Silabus-ekonomi-x

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Kompetensi Dasar 1.1Mengidentifik asi kebutuhan manusia

: MA PPMI ASSALAAM : Ekonomi :X :1 : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi : 10 x 40 menit Materi Pembelajaran Kebutuhan manusia • Pengertian kebutuhan • Macammacam kebutuhan

Kegiatan Pembelajaran •

•

1.2 Mendeskripsik an berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan Ekonomi XI

Berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas.

•

Mencari  informasi tentang pengertian kebutuhan manusia melalui  berbagai macam sumber. Mengidentifik asi bermacammacam kebutuhan manusia di daerah setempat. Mendiskusika n kebutuhan manusia di daerah setempat yang paling dominan.

Indikator Mendeskripsi kan pengengertia n kebutuhan.

Mengidentifik asi bermacammacam kebutuhan manusia.

Penilaian Jenis tagihan: kuis, pertanyaan lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 2x 40 menit

Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas, jawaban singkat.

2x 40 menit

1

Sumber/ Bahan/ Alat refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar manusia yang tidak terbatas

Materi Pembelajaran • •



pengertian kelangkaan faktor penyebab kelangkaan pengalokasi an sumber daya ekonomi.

Kegiatan Pembelajaran •

Indikator

Mengklasifika sikan jenis  kebutuhan berdasarkan tingkatan kebutuhan. 

 •

• 1.3Mengidentifik asi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi

Masalah pokok ekonomi • barang apa yang diproduksi. • bagaimana cara memproduk si. • untuk siapa barang diproduksi. Biaya peluang.

Ekonomi XI

•

Menggali informasi tentang kelangkaan. Mendiskusika n faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya. Mengidentifik asi berbagai sumber ekonomi yang langka dan  kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di

Mendeskripsi kan pengertian kelangkaan Mengidentifik asi faktorfaktor penyebab kelangkaan Mengidentifik asi pengalokasia n sumber daya yang mendatangka n manfaat bagi rakyat banyak.

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

2x 40 menit

2x 40 menit

Mengidentifik asi barang apa, bagaimana cara

2

2x 40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar 1.4Mengidentifik asi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain

1.5 Mengidentifik asi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi

Ekonomi XI

Materi Pembelajaran • •

pengertian biaya peluang. contoh biaya peluang pada kesempatan kerja.

Sistem ekonomi • pengertian sistem eknomi • macammacam sistem ekonomi • kebaikan dan kelemahan sistem ekonomi. • cara memecahka n masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut.

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

Indikator

daerah setempat dan sekitarnya. Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai • pilihan kebutuhan.

•

Mengidentifik asi barangbarang apa, bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa barang diproduksi melalui studi • lapangan di suatu daerah. Mengkaji referensi tentang permasalah ekonomi untuk menemukan konsep biaya peluang.

•

memproduksi dan untuk siapa barang diproduksi.

Mendeskripsik an pengertian biaya peluang. Menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. Mendeskripsi kan pengertian sistem ekonomi Mengidentifik asi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi

3

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Ekonomi XI

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran •

Mendiskusika n contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain.

•

Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi

•

Mengidentifik asi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi melalui studi lapangan

Indikator (produksi, distribusi dan konsumsi).

4

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Kompetensi Dasar 2.1Mendeskripsik an pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi

: MA PPMI ASSALAAM : Ekonomi :X :1 : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen : 8 x 40 menit Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Perilaku  konsumen dan produsen • manfaat dan nilai suatu  barang • perilaku konsumen • perilaku produsen

Membahas manfaat dan nilai suatu barang Mendeskripsi kan perilaku konsumen dan produsen melalui studi pustaka/obse rvasi lapangan

Indikator 







2.2 Mendeskripsik an Circulair Flow Diagram

Ekonomi XI

Arus lingkaran kegiatan ekonomi • diagram interaksi pelaku



Membuat model diagram interaksi • pelaku ekonomi (Circulair Flow

Mendeskripsi kan manfaat dan nilai suatu barang. Mendeskripsi kan perilaku konsumen dan produsen Mendeskripsi kan teori perilaku konsumen (tabel dan grafik) Mendeskripsi kan teori perilaku produsen (tabel dan grafik)

Membuat model diagram

5

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Jenis tagihan: kuis, pertanyaan lisan, 3x40 menit ulangan, responsi, laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan; pilihan ganda, uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas, menjodohkan, performance, portofolio, jawaban singkat,

2x40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

ekonomi. (circulair flow diagram) manfaat interaksi pelaku ekonomi

Diagram).

