Sim.int.mat.04-04

SIMULADO INTENSIVO MATUTINO LÍNGUA PORTUGUESA Para responder às questões de números 01 e 02, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses. (Lya Luft, Veja, 20.09.2006) 01. Em — Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. — os pronomes em destaque referem-se a) ambos ao termo moralidade. b) aos termos ética e moralidade, respectivamente. c) ambos à expressão decência humana fundamental. d) aos termos corrupção e ética, respectivamente. e) ambos ao termo ética. 02. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados... Na frase, a referência do discurso é a 1.ª pessoa do plural, o que se confirma pelo emprego do pronome nos. Alterando-se essa referência para a 3.ª pessoa do plural, em norma culta, obtémse: Exige grande coragem dizer não quando a tentação a) assedia eles de todos os lados. b) lhes assedia de todos os lados. c) vos assedia de todos os lados. d) assedia você de todos os lados. e) os assedia de todos os lados. A questão 03 têm como base o trecho — Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.

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03. Assinale a alternativa em que, na primeira coluna, está indicada, corretamente, a palavra a que se refere o pronome lhes e, na segunda, um emprego sintático semelhante do pronome. a) governo ---------A leitura dos contos era-lhe uma atividade bem prazerosa. b) assistencialismo -----O cabeleireiro cortou-lhe os cabelos com navalha. c) trocados ---------Foi-lhe bastante útil o exercício sobre regência. d) despossuídos --------Informaram-lhe com atraso os dias de matrícula. e) emprego e educação ----- A namorada rasgou-lhe as cartas por ciúmes. 04. “Um livro deve valer por tudo o que nele não deve caber.”

(Guimarães Rosa)

As palavras destacadas no período acima são, respectivamente, a) artigo definido – pronome indefinido – pronome demonstrativo – pronome relativo b) artigo indefinido – pronome indefinido – pronome demonstrativo – pronome relativo c) pronome indefinido – pronome indefinido - pronome relativo – pronome relativo d) numeral – substantivo – artigo definido – pronome relativo e) artigo indefinido – substantivo – artigo definido – pronome relativo 05. Observe os períodos abaixo, IIIIIIIVVVI-

Nunca soubemos quem roubava-nos nas medidas. Pouco se sabe a respeito de novas fontes energéticas. Nada chegava a impressioná-lo na juventude. Falaria-me tudo, se eu fizesse pressão. Dar-lhe-emos novas oportunidades. Eles apressaram-se a convidar-nos para a festa.

A alternativa em que os períodos estão corretos, quanto à colocação dos pronomes oblíquos átonos é: a) I, IV, V, VI b) I, II, IV, VI c) I,II,III d) II, III, V, VI e) III, IV, V 06. “A partir de então, eu mesmo saio ao cair da noite, compro o indispensável para as minhas refeições leves e frugais, lavo a minha roupa, passo a ferro a que posso e, às vezes, tiro o excesso de pó dos móveis e objetos que mais uso”. Os termos destacados são, respectivamente, classificados como: a) artigo, artigo, preposição, pronome oblíquo. b) artigo, preposição, preposição, pronome demonstrativo. c) artigo, artigo, artigo, pronome oblíquo. d) artigo, artigo, preposição, pronome demonstrativo. e) artigo, artigo, preposição, pronome oblíquo.

LITERATURA "A teoria da argumentação é a parte da semiologia comprometida com a explicação das evocações ideológicas das mensagens. Os novos retóricos aproximam-se, assim, da proposta de Eliseo Verón, que, preocupado com as condições ideológicas dos processos de transmissão e consumo das significações no seio da comunicação social, chama de semiologia os estudos preocupados com essa problemática, deixando como objeto da teoria lingüística as questões tradicionais sobre o conceito, o referente e os componentes estruturais dos signos. Essa

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demarcação determina que a semiologia deve ser analisada como uma teoria hermenêutica das formas como se manipulam contextualmente os discursos". (ROCHA & CITTADINO, "O Direito e sua Linguagem", p.17, Sérgio Antonio Fabris Editor, Porto Alegre, 1984)

07. Na frase "... consumo das significações no SEIO da comunicação social...", a palavra em destaque é, no plano semântico e estilístico, a) denotação e paradoxo. b) conotação e sinédoque. c) denotação e pleonasmo. d) conotação e catacrese. e) conotação e antítese. A TRISTE PARTIDA 01 02 03 04 05 06 07 08

16 do alegre Natal 17 Passou-se o Natal

Passou-se setembro outubro e novembro estamos em dezembro meu Deus que é de assim diz o pobre do seco Nordeste com medo da peste e da fome feroz

09 A treze do mês 10 fez a experiência 11 perdeu sua crença 12 nas pedras de sal 13 com outra experiência 14 de novo se agarra 15 esperando a barra

18 19 20 21 22 23 24

e a barra não veio o sol tão vermeio nasceu muito além na copa da mata buzina a cigarra ninguém vê a barra pois barra não tem

25 26 27 28 29 30 31 32

Sem chuva na terra descamba janeiro até fevereiro no mesmo verão reclama o roceiro dizendo consigo: meu Deus é castigo não chove mais não [...] ASSARÉ, Patativa. "A Triste Partida". In: Cordéis e Outros Poemas, Fortaleza: Edições UFC, 2006, p. 9-13.

