Silabus Kelas 8.doc

ANALISIS MATERI PELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran

: : : :

SMP NEGERI 3 PARDASUKA Bahasa Lampung VIII (delapan) / Ganjil 2010 /2011 PENYESUAIAN

NO KD

KOMPETENSI DASAR / SUB KOMPETENSI

PENJABARAN PENGALAMAN BELAJAR

ASPEK METODE

SARANA

WAKTU

17

Mengungkapkan(c3) kembali isi wacana lisan tentang objek-objek wisata dengan kalimat sederhana (bahasa Lampung)

1. 2. 3.

Mendengar wacana tentang objek wisata di Lampung Menceritakan kembali dengan kalimat sendiri Menyimpulkan isi wacana

-

Demonstrasi Penugasan

Wacana tentang objek wisata Lampung

6 x 40 menit

Mendengarkan

18

Menyampaikan dan menjawab teka-teki berbahasa Lampung

1. 2. 3.

Membuat teka-teki Melantunkan teka-teki Menjawab teka-teki

-

Demonstrasi Penugasan Pelatihan

Teks teka-teki

4 x 40 menit

Berbicara

19

Memahami isi wacana narasi (legenda) yang ditulis dengan bahasa/aksara Lampung

1. 2. 3. 4.

Membaca wacana aksara Lampung Menentukan jenis wacana Menuliskan tokoh yang ada dalam wacana Menyimpulkan isi wacana

-

Pelatihan Penugasan

Wacana akasra Lampung

6 x 40 menit

Membaca

20

Menulis pengumuman dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif

1.

Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung Menulis contoh pengumuman dalam aksara Lampung

-

Pelatihan Penugasan

Buku paket materi Media cetak

6 x 40 menit

Menulis

2.

PENYESUAIAN NO KD

KOMPETENSI DASAR / SUB KOMPETENSI

21

Mendengarkan kembali isi puisi (pepaccur) dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana

PENJABARAN PENGALAMAN BELAJAR

SARANA

WAKTU

-

Demonstrasi Penugasan

Puisi pepaccur dari daerah Lampung

4 x 40 menit

Mendengar

3.

Mendengarkan contoh pepaccur yang dibacakan Menentukan ciri-ciri yang terkandung dalam pepaccur Menyimpulkan isi dari pepaccur

Melaporkan pengalaman perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita

1. 2.

Menceritakan tentang pengalaman perjalanan Bertanya tentang pengalaman yang diceritakan

-

Demonstrasi Tanya jawab

Pengalaman pribadi dari pulang kampung

4 x 40 menit

Berbicara

23

Mengekspresikan dan memaknai larik/bait puisi Lampung (sagata/pantun) yang dibaca

1.

Melagukan sagata/pantun dengan intonasi yang tepat

-

Demonstrasi Penugasan

Sagata/pantun yang ada pada materi

4 x 40 menit

Membaca

24

Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif

1. 2.

Menulis iklan dengan aksara Lampung Dapat mengekspresikan dengan menggunakan bahasa Lampung

-

Demonstrasi Penugasan

Media cetak (koran, majalah, dsb)

6 x 40 menit

Menulis

22

1. 2.

ASPEK METODE

REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. BANYAK MINGGU DALAM SATU SEMESTER No

Nama Bulan

1 2 3 4 5 6

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jumlah

Banyak Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 5 Minggu 25 Minggu

Kelas Semester B. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU No 1 2 3 4

II.

BANYAK MINGGU YANG TIDAK EFEKTIF

No

Nama Bulan

1 2 3 4 5 6

Libur semester ganjil Ulangan Harian Ulangan Umum Cadangan/Pengayaan Koreksi /proses rapor Hari libur/libur semester/puasa Jumlah

Banyak Minggu 2 Minggu ... Minggu ... Minggu 1 Minggu 1 Minggu 2 Minggu 6 Minggu

III. BANYAK MINGGU YANG EFEKTIF = Jumlah minggu – Jumlah Minggu tidak efektif = 25 - 6 = 19 minggu

: VIII : I

5 6 7 8

POKOK BAHASAN 17 Mendengar Wacana obyek wisata Way Kambas 18 Berbicara Teka-teki/sakiman/teteduhan 19 Membaca Wacana narasi (legenda) 20 Menulis Pengumuman 21 Mendengar Puisi pepaccur 22 Berbicara Melaporkan pengalaman dalam perjalanan 23 Membaca Puisi sagata/pantun 24 Menulis Ide dan gagasan JUMLAH

ALOKASI WAKTU 4 x 40 menit 4 x 40 menit 4 x 40 menit 4 x 40 menit 4 x 40 menit 6 x 40 menit 2 x 40 menit 2 x 40 menit 30 x 40 menit (30 jampel)