• 2.3 Mendeskripsik an peran konsumen dan produsen



pelaku ekonomi

•





Ekonomi XI

Indikator

Mengkaji referensi untuk mengidentifika si manfaat  circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi. Mendeskripsi kan peran pelaku ekonomi (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri) melalui studi pustaka Menunjukan contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga, perusahaan, pemerintah

interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram) Mengidentifik asi manfaat diagram interaksi pelaku ekonomi.



Mendeskripsi kan peran pelaku ekonomi (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri).

•

Memberi contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga, perusahaan,

6

Penilaian

Alokasi Waktu (menit) 3x40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran dan masyarakat luar negeri) melalui diskusi di kelas.

Ekonomi XI

Indikator pemerintah dan masyarakat luar negeri).

7

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Kompetensi Dasar 3.1Mengidentifika si faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

3.2Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang Ekonomi XI

: MA PPMI ASSALAAM : Ekonomi :X :1 : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar : 12 x 40 menit Alokasi Sumber/ Materi Kegiatan Indikator Penilaian Waktu Bahan/ Pembelajaran Pembelajaran (menit) Alat Permintaan dan Penawaran • pengertian permintaan dan kurva permintaan. •

faktor yang mempengar uhi permintaan.

•

pengertian penawaran dan kurva penawaran

•

faktor yang mempengar uhi penawaran

Hukum Permintaan dan Penawaran

•

•

•

Mendeskripsik  an pengertian permintaan dan penawaran melalui studi  pustaka. Mengidentifik asi faktorfaktor yang mempengaru hi permintaan dan penawaran terhadap barang (misal  : telur menjelang hari raya). Menggambar kurva permintaan dan



Jenis tagihan: kuis, pertanyaan lisan, 2x40 menit Mendeskripsik ulangan, laporan an pengertian kerja praktik, tugas individu, tugas permintaan kelompok dan penawaran. Bentuk tagihan; Mendeskripsik pilihan ganda, an faktoruraian obyektif, tes faktor yang tertulis, uraian mempengaruh bebas, portofolio, i permintaan jawaban singkat, dan penawaran.

Menggambar kurva permintaan dan penawaran.

Mendeskripsi kan hukum

8

1x40 menit

refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran penawaran dari satu daftar transaksi ( misal : telur menjelang hari raya).

mendasarinya

3.3Mendeskripsik an pengertian harga dan jumlah keseimbangan

Harga Keseimbangan • fungsi permintaan dan penawaran. • kurva permintaan dan penawaran. •

•

•

• Ekonomi XI

pengertian elastisitas dan macammacamnya. menentukan elastisitas permintaan dan penawaran

pengertian harga dan output keseimbang an menentukan

•

•

•

Indikator



Menemukan hukum permintaan dan penawaran serta asumsiasumsinya  melalui pengkajian referensi. Menunjukan penerapan hukum permintaan dan penawaran terhadap barang dalam  kehidupan di masyarakat (misal : jeruk pontianak).

Menemukan



permintaan dan hukum penawaran serta asumsiasumsinya Memberikan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan di masyarakat.

Penilaian

Alokasi Waktu (menit) 5 x 40 menit

Mendeskripsi kan proses terbentuknya harga dan output dalam keadaan keseimbanga n. Mendeskripsi kan pengertian elastisitas dan macammacam elastisitas. Menghitung

9

2 x 40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

•

3.4 Mendeskripsik

Kegiatan Pembelajaran

harga dan output keseimbang an pergeseran titik keseimbang an

fungsi permintaan dan penawaran melalui pencermatan kurva permintaan dan penawaran  terhadap barang (misal jeruk pontianak).

an berbagai bentuk pasar barang

3.5 Mendeskripsik an pasar input

Mengkaji referensi untuk merumuskan  pengertian elastisitas dan macammacam elastisitas (misal : barang-barang elektronik dan barang kebutuhan pokok ).

•

Memberi  contoh proses terbentuknya

Pasar Barang • pengertian pasar barang • bentukbentuk pasar barang (pasar output)

Pasar Input • pasar input (pasar faktor produksi)

Ekonomi XI

•

Indikator elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunaka n tabel, grafik dan matematis Mendeskripsik an proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambark an grafiknya. Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan

Mendeskripsi kan berbagai bentuk pasar

10

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

2 x 40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

• Ekonomi XI

harga dan output keseimbangan dari suatu transaksi jual beli. Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran  dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis. Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran melalui pengkajian referensi. Menentukan harga dan output keseimbangan dengan menggunakan tabel, dan grafik

Indikator output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna).

