Silabus Dan Sap Bophan 2009

SILABUS Mata Kuliah Kode Bobot sks Semester Mata Kuliah Prasyarat Prasyarat bagi MK Kelompok Dosen / Asisten

: Botani Phanerogamae : : 3 sks : IV (empat) : Biologi Umum : Ekologi : MK Keahlian : Drs. R. Ading Pramadi, M.S. / Hadiansah, S.Pd.

Standar Komptensi : Mahasiswa memahami keanekaragaman tumbuhan biji sebagai ayat kauniyah, menguasai sistem klasifikasi, binomial nomenclature. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas keanekaragaman tumbuhan biji sebagai ayat kauniyah, klasifikasi tumbuhan biji, membandingkan berbagai suku dan jenis terpilih berdasarkan persamaan dan perbedaan yang nampak. Materi Perkuliahan : 1. Keanekaragaman tumbuhan biji sebagai ayat kuniyah 2. Keanekaragaman vegetasi beserta contoh-contoh terpilih 3. Perbandingan suku dari jenis terpilih 4. Tata nama ilmiah tumbuhan biji Strategi Pembelajaran : Ceramah, diskusi, Tanya jawab, praktikum, observasi, praktek lapangan Evaluasi *) 1. Jenis Evaluasi : a. Ujian Tengah Semester (UTS) b. Ujian Akhir Semester (UAS) c. Tugas Terstruktur (TST) d. Tugas Mandiri (MDR) e. Praktikum

2. Bobot Evaluasi : UTS + 2UAS + TST + MDR KUM = 5 3. Nilai Akhir ≥ 80 70 – 79 60 – 69 50 – 59 ≤ 49

: A B C D E

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Mata Kuliah Prasyarat Prasyarat bagi MK Bobot sks Kelompok Dosen / Asisten Perkuliahan

: Botani Phanerogamae : : IV (empat) : Biologi Umum : Ekologi : 3 sks : MK Keahlian : Drs. R. Ading Pramadi, M.S. / Hadiansah, S.Pd. : 16 x Pertemuan

STANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa memahami 1. Materi Biologi mengenai tumbuhan tingkat tinggi yang meliputi tumbuhan biji sebagai tanda-tanda kebesaran Allah (ayat-ayat Kauniyah) mengenai keanekaragaman vegetasi, distribusi, manfaat dan klasifikasi tumbuhan biji; dan 2. Memahami prinsip-prinsip taksonomi dan nomenclature untuk diterapkan pada tumbuhan tinggi, mengenal sifat, karakteristik dan hubungan kekerabatan kelompok-kelompok terpenting serta mengetahui kedudukan dalam hierarki taksonomi, perikehidupan, daerah penyebaran dan kepentingan bagi manusia untuk contoh-contoh terpilih. PERT. KE (1)

I II

III

KOMPETENSI (2)

Memahami pengertian, ruang llingkup kajian botani phanerogame Memahami keanekaragaman tumbuhan biji sebagai ayat kuniyah

Menjelaskan keanekaragaman vegetasi dan tanaman khas masing-masing vegetasi

INDIKATOR PENCAPAIAN (3)

Mengetahui pengertian & ruang lingkup kajian Bot. Phanerogamae Mahasiswa memahami bahwa tumbuhan biji yang beraneka ragam sebagai tanda-tanda kebesaran Allah. (Q.S Ali imron 190; Asy-Syuara 7; An-Nahl 11 ; Qaaf 7-11; Al-An’am 99) Mengetahui dan menjelaskan beberapa kondisi vegetasi dan menyebutkan tumbuhan biji yang khas

MATERI / POKOK BAHASAN

PENGALAMAN BELAJAR

(4)

(5)

Pengertian dan ruang Melakukan diskusi ruang lingkup kajian botani lingkup kajian botani Phanerogamae phanerogamae  Tumbuhan biji sebagai  Melakukan diskusi ayat kauniyah keanekaragaman tumbuhan biji  Keanekaragaman tumbuhan biji  Melakukan observasi lapangan, mengamati  Klorofil dan fotosintesis keanekaragaman karakter tumbuhan Macam-macam vegetasi  Melakukan tanya  Vegetasi pantai, jawab/diskusi mengenai keragaman vegetasi dan  Vegetasi hutan, distribusi tumbuhan biji  Vegetasi hutan bakau