1. Apabila waktu yang tersedi tidak sesuai dengan yang di alokasikan dalam GBPP maka disesuaikan dengan bobot pokok bahasan 2. Dari rekapitulasi ini dijabarkan dalam Alokasi Waktu Program Semester

IV. BANYAK JAM EFEKTIF = 19 x 2 = 38 jam

ANALISIS MATERI PELAJARAN

Mata Pelajaran Bahasa Lampung

Kelas / Semester : VIII / I

Tahun Pelajaran : 2010/20101

Diberikan pada bulan dan pertemuan *) No

Pokok Bahasan

Jumlah

SK

Materi Pelajaran

Jam

17

Mendengar Obyek wisata Way Kambas Berbicara Teka-teki Uji Blok I Membaca Wacana narasi (legenda) Mid Semester Menulis Bentuk Pengumuman Mendengar Puisi Lampung pepaccur Berbicara Laporan peng. perjalanan Uji Blok II Membaca Sagata/pantun Menulis Ide dan gagasan Cadangan/pengayaan Ulangan umum Penerimaan rapor Hari libur JUMLAH

18

19

20 21 22

23 24

Juli

Agustus

3

4

5

M O S

√

√

1

√

2

3

√

U J I B L O K I

September 4

√

1

√

Oktober

3

4

M I D

L I B U R

I D U L

U J I

F I T R I

B L O K

P U A S A

√

1

: SMP NEGERI 3 PARDASUKA

3

4

1

2

√ √

√

3

Desember 4

1

2

3

4

5

S E M E S T E R

P E R S I A P A N

L I B U R

L I B U R

S E M E S T E R

S E M E S T E R

II √

√

B A G I

√

√ √ √

SILABUS Sekolah

2

November

2

S E M E S T E R

5

% Daya

R A P O R

serap tiap PB

Ket

Mata Pelajaran Kelas/Semester

: Bahasa Lampung : VIII / Ganjil

Aspek : Mendengar Standar Kompetensi : Mendengarkan dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra PENILAIAN KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR

INDIKATOR

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1. Mengungkapkan Kembali isi wacana lisan tentang objekobjek wisata dalam kalimat-kalimat sederhana (bahasa Lampung)

Membaca wacana tentang obyekobyek wisata di Lampung

1. Mendengarkan wacana tentang obyek wisata yang ada di Lampung 2. Menceritakan kembali dengan kalimat sendiri 3. Menyimpulkan isi wacana

1. Menyebutkan obyrk-obyek wisata yang ada di Lampung 2. Menuliskan isi wacana dengan kalimat sederhana dalam bahasa Lampung

1. Tertulis 2. Lisan

1. Demonstrasi 2. Penugasan

1. Sebutkan obyekobyek wisata yang ada di Lampung 2. Jelaskan isi dari wacana 3. Tuliskan contoh kalimat sederhana dalam bahasa Lampung dari wacana yang didengar

4 x 40 menit

1. Wacana tentang obyek wisata yang ada di Lampung

2. Mendengarkan

Puisi Lampung pepaccur

1. Mendengarkan contoh pepaccur yang dibacakan 2. Menirukan ciri-ciri yang terkandung dalam pepaccur 3. Menyimpulkan isi dari pepaccur

1. Menyebutkan macammacam puisi Lampung 2. Menjelaskan bentuk puisi berupa puisi pepaccur 3. Melantunkan bunyi pepaccur secara bersamasama atau kelompok 4. Melantunkan bunyi pepaccur secara individu

1. Lisan

1. Demonstrasi

1. Sebutkan macammacam puisi Lampung dalam berbagai jenis 2. Sebutkan unsurunsur yang terkandung dalam pepaccur 3. Jelaskan kegunaan pemakaian puisi pepaccur

4 x 40 menit

1. Puisi pepaccur dari daerah Lampung 2. Rekaman kaset

kembali isi puisi (pepaccur) dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana

SILABUS

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: SMP NEGERI 3 PARDASUKA : Bahasa Lampung : VIII / Ganjil

Aspek : Menulis Standar Kompetensi : Mengembangkan berbagai ide kedalama berbagai bentuk karangan PENILAIAN KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR

INDIKATOR

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1. Menulis pengumuman dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif

Menulis prosa deskripsi

1. Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Menulis contoh pengumuman dalam aksara Lampung

1. Membuat macam-macam contoh pengumuman 2. Mengidentifikasi penulisan aksara lampung 3. Menggunakan kata-kata yang efektif

1. Tertulis 2. Lisan

1. Essay 2. Uraian

1. Buatlah satu-satu contoh pengumuman 2. Sebutkan macammacam bentuk pengumuman 3. Sebutkan ciri-ciri pengumuman

4 x 40 menit

Buku paket, media cetak

2. Mencatat ide-ide pokok yang terdapat dalam wacana persuasi (iklan)

Prosa persuasi

1. Menyebutkan jenis-jenis prosa 2. Mendengar wacana prosa persuasi misal “Lingkungan Hidup” 3. Menceritakan kembali wacana prosa persuasi dengan kata-kata sendiri 4. Menyimpulkan isi wacana