Mendeskripsi kan berbagai bentuk pasar input

Mendeskripsi

11

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

kan pengertian dan bentuk pasar barang melalui kajian referensi

Ekonomi XI

•

Merumuskan pasar input melalui kajian referensi

•

Mencari berbagai bentuk pasar melalui studi lapangan.

12

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Kompetensi Dasar 4.1Mendeskripsik an perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro

: MA PPMI ASSALAAM : Ekonomi :X :2 : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi : 6 x 40 menit Materi Pembelajaran Ekonomi Mikro dan Makro • pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro • perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro

4.2 Mendeskripsik an masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang Ekonomi XI

Masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang

Kegiatan Pembelajaran

•

Mendeskripsik an pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro melalui kajian referensi. • Mendiskusika n Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro di kelas • Menunjukan contoh dimasyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro dalam diskusi. • Menyimpulka

Indikator

Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 menit

•

Mendeskripsik an pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro

•

Mendeskripsik an perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan ekonomi makro (misal inflasi, pendapatan

•

Penilaian

13

Jenis tagihan: pertanyaan lisan, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan: uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas,

2x40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar ekonomi

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

ekonomi • kemiskinan • pemerataan pendapatan

n hasil diskusi tentang ekonomi mikro dan ekonomi • makro

•

•

•

Ekonomi XI

Mengidentifikas i Masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui • observasi lingkungan siswa. (kemiskinan,p emerataan pendapatan). Mencari pemecahan masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi dalam diskusi. Mengkomunika sikan hasil diskusi.

Indikator nasional dll)

Mengidentifikas i Masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan,p emerataan pendapatan). Mencari pemecahan masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi.

14

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

Ekonomi XI

15

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester

: MA PPMI ASSALAAM : Ekonomi :X :2

Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), Pendapatan Nasional (PN) Alokasi Kompetensi Dasar 5.1Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, PN

: 8 x 40 menit Materi Pembelajaran Pendapatan Nasional •

pengertian pendapatan nasional



konsep PDB, PDRB, PNB, PN(NNI), PI, dan DI



5.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional

cara penghitunga n pendapatan nasional

Perhitungan pendapatan nasional  manfaat perhitungan pendapatan nasional Ekonomi XI

Kegiatan Pembelajaran





Merumuskan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN(NNI), PI, pendapatan disposibel (DI), melalui pengkajian referensi Menghitung pendapatan perkapita berdasarkan data BPS

Indikator





 

Mengidentifik asi manfaat perhitungan

Mendeskripsi kan konsep PDB, PNB, PNN, PI, pendapatan disposibel (disposible income) Menghitung pendapatan per kapita.

Mengidentifik asi manfaat perhitungan pendapatan nasional

16

Penilaian

Jenis tagihan: pertanyaan lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan; pilihan ganda, uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas.

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

2 x 40 menit refrensi yang relevan pada sumber bahan.

2x40 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran



5.3Membandingka n PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain

5.4 Mendeskripsik an indeks harga dan inflasi

menghitung pendapatan nasional menggunaka n pendekatan produksi, pendapatan,  dan pengeluaran

PDB dan pendapatan perkapita  membandin gkan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain. Inflasi • pengertian inflasi. • sebab dan cara mengatasi inflasi.

Ekonomi XI

Kegiatan Pembelajaran



pendapatan nasional dengan mengkaji sumber referensi di kelas

Menunjukan perbedaan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan produksi , pendapatan, dan pengeluaran melalui pengkajian referensi.

Indikator







Mengkaji referensi untuk  membandingk

Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran Membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan, produksi dan pengeluaran. Membandingk an PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.

Mendeskripsik

17

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

2 x 40 menit

3 x 40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran •

Kegiatan Pembelajaran an PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.

dampak inflasi

• Indeks Harga • indeks harga • konsumen dan produsen • menghitung inflasi dengan indeks harga

•

Ekonomi XI

Indikator



Mengkaji referensi  tentang inflasi. Mengidentifik asi sebabsebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya melalui pengkajian referensi. Mengumpulka • n informasi terhadap pegawai negeri dan swasta di lingkungan • sekitar siswa untuk mengetahui dampak inflasi yang mereka alami.

an pengertian inflasi. Mengidentifik asi sebabsebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya Mengumpulka n informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi .

