Sesion Religion 2.docx

A.M.D.G. et D.G H.

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO “SAN PEDRO CHANEL” SULLANA SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 I.

DATOS INFORMATIVOS:

TITULO:

La cuaresma.

ÁREA:

Religión

DOCENTE:

Carmen Seminario Purizaca

II.

ENFOQUE DE AREA: GRADO DE ESTUDIOS

DURACIÓN:

3 horas

Humano Cristiano – Cristocéntrico y Comunitario

UNIDAD:

I

1ro

B:08/03/2019

FECHAS:

A:

C:

D:

PROPÓSITOS DE LASESIÓN

COMPETENCIAS

1. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa (311)

ENFOQUES TRANSVERSALES ENFOQUE DE DERECHOS

CAPACIDADES  Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.  Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

DESEMPEÑO

CAMPO TEMÁTICO

RELACIÓN CON EL PERFIL DE EGRESO

Agentes Educativos

- La cuaresma: Miércoles de Ceniza. -Descubre el amor de Dios con diversas acciones en su familia, institución educativa y entorno.

Estándar de Acreditación

Estándar 2A

Aprender A Conocer 11

VALORES

ACTITUDES

INSTRUMENTO

Oración

Demuestra el amor a la Virgen María en el rezo del Ángelus.

Lista De Cotejo

Frase Motivadora del evangelio del Día

III.

SECUENCIA DIDÁCTICA

III.

PROBLEMATIZACIÓN- PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN- MOTIVACIÓN, INTERÉS, INCENTIVO- SABERES PREVIOS- GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

CIERRE

DESARROLLO

INICIO

MOMENTOS Y PROCESOS PEDAGÓGICOS Y TIEMPO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS  Saludo amablemente a los estudiantes y se dan a conocer las normas de convivencia que se trabajaran durante la clase.  Los estudiantes observan imágenes o las fotos tomadas el miércoles 06 de marzo:

Dialogan: ¿Que hemos celebrado el día miércoles? , ¿Qué le colocan en la frente a los estudiantes y profesores?, ¿Qué que llevan los niños en la mano? ¿ Qué significa la cuaresma? ; etc.  Recuerdo a los estudiantes dos valores que les permitan trabajar en clima favorable.  Comunico el propósito de la sesión: Conocemos y vivimos la cuaresma.  Comento con los estudiantes sobre el tema a trabajar. • Se presenta una imagen.

Se formulan las siguientes preguntas después de observar la ficha: ¿Qué animalito hay?, ¿A dónde nos lleva el camino? ¿Qué es la cuaresma?, etc. Explico sobre el verdadero significado de la Cuaresma. Los comentan lo que sintieron ese día de la celebración del Miércoles de ceniza y el inicio de la Cuaresma. Pintan y decoran la ficha. Escriben en su cuaderno sobre el tema. Escuchan y responden oralmente la ficha de metacognición: ¿Qué aprendimos?, ¿cómo aprendimos? y ¿para qué aprendimos? Actividad para la casa: -Dialoga con tus papis y dibuja como vive la Cuaresma tu familia.

RECURSOS

 Làminas o diapositivas  Texto Semillas de Fe.  Lápiz  Colores.  Biblia  Borrador.  Pizarra.  Plumones de colores.

Texto Semillas de Fe .Lápiz. Borrador. Cuadernos Colores Lápiz Ficha de trabajo

Diálogo

EVALUACIÓN COMPETENCIA

DESEMPEÑO PRECISADO

Asume la experiencia el encuentro -Descubre el amor de Dios con personal y comunitario con Dios en diversas acciones en su familia, su proyecto de vida en coherencia institución educativa y entorno con su creencia religiosa (311) sobre la cuaresma.

INSTRUMENTOS

- Lista de cotejo. -Registros de evaluación

PRODUCTO DE LA CLASE

Reconoce y actúa según el tiempo litúrgico.

Firma_______________________________________ REVISIÓN

Post Firma Profesor Responsable del Área

ADJUNTO:  Lista de cotejo  Ficha de trabajo

LA CUARESMA

Es tiempo para arrepentirnos de nuestros pecados, y de cambiar algo de nosotros para ser mejores y poder vivir más cerca de Cristo.

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO “SAN PEDRO CHANEL” SULLANA.

COMPETENCIA

DESEMPEÑO PRECISADO

TUTORAS DE PRIMER GRADO Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas Descubre el amor de Dios con diversas acciones en su familia, institución educativa y entorno sobre la cuaresma.

Nos informamos:

La Cuaresma

inicia

termina

Miércoles de ceniza

Domingo de Ramos

es

Tiempo para orar y convertirnos

nos

La Pascua

prepara

para

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO “SAN PEDRO CHANEL” SULLANA.

COMPETENCIA

DESEMPEÑO PRECISADO

TUTORAS DE PRIMER GRADO Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas Descubre el amor de Dios con diversas acciones en su familia, institución educativa y entorno sobre la cuaresma.

Colorea la ficha:

C.P.M“SAN PEDRO CHANEL” SULLANA Lista de cotejo Nº

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

Descubre el amor de Dios con diversas acciones en su familia, institución educativa y entorno sobre la cuaresma.

SI 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

ALCEDO NAVARRO Ian Ali ALE ACUÑA Hazel Maria Valentina ARNAO SANCHEZ, Leily Valentina CALLE NAVARRO, Grace Guadalupe CARHUAPOMA JUAREZ Ciary Luhana CHANTA REYES Angel Andre CHIRITO RAMIREZ, Christopher Imanol CORNEJO OJEDA, Dayra Valentina CHAVEZ ROSALES Lincol Fernando DIOSES CRUZ, Jeanfranco Edú ESCOBAR ZEGARRA Aldo Diddier ESPINOZA OLIVARES, Jose Adrian FLORES BALCAZAR Bresly Elizabeth GUTIERREZ FLORES, Yuricza Maite Francis HERRERA DIOSES Brinder Ibraynovic HUERTAS ESTRADA, Valery Susana LUPU GARCIA, Daniel Marcelo MECA DELGADO, Melania Valentina MEDINA VASQUEZ, Diego Alejandro MENDOZA ZAPATA, Meredith Ester Paola MERINO ZAPATA, Frank Mattew NAVARRO CAMPOS Camila Luhana NIEVES HUAMANI Derek Eliud PALOMINO GIRÓN, Valeria Alessandra PAUCAR ESPINOZA, Ariana Belen PEÑA AVILA Maria Valentina PINTADO JIMENEZ, Thiago Said RETO MADRID, Dennis Joel RODRIGUEZ MACHERO, Romina Abigail SALDARRIAGA ZAPATA Fabian Jhair SANCHEZ OLIVA, Iker Gabriel SANDOVAL ALBERCA, Rodrigo Felipe SILVA RUIZ Anthony José VIDAL CASTILLO, Marco Antonio ZEVALLOS ZAPATA Julio Adrian

NO