IV

Mengidentifikasi Mengetahui kategori tanaman  keanekaragaman tanaman hias hias dan tanaman liar dan tanaman liar 

Kategori tanaman hias  dan contoh-contohnya Kategori tanaman liar 

Melakukan kategorisasi vegatasi lingkungan dan beberapa tumbuhan yang ada di sekitarnya Melakukan observasi di sekitar kebun percobaan Mengelompokkan

EVALAUSI

SUMBER / REFERENSI

(6)

(7)

Tes Motivasi Tes motivasi

Tes motivasi Laporan praktiku

Tes motivasi Laporan praktikum

PERT. KE

KOMPETENSI

INDIKATOR PENCAPAIAN

(1)

(2)

(3)

MATERI / POKOK BAHASAN (4)

dan contoh-contohnya

V

VI

VII

Memahami botani ekonomi / manfaat tumbuhan biji

Memahami konsep taksonomi dan klasifikasi tumbuhan biji

Mengetahui cara pembudidayaan tanaman yang bernilai ekonomi Mengetahui beberapa tanaman endemic Indonesia dan pemanfaatannya oleh penduduk sekitar



  

Mengetahui hal-hal yang  mendasari klasifikasi tumbuhan  Menjelaskan klasifikasi alami, buatan dan filogenetik Menyebutkan urutan takson serta tata cara penamaan takson

Memahami terminologi klasifikasi (beberapa karakter Morfologis sebagai dasar idnetifikasi klasifikasi)

Mengetahui beberapa istilah  morfologis untuk melakukan pengamatan

VIII

Ujian Tengah Semester

IX

Membedakan sistem klasifikasi tumbuhan biji

Mampu menjawab minimal 60  % dari semua pertanyaan Menjelaskan perbedaan  sistem klasifikasi tumbuhan biji baik sistem klasifikasi buatan (Linnaeus) dan sistem klasifikasi baru

X

Memahami Gymnospermae (Pinophyta) dan klasifikasinya

Memahami Struktur alat

 





 Terminologi klasifikasi tumbuhan biji





Menguraikan ciri khas gymnospermae berserta contohnya

 

 XI

Tumbuhan untuk Papan, Sandang, dan pangan Tumbuhan obat Tumbuhan penghasil Minyak Tumbuhan pengahasil industri lainnya Konsep taksonomi tumbuhan biji Dasar-dasar Klasifikasi dan macam-macam klasifikasi

 Membedakan alat reproduktif 

Materi pertemuan ke I s.d VII



PENGALAMAN BELAJAR

EVALAUSI

SUMBER / REFERENSI

(5)

(6)

(7)

tanaman menjadi beberapa kelompok termasuk tanaman obat dan tanaman hias Diskusi mengenai pemanfaatan tanaman Melakukan pencarian beberapa tanaman berkhasiat obat

Mendiskusikan hal yang mendasari klasifikasi tumbuhan Menjelaskan perbedaan klasifikasi alami, buatan dan filogentik. Mengidentifikasi ciri beberapa tumbuhan dari takson berbeda Mendiskusikan istilah morfologis karakter dari tumbuhan biji Membedakan satu karakter morfologis dengan karakter lainnya Menjawab soal

Sistem klasifikasi lama  Mendiskusikan sistem dan sistem klasifikasi klasifikasi baru  Mengklasifikasi tumbuhan berdasarkan klasifikasi yang berlaku Gymnospermae  Mendiskusikan ciri khas (Pinophyta) gymnopermae Cycadinae /  Mendiskusikan klasifikasi Cycadopsida gymnospermae Coniferinae / Coniferopsida Gnetopsida / Gnetinae Reproduksi tumbuhan





Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum

Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum

Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum

Tes Tulis Essay Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum

Membnadingkan beberapa jenis tumbuhan dari kelas gymnospermae Mendiskusikan keragaman Tes awal

PERT. KE (1)