08. Releia a quarta estrofe do poema: "Sem chuva na terra descamba janeiro até fevereiro no mesmo verão reclama o roceiro dizendo consigo: meu Deus é castigo não chove mais não" Assinale a alternativa que apresenta todas as informações corretas acerca da construção da estrofe, no tocante ao:NÚMERO DEVERSOS / NÚMERO DE SÍLABAS DE CADA VERSO / ESQUEMA DE RIMAS a) oitava - cinco - ABBCBDDC b) oitava - sete - ABBCBDDC c) oitava - cinco - ABBCADDC d) décima - seis - ABBCADDC e) décima - sete – ABBCBDDC

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Essa vida por aqui é coisa familiar; mas diga-me retirante, sabe benditos rezar? sabe cantar excelências, defuntos encomendar? sabe tirar ladainhas, sabe mortos enterrar?

(João Cabral de Melo Neto, "Morte e vida severina")

09. O número de sílabas métricas (ou poéticas) dos versos do excerto é o mesmo do seguinte provérbio: a) A bom entendedor / meia palavra basta. b) Água mole em pedra dura / tanto bate até que fura. c) Quem semeia vento / colhe tempestades. d) Quem dorme com cães / amanhece com pulgas. e) Cabeça de vadio / hospedaria do diabo. Estavas linda, Inês, posta em repouso Mas aparentemente bela, Inês; Pois de teus olhos lindos já não ouso Fitar o torvelinho que não vês, O suceder dos rostos cobiçoso Passando sem descanso sob a tez: Que eram tudo memórias fugidias Máscaras sotopostas que não vias. Jorge de Lima. "Invenção de Orfeu". 10. Assinale a opção que apresente poema similar ao do modelo apresentado, considerando exclusivamente os aspectos formais de versificação: a) Abaixo os puristas Todas as palavras sobretudo os barbarismos universais Todas as construções sobretudo as sintaxes de exceção Todos os ritmos sobretudo os inumeráveis Manuel Bandeira b) Choraram da Bahia as ninfas belas, Que nadando a Moema acompanhavam; E vendo que sem dor navegam delas, À branca praia com furor tornavam: Nem pode o claro herói sem pena vê-las, Com tantas provas, que de amor lhe davam; Nem mais lembra o nome de Moema, Sem que ou amante, ou grato gema. Santa Rita Durão c) Leva nos braços a infeliz Lindóia O desgraçado irmão, que ao despertá-la Conhece, com que dor! no frio rosto Os sinais do veneno, e vê ferido Pelo dente sutil o brando peito. Os olhos em que Amor reinava um dia, Cheios de morte; e muda aquela língua, Que ao surdo vento, e aos ecos tantas vezes Cantou a larga história de seus males. Basílio da Gama

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d) Como há muitos Severinos, que é santo de romaria, deram então de me chamar Severino de Maria; como há muitos Severinos com mães chamadas Maria, fiquei sendo o da Maria do finado Zacarias (...) João Cabral de Melo Neto e) No meio das tavas de amenos verdores, Cercadas de troncos - cobertos de flores, Alteiam-se os tetos d'altiva nação; São muitos seus filhos, nos ânimos fortes, Temíveis na guerra que em densas coortes Assombram das matas a imensa extensão. Gonçalves Dias 11. O escritor Paulo Lins em seu romance "Cidade de Deus" expressa o avanço da violência no Brasil, nas últimas décadas, com a frase: "Falha a fala. Fala a bala." Nas duas frases só NÃO se pode identificar a seguinte figura de linguagem: a) Paronomásia, pelo trocadilho ou jogo de palavras com apelo sonoro. b) Aliteração, pela repetição de fonemas consonantais. c) Assonância, pela repetição da vogal "a". d) Perífrase, pela substituição de "violência" por um dos elementos que a compõe (bala). e) Personificação, pela característica humana atribuída à "bala". 12. Leia os versos abaixo, do poema "Chama e Fumo" de Manuel Bandeira. "Amor - chama, e, depois, fumaça... Medita no que vais fazer: O fumo vem, a chama passa... Gozo cruel, ventura escassa, Dono do meu e do teu ser, Amor - chama, e, depois, fumaça... [...] A cada par que a aurora enlaça, Como é pungente o entardecer! O fumo vem, a chama passa..." Assinale a alternativa correta sobre os versos citados. a) Através de uma linguagem concisa e metafórica, os versos abordam o tema do amor - em sua intensidade e efemeridade. b) Os versos se apresentam numa linguagem elaborada e explícita, contrariando a tendência à síntese inerente ao gênero lírico. c) As quadras que compõem as estrofes do poema são irregulares quanto à métrica e às rimas. d) Os versos 07 e 08 contêm imagens visuais em que o poeta descreve um par amoroso, alternadamente, ao amanhecer e ao crepúsculo. e) O poeta expressa, em versos decassílabos, o desejo de que o amor permaneça eternamente vivo.