Mendeskripsik an indeks harga konsumen dan produsen Menghitung inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen.

18

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran •

Ekonomi XI

Indikator

Mencari data tentang perkembanga n harga kebutuhan pokok di lingkungan siswa, dan menghitung inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen

19

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi

: MA PPMI ASSALAAM : Ekonomi :X :2 : 6. Memahami konsumsi dan investasi : 10 x 40 menit

Kompetensi Dasar 6.1Mendeskripsika n fungsi konsumsi dan fungsi tabungan

Materi Pembelajaran Penerapan fungsi matematika dalam ekonomi  Fungsi Konsumsi  Fungsi Tabungan

Kegiatan Pembelajaran



6.2 Mendeskripsik an kurva permintaan investasi



Kurva Permintaan Investasi 

Ekonomi XI

Mengkaji referensi untuk menentukan harga, out put keseimbanga n, laba / rugi dan produksi optimum dengan fungsi matematis dan dan menggunakan tabel dan grafik. Mengkaji referensi tentang kurva permintaan investasi

Indikator

•

•

•

Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambark annya Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambark annya

Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis

20

Penilaian

Jenis tagihan: ulangan, laporan individu atau kelompok

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

6 x 40 menit refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Bentuk tagihan; uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas. 4 x 40 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator ekonomi

Ekonomi XI

21

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Kompetensi Dasar

: MA PPMI ASSALAAM : Ekonomi :X :2 : 7. Memahami uang dan perbankan : 8 x 40 menit Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Permintaan dan 7.1Menjelaskan penawaran konsep uang permintaan dan penawaran  pengertian permintaan uang dan penawaran uang  faktor-faktor yang mempengar uhi permintaan dan 7.2 Membedakan penawaran peran bank uang umum dan bank sentral

•

Bank  pengertian bank  peran bank umum dan bank sentral  lembaga

•

Ekonomi XI

Mendeskripsi kan pengertian dan faktorfaktor yang mempengaru hi permintaan dan penawaran uang melalui kajian referensi

Indikator 



Mendiskusika • n jenis, fungsi, serta cara memanfaatka n produk bank dan lembaga keuangan

Mendeskripsik an pengertian permintaan dan penawaran uang Mengidentifika si faktor-faktor yang mempengaruh i permintaan dan penawaran uang

Menguraikan fungsi bank sentral, bank umum, bank syariah dan bank perkreditan

22

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Jenis tagihan: 2x 40 menit ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan; pilihan ganda, uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas, portofolio. 4x 40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

keuangan bukan bank

 Mendeskripsik an kebijakan pemerintah di bidang moneter

lainnya dalam kehidupan • sehari-hari melalui kajian referensi/studi lapangan.

kredit.

7.3

Indikator

•

Kebijakan pemerintah di bidang moneter  Kebijakan moneter.

•

Mengkaji referensi tentang pengertian kredit, persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit, kebaikan kredit dan keburukan kredit.

Merumuskan kebijakan moneter dengan mengkaji sumber bahan

• •

•

•

rakyat. Mengidentifik asi cara-cara memanfaatka n produk bank dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsik an konsep kredit. Menguraikan persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit ( 5 C).

Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga Mendeskripsik an kebijakan moneter

Sumber bahan : Ekonomi XI

23

Penilaian

Alokasi Waktu (menit) 2x40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat

A. B. C. D. E. F. G. H.

Boediono. (1990), Ekonomi mikro, Yogyakarta: BPFE Samuelson, Paul A. & Nordhaus, Willam D. (1985). Economics, New York: McGraw-Hill Book Company. Ace Partadiredja. (1985). Pengantar ekonomika. Yogyakarta: BPFE Dumairy, (1996). Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Yogyakarta: BPFE. Irawan dan Suparmoko, M.,(1981). Ekonomi pembangunan. Yogyakarta: BPFE. Nopirin, (1999). Ekonomi internasional. Yogyakarta: BPFE. Soediyono, R., (1987). Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. Yogyakarta: Liberty. Sukirno, Sadono, (1985). Ekonomi pembangunan: proses, masalah, dan dasar kebijaksanaan. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. I. Bank Indonesia, sebuah pengantar, Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan, Agustus 2004 J. Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004

Ekonomi XI

24