KOMPETENSI (2)

reproduksi tumbuhan biji

INDIKATOR PENCAPAIAN

MATERI / POKOK BAHASAN

(3)

(4)

angiospermae (Magnoliophyta) dan  gymnospermae (Pinophyta) Membedakan bunga lengkap  dan tidak lengkap

XII

Menjelaskan Proses pembentukan buah, biji dan keanekaragamannya

Membedakan tipe-tipe buah dan biji



XIII

Mengetahui angiospermae dan klasifikasinya

Menguraikan ciri khas angiospermae (Magnoliophyta) serta klasifikasinya

  

XIV

Membandingkan Kelas Dicotyledonae : Dialypetalae, Sympetalae dan Apetalae dengan Kelas Monocotyledonae

XV

Mengetahui cirri-ciri subkelas Magnoliidae, Rosidae, Cryophyllidae, Asteridae, Hamamelidae, Dilleniidae

XVI

Mengetahui cirri-ciri subkelas Alismatidae, Arecidae, Commelinidae, Zingiberidae, Liliidae

Menguraikan cirri khas dari kelas dan subkelas dicotyl beserta klasifikasinya Menguraikan cirri khas dari monocotyledonae dan klasifikasinya Mengidentifikasi cirri-ciri subkelas Magnoliidae, Rosidae, Cryophyllidae, Asteridae, Hamamelidae, Dilleniidae

PENGALAMAN BELAJAR

biji Keanekaragaman bunga Fertilisasi gymnospermae dan angiospermae Macam-macam tipe buah dan biji

SUMBER / REFERENSI

(6)

(7)

bunga Mengamati keragaman bunga dan mengelompokkan tumbuhan berdasarkan persamaannya Mengamati berbagai macam tipe buah dan biji sebagai struktur reproduktif tumbuhan biji Mendiskusikan ciri khas angiospermae (Magnoliophyta) Menjelaskan klasifikasi dan cirri khas masingmasing takson angiospermae Mengamati perbedaan beberapa jenis tanaman terpilih dari dikotil dan monokotil

Tes motivasi Laporan praktikum



Mencari tingkat kekerabatan antar jenis dalam satu subkelas

Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum



Mencari tingkat kekerabatan antar jenis dalam satu subkelas

Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum





Ciri khas  angiospermae Sistem klasifikasi lama angiospermae  Sistem klasifikasi baru (Cronquist).

Cirri-ciri dikotil (Magnoliopsida) beserta contoh  Cirri-ciri monokotil (Liliopsida) beserta contoh terpilih  Magnoliidae  Rosidae  Caryophyllidae  Hamamelidae  Dilleniidae  Asteridae Mengidentifikasi cirri-ciri  Alismatidae, subkelas Alismatidae,  Arecidae, Arecidae, Commelinidae,  Commelinidae, Zingiberidae,  Zingiberidae, Liliidae  Liliidae UJIAN AKHIR SEMESTER 

(5)

EVALAUSI



Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum

Tes awal Tes motivasi Laporan praktikum

REFERENSI : 1. Ading Pramadi,. 2000. KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN BIJI SEBAGAI AYAT KAUNIYAH. Jurusan Tadris/IPA Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN SGD Bandung 2. Dadi S. Adi. 1986. TUMBUHAN TINGGI. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA IKIP Bandung, Bandung. 3. Radford. A.E. 1986. FUNDAMENTAL OF PLANT SYSTEMATICS. Harper International Edition. London

REFERENSI : 4. Siti Sutami Tjitrosomo dkk. 1983. BOTANI UMUM. Penerbit Angkasa Bandung 5. Hsuan Keng. 1978. ORDER AND FAMILIES OF MALAYAN SEED PLANTS. Singapore University Press. Singapore 6. Tjitrosoepomo, G. MORFOLOGI TUMBUHAN. Gadjah Mada Press 7. Pandey. B.P. 1982. MODERN PRACTICAL BOTANI Vol. II. S. Chand & Company Ltd. Ram Nagar New Delhi.

Mengetahui, Dosen Mata Kuliah

Drs. R. Ading Pramadi, M.S NIP. 131 410 894

Bandung, 9 Februari 2009 Asisten Dosen

Hadiansah, S.Pd. NIP.