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MATEMÁTICA 13. O número de indivíduos de certa população é representado pelo gráfico a seguir.

Em 1975, a população tinha um tamanho aproximadamente igual ao de: a) 1960 b) 1963 c) 1967 d) 1970 14. Observe a figura a seguir. Nesta figura está representado o gráfico da função real da variável real y = f(x).

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 1   pertence ao conjunto :  3

Então o valor de f(3)  f(2 )  f 

a){x ∈ R / − 2 < x ≤ −1} b){x ∈ R / − 1 < x ≤ 0} c){x ∈ R / 0 < x ≤ 1} d ){x ∈ R / 1 < x ≤ 2} 15.

x 2  5x  4 Se k é uma solução int eira da inequação  0, então k é igual a : x 2  4x a) 1 b) 1 ou 4 c) 2 ou 3 d) 1, 2, 3 ou 4

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16. Na figura, ABC é um triângulo com AC = 20 cm, AB = 15 cm e BC = 14 cm. Sendo AQ e BP bissetrizes interiores do triângulo ABC, o quociente QR/AR é igual a: a) 0,3. b) 0,35. c) 0,4. d) 0,45. e) 0,5.

17. PETRÓLEO CAPIXABA ÓLEO LEVE BOM PARA DIESEL É o oléo descoberto em Golfinho (figura 1), que começará, em fase de teste, a ser produzido nos próximos meses. Esse óleo é importante porque é usado para produzir diesel, derivado do petróleo que o Brasil ainda importa por produzir óleo mais pesado. A falta, até agora, do óleo leve, é que não permite a auto-suficiência. Como o Brasil tem muito óleo pesado, exporta gasolina barata e compra diesel caro. Além da ampliação da produção em terra, com novas tecnologias, e da entrada em produção do campo de Golfinho, no litoral de Aracruz, foram viabilizadas outras obras: 1) Estação Fazenda Alegre É um marco no tratamento de óleo pesado, cuja produção nos campos maduros foi viabilizada pela utilização dos equipamentos para injeção de vapor. 2) Terminal Norte Capixaba Receberá o óleo pesado de Fazenda Alegre e o óleo leve de Golfinho, separadamente, para serem embarcados nos navios que estão ancorados na monobóia. 3) Pólo de Gás - Viabilizado a partir da produção de gás do Campo de Peroá, que começa neste semestre. - Outra planta receberá o gás de Golfinho, a partir do próximo ano. - No pólo poderá ser produzido gás de cozinha e gás natural. - A Petrobrás já construiu o gasoduto de 56 km de Peroá até o Pólo de gás e construirá outro, de 120 km, de Golfinho até o mesmo pólo. ("A GAZETA". 10-07-2005. Modificado.)

Os campos de petróleo de Peroá (P) e Golfinho (G) distam, respectivamente, 56 km e 120 km de um ponto A do litoral, o qual estamos supondo retilíneo (veja a figura 2). Os pontos A e B são os pontos do litoral que estão mais próximos, respectivamente, dos campos P e G. A distância do ponto A ao ponto B é de 88 km. Deseja-se construir no litoral um pólo de gás que fique situado à mesma distância dos campos P e G. Nessas condições, pode-se afirmar que o pólo de gás deve ficar situado a:

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a) 74 km de A e a 14 km de B. b) 64 km de A e a 24 km de B. c) 44 km de A e a 44 km de B. d) 24 km de A e a 64 km de B. e) 14 km de A e a 64 km de B. 18. Em uma rua, um ônibus com 12 m de comprimento e 3 m de altura está parado a 5 m de distância da base de um semáforo, o qual está a 5 m do chão. Atrás do ônibus pára um carro, cujo motorista tem os olhos a 1 m do chão e a 2 m da parte frontal do carro, conforme indica a figura abaixo. Determine a menor distância (d) que o carro pode ficar do ônibus de modo que o motorista possa enxergar o semáforo inteiro.

