Silabus.docx

PPG Dalam Jabatan Angkatan I Tahun 2019 Universitas Negeri Medan Program Studi Pendidikan Matematika

SILABUS SMP/Mts Kelas VIII Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Datar

No 1.

Kompetensi Dasar 3.9 membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas)

Materi pembelajaran 

Luas permukaan kubus dan balok

Kegiatan pembelajaran KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI  FASE I  FASE II  FASE III  FASE IV  FASE V KEGIATAN PENUTUP

2

3.9 membedakan dan menentukan luas permukaan

 luas permukaan prisma

KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI

Penilaian Indikator 3.9.1 Membuat jaring-jaring kubus dan balok melalui benda konkret 3.9.2 Menemukan turunan rumus luas permukaan balok dan kubus 3.9.3 Menghitung luas permukaan kubus dan balok 3.9.4 Mengetahui jaring-jaring prisma sehingga

Aspek yang Dinilai  Afektif

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

 Kognitif

Tes

Uraian

Terlampir

 Psikomotorik

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

 Afektif

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

 Buku Matemat ika Kelas VII Kurikulu m 2013 peganga n dan guru  Media: Powerpo int, Video, dan gambar  Bahan : LKPD dan Bahan Ajar  Buku Matemat ika Kelas VII

    

dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas)

3

3.9 membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas)

FASE I FASE II FASE III FASE IV FASE V

KEGIATAN PENUTUP

 luas permukaan limas

KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI  FASE I  FASE II  FASE III  FASE IV  FASE V KEGIATAN PENUTUP

dapat  Kognitif menemukan turunan rumus luas  Psikomotorik permukaanny a

3.9.5 Menemukan  Afektif syarat-syarat tertentu yang harus  Kognitif diketahui pada suatu soal agar luas permukaan  Psikomotorik limas bisa ditentukan

Tes

Uraian

Terlampir

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

Tes

Uraian

Terlampir

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

Kurikulu m 2013 peganga n dan guru  Media: Powerpo int, Video, dan gambar  Bahan : LKPD dan Bahan Ajar  Buku Matemat ika Kelas VII Kurikulu m 2013 peganga n dan guru  Media: Powerpo int, Video, dan gambar  Bahan : LKPD dan Bahan Ajar

4

3.9 membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas)

 volume kubus dan balok

KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI  FASE I  FASE II  FASE III  FASE IV  FASE V KEGIATAN PENUTUP

5.

3.9 membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas)

 volume prisma dan limas

KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI  FASE I  FASE II  FASE III  FASE IV  FASE V KEGIATAN PENUTUP

3.9.6 Menemukan pola tertentu untuk mengetahui turunan rumus volume kubus dan balok 3.9.7 Menghitung volume kubus dan balok

 Afektif

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

 Kognitif

Tes

Uraian

Terlampir

 Psikomotorik

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

3.9.8 Memahami proses dalam menemukan rumus volume prisma dan limas 3.9.9 Menghitung volume prisma dan limas

 Afektif

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

 Kognitif

Tes

Uraian

Terlampir

 Psikomotorik

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

 Buku Matemat ika Kelas VII Kurikulu m 2013 peganga n dan guru  Media: Powerpo int, Video, dan gambar  Bahan : LKPD dan Bahan Ajar  Buku Matemat ika Kelas VII Kurikulu m 2013 peganga n dan guru  Media: Powerpo int, Video, dan gambar  Bahan :

LKPD dan Bahan Ajar 3.9 membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas)

 diagonal ruang, diagonal bidang, dan luas bidang diagonal

KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI  FASE I  FASE II  FASE III  FASE IV  FASE V KEGIATAN PENUTUP

3.9 membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas)

 luas permukaan bangun ruang sisi datar gabungan

KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI  FASE I  FASE II  FASE III  FASE IV  FASE V KEGIATAN

3.9.10 Menemuka  Afektif n hubungan antara diagonal  Kognitif ruang, diagonal bidang, dan luas bidang  Psikomotorik diagonal 3.9.11 Menentuka n panjang diagonal ruang, diagonal bidang dan luas diagonal

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

Tes

Uraian

Terlampir

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

3.9.12 Menghitung  Afektif luas permukaan bangun  Kognitif ruang sisi datar gabungan 3.9.13 Menghitung  Psikomotorik volume bangun

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

Tes

Uraian

Terlampir

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

 Buku Matemat ika Kelas VII Kurikulu m 2013 peganga n dan guru  Media: Powerpo int, Video, dan gambar  Bahan : LKPD dan Bahan Ajar  Buku Matemat ika Kelas VII Kurikulu m 2013 peganga n dan guru  Media: Powerpo

4.9 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, dan limas) serta gabungannya

 Permasalaha n yang berkaitan dengan bidang datar

Disetujui oleh : Tim Dosen Pengampu

KEGIATAN AWAL

4.9.1

KEGIATAN INTI  FASE I  FASE II  FASE III  FASE IV  FASE V 4.9.2 KEGIATAN PENUTUP

int, Video, dan gambar  Bahan : LKPD dan Bahan Ajar

ruang sisi datar gabungan

PENUTUP

Menyelesai kan masalah yang melibatkan kubus, balok, prisma atau limas Menyelesai kan masalah yang melibatkan diagonal ruang, diagonal ruang, diagonal bidang, dan bidang diagonal.

 Afektif

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

 Kognitif

Tes

Uraian

Terlampir

 Psikomotorik

Non Tes

Pengamatan

Terlampir

Disusun oleh :

 Buku Matemat ika Kelas VII Kurikulu m 2013 peganga n dan guru  Media: Powerpo int, Video, dan gambar  Bahan : LKPD dan Bahan Ajar

Nama Dosen Pengampu SSP 2

Nama Peserta