1. Menjelaskan jenis-jenis prosa 2. Memberikan contoh lingkungah hidup yang selaras, serasi dan seimbang 3. Menjelaskan tentang isi wacana 4. Menuliskan ide-ide pokok dari wacana

1. Tertulis 2. Lisan

1. Penugasan 2. Essay

1. Jelaskan jenisjenis prosa 2. Berilah contoh lingkungan hidup yang serasi, selaras dan seimbang 3. Ceritakan kembali wacana tentang lingkungan hidup dengan katakatamu sendiri 4. Tuliskan ide pokok dari wacana lingkungan hidup

2 x 40 menit

1. Buku materi 2. Cerita guru

SILABUS

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: SMP NEGERI 3 PARDASUKA : Bahasa Lampung : VIII / Ganjil

Aspek : Membaca Standar Kompetensi : Membaca dan memahami isi wacana yang ditulis dalam bahasa / aksara Lampung PENILAIAN KOMPETENSI DASAR 1. Membacakan wacana narasi (fabel) berbahasa dengan lafal dan intonasi yang tepat

2. Memahami isi wacana diskripsi yang ditulisMemperken alkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam berbahasa Lampung

MATERI POKOK Wacana narasi/ fabel

PENGALAMAN BELAJAR

INDIKATOR

1. Membaca wacana narasi 2. Mencari kata-kata sulit 3. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam wacana 4. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam wacana 5. Menuliskan latar/setting 6. Menyimpulkan pesan yang ada dalam wacana

1. Menyebutkan/menentukan jenis karangan 2. Menyebutkan 5 kosa kata dalam bahasa Lampung dan artikan, 3. Menyebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana 4. Menjelaskan setting yang ada dalam wacana 5. Menyimpulkan amanat yang ada dalam wacana

Tertulis

Essay

1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung

1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung

Lisan

Praktik berbicara

TEKNIK

SILABUS

BENTUK INSTRUMEN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa ? 2. Sebutkan 2 kosa kata dalam bahasa Lampung dan artikan 3. Jelaskan latar/setting yang ada dalam wacana 4. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana

2 x 40 menit

1. Teks wacana narasi 2. Kamus bahasa Lampung

1. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri didepan kelas 2. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri 2 orang temannya didepan kelas

2 x 40 menit

Nara sumber (guru)

CONTOH INSTRUMEN

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: SMP NEGERI 3 PARDASUKA : Bahasa Lampung : VIII / Ganjil

Aspek : Menulis Standar Kompetensi : Menggunakan unsur kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam had Lampung dan menerjemahkan PENILAIAN KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

1. Menyalin bagian paket tertentu dari kitab Kuntara Raja Lampung Niti dengan had Lampung secara tepat

2. Menterjemahkan kumpulan wacana sastra rakyat (legenda) Lampung yang ditulis dalam bahasa Indonesia kedalam bahasa Lampung

PENGALAMAN BELAJAR

INDIKATOR

Menyalin dengan had Lampung

1. Menjelaskan tentang wacana kitab Kuntara Raja Niti 2. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan kitab Kuntara Raja Niti 3. Menuliskan wacana tentang Kitab Kuntara Raja Niti dengan had Lampung

1. Menyebutkan pengertian Kitab Kuntara Raja Niti 2. Menyebutkan isi yang terkandung dalam kitab Kuntara Raja Niti pada pasal…. ayat….. 3. Menyalin isi Kitab Kuntara Raja Niti dengan had Lampung pada pasal…… ayat……

Tertulis

Essay

Menerje mahkan wacana

1. Menceritakan cerita rakyat Lampung tentang (legenda) 2. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita legenda 3. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam cerita legenda 4. Menuliskan wacana sastra (legenda)

1. Menyebutkan latar/setting yang ada dalam cerita (legenda) 2. Mengidentifikasi tokohtokoh yang ada dalam cerita 3. Menjelaskan karakterkarakter tokoh dalam cerita (legenda) 4. Menyalin wacana sastra (legenda) dari bahasa Indonesia ke bahasa Lampung

Tertulis

Essay

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1. Sebutkan nama Kitab hukum adapt Lampung 2. Sebutkan isi pasal 1 ayat 2 dalam kitab adat Lampung

4 x 40 menit

Buku Bahasa Lampung

1. Sebutkan tempat terjadinya cerita legenda tersebut 2. Sebutkan nama tokoh-tokoh yang ada dalam cerita (legenda)

2 x 40 menit

Cerita

CONTOH INSTRUMEN