a) 13,5 m b) 14,0 m c) 14,5 m d) 15,0 m e) 15,5 m

FÍSICA 19. Em um experimento, o Professor Ladeira observa o movimento de uma gota de óleo, eletricamente carregada, entre duas placas metálicas paralelas, posicionadas horizontalmente. A placa superior tem carga positiva e a inferior, negativa, como representado nesta figura: Considere que o campo elétrico entre as placas é uniforme e que a gota está apenas sob a ação desse campo e da gravidade. Para um certo valor do campo elétrico, o Professor Ladeira observa que a gota cai com velocidade constante. Com base nessa situação, é CORRETO afirmar que a carga da gota é a) negativa e a resultante das forças sobre a gota não é nula. b) positiva e a resultante das forças sobre a gota é nula. c) negativa e a resultante das forças sobre a gota é nula. d) positiva e a resultante das forças sobre a gota não é nula. 20. A Terceira Lei de Newton está presente praticamente em todas as modalidades esportivas. Dos exemplos abaixo, assinale aquele que NÃO representa um exemplo de aplicação da Terceira Lei de Newton: a) Numa prova de natação, o nadador empurra a água para trás e a água o empurra para frente. b) Numa prova de tiro a bala se desloca em linha reta e com velocidade constante, por inércia. c) Numa partida de futebol, ao defender um pênalti, o goleiro exerce sobre a bola uma força igual e contrária à força exercida pela bola. d) Para aumentar a sua explosão no instante de partida, o corredor de 100 m rasos empurra a base (peça onde apóia os pés) para trás.

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21. Para testar o air-bag de um novo modelo de carro , os engenheiros da fábrica fazem com que o veículo, após adquirir velocidade, colida com uma grossa parede de aço, resistente o suficiente para resistir ao impacto sem se desmanchar. Considerando-se a colisão entre o carro e a parede de aço, é CORRETO afirmar que a) a força que a parede exerce sobre o carro, que, devido a colisão, é freado e perde velocidade, é igual à força que o carro exerce sobre a parede, apesar de esta não ser colocada em movimento em decorrência da colisão. b) a força que a parede exerce sobre o carro, que, devido à colisão, é freado e perde velocidade, é maior que a força que o carro exerce sobre a parede, que não é colocada em movimento e, portanto não adquire aceleração. c) a parede exerce força sobre o carro, que, devido à colisão, é freado e perde velocidade, mas o carro não exerce força sobre a parede, que não é colocada em movimento e, portanto, não adquire aceleração. d) o carro, antes da colisão, tem energia cinética e pode exercer, sobre a parede uma força maior que a força que a parede, imóvel, exerce sobre o carro. 22. Carolina dirige seu carro por um trecho retilíneo da estrada que liga Sete Lagoas a Brasília. Ao longo desse percurso, a velocidade do carro varia em função do tempo, como mostrado neste gráfico: Com base nas informações contidas nesse gráfico, é CORRETO afirmar que, durante as 3 horas nele representadas, o deslocamento total de Carolina foi de a) zero km. b) 80 km. c) 160 km. d) 240 km. 23. A velocidade com que uma gota de chuva cai de uma nuvem, em função do tempo, está representada neste gráfico:

Assinale a alternativa cujo gráfico melhor representa a variação da força resultante que atua na gota de chuva em função do tempo.

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24. Na casa de Paulinho, todos os eletrodomésticos são ligados a uma mesma rede, de 120 V. As especificações do chuveiro e do ferro elétrico nela utilizados informam que a resistência do primeiro é de 4 . e que a potência do segundo é de 1 000 W. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que: a) a corrente que passa pelo ferro elétrico e pelo chuveiro tem o mesmo módulo. b) a potência consumida pelo chuveiro é de 3 600W. c) a resistência do chuveiro é maior que a resistência do ferro elétrico. d) o ferro elétrico consome mais energia, por unidade de tempo, que o chuveiro.

QUÍMICA 25. Observando-se o comportamento das substâncias nos sistemas a seguir, é INCORRETO afirmar que:

a) o óleo deve ser solúvel em tetracloreto de carbono; b) a água e o óleo não são miscíveis, por serem ambos apolares; c) juntando-se os conteúdos dos sistemas I,II e III, obtém-se uma mistura heterogênea; c) a sacarose é um composto; d) o óleo é menos denso que a água. 26. O fenômeno da supercondução de eletricidade, descoberto em 1911, voltou a ser objeto da atenção do mundo científico com a constatação de Bednorz e Muller de que materiais cerâmicos podem exibir esse tipo de comportamento, valendo um prêmio Nobel a esses dois físicos em 1987. Um dos elementos químicos mais importantes na formulação da cerâmica supercondutora é o ítrio: 1s² 2s² 2p6 3s² 3p6 4s² 3d10 4p6 5s² 4d¹, o número de camadas e o número de elétrons mais energéticos para o ítrio, serão respectivamente: a) 4 e 1; b) 5 e 1; c) 4 e 2; d) 5 e 3; e) 4 e 3. 27. Sabendo-se que o subnível mais energético de um átomo do elemento A é o 4s¹ e de outro átomo do elemento B é o 3p5, assinale a alternativa correta: a) os íons dos átomos dos referidos elementos são isoeletrônicos; b) o átomo do elemento A apresenta menor raio atômico que o átomo do elemento B; c) o átomo do elemento A apresenta 3 camadas; d) o átomo do elemento B apresenta um total de 18 elétrons; e) os elementos A e B são metais.

