen dan kepemimpinan c. Komponen Output 1) Aspek prestasi belajar siswa 2) Aspek prestasi guru dan Kepala Sekolah 3) Aspek prestasi sekolah 3. Pelaksana Supervisi, Monitoring dan Evaluasi a. Kepala Sekolah b. Tim Supervisi Sekolah 4. Waktu Pelaksanaan Monitoring dan evaluasi dilaksanakan tiap tiga bulans sekali, selama satu tahun. 5. Sumber Data a. Dokumen b. Persepsi orang c. Hasil pengamatan 6. Metode Pengumpulan Data Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

.19

a. Metode dokumentasi b. Metode wawancara c. Metode observasi d. Metode kuesioner 7. Rincian Kegiatan a. Pembentukan tim supervisi sekolah dan penyusun program SME b. Pengembangan perangakat/instrumen SME c. Pelaksanaan pengambilan data, analisis data dan pemecahan masalah d. Pelaporan kepada Dindik Kabupaten, Dindik Provinsi, Komite Sekolah e. Rencana tindak lanjut.

BAB III KESIMPULAN Untuk menghadapi tantangan dunia yang semakin global, dunia pendidikan juga

tertantang

untuk

lebih

membenahi

dan

membekali

dirinya

dalam

menyelenggarakan pendidikan yang lebih bermutu, tidak hanya di tingkat nasional

tetapi juga di tingkat internasional. Dalam kaitannya dengan hal tersebut, memang banyak kendala yang harus dihadapi, khususnya tersedianya sarana dan prasarana yang menunjang pendidikan sekolah untuk selalu mengikuti kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. SMP Negeri 2 Purwokerto sebagai salah satu RSBI, merasa sangat bangga dan terpanggil untuk segera mempersiapkan dalam segala aspek yang mendukung terlaksananya Sekolah Bertaraf Internasional. Kami sadar sepenuhnya, bahwa sekolah kami masih sangat jauh dari standar, terlebih dalam hal sarana dan prasarana yang ada di sekolah kami sudah banyak yang usang ataupun ketinggalan jaman. Tetapi hal tersebut tidaklah mengecilkan hati dan harapan kami untuk dapat berdiri sejajar dengan sekolah-sekolah yang telah melaksanakan bilingual maupun mempersiapkan anak didik kami agar mampu berkompetensi dengan yang lain pada era globalisasi ini. Hal tersebut sangat didukung oleh semangat dan kerja sama yang baik dari semua pihak baik dari pihak sekolah ( tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan) juga stakeholder, yang senantiasa membantu memecahkan segala permasalahan sekolah Program dan kegiatan yang telah diuraikan secara rinci akan dapat dilaksanakan dengan baik apabila sistem pengendalian berjalan dengan baik. Pengendalian kegiatan dilakukan dengan cara melaksanakan supervisi dan monitoring secara baik, periodik dan berkelanjutan. Kegiatan supervisi dan monitoring dilakukan oleh jajaran manajemen yang terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan urusan kurikulum serta kepala tata usaha.

Tugas Sisitem Pengendalian Manajemen-MM Angkatan 23 Unsoed Purwokerto

.21