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28. Da combinação química entre átomos de magnésio e nitrogênio pode resultar a substância de fórmula: Números atômicos: Mg (Z = 12); N(Z = 7) a) Mg3 N2 b) Mg2 N3 c) MgN3 d) MgN2 e) MgN 29. Dados os elementos químicos: G: 1s² J: 1s² 2s¹ L: 1s² 2s² M: 1s² 2s² 2p6 3s² Apresentam propriedades químicas semelhantes: a) G e L, pois são gases nobres; b) G e M, pois têm dois elétrons no subnível mais energético; c) J e G, pois são metais alcalinos; d) L e M, pois são metais alcalinos-terrosos 30. Marque a alternativa que indique quantos carbonos assimétricos estão presentes na glicose:

a) 6 b) 4 c) 0 d) 2 e) 3

BIOLOGIA 31. Considere o modelo abaixo, que representa uma planta para o estudo de translocação de água. Representam, respectivamente, os estômatos e o xilema da planta:

a) I e II. b) I e III. c) III e II. d) II e I.

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32. Analise os esquemas I e II, em que estão representadas diferentes situações de crescimento de uma mesma espécie vegetal:

A partir dessa análise, é CORRETO afirmar que a mudança observada nas plantas do esquema II decorre de: a) redirecionamento dos hormônios de crescimento. b) aumento da concentração dos hormônios de dormência. c) estimulação dos hormônios de envelhecimento. d) produção de hormônios de amadurecimento. 33. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira. (1)Algas

(

) Vegetais que produzem frutos

(2)Fungos

(

) Plantas avasculares, autótrofas, sem tecidos organizados.

(3)Pteridófitas frutos.

(

) Grupo de vegetais vasculares que possuem semente, mas não produzem

(4)Gimnospermas (

) Seres heterótrofos, sem tecidos diferenciados.

(5)Angiospermas

) Plantas vasculares que não possuem sementes.

(

A alternativa correta é: a) 2, 5, 4, 3, 1 b) 5, 1, 2, 4, 3 c) 5, 2, 4, 3, 1 d) 5, 1 , 4, 2, 3

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34. Observe estas figuras:

O mexilhão dourado de água doce, molusco originário do sudoeste da Ásia, é uma espécie invasora do sistema hídrico brasileiro, que provoca sérios problemas em estações de água, indústrias e hidrelétricas. Entre as características que facilitam a disseminação e o aumento da população desse molusco, NÃO se inclui: a) o notável controle de sua população por inimigos naturais. b) a intensa disseminação de suas larvas. c) a sua rápida maturação sexual. d) a sua considerável capacidade adaptativa a diferentes ambientes. 35. Analise este gráfico, em que estão representados dados obtidos em um estudo sobre a cadeia alimentar presente em determinada área: Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que as curvas I, II e III representam, respectivamente, populações de A) capim, gafanhotos e sapos. B) capim, sapos e gafanhotos. C) sapos, capim e gafanhotos. D) sapos, gafanhotos e capim. 36. As cercárias, larvas do esquistossoma, alojam-se nos tecidos de alguns caramujos. Estes tecidos abrigam grande quantidade de cercárias, por possuírem fibras musculares menos justapostas. O conceito, em Ecologia, presente nesta afirmação é de a) parasitismo b) comensalismo c) nicho ecológico d) habitat

GEOGRAFIA 37. A Teoria da Tectônica Global de Placas procura explicar a formação dos continentes e dos oceanos bem como do relevo submarino. Entre as proposições sobre essa teoria, considere as seguintes: 1-A Cordilheira dos Andes é formada a partir da convergência de duas placas tectônicas. 2-A Cordilheira Meso-Oceânica é formada a partir da divergência de duas placas tectônicas. 3-O vulcanismo e os terremotos podem ser conseqüências diretas da movimentação das placas tectônicas. São corretos os itens assinalados em; a) 1, 2 e 3. b) 1 e 2. c) 2 e 3. d) 1 e 3.

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38. Quanto aos tipos de erosão podemos afirmar, EXCETO; a) A erosão eólica é típica das regiões desérticas do planeta, tanto hoje como no passado geológico. b) A erosão glacial esculpe vales extensos com a forma de U, tipo não representado no modelado tropical do Brasil na era atual. c) O modelado observado na maior parte do Brasil reflete pouca ou nenhuma influência da dinâmica fluvial. d) A erosão pluvial, no momento atual, sofre grande influência das ações humanas, principalmente o desmatamento. 39. Quanto à floresta Amazônica podemos afirmar, EXCETO; a) Constitui o maior conjunto vivo da biosfera, o que gera grande cobiça internacional, principalmente dos laboratórios de biotecnologia. b) Apresenta três ambientes típicos com relação ao nível anual das cheias, o Igapó, a Várzea e a Terra firme. c) Consiste em um ecossistema de intensa circulação de matéria e um gigantesco fluxo de energia. d) Está muito devastada, principalmente nas porções fronteiriças do Brasil com a Venezuela e com a Colômbia. 40. Analise o mapa climático do Brasil e assinale a alternativa incorreta.

a) Na área 1, o clima é extremamente úmido e quente, de características equatoriais. b) Na área 2, o clima é o tropical típico, com duas estações bem definidas, uma seca e outra úmida. c) Na área 3, os invernos são extremamente secos e os verões muito úmidos, característica dos climas áridos. d) Nas áreas 4 e 5, observamos as menores temperaturas do país, em 4, devido às maiores altitudes, e em 5 pela subtropicalidade do clima. 41. As massas de ar atmosféricas ajudam a definir os climas do Brasil. A massa que atua principalmente no inverno, causando a friagem na Amazônia e queda de neve no Sul do país, é. a) massa tropical continental ( mTc ). b) massa polar atlântica ( mPa ). c) massa equatorial atlântica ( mEa ). d) massa tropical atlântica ( mTa )

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42. “Apesar da riqueza das florestas tropicais, elas estão geralmente baseadas em solos inférteis e improdutivos. Grande parte dos nutrientes é armazenado nas folhas que caem sobre o solo, não no solo propriamente dito. Quando a vegetação desaparece, o ciclo dos nutrientes é alterado e a terra se torna rapidamente infértil.” (Corson, Walter H. Manual Global de Ecologia, 1993.) No texto acima, pode parecer uma contradição a existência de florestas tropicais exuberantes sobre solos pobres. No entanto, este fato é explicado pela: a) profundidade do solo, pois, embora pobre, sua espessura garante a disponibilidade de nutrientes para a sustentação dos vegetais da região. b) boa iluminação das regiões tropicais, um vez que a duração regular do dia e da noite garante os ciclos dos nutrientes nas folhas dos vegetais da região. c) capacidade de produção abundante de oxigênio pelas plantas das florestas tropicais, consideradas os “ pulmões” do mundo. d) rápida reciclagem dos nutrientes, potencializada pelo calor e umidade das florestas tropicais, o que favorece o rápido processo de decomposição das folhas, galhos e das próprias árvores caídas.

HISTÓRIA 43. A respeito da Reforma Protestante é correto afirmar: a) O anglicanismo estabelecia o monarca inglês como chefe supremo da Igreja da Inglaterra. b) O luteranismo significou o surgimento de uma religião popular contrária aos privilégios da nobreza da Alemanha. c) O calvinismo difundiu-se rapidamente na Itália e na Península Ibérica devido aos seus valores aristocráticos. d) O anglicanismo representou a separação entre o poder religioso e o Estado na Inglaterra no século XVI. e) O calvinismo do século XVI sustentava a idéia de que a salvação realizava-se pela fé e pelas obras humanas. 44. "Que obra-prima é o homem! Como é nobre em sua razão! Como é infinito em faculdades! Em forma e movimentos, como é expressivo e maravilhoso! Nas ações, como se parece com um anjo! Na inteligência, como se parece com um deus! A maravilha do mundo! O padrão de todos os seres criados!" (SHAKESPEARE, w. Hamlet. São Paulo: Martin Claret, 2002, p.47.)

Nesse trecho do Hamlet, de William Shakespeare, podemos identificar algumas características: a) do Catolicismo, com a afirmação da arte como um ofício religioso. b) do Protestantismo, com a perspectiva da infalibilidade dos escritos bíblicos. c) do Renascimento, com a valorização do homem como o centro ou a medida do Universo. d) do Hedonismo, com a identificação da beleza como uma manifestação do espírito divino. e) do Teocentrismo, com a negação da influência do classicismo grecoromano. 45. A respeito de Portugal durante a época Moderna, é correto afirmar: a) A montagem do vasto império ultramarino esteve ligada ao fortalecimento dos setores aristocráticos que dominavam os principais postos e funções do Estado lusitano. b) A vinculação à monarquia espanhola durante a União Ibérica (1580-1640) estimulou o movimento republicano vitorioso na revolta de 1640. c) Vantajosos tratados econômicos foram estabelecidos com a Inglaterra, desde o século XVII, o que garantiu a prosperidade da economia portuguesa durante a crise do Antigo Sistema Colonial. d) Durante a União Ibérica (1580-1640), estreitou-se ainda mais a parceria entre os portugueses e os holandeses, que financiavam e distribuíam na Europa os produtos coloniais brasileiros. e) Ao contrário das demais sociedades européias, o Antigo Regime português caracterizou-se pela ausência de conflitos religiosos e pelo interesse na produção cultural estrangeira.

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46. "Os próprios céus, os planetas e este centro [a Terra] Respeitam os graus, a precedência e as posições. Como poderiam as sociedades, Os graus nas escolas, as irmandades nas cidades, O comércio pacífico entre praias separadas, A primogenitura e o direito de nascença, Os privilégios da idade, as coroas, cetros, lauréis, Manter-se em seu lugar certo - não fossem os graus?" Estes versos de Shakespeare (da peça Troilo e Cressida) revelam uma visão de mundo: a) moderna e liberal, ao tratarem das cidades, do comércio e, virtualmente, até do novo continente. b) medieval e aristocrática, ao defenderem privilégios, graus e hierarquias como decorrentes de uma ordem natural. c) universal e democrática, ao se referirem a valores e concepções que ultrapassam seu próprio tempo histórico. d) clássica e monarquista, ao mencionarem instituições, como a monarquia e o direito de primogenitura, que eram características do mundo greco-romano. e) particularista e elitista, ao expressarem hierarquias, valores e graus exclusivos da Inglaterra do século XVI. 47. Após a expulsão dos holandeses do Brasil, em 1654, as relações entre a colônia e a metrópole portuguesa caracterizaram-se pela: a) prosperidade econômica, tanto da colônia como da metrópole, em função da expansão do mercado açucareiro. b) estabilidade financeira de ambas, uma vez que não houve o pagamento de indenizações nos tratados de paz. c) menor opressão da metrópole sobre a colônia, em virtude da extinção do pacto colonial. d) crise econômica decorrente da concorrência do açúcar holandês das Antilhas, afetando a metrópole e a colônia. e) superação da dependência econômica de Portugal e Brasil em relação à Inglaterra. 48. "Nossa milícia, Senhor, é diferente da regular que se observa em todo o mundo. Primeiramente nossas tropas com que vamos à conquista do gentio bravo desse vastíssimo sertão não é de gente matriculada no livro de Vossa Majestade, nem obrigada por soldo, nem por pagamento de munição." Carta de Domingos Jorge Velho ao rei de Portugal, em 1694. De acordo com o autor da Carta, pode-se afirmar que: a) os bandeirantes possuíam tropas de mercenários, pagas pela metrópole, com o objetivo de exterminar indígenas. b) havia proibição oficial de capturar índios para a escravização e os bandeirantes pretendiam evitar ser punidos pelos colonos e pelos espanhóis. c) os exércitos portugueses, organizados na colônia, tinham a particularidade de serem compostos por indígenas especializados em destruir quilombos. d) algumas tribos indígenas ameaçavam a segurança dos colonos e as bandeiras eram tropas encarregadas de transportar os nativos para as reduções religiosas. e) muitas das bandeiras paulistas eram constituídas por exércitos particulares, especializados em exterminar e capturar indígenas para serem escravizados.

ESPANHOL TEXTO – Cuestiones de 49 a 53 La generación del botellón Como cada viernes, Jordi ha quedado sobre las ocho de la tarde con unos cuantos amigos en la esquina de casa. Tras saludarse, se dirigen al súper para llegar antes de que cierre y, lista en mano, se reparten el trabajo: uno va a por las cervezas y las patatas; otro, a por refrescos y

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alguna botella de licor, mientras que Jordi se encarga de los vasos de plástico, las servilletas y las bolsas de basura. Con la compra hecha, se dirigen a El Paio, un local que comparten desde hace un año doce colegas. Un par de sillones, una tele y un reproductor de DVD, una nevera y una gran mesa; en las paredes, grafitis que han ido pintando ellos mismos en los que se leen lemas reivindicativos, y un póster del Barça. “Vamos casi cada tarde para vernos, charlar, tomar algo o ver una peli”, explica Jordi, que tiene 20 años y es estudiante de publicidad. “Decidimos alquilar el local porque era muy caro salir de bares y porque, además, con el ruido y la música que inundan estos locales, apenas podíamos hablar”. El fenómeno del botellón no se reduce a los adolescentes y veinteañeros, ni tampoco a una cuestión económica. Además, no siempre está mal visto: si bien tiene connotaciones negativas que un grupo de chavales de entre 16 y 24 compartan una botella en el maletero de un coche o en un parque, en cambio, está socialmente aceptado tomarse unas cervezas en una terraza, en un bar o en una discoteca, sobre todo si se rebasa cierta edad, por lo general los 25 años. También la calle es un escenario lícito en muchas ocasiones; la bondad del clima de las ciudades mediterráneas propicia que el espacio público se convierta en uno de los principales puntos de encuentro y relación, en donde el botellón, entendido como una reunión de un grupo reducido de amigos que charlan mientras se toman una cerveza o una copa, es algo frecuente. [...] “El fenómeno del botellón es social y masivo – considera la psicóloga Nuria Camps – pero no todos los botelloneros son iguales”. Cada joven es diferente y forma parte de un gran puzzle que es reflejo de la sociedad y en el que las generalizaciones conducen a errores. SÁEZ, Cristina.http://www.lavanguardia.es/web/20060416/51244381539.html Acceso en 14 abr. 2006. (Texto adaptado)

49. Según el texto, es CORRECTO afirmar que a) amigos peleando por causa de una cerveza o una copa también se pueden ver en la calle. b) el grupo de amigos se reúne en un local desde hace un año, casi todas las tardes, para divertirse. c) Jordi y sus amigos trabajan en el reparto de un súper, sobre todo de cervezas y patatas. d) sólo adolescentes sin dinero participan del botellón, lo que no es aceptable del todo. 50. “... Jordi ha quedado sobre las ocho de la tarde con unos cuantos amigos en la esquina de casa.” Si se quiere mantener el sentido de las palabras destacadas en este fragmento, NO es posible reemplazarlas por a) a eso de las ocho. b) a las ocho en punto. c) alrededor de las ocho. d) hacia las ocho. 51. “... está socialmente aceptado tomarse unas cervezas...” La partícula destacada en este fragmento significa que uno a) aprovecha las cervezas. b) bebe sin picar algo. c) toma más de la cuenta. d) toma muchas cervezas. 52. Señale la opción en la que la correspondencia entre los términos destacados y las palabras entre corchetes está INCORRECTA. a) ... apenas podíamos hablar. [= casi no] b) ... en cambio, está socialmente aceptado... [= por el contrario] c) ... mientras que Jordi se encarga... [= en tanto que] d) … Tras saludarse, se dirigen... [= Además de]

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53. Según el texto, es INCORRECTO afirmar que el grupo de amigos. a) lleva a El Paio diversas cosas como copas, manteles y bolsas de residuos. b) se apura para llegar al súper, cuando se encuentra, los viernes. c) se distribuye las actividades que tiene que hacer en el súper. d) se encuentra con Jordi, todo último día hábil de la semana, para ir al súper. 54. Marque la frase donde el empleo de también / tampoco está incorrecto: a) Todos soñamos como también lo hacen los ciegos. b) Mi vecina fue a la feria tempranito y yo tampoco. c) Mis hijos viajaron a Chile en vacaciones como también mis hermanos. d) Los ciegos de nacimiento como no tienen visión tampoco tienen sueños visuales.

INGLÊS According to recent medical research, sleeping more than nine hours or less than six hours a night can shorten your life expectancy. Those who are likely to live longest are people who regularly get between seven and eight hours a night. A new survey of 1,000 adults conducted by the Better sleep Council (BSC) found that few people understand the important role sleep plays in normal daily brain functions and many people actually reduce their brainpower by getting to little sleep. One in three adults admit that they do not get enough sleep, and lack of sleep is leaving millions of people without the energy to work as hard as they should. Although a large number of people say that they need to be mentally alert in their work, over half of the people interviewed say that they sleep more than seven hours a night at the weekend. This suggests that a significant number of people try to catch up on their sleep at the weekend instead of getting enough sleep during the week, when they most need it. According to this survey, nearly half of the population believe that the brain rests when the body sleeps. In fact, the opposite is true. Sleep allows the brain to go to work, filing and storing the day’s events. “Most people incorrectly think the brain is resting or recuperating during sleep. Actually, some parts of the brain are more active when you are asleep,” confirms Dr. Mark Mahowald, director of the Minnesota Regional Sleep Disorder Center. “Your brain is like a cluttered desktop at the end of the day. At night, when you are asleep and no more information can be put on the desk, or your brain, it can then file away the information.” Macmillan Heinemann. (PUC MINAS) 49. According to recent research, life expectancy is associated with: a) number of hours the person sleeps. b) Habit of sleeping early every day. c) Awareness of the role played by sleep hours. d) Proportion between work and sleep hours. 50. A BSC survey found that a) more and more people are sleeping less nowadays. b) Most people are not aware of the importance of sleep. c) Many people always prefer to sleep during weekends. d) People produce less when they sleep too much. 51. This (line 10) refers to the fact that: a) many people sleep over seven hours a night on weekends. b) One in three people admit they do not get enough sleep. c) People do not work hard due to lack of sleep on weekdays d) People say they need to be mentally alert in their work.

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52. The phrase catch up on (line 11) refers to the ____________of sleep. a) a intensity b) quality c) depth d) quantity 53. When the body sleeps, the brain: a) diminishes its main functions. b) Recuperates the energy it spent. c) Eliminates all its alertness. d) Stores and files the day’s events. 54. The brain is compared to a cluttered desktop at the end of the day because of the a) energy that the body has spent. b) events stored during the day. c) information it continues to receive. d) accumulated lack of proper sleep.

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